秋學期前半學期教學工作總結

秋學期前半學期教學工作總結201*年秋學期三年級語文前半學期教學工作總結201*秋季這學期，我的語文教育教學工作以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質教育為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。二、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。三、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。四、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等獎。五、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。六、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的語文疑問和觀點。七、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有語文道德、有文化、有紀律的一代新人。當然，這次階段性檢測，也讓我們認識到工作中還存在著一些不足，主要有個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。學生之間的差異較大，學生的閱讀理解能力較弱，作文材料不會選擇，描寫不夠具體生動等等。在下半學期，我們將從以下幾個方面努力繼續(xù)加強基礎知識教學，為學生夯實基礎。培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。提高寫作訓練，改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣?？傊?，在以后的教學中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)擴展閱讀201*年秋學期上半學期教育教學工作總結下寨小學201*年秋學期半學期教育教學工作總結經過各位老師和同學們的共同努力，我們圓滿完成了201*-201*學年度第一學期前半學期的教育教學工作任務，在這一學期中我們認真貫徹落實中央有關教育教學工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學校提出的工作思路和工作要求，以辦下寨人民滿意的教育為目標，向管理要質量，深化了教學改革，提高了教育質量，充分調動了每一位教師的教學積極性和每一位同學的學習積極性。在加強教學過程監(jiān)控的同時進一步加強教學研究；在研究中不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高各科教學質量。半學期來我校的教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化?，F(xiàn)將半學期來的學校教育教學工作總結如下一、加強思想政治學習，提高了教師政治理論覺悟。半學期來我們繼續(xù)加強了教師的政治理論學習，我們在每周的星期一下午放學后組織教師參加例會學習活動，集體學習與個人自學相結合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學習了中心學校工作總結、工作計劃、《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀》以及上級下發(fā)的各種文件，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實到學校教育的方方面面，提高了教師的思想認識，加強了教師的思想素質。二、做好開學以來的常規(guī)工作，使學校工作很快步入了正規(guī)。1、8月27日下午召開了校務會議和全體教師會議，研究部署了開學初的一系列工作，明確了各年級班主任的任職，進一步明確了班子成員分工情況，對教師的任課情況、教學常規(guī)、班級管理等方面作出了具體安排，使每位教師對自己本學期的工作有了明確的認識。加強了學校內部管理工作，確保了我校各項工作進入了良性運轉。2、8月28日早上各班主任認真開展了學生報到工作，及時掌握了學生入學的第一手資料。對上午未報到的學生下午進行了動員，確保了每一位適齡生就近入學。我校210名學生于28日下午全部報齊，無一人流失。組織學生全面清理了各室和校園內外的衛(wèi)生了，使學校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書本，組建了班委，對學生進行了全面的思想動員工作，盡力做到讓每一個學生高高興興地回到新的學習環(huán)境。3、8月29日，我們按期開始了一學期的教育教學工作任務。早上，隆重舉行了莊嚴的升旗和國旗下講話儀式，全校師生接受了開學第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學期的學習和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進，為新的一學年開了一個好頭。三、以教學常規(guī)為抓手，重過程監(jiān)控。1、在開學初，教導處按照義務教育課程配備比例，開齊了課程、開足了課時，對本學期的教學活動進行詳細安排。