部編版《道德與法治》四年級下冊第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》精美課件

第一單元同伴與交往第3課沖突發(fā)生第一課時

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解校園沖突的類型及校園沖突發(fā)生的原因；掌握解決沖突的基本方法和技能，學(xué)會積極看待和解決。學(xué)習(xí)重難點：產(chǎn)生矛盾后，能換位思考，真誠溝通，寬宏待人。新課導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)校里，我們有了很多朋友，我們與同學(xué)相互幫助，相到學(xué)習(xí)，共同進步，校園生活充滿快樂。但是，有時，也會出現(xiàn)一些沖突，使我和同學(xué)之間產(chǎn)生一些矛盾。那么怎樣解決這些沖突和矛盾呢？下面進入今天的學(xué)習(xí)。

第3課沖突發(fā)生第一課時校園里的沖突第一單元同伴與交往

校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。檢查衛(wèi)生時，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。各種各樣的沖突1

各種各樣的沖突1校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突?；貞浺幌?，你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢？在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了小峰的陀螺，兩個人為此打了起來。課間追逐打鬧把抱作業(yè)本的同學(xué)撞到了。上下樓梯時把同學(xué)撞到了。各種各樣的沖突1知識窗在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

各種各樣的沖突1認識產(chǎn)生沖突的原因2

這個沖突為什么會發(fā)生呢？1.___________________

2.___________________3.____________________

4.

____________________終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。是你沒看到我啊！你還想跑？快給我道歉！不遵守上下樓梯的規(guī)則。說話的方式不對。沒有及時道歉。沒有一顆寬容的心。認識產(chǎn)生沖突的原因2觀點不同利益相沖不守規(guī)則互不相讓在校園中引發(fā)沖突的原因還有：能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。避免發(fā)生沖突3避免發(fā)生沖突3選擇正確的處理矛盾的方式再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！請不要在閱覽室里吃東西。怎么能在這里吃東西!忍受真誠勸告指責(zé)

避免發(fā)生沖突3你覺得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？真誠勸告避免發(fā)生沖突3

不同的方法有不同的結(jié)果。談?wù)勅N方法可能出現(xiàn)的不同的結(jié)果。（1）忍受的結(jié)果是：

（2）指責(zé)的結(jié)果是：

。（3）真誠勸告的結(jié)果是：

。影響我們看書。委屈自己不沖突可能會吵起來。不委屈會沖突他們不吃東西了。不委屈不沖突產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。避免發(fā)生沖突3如何化解沖突4如何化解沖突4采用正確的化解沖突的方法你干什么？我們都冷靜點，好好說。對不起，我不是故意的。你越線了，還弄皺了我的本子。原來，坐在這一邊，很容易越線呀，對不起。我也要更小心一些！控制情緒保持冷靜交換意見講清道理換位思考理解他人如何化解沖突4采用正確的化解沖突的方法對不起，是我沒注意。也不全怪你，我們一起想個互不干擾的辦法吧。商議辦法，和諧相處1.男生道歉，保證以后注意。2.女生表示諒解。……如何化解沖突4采用正確的化解沖突的方法請人調(diào)解，解決沖突當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時，可以請_____、__

、_____等人來幫助調(diào)解。同學(xué)老師家長知識窗第一步：控制情緒，保持冷靜（不沖動）第二步：交換意見，講清道理（講道理）第三步：換位思考，理解他人（會寬容）第四步：商議辦法，和諧相處（共商議）第五步：請人調(diào)解，解決沖突（解沖突）如何化解沖突4活動園嘗試自己解決沖突我和_______同學(xué)發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是____________________________________________________________________________________我打算這樣來解決這個沖突________________________________________________________________

你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。小朋友們，我們都是好朋友，當(dāng)沖突來臨的時候，我們不要害怕，也不要躲避;當(dāng)沖突來臨，要冷靜下來，有理解做伴,帶上寬容的心,真誠地去溝通，一切都會煙消云散，我們的友誼就能地久天長。課堂小結(jié)第3課沖突發(fā)生第一課時校園里的沖突活動一:各種各樣的沖突

