六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球 共同責任》測試卷附答案（突破訓練）

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.長江被譽為“黃金水道”，是因為長江（

）。A.徑流量大B.航運價值大C.水力資源豐富2.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”3.當?shù)卣鸢l(fā)生時，下列哪種自救方式是錯誤的（

）。A.在樓上，應(yīng)盡快使用電梯離開大樓B.在野外，應(yīng)遠離斜坡，躲避到空曠地方C.在家里，應(yīng)暫時躲在小房間的墻角護住頭部D.在課室，不要急于跑下樓梯，以免互相擠踏4.下列屬于環(huán)境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油泄漏B.“5.12”汶川地震C.山體滑坡5.下列做法不可取的是（

）。A.雷電交加時，在大樹下避雨B.在地勢較高的地方躲避洪水C.在狹小空間躲避地震D.在室內(nèi)躲避暴風雪6.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.火山爆發(fā)B.泥石流C.家里電視機著火7.通過學習《應(yīng)對自然災(zāi)害》這一課，你了解到我國（

）自然災(zāi)害造成的損失比例比較大.A.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害B.臺風C.干旱D.地震8.我們學習了自救自護的知識以后，就能夠（

）。A.完全阻止災(zāi)難的到來B.防止或減輕自己受到的傷害C.隨便去災(zāi)難頻發(fā)的地區(qū)玩耍D.去危險的地方救人9.人類賴以生存的地球，我們小學生應(yīng)做些（

）。A.制定垃圾分類處理的政策B.每天乘坐公交車上下學C.我們年紀小，保護地球與我無關(guān)10.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用（

）表示，同時以中英文標識。A.藍色、紅色、橙色和黃色B.橙色、黃色、藍色和紅色C.藍色、橙色、黃色和紅色D.藍色、黃色、橙色和紅色二.填空題(共10題，共62分)1.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究，發(fā)明各種（

）。2.世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把（

）列為一項基本國策。3.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，（

）也是約束人的行為，減少（

）危害的重要手段。4.人與自然是生命（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是（

）的規(guī)律。為了保護地球家園，人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。5.盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會（

）的力量，全國上下形成（

）、共同（

）、（

）自然災(zāi)害對我們的危害。6.人類也一直在與自然災(zāi)害進行著斗爭，在斗爭過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災(zāi)精神。7.我國主要的自然災(zāi)害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。8.為了減輕（

）對人民生命，財產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了氣象、海洋，地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測，預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）工程。9.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害。10.世界最大的平原是（

），地勢低平，位于（

）洲。三.判斷題(共10題，共20分)1.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（

）2.自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。（

）3.全球氣候變暖主要原因是人口越來越多。（

）4.在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅強面對。（

）5.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要途徑，同時也是保護環(huán)境和有效利用資源的根本手段。（

）6.地球上有七大洋四大洲。（

）7.當前全球的環(huán)境狀況都比較良好。（

）8.地球上除了海洋就是山地。（

）9.我國是世界上地震災(zāi)害嚴重發(fā)生的國家。（

）10.世界上最大的平原亞馬孫平原，位于北美洲。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質(zhì)連起來。五.簡答題(共6題，共43分)1.請結(jié)合學校實際，設(shè)計一份班級環(huán)保公約。2.據(jù)科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？3.請你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項。4.生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)境問題？你的分析是什么？請?zhí)岢瞿愕母纳平ㄗh。5.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園，人類是怎樣做的？6.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。（1）你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共16分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）2.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.B10.D二.填空題1.防洪堤壩；抗災(zāi)技術(shù)2.簽訂協(xié)定；制訂法律；環(huán)境保護3.法律；自然災(zāi)害4.共同體；無法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟5.盡最大；減災(zāi)共同體；預(yù)防；減少6.不屈不撓；團結(jié)互助7.旱災(zāi)；臺風；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害8.自然災(zāi)害；防災(zāi)減災(zāi)9.簽訂協(xié)定；制定法律10.亞馬孫平原；南美洲三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）不傷害樹木；（2）節(jié)約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環(huán)境的行為，主動勸說。2.人類生產(chǎn)活動所排放過多的二氧化碳。3.井水會突然變渾，家禽會突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動物也會突然很狂躁等。4.我發(fā)現(xiàn)的問題：周末，我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn)，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創(chuàng)傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養(yǎng)物質(zhì)。我的建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規(guī)的游人。5.為了保護地球家園：人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。6.（1）節(jié)約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹造林，保護環(huán)境。（5）垃圾分類，促進資源循環(huán)利用。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致?。皇雇寥莱煞指淖?，導致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定愛護地球的班級環(huán)保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共同進步的最好標志。瞻國秦昭王時期，蜀郡守李冰于公元前