學校后勤開學前就為教師配備齊各類教學輔助用具。開學的第一天學校就按新課表進行了課堂教學，強化上課的過程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進入了角色，教學工作步入了正軌。2、在開學第一周，學校和各位老師都制定了各自相應的各種計劃，各班對本班教室進行了全面布置，從班訓到標語到黑板報，都煥然一新。學校制定了教學過程管理方案和教學獎勵機制，繼續(xù)實行目標管理，對上學年完成指標的畢業(yè)班教師進行了獎勵，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理。增強了教師的競爭意識和質量意識，激發(fā)教師的教學科研熱情。3、開學初我們專門對教學常規(guī)進行了學習，在平時教學工作中遵守常規(guī)首先靠每個人自覺，其次靠學校的日常監(jiān)控。通過日常的巡查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分老師還是嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的，平時教導處和值周領導經常巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關老師交流，消滅問題于萌芽中。10月25日，我們組織校務會成員，對本學期各人備課、作業(yè)、聽課等進行全面檢查并對各人的情況都做了專門記載，對各個人的教學完成情況進行定性，作為績效考核的依據(jù)之一。從檢查情況來看，我校教師的備課整體上都很認真，所有的教師都能堅持先備課、再上課，實現(xiàn)超周備課。而且都能根據(jù)教材要求備出切實可行的教案，過程清楚，可操作性強，很好地體現(xiàn)了新課程標準的要求，理念先進，結合學生實際，結合自身經驗，讓教案生動、靈活。教后反思也能結合教學情況進行，既反思教學中的得失，也反思學生存在的問題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的老教師，沒有一個使用老教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認真的進行備課。有的教師要備9門課以上，一周要寫20多篇教案。他們任勞任怨、無私奉獻，是我們下寨教育的脊梁。在作業(yè)批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認真對待每一位學生的每一次作業(yè)，批改量每天多達100多本次，既有等級評價，又有激勵性的評語，每一個批改符號都滿含我們教師辛勤的汗水和對本職工作的無限熱愛。我們的學生家長因有這樣的教師而放心，我們學校因有這樣的教師而感到自豪。4、9月2下午我們召開新學期開學典禮及上學期教育教學工作總結會。在會上，樊校長介紹了本學期我校的師生變動情況，詳細說明了國家的一免一補政策和收費情況，并從思想、學習、紀律、衛(wèi)生、活動、安全等方面對同學們提出了具體要求。教導處全面總結了上一學期的教育教學工作。另外特別表彰了張琳等18名學生。少先大隊表彰了李成慶等15名手工制作優(yōu)秀者。并對楊啟新等21名學困生進行了動員，鼓勵他們的學習積極性5、9月29日，為了檢驗前一階段老師教的效果和學生學的效果，我們組織了第一階段的檢測考試，各學科教師對所任教的科目的教學效果進行了全面的分析和評價，每位教師都寫出了一篇教研論文和一篇階段性教學反思。10月9日，我們召開了前一階段教育教學工作總結大會，對前一階段的教育教學工作作了全面系統(tǒng)地分析和總結，并對在思想上表現(xiàn)突出的申大勇、楊曉萍等六名同學、在學習上表現(xiàn)突出的殷媛媛、申萬青等十八名同學、在紀律方面表現(xiàn)突出的侯穎超、牛敏林等六名同學、衛(wèi)生方面表現(xiàn)突出的朱凌文、李占虎等六名同學、兩操一活動方面表現(xiàn)突出的楊全浩、郭占謙等六名同學、文明禮貌方面表現(xiàn)突出的張瑞、蔡宗鵬等六名同學，共48名同學進行了獎勵，各班主任就本班這些同學各方面的表現(xiàn)和感人事跡進行了宣講，極大地帶動了同學們各方面的積極性。6、11月2日，根據(jù)學校的安排，我們組織了全校性的期中檢測考試，從成績來看，我們學校的每個班、每門課、每位同學與上一學期同期相比都有不同程度的提高。我們將從思想、學習、紀律、衛(wèi)生、活動等方面，對這一階段表現(xiàn)突出的同學進行表彰。7、為了找出前半學期教學工作中存在的問題，便于下半期有針對性地開展教學工作，我們于本周星期三召開了班主任工作會議和任課教師工作會議，會上各年級班主任就半學期來的班級管理工作做了系統(tǒng)全面的總結，指出了班級中存在的問題和后半學期班級管理的方法措施。各任課教師都能實事求是地從主客觀兩方面對半學期工作作了深刻總結，查找了存在的問題，并提出了切實可行的整改辦法，全體教師對下半學期提高教學質量充滿了信心。四、加強了校本教研和教師培訓1、在開學初，教導處和教研組除了拿出詳盡的教研計劃外，根據(jù)中心學校的安排，對教師培訓、作文教學、課后反思等作了明確的要求。在開學初，我們在語文教學方面確定了“加強說寫訓練，提高語文教學質量”的教研課題，在數(shù)學教學方面確定了“重過程，求實效”的教研課題。2、半學期來，我們組織全體教師聽取了申淑花老師的五年級語文匯報課、尚玉梅老師的三年級英語匯報課，哈占雄老師的四年級語文觀摩課和馬小梅老師的三年級語文觀摩課，課前幾位老師對本堂課的教學設計思路進行了詳細的說課，課后各位老師對兩堂課的成功和不足之處進行了全面的分析和評價。