人教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

人教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料文章潤色改寫如下：---人教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、填空：1.植物的生命旅程涵蓋了誕生、成長、繁衍、衰老直至消亡的各個(gè)階段。2.盡管某些植物能通過根、莖、葉繁衍后代，但我們熟知的綠色開花植物大多從種子開始它們的新生命。3.植物種子的多樣性體現(xiàn)在形狀、大小、顏色等各個(gè)方面。4.春天是播種的黃金季節(jié)，正所謂“一年之計(jì)在于春”。5.種植鳳仙花的步驟包括：①精選種子，挑選飽滿且未受損的種子；②準(zhǔn)備花盆和土壤，將小瓦片置于花盆排水孔上，再填入適量土壤；③在土中按2-3個(gè)小坑，深約1厘米，每坑播種一粒鳳仙花種子，覆土；④適量澆水，保持土壤濕潤，將花盆置于溫暖處。7.種子發(fā)芽先扎根，后生莖葉，植物的根向地生長，生長速度驚人。8.根能從土壤中吸取水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需求，同時(shí)穩(wěn)固植物于土壤中。植物的葉片則制造植物生長所需的養(yǎng)分。9.植物的莖支撐植物，輸送水分和養(yǎng)分。莖從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)輸送到植物各部分，從上向下將葉片制造的養(yǎng)分輸送到植物各部分。10.植物的生長不僅需要水分，還需要養(yǎng)分。多數(shù)植物能自行制造“食物”——養(yǎng)分，以滿足生長需求。這些養(yǎng)分由植物綠色的葉片依賴陽光能量，利用二氧化碳和水合成。11.植物中的葉綠體能利用光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，并釋放氧氣。這就是植物的光合作用。12.植物的葉片通常平展，且在植株上交錯(cuò)生長。13.鳳仙花果實(shí)由雌蕊發(fā)育而來，形狀橢圓，內(nèi)含十余粒種子。14.隨著鳳仙花的生長，它逐漸發(fā)育出根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。15.植物的生長需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。16.鳳仙花，又稱指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的草本植物。17.任何植物的莖上都有“節(jié)”，這是莖的本質(zhì)特征。某些植物莖上的節(jié)明顯，如玉米、甘蔗；而許多植物莖上的節(jié)不明顯，如楊樹、柳樹等。18.鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，稱為直立莖；牽牛花的莖纏繞其他物體向上生長，稱為纏繞莖；葡萄的莖攀附其他物體生長，稱為攀緣莖；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，稱為匍匐莖。二、問答題：1.根的生長方向與種子放置方向有關(guān)嗎？答：根向下生長，與種子放置方向無關(guān)。不論種子放置方向如何，萌發(fā)的根總是向下生長。2.關(guān)于鳳仙花三周內(nèi)的生長變化，你知道哪些？答：大約5-7天破土而出；初生的芽呈嫩綠色；莖為綠色，略帶紅色；初生的葉子為橢圓形；后長出的葉為披針形，前端漸尖，邊緣有銳鋸齒，葉片在植株上交錯(cuò)生長。3.什么是光合作用？答：植物中的葉綠體能利用光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，并釋放氧氣。這就是植物的光合作用。4.植物的根有什么作用？答：根能從土壤中吸取水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需求，同時(shí)穩(wěn)固植物于土壤中。---請(qǐng)注意，原文中的第6條和第1