高考模擬試題理科綜合能力測(cè)試（生物部分）

一、選擇題（本題包括13小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位B．冷覺感受器分布在皮膚，溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官C．寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或戰(zhàn)栗）”是立毛肌收縮的結(jié)果D．在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量，只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失2.下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述，正確的是（）A．在一枚葉片從幼到老的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，其光合作用強(qiáng)度是不會(huì)改變的B．在植物群落的垂直方向上，占據(jù)不同空間的植物葉片的光合作用強(qiáng)度有差異C．植物的光合作用強(qiáng)度只受到環(huán)境因素的影響，與基因型無關(guān)D．若光照強(qiáng)度相同，則陽生植物的光合作用強(qiáng)度高于陰生植物3.圖1圖1示一人工種子。下列與人工種子的培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是（）圖1A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B.胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成4.下列諸項(xiàng)陳述正確的是（）A.從國(guó)外引進(jìn)的一種豆科植物在某地栽培不結(jié)根瘤，是因?yàn)樵摰赝寥罒o根瘤菌B.提高農(nóng)田的光照強(qiáng)度，增大田間的晝夜溫差均是提高作物產(chǎn)量的重要措施C.2,4-D的生產(chǎn)和使用，有效地解決了某些溫室作物果實(shí)的發(fā)育、成熟問題D.利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵，因?yàn)榇贵w含有促性腺激素圖25．圖2表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)（不考慮細(xì)胞質(zhì)）DNA分子數(shù)量的變化。下列各項(xiàng)中對(duì)本圖的解釋完全正確的是（）圖2A．a(chǎn)～d表示精原細(xì)胞，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束B．e點(diǎn)表示減數(shù)第一次分裂結(jié)束，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束C．a(chǎn)～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示精子細(xì)胞變形形成精子D．d～e過程中，同源染色體分離，e～f過程中，非同源染色體自由組合圖1530.（20分）圖14示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。圖15（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外，還可以來自于。（2）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因外顯子的堿基數(shù)目不可能少于。合成酶①的過程中至少脫去了個(gè)水分子。（3）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)。圖16（4）圖15所示Ⅱ-1因缺乏圖15中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ-3因缺乏圖15中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ-4不幸患血友?。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示）。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。圖16①Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是。②請(qǐng)以遺傳圖解的形式，解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因。遺傳圖解：（5）Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕，可以預(yù)測(cè)，如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是；如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是。31.（22分）“綠色奧運(yùn)”是北京市爭(zhēng)辦2008年奧運(yùn)主辦權(quán)的口號(hào)之一。“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外，還應(yīng)包括尊重自然、珍愛生命，追求天人合一的生態(tài)倫理道德等。“綠色北京”需要我們從自己做起，從身邊的小事做起。（1）北京市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升，與此同時(shí)，大量的非本地樹種、草種“侵入”了首都，而大量的本地物種卻遭受冷遇。你認(rèn)為外來物種的入侵可能會(huì)產(chǎn)生的后果是_____________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。（2）某同學(xué)想調(diào)查一下市民綠色生活方式與消費(fèi)理念的現(xiàn)狀，下面是他未完成的調(diào)查表，請(qǐng)你幫助填寫出空缺的兩項(xiàng)。市民綠色生活方式與消費(fèi)理念現(xiàn)狀調(diào)查表序號(hào)看法態(tài)度1現(xiàn)在水、電費(fèi)用都比較便宜，提倡節(jié)約用水、用電意義不大贊同反對(duì)2垃圾分類太麻煩了，實(shí)際上也沒有什么作用贊同反對(duì)3現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，提倡節(jié)儉消費(fèi)不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展贊同反對(duì)4贊同反對(duì)5贊同反對(duì)圖17（3）垃圾實(shí)在是被人們放錯(cuò)了地方的資源，實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。圖16是垃圾資源化、無害處理的一種方案，此方案中①、②過程需要每一位市民的參與，我們參與的行動(dòng)方式是。