3、根據(jù)中心學校的安排我們組織開展了語、數(shù)、外三科的課堂教學大賽，我校的哈占雄、尚玉梅老師在本次大賽中脫穎而出，并參加了中心學校組織的全鄉(xiāng)課堂大賽。4、半學期來，教研組組織全體教師進行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結合教研課題和自己教學實際的教研論文。5、從第二周開始，我們充分利用周四的業(yè)務學習時間，組織教師參加了“課堂教學技能訓練”光盤培訓，有效的提高了全體教師的課堂教學技能，對提高教師的業(yè)務素質起到了很大的幫助作用。6、從9月20日開始，我校全體教師教師參加了201*“國培計劃”---中西部農村中小學教師遠程培訓，利用一切可以利用的時間，鼓勵和帶動我校教師積極參加網(wǎng)絡平臺培訓。我校教師都能按時提交作業(yè)，積極參加在線研討，按期完成了通識一、通識二、通識三的培訓任務，有效地提升了教師的能力。7、充分利用多媒體的作用。一是上匯報課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設備，把靜止的文本變成了活動的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學生的興趣，提高了教學的有效性，但同時也要注意現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段相結合。二是鼓勵每位教師每周至少準備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實施。從檢查情況來看，我們大部分教師都做到了這一點，申蓮英、李蓮兩位老教師做得更好?；顒臃矫嫖濉⑽覀儓猿珠_展豐富多彩的校園文化活動，努力營造良好的育人環(huán)境。1、在本學期，我校繼續(xù)充分利用少先隊活動陣地，發(fā)揮校園廣播的宣傳優(yōu)勢，從開學初就對升旗手、護旗手的評選進行了嚴格的規(guī)定，繼續(xù)開設了警示教育專欄和文明監(jiān)督崗。起到了較好的榜樣示范和警示作用。2、我們除了堅持常規(guī)教育活動外，積極開展了豐富多彩的第二課堂和一系列主題教育活動。在開學初，我們對學生在暑假期間制作的手工作品進行了展覽和評比，無論在數(shù)量還是在質量上都比上一學期都有了量和質的飛躍，其中李成慶等六名同學榮獲最佳作品獎。3、為慶祝第27個教師節(jié)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。我校召開了教師座談會，利用廣播，班隊會，課間才藝展示，在學生中開展了“唱師恩、頌師恩、表師恩、寄師恩”系列活動。4、根據(jù)中心學校的要求精神，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環(huán)境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。5、為慶祝建國62周年，組織開展了系列活動（1）“中華頌”才藝展示。共有詩朗誦、小品、唱歌、魔術、舞蹈等20多個節(jié)目參賽。（2）觀看愛國主義教育影片。（3）召開主題班會。（4）“家鄉(xiāng)的變化”征文活動。（5）“我的祖國”手抄報比賽。（6）“講祖國，頌祖國，唱祖國”課間才藝展示。（7）利用紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄、學習欄宣傳黨的偉績，祖國的輝煌成就。6、建隊62周年之機，進行了隊史教育。全體隊員學習了隊史，重溫了入隊誓詞，并進行了“中國少年二十一世紀宣言”。7、開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。六、在安全工作方面1、開學初，學校與學生家長簽定了學生安全責任書，與教師簽定了護送學生責任書、與周邊小買部簽定了食品安全責任書，層層落實，嚴格把關，把學生交通安全當作頭等大事來抓，重整放學路隊，選派新的正副路長，確保學生平安上下學。在第四周開展了安全教育、法制教育活動。做到了防患于未然。2、繼續(xù)加強了晨檢、午檢工作和零報告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。半學期來，我們在保持上一學期防控工作的基礎上，繼續(xù)堅持班主任在每天早上的晨檢和下午的午檢，不漏一人全部檢查，做好了檢測記錄，結果及時上報到教導處。確保了我校從開學初到現(xiàn)在沒有發(fā)生公共衛(wèi)生事件。七、兩基工作和校園文化建設方面為了順利通過國家級兩基驗收，我校從開學初就開展了校園文化建設活動和“兩基”宣傳工作，在外在的校園建設方面主要制作了兩塊大型的宣傳欄、兩塊兩基展板、五條橫幅標語，刷新了校內外的永久性標語，更新了宣傳欄，凈化了環(huán)境。內在的校園文化建設主要加強了安全文明行為的養(yǎng)成教育。強化了禮儀教育，針對各年級的特點結合班級特點，利用班隊會、晨會等開展了學常規(guī)、守常規(guī)、奪標兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。通過全校師生的共同努力，我校兩基工作順利通過了國家級驗收。