活動二：認識產(chǎn)生沖突的原因

活動三：避免發(fā)生沖突

活動四：如何化解沖突課堂練習(xí)1.能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（

）的方式，方式不同，（）也就不同。2.產(chǎn)生沖突并不可怕，采用（

）的方法，可以很好地（

）沖突。填空題處理矛盾

結(jié)果正確化解課堂練習(xí)1、化解沖突的方法是（）。①控制情緒，保持冷靜②交換意見，說清道理③換位思考，理解他人④協(xié)商辦法，和諧相處A．①②③④

B．③④

C．②③④A單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元同伴與交往第3課沖突發(fā)生第二課時

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立積極的人生態(tài)度，遇到受欺負的事情能正確應(yīng)對。認識到生活中的受到欺負是難免的，要學(xué)會用合理的方法擺脫欺負，保護自己。了解受欺負的原因及其危害性。懂得用法律武器保護自己。學(xué)習(xí)重難點：知道欺負的危害，要學(xué)會用合理的方法擺脫欺負，保護自己。新課導(dǎo)入同學(xué)們，你有被別人取過外號，比如：冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號嗎?你覺得這種做法好嗎?有沒有一種受到欺負或者欺負別人的感覺？遇到欺負怎么辦？

第3課沖突發(fā)生第二課時遇到欺負怎么辦第一單元同伴與交往在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。學(xué)校里的欺負行為1知心姐姐:

我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字的笑我，叫我毛毛蟲，毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ遥麄儏s回答:“就愿意這樣叫?！边@下，反倒是我不知該怎么反駁他們了。我真是太苦惱了!知心姐姐，請你幫幫我!

一個苦惱的女生毛靜媛

2019年5月4日毛靜援寫給知心姐姐的一封信毛靜援同學(xué)遇到了這樣的煩惱，在心里想想:自己和班內(nèi)有這類欺負行為嗎?學(xué)校里的欺負行為11.故意打、推、撞、踢同學(xué)。2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。3.給同學(xué)起侮辱性的外號。4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。5.挑撥是非，排擠同學(xué)。6.散播他人隱私?！瓕W(xué)校里發(fā)生的欺負行為主要有：被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。和校園欺負說“不”2

和校園欺負說“不”2和校園欺負說“不”2閱讀教材24頁王玲的故事，想一想，假如你是王玲，你會怎樣做呢？方法集：（1）講道理：向美歡和其他同學(xué)把道理講清楚。（2）向家長反映：向雙方家長講清楚事情的來龍去脈。（3）請同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。（4）請他人協(xié)調(diào)：請老師主持公道。和校園欺負說“不”2假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢?

做

法

我的選擇跟被欺負的同學(xué)站在一起，對欺負行為說“不”

向老師或者家長報告，希望他們趕來制止。跟我無關(guān)，趕緊躲開。鼓掌，起哄，看熱鬧?！獭蘕X和校園欺負說“不”2在校內(nèi)受到欺負可以請同學(xué)主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對欺負。

在校內(nèi)受到欺負我們要學(xué)會抵抗，在校外受到欺負時，我們也要果斷采取措施，保護自己。和校園欺負說“不”2遭遇校外欺負怎么辦3張明怎樣做才能脫身呢？他應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？時間:夏日午后地點:偏僻的小巷人物:四年級學(xué)生張明和三四個高年級學(xué)生。劇情:夏日午后，大人們上班去了。張明一個人在家聽著外面的知了叫，睡不著。他想，我何不出去買瓶汽水喝?于是，他拿錢去村口的小賣部買汽水喝，邊喝邊逛，不知不覺太陽西斜，他已經(jīng)離家很遠了。這時，在一條僻靜的小路上，他被三四個高年級學(xué)生堵住了。其中一個沖著他喊:“嘿，有錢嗎?”張明說:“沒有。”另一個男孩對同伴一使眼色，說:“搜他!”......遭遇校外欺負怎么辦31.要保持冷靜，不要害怕。2.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。3.向路過的大人或附近的居民求助。4.可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。當(dāng)我們在校外受到欺負時遭遇校外欺負怎么辦3故事二:他上六年級了，我們是在打球的時候認識的。第一次他向我要了五元錢，答應(yīng)兩天后還我，我就給了，可后來他不僅沒還，還不斷跟我要錢。我每次讓他還錢，他就揚起拳頭要揍我?？傔@樣下去，我的零花錢很快就該沒有了。你有什么好方法幫被欺負者擺脫煩惱呢?我們在學(xué)會保護自己的同時，也需要學(xué)會用合理的方式擺脫煩惱。