④、⑤過程利用的生物隸屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？。從對(duì)資源的充分利用角度分析，④、⑤途徑比③途徑的優(yōu)點(diǎn)是。圖17（4）豚草是原產(chǎn)北美的植物，其花粉是北京地區(qū)重要的過敏源。圖17示海淀北部地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學(xué)對(duì)此地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。①調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意。②很顯然，豚草與表中所列本地植物呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，它們相互爭(zhēng)奪。圖19圖19③請(qǐng)?jiān)趫D18中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線。④豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過敏反應(yīng)是指所發(fā)生的反應(yīng)。圖18圖18年份種名0102030405豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀蘿3.02.11.10.30.1龍葵3.02.00.400灰綠藜3.22．81.71.30.6一、選擇題：選對(duì)的給6分，選錯(cuò)或未選的給0分。1．D2．B3．D4．D5．A圖3圖330.（20分）（1）食物………………2分（2）6nn-1………4分（3）患兒的尿液中是否含有過多的苯丙酮酸2分（4）①PPAaXHXh…2分②遺傳圖解（見圖3）………………6分注：①全部回答正確得3分。根據(jù)本題題意的要求，學(xué)生若只解釋子代出現(xiàn)苯丙酮尿癥患者的原因就算正確。②缺少配子環(huán)節(jié)的表述則整個(gè)圖解不得分。③親代基因型、表現(xiàn)型不完整或不正確扣1分。④子代基因型、表現(xiàn)型不完整或不正確扣1分。⑤世代、符號(hào)的表述缺失或有錯(cuò)誤均扣1分。（5）10.75……4分31.（22分）（1）使本地物種的生存受到威脅基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)…4分（2）填寫調(diào)查表………………………4分答案要求：設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)屬于“綠色生活方式與消費(fèi)理念”的范疇，合理即可。（3）將生活垃圾分類處理分解者除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地分層次、多級(jí)地利用了垃圾中的物質(zhì)…………………6分圖4（4）①隨機(jī)取樣…………2分圖4②共同的資源和空間…………２分③豚草和灰綠藜的種群密度的變化曲線（見圖4）………………2分④已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激…2分西南師范大學(xué)附屬中學(xué)2006年高三月考理科綜合能力測(cè)試題2006年4月選擇題一（本題包括18小題，每小題6分，共108分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）下列關(guān)于“非典”的病原體SARS病毒及其疫苗的敘述，正確是A．A．SARS病毒的遺傳物質(zhì)組成含有5種堿基、8種核苷酸B．接種SARS疫苗能增強(qiáng)人體免疫力是因?yàn)榻臃N了SARS抗體C．可用含碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)SARS病毒D．能表現(xiàn)SARS病毒抗原特異性的是SARS病毒的衣殼下列有關(guān)人體新陳代謝的敘述中，正確的一組是（）①人的異化作用方式是需氧型，所以人體細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸②人體細(xì)胞一般只有通過細(xì)胞外液才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換③人體的消化道不是都能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，主要吸收部位是小腸④血液中的葡萄糖一部分合成糖元，暫時(shí)貯存在肝臟和肌肉中，以備生命活動(dòng)利用⑤人體細(xì)胞內(nèi)的氨基酸經(jīng)過脫氨基作用形成的含氮部分在腎臟中轉(zhuǎn)變成尿素并隨尿液排除體外A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤如右圖所示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”和“外排”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生B．b過程中需要線粒體提供能量C．b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的的主要方式 下圖（1）為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖（2）為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖（3）為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與B（或b）隨機(jī)組合發(fā)生在圖（2）中D時(shí)期B．基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖（2）中G時(shí)期C．圖（2）所示細(xì)胞分裂方式與圖（3）中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同D．該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了2個(gè)受精卵 下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是A．若X表示種群數(shù)量，a可能代表出生率或遷入B．若X表示T細(xì)胞數(shù)量，a可能代表白細(xì)胞介素C．若X表示胰高血糖素含量，則b可能代表胰島素D．若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則b可能代表物種豐富度濃H濃H2SO4，△30．(22分)青藏高原被世界自然基金會(huì)列為全球生物多樣性保護(hù)最優(yōu)先的地區(qū)，也被列為中國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃優(yōu)先保護(hù)的區(qū)域。(1)唐古拉山至拉薩段鐵路沿線有大量的沼澤和湖泊，在生態(tài)學(xué)上我們稱之為_______________生態(tài)系統(tǒng)。(2)青藏高原上的作物糖分含量較高，這主要是因?yàn)殛柟獬渥?