八、存在的問題(一)德育工作1、學生良好習慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴、細、實、恒”。教育還沒能抓到關鍵部位，學生的言、行、還不規(guī)范，素質還不能體現(xiàn)美、齊。學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方，學生常規(guī)檢查有待常做常新。2、班級管理。目前還處于粗放型，責任事務承包，還不具體、不細、不規(guī)范，還沒能讓學生自己管理好自己。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。（二）教研方面1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。2、課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教研活動質量不高，學科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級內重管理輕教研，重檢查輕指導的現(xiàn)象還普遍存在。（三）教學方面1、課前預習、課中改進、限時作業(yè)三環(huán)節(jié)還不夠完善，尤其是課前預習、限時作業(yè)評價方面，還需進一步規(guī)范，在探索中求發(fā)展，促進課堂教學改革的全面深入開展。2、課堂常規(guī)、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學生進步效果還不十分明顯，應繼續(xù)努力，真正的做好每件小事。3、半學期檢測中看出我校的教學成績有下滑的趨勢，究其原因上要是英語成績和數(shù)學成績出現(xiàn)了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應的具體措施改善自己的教育教學。（四）教師職業(yè)道德方面教師隊伍素質和管理水平有待提高。有少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不夠，缺少榮譽感和危機感。不少數(shù)教師對學生缺少愛心，歧視學困生，體罰或變相體罰學生。還有的教師思想不端正，進取心不強，對學校工作只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。（五）學生方面1、我們的同學在思想道德方面缺乏“愛心”。2、其次在言行舉止方面相對缺乏誠信。3、在紀律制度方面，相對自由散漫，不愿受紀律制度的約束。4、對學習缺乏深刻地認識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進。學習上沒有上進心，沒有形成良好學習和生活習慣，學習的氛圍還不濃厚，不認真完成甚至不完成作業(yè)，有的同學完全不做家庭作業(yè)。5、部分學生學習方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學習方法，希望我們的這部分同學與老師多溝通，提高學習效率。以上存在問題，需要我們老師、家長、同學們和社會各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協(xié)力，才能讓我們的下一代學有所成。總之，我們的教師是盡職的，我們的學生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學校的每一個教職工都將敢于爭優(yōu)、敢于爭先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應有的貢獻。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學努力學習，全體家長大力支持，我們下寨小學的教育必將迎來更加美好的明天。友情提示本文中關于《秋學期前半學期教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，秋學期前半學期教學工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。前半學期教學工作總結(王翠蓮)201*201*學年度前半學期工作總結王翠蓮本學期，我擔任高一1班的化學教學工作和高職班的衛(wèi)生學的教學工作。這半學期以來我各個方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期前半學期的教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、師德表現(xiàn)本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。二、學生基本情況高中班的學生來自不同的學校，初中階段沒有認真地學習過化學，基礎較差，學習起來比較費勁，但是大部分同學學習態(tài)度較端正，上課聽講也很認真，只是基礎太差，學起來信心不足。針對這種情況，我找他們進行個別談話、加以鼓勵、分析現(xiàn)狀、教給學習方法、作業(yè)面批等措施來幫助他們樹立學習信心。高職班學前教育的衛(wèi)生學學生只有5名女生，她們學習的目的明確，態(tài)度端正，學習熱情也高。