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定：未成年學(xué)生偷窺少量財物，或者有毆打、辱罵、恐嚇、強行索要財物等學(xué)生欺凌行為，情節(jié)輕微的，可以由學(xué)校依照本法第三十一條規(guī)定采取相應(yīng)管理教育措施。遭遇校外欺負怎么辦3

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》指出，應(yīng)該對欺負他人這種不良行為必須及時糾正，否則，這種同學(xué)長大以后很可能會走上犯罪的道路。所以，同學(xué)們，我們不能隨便欺負別人，遇到欺負行為的時候，要用正確的方法應(yīng)對。課堂小結(jié)第3課沖突發(fā)生第二課時遇到欺負怎么辦、活動一:學(xué)校里的欺負行為

活動二：和校園欺負說“不”

活動三：遭遇校外欺負怎么辦課堂練習(xí)1、被人欺負是（）的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇2、我們在學(xué)會（）的同時，也需要學(xué)會用合理的方式擺脫（）。填空題痛苦保護自己煩惱課堂練習(xí)1、學(xué)校里發(fā)生的欺負行為主要有（）。①故意打、推、撞、踢同學(xué)。②散播他人隱私。③捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。④挑撥是非，排擠同學(xué)。A．①② B．②③④

C．①②③④ D．①②③C單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上當(dāng)沖突發(fā)生第一課時我們的校園生活是這樣的……小鏡頭校園但有時候是這樣的……小鏡頭校園說一說校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。你知道校園生活中會發(fā)生哪些沖突呢？視頻：李巖剛轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，就和新同學(xué)發(fā)生矛盾張靈檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)王曉負責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認真。王曉卻認為，紙用是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。校園里的沖突0102在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個人為此打了起來。03我與他之間多了一條“三八線”小剛是我的同桌，我們在一起同桌的第一天，他就嘲笑我是個“小胖妞”、“土包子”，就這樣，我們的梁子結(jié)下了。我們在桌子的中間劃了一條分明的“三八線”，誰也不準(zhǔn)越界，否則……明明好友卻成陌生人我和玲玲是一起長大的鄰居，我們是最要好的朋友。一直以來，我的學(xué)習(xí)成績都比玲玲好，但是上個學(xué)期的期末考試，玲玲卻超越了我一大截。我有點兒生氣，怪她沒有提醒我努力學(xué)習(xí)。她卻說是我自己太驕傲又太懶惰導(dǎo)致的……友誼的裂痕同學(xué)、朋友之間的矛盾就像是一把利斧，在我們和同學(xué)、朋友之間砍開了一道裂痕。這樣的裂痕還能修復(fù)嗎？我們還能是好同學(xué)、好朋友嗎？怎樣才能和好呢？在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。找一找是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突呢？沖突產(chǎn)生的原因：小剛對我的嘲諷是沖突的開始，后面兩人互相計較導(dǎo)致沖突愈演愈烈。沖突產(chǎn)生的原因：“我”對玲玲成績提高的嫉妒是導(dǎo)致沖突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是沖突一直沒有解決的原因。試當(dāng)校園矛盾觀察員我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什么呢？讓我們一起來觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。校園矛盾觀察員這個沖突為什么會發(fā)生呢？1、不遵守上下樓梯的規(guī)則。2、發(fā)生意外沒有主動先道歉。3、……在校園中引發(fā)沖突的原因還有：1、不遵守校園規(guī)則。2、疏忽大意。3、小氣計較。4、……1、兩位同學(xué)在相互撞倒以后，一直不斷爭論到底是誰的錯，誰也不愿意服輸……這樣的結(jié)果是什么？矛盾能得到解決嗎？2、如果是你，你會怎么解決這個矛盾？相互爭論對錯矛盾激化相互主動道歉矛盾解決小提示能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。想一想，說一說以下不同的處理方式，會有怎樣不同的結(jié)果？你覺得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強卻拉著李雯說起話來，嘰哩咕嚕的聲音弄得人很心煩。過了一會兒，他倆又偷偷地吃餅干，滿室的書香混進了蔥油的氣味，真讓人難受！忍受指責(zé)真誠勸告產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突?？刂魄榫w，保持冷靜交換意見，講清道理換位思考，理解他人商議辦法，和諧相處請人調(diào)解，解決沖突請你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的方法，幫助他們解決沖突，讓他們和好如初吧！學(xué)以致用你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。請兩位同學(xué)上來，一人拉著橡皮筋的一端：1、如果一直用力拉，會有什么結(jié)果？2、如果拉緊了再放手，會有什么結(jié)果？3、拉橡皮筋的過程中怎樣才能讓雙方都不受到傷害呢？4、從這個游戲中，你有什么感悟？當(dāng)矛盾發(fā)生小游戲退一步，海闊天高矛盾、沖突的發(fā)生，往往是因為我們彼此針鋒相對、各不相讓，如果在矛盾、沖突發(fā)生的時候，我們能夠相互退讓，就能夠輕松解決矛盾和沖突，就不會造成彼此之間的傷害了。當(dāng)沖突發(fā)生第二課時你被起過綽號嗎？你是什么樣的感受？被起綽號也是欺凌嗎？討論小小視頻：校園欺凌時有發(fā)生，但有時我們卻沒有意識到校園欺凌現(xiàn)象在我們的身邊時有發(fā)生，但是有時候，我們卻沒有意識到自己是被欺凌。那么，怎樣是被欺凌、被欺負呢？我們一起通過這節(jié)課了解一下！苦惱的來信知心姐姐:

我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……的叫法不堪人耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ遥麄儏s回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！

一個苦惱的女生毛靜媛

2016年5月4日小小分享會在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。請你想一想，自己和班內(nèi)有這類欺負行為嗎？都有哪些呢？學(xué)校中的欺負行為故意打、推、撞、踢同學(xué)辱罵、取笑、諷刺同學(xué)給同學(xué)起侮辱性的外號捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品挑撥是非，排擠同學(xué)散播他人隱私學(xué)校中的欺負行為視頻：他們遭受的欺凌0-49秒班級大討論1、視頻中的人遭遇到了什么？你能感受到他們的苦惱嗎？2、小時候被同學(xué)欺負，從來不敢告訴爸媽，想著忍一忍就好。這樣的做法對嗎？3、“現(xiàn)在快30歲了，感覺還是無法從那段經(jīng)歷的陰影下走出來?！庇纱丝梢姡@欺凌會給受害者帶來怎樣的影響？4、你是如何理解“以前以為自己沒主動參與過校園暴力就是正確做法，現(xiàn)在想想，其實冷漠旁觀也是另一種參與的方式?！边@句話的？小提示遭到欺凌，我們會感覺到苦惱、困惑、痛苦，由此會影響一個人的性格，帶來許多不良的影響。而忍氣吞聲只會讓實施欺凌的人得寸進尺、變本加厲。作為同學(xué)，在我們遇到有人被欺負的時候，不應(yīng)冷眼旁觀，而需要給被欺負者恰當(dāng)?shù)膸椭?，否則，我們與實施欺凌的人并無不同。課間小鏡頭課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲傷心地撿起被摔壞的筆與美歡理論，可美歡卻不肯認錯。王玲想，算了吧，她轉(zhuǎn)身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。讓我們一起跟隨鏡頭，看看校園中的一些欺凌行為吧！想一想，演一演1、假如你是王玲，你這時內(nèi)心是怎樣的感受？你會怎樣做呢？2、假如你是王玲的同學(xué)，看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？3、從這個故事中，你感悟到了怎樣的道理？敢于抵抗被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。想一想假如我們被欺負的時候忍起吞聲，誰也不說，會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢？上海14歲初中生喝農(nóng)藥身亡有媒體曝出，在上海某中學(xué)借讀的一位14歲的河南籍初中生在家喝農(nóng)藥自殺身亡，據(jù)他的同學(xué)透露，其在學(xué)校長期被同學(xué)欺凌，甚至于他的每一個家人都被欺凌者起了綽號。據(jù)了解，這位學(xué)生性格很內(nèi)向，不愛說話，在學(xué)校的事情也很少和家里人提起。討論：（1）你認為導(dǎo)致這出悲劇的原因是什么？（2）如果是你，遭遇校園欺凌，你會怎么做？敢于“告狀”在校內(nèi)受到欺負可以請同學(xué)主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來