師徒結(jié)對工作計劃（5篇）

第第頁師徒結(jié)對工作計劃（5篇）時間就如同白駒過隙般的流逝，信任大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！來為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是為您帶來的5篇《師徒結(jié)對工作計劃》，希望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。師徒結(jié)對活動計劃篇一一、引導(dǎo)思想：為了促進老師之間相互學(xué)習(xí)，不絕提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與胡瑩潔老師于xxxx年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確本身的職責(zé)，加強責(zé)任感，現(xiàn)訂立師徒結(jié)對活動師傅計劃。二、實施目的：1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或依據(jù)本身數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就本身面對的教學(xué)問題，有選擇地與徒弟進行溝通、引導(dǎo)。２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、訂立理論學(xué)習(xí)心得溝通，匯報課教案，聽課引導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以磨練本身，把經(jīng)驗教授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取很多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，加強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。三、實施措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。2、引導(dǎo)徒弟嫻熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟識教學(xué)研究方法。3、每月聽徒弟兩節(jié)課，并遵從發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本領(lǐng)。5、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思。通過以上活動，樂觀探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不絕提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高本身的專業(yè)水平，實現(xiàn)師徒共同發(fā)展的目的。師徒結(jié)對活動計劃篇二為了更好的落實學(xué)校校本教研活動計劃，使青年老師快速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推動青年老師隊伍素養(yǎng)整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我與段瑞麗老師于20xx年2月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確本身的職責(zé)，加強責(zé)任感，現(xiàn)訂立師徒結(jié)對活動師傅計劃：一、實施目的：1、訂立學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得溝通，匯報課教案，聽課引導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以磨練本身，把經(jīng)驗教授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取很多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，加強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或依據(jù)本身專業(yè)發(fā)展的需要或就本身面對的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進行溝通、引導(dǎo)；二、實施措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用；引導(dǎo)徒弟具有忠誠*的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，專心刻苦的敬業(yè)精神。2、引導(dǎo)徒弟嫻熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟識教學(xué)研究方法；3、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本領(lǐng)。4、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如《給老師的建議》、老師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互溝通；5、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；并引導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課，在各種教學(xué)活動中幫忙徒弟設(shè)計方案，引導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。6、每周聽徒弟一節(jié)課，并給出導(dǎo)評，提出改進建議，幫忙徒弟提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。通過以上活動，樂觀探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不絕提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高本身的專業(yè)水平，師徒結(jié)對工作計劃篇三師徒結(jié)對工作計劃為了能更好的融入幼兒園的教學(xué)工作，能不絕提高自身的教育教學(xué)水評和專業(yè)技能知識的發(fā)展，并能做好與家長的溝通工作，我與（師傅）結(jié)為師徒，并訂立師徒結(jié)對子的工作計劃。一、實施目的：訂立教案規(guī)劃好每一項工作，展現(xiàn)教案及教學(xué)內(nèi)容，聽取每一次課程的教學(xué)引導(dǎo)與點評，并爭取多觀摩多聽講師傅的課程。通過這些活動來，加強自身教學(xué)水評的提高、組織本領(lǐng)的提高，成為合格的幼兒老師。二、實施措施：1、每周寫好教案，并自動向師傅說明課程里的內(nèi)容，聽取點評做好記錄，力求得到好評。2、師傅的課盡量做到每節(jié)都去聽，做好聽課記錄，寫下聽課心得，吸取師傅的教學(xué)精華，融入到自身的教學(xué)方式里。3、每次上課都做好課堂準(zhǔn)備，專心上好每一堂課，力求師傅能每周都來聽課，記錄好師傅每次的點評，找尋合適本身的教學(xué)途徑，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。4、上完的課程都專心的寫出評析與反思，逐漸提升本身的教學(xué)水平。5、學(xué)習(xí)如何與家長溝通并形成良好的橋梁，為本身開展的各項工作做好充足的準(zhǔn)備。