三、教育教學情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備教材備教法而且備學情，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。盡量設計學生感興趣的教學情境，以激發(fā)學生學習化學的興趣。愛因斯坦曾經說過:“興趣是最好的老師”，結合本校學生的特點，設計選取合適的教學情境，激發(fā)了學生學習化學的主動性。2、認真上好每一節(jié)課，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。保證每一節(jié)課的質量.3、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并反饋學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時做出講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、虛心請教其他老師。注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的建議，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。四.存在的問題和不足本次考試的試題知識點考查全面，涉及對基本知識和基本技能的考查；注重化學概念、原理和思想方法的考查?？傊痉菰囶}知識的涉及較普遍，重點知識的考查也很到位，能較全面，系統(tǒng)地考查所學內容。但是學生的成績很不理想，最高分77分，60分以上8人，平均分34分。究其原因存在的問題或不足主要有學生基礎只是不牢固本次考試第一項單項選擇題共15小題計30分，除12、15題外，都屬基礎題，但從學生考試情況來看，不夠理想得分率太低（低于60%）。答卷不規(guī)范大部分學生答卷不規(guī)范，字跡潦草，模糊不清，造成了一些非智力失分。計算能力薄弱很大一部分學生計算能力不過關，計算題解答很不規(guī)范，計算準確率低。語言文字表達能力薄弱一部分學生在做填空題時，無法用正確的語言來表達，造成“茶壺煮餃子”現(xiàn)象如第18題如何判斷萃取水溶液里的某物質時，靜置分層后哪一層是“水層”的表達。學習態(tài)度不端正平時課外較少花時間去鞏固知識，審題不認真；甚至交白卷，考多考少一個樣，第二頁試卷上的題目輕易放棄不答，會做不會做都不做，交白卷。五、今后努力的方向或改進的措施1、立足教材，回歸課本學生基礎差，教學的重點難點應該根據(jù)課程標準和學科指導意見確定教學重點，根據(jù)學生實際情況，以教材為本，夯實基礎，構建知識網(wǎng)絡，加強檢查。特別要重視教材的作用。2、調整策略，夯實基礎加強對教材的鉆研和處理，調整好課堂進度，善于組織、調動學生進行學習,從而提高課堂教學效率。3、改進教法，培養(yǎng)能力上課知識點的講解力求避免機械，盡量使化學教學靈活化，培養(yǎng)學生靈活的化學思維，思維開闊。注意學生化學專業(yè)術語的規(guī)范使用，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L，科學的態(tài)度以及良好的習慣。4、抓好作業(yè)，落實檢查作業(yè)量需要稍作增加，狠抓平時作業(yè)及練習的訓練，讓學生養(yǎng)成良好的解題習慣和書寫習慣。5、培養(yǎng)習慣，提高效率培養(yǎng)學生良好的學習化學的習慣，（1）加強對學生規(guī)范性訓練；（2）加強學生文字表達能力；（3）加強學生的計算能力訓練；從而提高學生學習的效率。6、鼓勵學生，樹立信心。學生基礎差，底子薄，應該多給些鼓勵少一點批評，幫助學生重新樹立學習的信心。了解學生的想法，適當調整教學策略，放慢教學步調，走好每一步，爭取大部分學生對基礎知識的理解掌握。通過本次考試分析總結使我發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！教師王翠蓮201*.11擴展閱讀永安路小學教務工作總結2永安路小學教務工作總結（二0一二二0一三學年度第一學期）本學期，教務處在區(qū)教育局及學校的領導下，以教育科研理論為指導，以新課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生綜合能力為目標，以課堂教學改革為抓手，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、協(xié)調”的職能，轉變教師的角色和學生的學習方式，開展務實、創(chuàng)新的教研活動，深化教學改革，進一步加強教學“五認真”檢查，全面提高教育教學質量。一、優(yōu)化管理、務實創(chuàng)新本學期，我們在管理方式上提倡合作性、研究性、競爭性，規(guī)范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。并著力抓好年級部、教研組建設，營造了良好的教研氛圍。1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，本學期突出了教學管理中的“四抓”①抓備課。本學期各學科繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課、形成公案，再進行修改形成個案，上完課以后，再撰寫反思。本學期教務處對本校教師的備課實行“月檢”制度，即每月月末集中檢查老師的下一月提前備課情況。尤其對老師的“二次備課”“教學反思”進行檢查。