小學(xué)語(yǔ)文名師工作室三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)語(yǔ)文名師工作室三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃非常榮幸能成為“名師工作室”的一員，這是寶貴的專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這里，我將得到更多專家和名師的指導(dǎo)，并能與成員們交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己提高綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，現(xiàn)依據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：本人參加工作18年，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量，初步具有引領(lǐng)和指導(dǎo)年輕教師專業(yè)發(fā)展的能力。參加過(guò)省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，利用課余時(shí)間，也經(jīng)常閱讀有關(guān)專業(yè)書(shū)籍，但閱讀缺乏廣度與深度，知識(shí)面不夠?qū)挿骸Ｓ绕浣逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，雖有一定的思考，但缺乏深入鉆研的能力與精神。二、三年奮斗目標(biāo)1.不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)心得，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有一兩節(jié)精品課例。2.參與名師工作室的項(xiàng)目研究，完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。3.進(jìn)一步提升自己的教研能力，撰寫2-3篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表。結(jié)合學(xué)情，開(kāi)發(fā)實(shí)施一個(gè)校本補(bǔ)充教材。三、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高，教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰，在同行中影響力明顯提升。1.

參與研究，履行職責(zé)。履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室的學(xué)習(xí)研討、主題展示、網(wǎng)站建設(shè)等活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，和工作室成員探討和交流。2.學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。3.立足課堂，打磨精品。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽(tīng)別人之課，長(zhǎng)自己之能。在這三年中，我一定沉下心來(lái)，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。4.鐘愛(ài)課題，樂(lè)于研究?！敖虒W(xué)即研究，問(wèn)題即課題”，作為工作室的一員，我會(huì)努力開(kāi)展自己承擔(dān)的子課題研究活動(dòng)，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。盡其所能把自己的教研心得付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有1-2

篇教研論文與各位分享，努力向研究型、學(xué)者型的專家教師邁進(jìn)。5.做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。為此，我計(jì)劃在這三年里結(jié)對(duì)1—2名青年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)，要積極參加縣市級(jí)示范課或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)主題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求廣泛的輻射效應(yīng)。四、分階段目標(biāo)：第一年1.制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。2.堅(jiān)持閱讀工作室規(guī)定的教育教學(xué)理論專著1-2本，做好讀書(shū)筆記并交流心得。閱讀文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.參加工作室教學(xué)課例研討活動(dòng)，根據(jù)工作室安排執(zhí)教研討課，成員之間進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和反思；4.積極參與工作室課題申報(bào)、研究工作，通過(guò)參與課題研究促進(jìn)研究能力的提升。5.積極參加工作室外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.至少完成一篇專業(yè)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。第二年：1.堅(jiān)持閱讀，做好讀書(shū)筆記并撰寫反思或隨筆2篇。2.參加工作室教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動(dòng)，確保有1篇質(zhì)量較高的研究論文在市級(jí)以上的刊物發(fā)表。3.參加工作室課題研究工作。4.參加工作室研修交流活動(dòng)：網(wǎng)上共享讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、課例分析、研究日志等。第三年1.繼續(xù)參與工作室相應(yīng)的工作與活動(dòng)。2.堅(jiān)持閱讀，做好讀書(shū)筆記并寫反思或隨筆2篇。3.參與做好工作室課題研究的結(jié)題準(zhǔn)備工作。4.參與迎接名師工作室成果驗(yàn)收工作，同時(shí)撰寫相應(yīng)論文。五、具體實(shí)施途徑1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。2.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教研雜志，積極撰寫讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。3.深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課或探究課來(lái)上。4.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。5.注意收集素材和資料，積極撰寫論文或教學(xué)案例等?！奥仿湫?/p>