師徒結(jié)對活動計劃篇四一、引導(dǎo)思想全面貫徹*的教育方針，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以落實新課改的教學(xué)思路，充足發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干老師的傳、幫、帶作用，促進青年老師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不絕提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。二、活動目的充足利用教研組長和骨干老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年老師的教學(xué)引導(dǎo)作用，促進青年老師快速成長，增長老師間的業(yè)務(wù)溝通，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動實施(一)“師傅”職責(zé)做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實新課程試驗的基本技能。1、全面關(guān)懷徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)班級、班**、副班**和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，引導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期專心訂立師徒結(jié)對工作計劃。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供給教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和引導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。3、引導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心引導(dǎo)徒弟備好課，專心查閱教案，予以悉心引導(dǎo)并簽注引導(dǎo)看法。每周重點批閱一節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并專心記錄，依照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前教導(dǎo)、課堂引導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟老師教學(xué)本領(lǐng)的提高。5、專心**徒弟批改作業(yè)或試卷分析是不承認(rèn)真，是否實現(xiàn)要求，講評是否有針對性，提出改進看法。每學(xué)期每月重點**批改情況至少1次。6、每學(xué)期引導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。7、鼓舞、引導(dǎo)、幫忙徒弟老師樂觀參與各級各類競賽活動，以更多的磨練和提高。(二)、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念，嫻熟掌握教育教學(xué)和教研的基本功學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。1、在引導(dǎo)老師的幫忙下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平專心全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。2、每學(xué)期與師傅一起專心訂立師徒結(jié)對工作計劃。3、專心研討教學(xué)環(huán)節(jié)，自動懇求引導(dǎo)老師引導(dǎo)，虛心接受引導(dǎo)老師的看法，對引導(dǎo)老師指出的不足要認(rèn)真研究，及時改進、提高；自動邀請引導(dǎo)老師親臨課堂引導(dǎo)本身教學(xué)。4、虛心向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，隨時接受引導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。在師傅的引導(dǎo)下樂觀參與各級課題研究工作，并專心做好總結(jié)。5、在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，樂觀參與各級各類競賽活動。6、自動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要專心記錄，并寫出體會。7、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取引導(dǎo)老師的看法并寫好教后記。8、平常加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。四、高二老師師徒結(jié)對名單師徒結(jié)對活動計劃篇五在我教學(xué)道路的開始，十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀老師、濟南市教學(xué)能手趙勇為師父。為了提升本身的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)“一年合格，二年成才”的目標(biāo)，現(xiàn)訂立徒弟計劃如下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、德育為先，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進理念，不絕提升本身的教科研水平。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝本身，琢磨教學(xué)技巧，深化思想。2、每個月邀請師傅來聽本身的一節(jié)課，每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后自動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思以完滿本身的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中不絕改進。3、邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報課。4、常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。5、同步進行教育教學(xué)中的研討和探究，積累案例、論文素材。撰寫案例和論文時向師傅請教，請師傅教導(dǎo)，平常碰到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，自動和師傅溝通。三、活動內(nèi)容1、訂立徒弟成長計劃。2、與師傅溝通體育教學(xué)中的想法。3、傾聽師傅的課并寫出聽課評析，向師傅溝通學(xué)習(xí)。4、邀請師傅聽課、評課并請師傅引導(dǎo)不足之處。5、常常電話聯(lián)系，與師傅溝通學(xué)習(xí)中的困惑。6、寫備課、教案、教學(xué)論文等請師父引導(dǎo)。7、邀請師傅聽學(xué)期的匯…報課、評課并作學(xué)期總結(jié)。四、徒弟情況（一）基本情況：本人，20xx年畢業(yè)于魯東高校體育學(xué)院體育教育專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)負(fù)孫莊學(xué)校體育教學(xué)工作。（二）優(yōu)勢和軟弱環(huán)節(jié)：優(yōu)勢：1、年輕有精力，肯埋頭苦干。2、有猛烈地自我提高的愿望。3、上級注重年輕老師的培養(yǎng)，為我們搭建平臺，保證了年輕老師能快速成長的良好環(huán)境。4、體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球項目都曾參與過競賽，有肯定競技本領(lǐng)軟弱方面：1、新課程理念和教育教學(xué)專業(yè)理論水平較低。2、教學(xué)設(shè)計欠缺新意。3、教學(xué)應(yīng)對本領(lǐng)有