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案調整方案到位，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課。本學期繼續(xù)采用天天公開課聽課制度，促進教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。特別是這學期，針對學校新聘教師多，這學期，教務重點組織了新教師上崗課和提高課，通過對新教師課堂教學的指導和評課，很快讓新教師的課堂教學走上正軌。并且，也培養(yǎng)出了一批青年骨干教師。③抓作業(yè)。本學期，教務處組織了一至六年級教研組長對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，其中對優(yōu)秀作業(yè)進行了表揚。對作業(yè)也中存在的不足，提出整改意見。通過整改，教師都能精心設計了每次作業(yè)，批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合要求。在區(qū)常規(guī)視導當中，取得了較好的成績。④抓檢測。本學期教務處每個月都組織了月月練，對全校語、數(shù)、英的教學進行了三次檢查。并對檢測成績進行全面跟蹤，要求各年級各學科對質量檢測及時做出質量分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計申報教務處。2．抓研究，促進課改不斷深入。本學期，我們緊緊抓住區(qū)教育局“高效課堂”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。教務處積極落實區(qū)教育局“導學案”的應用活動，積極開展學校天天公開課，新教師上崗課、提高課、區(qū)教學能手重新認定活動，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。通過這些活動，不斷地錘煉教師的教學技能，提高教師的業(yè)務水平。3．抓質量，促進課改落到實處。本學期，學校教育教學教研工作由李校長親自主管，形成了以校長直接領導教務處、教務主任主抓年級主任和教研組長為精細化管理網(wǎng)絡，全體教師參與的質量管理體系。主要抓了①通過日常行為規(guī)范促學生行為習慣的養(yǎng)成；②抓天天公開課促課堂教學效率的提高；③抓關鍵學科質量監(jiān)控，建立語文、數(shù)學、英語月月練制度，及時有效地掌握學生的學習情況；④建立學困生輔導、優(yōu)生制度；⑤對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽；本學期教務處組織參加了區(qū)公民養(yǎng)成教育，區(qū)省十二五規(guī)劃課題“讓閱讀成為數(shù)學教與學的新方式”階段性總結匯報會，區(qū)硬筆軟筆書法寫字比賽，區(qū)中小學生實驗技能大賽，一至六年級數(shù)學口算比賽，一至六年級班級寫字比賽、誦讀大賽；⑥建立各學科期末質量分析制度，建立學生個案質量分析制度。二、做好各項資料的收集工作學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要，我們教務處十分關注各項資料的收集。資料由教務主任負責，對教務處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效。三、抓好實驗工作、信息技術工作、圖書工作1．我校的科學實驗工作由孟敏老師專門負責管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用儀器室的資源來教學，鍛煉了學生的動手操作能力，華麗娜參加了實驗教師技能大賽也，榮獲一等獎的好成績。2．為了整理圖書，在教務處的組織下，從暑假開始，專門分派了值班老師和部分年輕教師，對圖書全面整理、上架，現(xiàn)在，這項工作已經順利完成。組織了九十一名教師開通了自己的網(wǎng)絡工作室，并且本學期發(fā)稿量高達兩千多篇。成立了語數(shù)英城鄉(xiāng)共同體網(wǎng)略協(xié)作組，語文兩個，數(shù)學兩個，英語一個，達到網(wǎng)上教研，教學資源共享的目的。四、加強學籍管理工作本學期根據(jù)區(qū)教育局要求，重新升級學生學籍管理系統(tǒng)，該項工作任務重，工作量大。在教務處于美玉老師的努力下，一年級學生的基本信息錄入完畢。根據(jù)區(qū)教育局的安排，對學籍重新進行、修改、整理，使學籍工作工更加準確規(guī)范。特別是轉入學生信息的統(tǒng)計、匯總、錄入、上報，因工作效率高，錄入質量好，得到了區(qū)教育局普教科的表揚。五、隊伍建設求成效。師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。1．加強骨干隊伍建設。本學期主要進行了5321包帶工程，設置了以中層領導、濰城名師、學校骨干教師為統(tǒng)領的包帶臺帳，形成“人人都有任務，個個都有目標”的局面。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。于莉莉主任、武建英老師參加了濰城區(qū)第一屆名師網(wǎng)絡直播課堂，效果顯著，點擊率過千，受到廣大教師的好評。2．堅持以學習促發(fā)展。