法制教育主題班會(huì)教案【5篇】

法制教育主題班會(huì)教案【5篇】法制教育主題班會(huì)篇一為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，普及法律知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)知與體會(huì)，三年級(jí)學(xué)生于11月1日參加了第X屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，學(xué)生通過觀看撿項(xiàng)鏈、被欺負(fù)了怎么辦和誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德這三個(gè)視頻學(xué)習(xí)法律知識(shí)。全班23人全部參與了“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)并在本次活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。此次“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，提高了學(xué)生們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，學(xué)生們紛紛表示要從身邊的小事做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，規(guī)范自己的日常行為，爭(zhēng)當(dāng)憲法小衛(wèi)士，做新時(shí)代的法治少年！法制教育主題班會(huì)篇二活動(dòng)目標(biāo)：通過多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí)，增強(qiáng)自我意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、隊(duì)員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料?；顒?dòng)時(shí)間：9月17日活動(dòng)形式：交流討論、表演活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入語隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的未來，國(guó)家的棟梁，也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，掌握一定的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前，隊(duì)員們都搜集了相關(guān)的資料，誰能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來證明一下。請(qǐng)一位隊(duì)員上來說一說。課前隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，現(xiàn)在，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。二、案例分析（一）捐款助人1、講述案例：有一個(gè)叫小王的隊(duì)員，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊(duì)員說起。一次學(xué)校將組織隊(duì)員秋游，中隊(duì)里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全中隊(duì)隊(duì)員說了這位隊(duì)員的家境，提議全中隊(duì)為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時(shí)，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。2、進(jìn)行分組：出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個(gè)案例。為小明打抱不平的隊(duì)員請(qǐng)坐左邊，同情小王的請(qǐng)坐右邊。誰來擔(dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下，選出代表我們進(jìn)行辯論。3、小結(jié)：大家樂于助人，幫助隊(duì)員的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對(duì)這位隊(duì)員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。有關(guān)法律條文：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！笨磥?，掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì)，少一些遺憾甚至悔恨。（二）超市風(fēng)波1、隊(duì)員演示案例：前幾天，我們學(xué)校的幾位隊(duì)員去超市買東西，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這隊(duì)員的口袋，結(jié)果什么也沒搜到。2、請(qǐng)隊(duì)員們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位隊(duì)員中的一員，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。3、小結(jié)：超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。通過剛才的討論，看出隊(duì)員們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的還是不錯(cuò)的，也很樂于助人。強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要。我們要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全三、續(xù)演小品“手表不見了”1、情景劇表演：下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來，關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。大家你一言我一語都想為他出主意。2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。4、續(xù)演小品5、教師小結(jié)表揚(yáng)尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法。通過大家對(duì)案例的分析，對(duì)小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。以法制教育為主題的班會(huì)教案篇三一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。三知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。五：教學(xué)過程：1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)（），可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素5相互交流學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論，各抒己見6、布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。法制教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案篇四一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、音樂磁帶。（二）心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。三、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。2、觀看情景表演，引起幼兒思考（1）（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。（2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說什么？（3）小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志（1）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）（2）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。（3）小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。（1）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。（2）這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？5、歸納：（1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。法制教育主題班會(huì)篇五敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《法律在我心中》。我們是正在成長(zhǎng)的少年學(xué)生，一方面，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，另一方面，我們還要學(xué)會(huì)做人。這就要求我們，既要修養(yǎng)品德做個(gè)高尚的人；又要自己學(xué)習(xí)法律常識(shí)，做一個(gè)能用法律約束自己行為，并知道用法律維護(hù)我們自己合法權(quán)益的好公民。因此，法律在我心中，它也應(yīng)該在每一個(gè)青少年學(xué)生的心中?？赡苡腥藭?huì)說，法律離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法律時(shí)刻存在于我們的身邊。老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說，法律是安全的外套。人從一生下來開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活。爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會(huì)