，光合作用的光反?yīng)階段產(chǎn)生了豐富的，為暗反應(yīng)的順利進(jìn)行提供了條件；同時(shí)，夜間溫度較低，使減弱，有利于糖分的積累。(3)下圖（一）中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，簡(jiǎn)頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖（二）在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是（）A．①—甲 B．②—甲 C．③—丙 D．④—乙(4)分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分，主要包括細(xì)菌、真菌等微生物。現(xiàn)代生物技術(shù)還可利用微生物的生命活動(dòng)來獲取某些產(chǎn)品，但首先要制造符合人類需求的“工程菌”，下圖是科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，將人的生長(zhǎng)激素抑制素（生長(zhǎng)抑素）的基因拼接到細(xì)菌B的DNA分子中，然后通過細(xì)菌B的繁殖，生產(chǎn)出人的生長(zhǎng)抑素。操作過程如下圖所示：②②A細(xì)菌B獲取目的基因的方法有_____________法和人工合成法兩種，獲取真核細(xì)胞的目的基因應(yīng)盡可能采用后者，目前此方法主要有兩條途徑：其一是利用mRNA為模板合成所需基因；其二是根據(jù)已知的蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出目的基因結(jié)構(gòu)中的核苷酸序列，再通過化學(xué)方法合成目的基因。利用上述方法合成的DNA片段（用D表示）與人的生長(zhǎng)抑素基因（用G表示）相比，二者的核苷酸數(shù)目是___________（選D<G，D=G，D>G），主要原因是真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中存在著__________和_____________。②將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合成為重組質(zhì)粒（重組DNA分子）的過程中必須使用的工具酶是___________________________和________________________。③被稱為“工程菌”的是含有___________________的細(xì)菌B，實(shí)際生產(chǎn)中需要的大量的“工程菌”是通過_______________工程獲得的。④重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞，必須對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，通常可以根據(jù)質(zhì)粒中存在的________________基因，利用特定的_____________________對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)其生長(zhǎng)情況作出判斷。31．(20分)Ⅰ．為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究小組進(jìn)行了如下探索：材料用具：品種、大小相同的泡漲的玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。方法步驟：（1）取四個(gè)易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入等量濕潤(rùn)沙土并標(biāo)號(hào)（甲、乙、丙、?。?；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處讓其萌發(fā)，待幼苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用。（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)，（留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間），放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口，并在它的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1cm左右的小口，在它的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如右圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如右圖所示：甲直立生長(zhǎng)；乙向光彎曲生長(zhǎng)；丁向上彎曲生長(zhǎng)；丙也向上彎曲生長(zhǎng)，但彎曲度明顯不如丁。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有____________________________的特性，最可能的原因是__________________________________________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：重力對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布的影響大于光照的影響，則下列___________________裝置內(nèi)的玉米幼苗的生長(zhǎng)情況可以為得出這一結(jié)論提供支持。繼續(xù)探究：如果實(shí)驗(yàn)開始后立即使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭譥________________________、乙______________________、丙_________________________、丁___________________________。Ⅱ．陸生植物光合作用所需要的碳源，主要是空氣中的CO2，CO2主要是通過葉片氣孔進(jìn)入葉肉。陸生植物能不能通過根部獲得碳源，且把此碳源用于光合作用？某同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，完成了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題：(4)該同學(xué)所采用的實(shí)驗(yàn)方法為溶液培養(yǎng)法和法。(5)請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟。方法和步驟：①把含有適量的________________的完全營(yíng)養(yǎng)液置入錐形瓶中，，并選取生長(zhǎng)正常的菜豆幼苗放入錐形瓶中并固定。②；③一段時(shí)間后，對(duì)菜豆幼苗的光合作用產(chǎn)物進(jìn)行檢查。結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：_________________________________