部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷【全優(yōu)】

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們應該尊重（

）。A.爸爸媽媽B.公交車司機C.環(huán)衛(wèi)工人D.以上全部2.下列關(guān)于反思的說法，錯誤的是（

）。A.反思可以促進自身能力的發(fā)展B.反思可以看到自己的缺點和不足C.反思可以保證自己一定成功3.通過學習課本知識，同學們普遍認識到自己有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。這是因為（

）。A.他人經(jīng)常對自己欣賞和贊美B.沒有他人，自己就會孤獨，世界也失去精彩C.尊重他人，就是尊重自己4.“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美談。以下選項與“六尺巷”所反映的主題相同的是（

）。A.人非圣賢，孰能無過B.海納百川，有容乃大C.人無遠慮，必有近憂D.己所不欲，勿施于人5.面對冒犯和侮辱，我們不可以：（

）。A.指出對方的錯誤B.找?guī)讉€好朋友打?qū)Ψ揭活DC.要求對方道歉D.必要時拿起法律武器6.“大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。”這副對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是（

）。A.尊重B.幽默C.誠信D.寬容二.填空題(共6題，共32分)1.國家尊重和保障（

）。2.每個人都是（

）的個體，即使（

），即使沒有取得什么（

），他也擁有（

）的尊嚴。3.反思能夠幫助我們（

）、（

）和（

）過去。4.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（

）”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。5.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在（

）。6.寬容不僅給我們帶來了（

）、（

）的社會環(huán)境，也使我們內(nèi)心（

）、（

），讓我們生活得（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能讓我們心胸開闊。（

）2.反思一旦形成習慣。做起來就非常自然了。（

）3.反思可以幫助我們改正自己的錯誤。（

）4.見到老師主動打招呼是尊重老師的表現(xiàn)。（

）5.答應和同學--起去少年宮的小安因為貪玩游戲而失約，小安的做法是不尊重自己和他人的表現(xiàn)。（

）6.反思的過程很重要，反思的結(jié)果更應該記錄下來，以便提醒自己。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細閱讀下列文字并連線找到對應的文化景點。靜心泉

城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡

人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭

城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。五.簡答題(共5題，共28分)1.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談談尊重會給對方帶來什么。2.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認為作為中國公民應該對此事反思什么？3.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？4.在學習、生活中，你是怎樣寬容他人的？5.請反思自己在日常學習和生活中的得失，選取其中二件寫下來。六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.材料題(共2題，共14分)1.有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，還決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務局的學生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起，對不起！學生：陳奕帆。（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。（3）當你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎？2.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結(jié)合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。八.綜合題(共1題，共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.D2.C3.C4.B5.B6.D二.填空題1.人權(quán)2.獨一無二；默默無聞；顯著成績；生而為人3.回顧；分析；總結(jié)4.以牙還牙5.反思6.和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.靜心泉---人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶蜁氲街挥邢嗷ザY讓，生活才能和和美美。五.簡答題1.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學習。2.反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設是否落實到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。3.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗或教訓，達到事半功倍的效果。4.與人相處時，要以謙遜的態(tài)度真誠相待；對同學朋友以及其他人的缺點、錯誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。5.①今天上午的語文課上，我因為走神就錯過了老師講的一個知識點，下次我不會再上課走神了；②今天我回家的時候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔責任的行為，是值得鼓勵和發(fā)揚的；（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容；不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？（3）能。2