按照上級的部署，學校有計劃地派十五名青年骨干教師舉行了省市區(qū)舉行的各類教學教研活動。具體統(tǒng)計如下201*年7月28日至7月31日侯靈芳老師到青島市參加全國小學“語文主題學習”實驗高級研修班；9月18日至19日，韓愛文老師到濰坊外國語參加區(qū)教研室的新教師培訓活動；9月19日至20日，丁凌云、王俊霞老師到健康街小學參加了市優(yōu)質課區(qū)級選拔賽；201*年10月10日，李麗麗校長到壽光參加由市教科院組織的為期一天半的學校管理、市輕負高質論壇；201*年10月16日至18日，王俊霞老師到臨沂市參加為期三天的省綜合實踐優(yōu)質課評選。201*年11月1日至2日，秦瑞琪老師到臨朐第一實驗小學參加為期3天的市美術優(yōu)質課聽課學習；201*年11月1日至2日，蔡雪芹老師到高密參加市英語優(yōu)質課聽課學習；201*年11月12日至16日韓愛文老師到諸城實驗小學參加市語文優(yōu)質課語文“主題學習實驗”觀摩研討活動；201*年11月19日至23日，丁凌云老師到諸城府前街小學參加市數(shù)學優(yōu)質課評比活動；201*年11月5日至11月9日，韓曉鳳老師到奎文中心雙語小學參加市思品、科學優(yōu)質課聽課學習活動；201*年11月23日至25日，王俊霞、王穎、王子涵、劉領領、婁德艷、吳暇等六位老師到濰坊外國語學校參加第三屆全國建模會議；201*年11月23日至12月1日，丁凌云老師到長春東北師范大學參加了由中央教育部組織的為期15天的全國小學數(shù)學國培教育培訓活動。選派骨干教師這些系列學習活動，既促進了我校教師業(yè)務能力的提高和發(fā)展，也帶動了其他教師業(yè)務能力的發(fā)展和提高。六、以主題閱讀經典誦讀為抓手，開展打造書香校園活動。主題閱讀教學與經典誦讀是我校一道亮麗的風景線，在本學期，我校積極落實區(qū)教研室的部署，以主題閱讀、經典誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導學生積極開展課外閱讀，處理好課本學習與課外閱讀之間的關系，從以下兩方面開展了打造書香校園的系列活動。1．學校管理方面圖書管理方面加強、完善圖書館建設管理，半學期對圖書進行重新整理、上架，并初步確定了各年級必讀圖書篇目，設立了班級圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣?；顒痈傎惙矫骈_展了班級經典誦讀比賽、，每班都進行了誦讀小明星評比，一至三年級進行了古詩配畫展示，四至六年級進行了主題手抄報展示活動；并且，在教務處的組織下，張愛老師的親自指導下，編排了經典誦讀表演《在烈火中永生》，將代表學校參加區(qū)第二屆經典誦讀大賽。2．學生讀書方面(1)引導學生每天到校即讀書，并進行檢查評比，保證每天15分鐘的誦讀時間。(2)開展語文實踐活動，三至六年級每月都安排了一次大閱讀活動，每班利用大閱讀課到閱覽室讀書，并且，都有記錄閱讀筆記的任務。教務處組織每次教學常規(guī)檢查，讀書筆記是必查內容。六、成績回顧教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作，我們覺得教務處工作取得了不少成績，現(xiàn)匯總如下（一）教師方面發(fā)表文章201*年5月28日，范海霞、韓桂良老師的論文《如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學問題意識》在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表；201*年10月29日，李麗麗、王明春校長論文《寓情感于教學中》在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表；201*年9月17日，于莉莉主任、孫洪升校長《小學數(shù)學“計算課”教學模式》在《少年智力開發(fā)報》上發(fā)表；201*年10月2日，張始軫科長的論文《教學中如何表揚學生的學習過程》在《學習報教育研究》發(fā)表；201*年12月，侯靈芳、于金秀書記的論文《永安路小學深化語文主題閱讀》在《濰坊日報》上發(fā)表；教學論文獲獎情況201*年12月，李麗麗校長、于莉莉主任的《增級評比法小學生計算能力培養(yǎng)及評價方法》榮獲區(qū)金點子一等獎；陳愛華老師的《五環(huán)節(jié)七步教學法讓學生開口學語文》榮獲區(qū)金點子三等獎；陳永建老師《引導中年級學生段的精彩細致描寫解決學生作文不夠具體生動的現(xiàn)象》榮獲區(qū)金點子三等獎；王明春、李麗麗、于莉莉、侯靈芳、于美玉《陽光60分活動課程》獲區(qū)特色校本課程三等獎；20年12月于莉莉主任參加區(qū)小學數(shù)學閱讀實驗成果展示，做了典型發(fā)言《制度保障，措施到位，有效推進數(shù)學閱讀》；201*年12月，王明春、李麗麗、于莉莉、侯靈芳、于美玉老師的《以學生評價為龍頭，夯實基礎教育根基》獲區(qū)級重大問題二等獎；201*年6月，韓曉鳳的論文《激趣導學，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新能力》榮獲《素質教育期刊》一等獎；201*年5月，孟敏的《淺議在小學科學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)》榮獲區(qū)實驗教學論文論文三等獎；201*年5月，路英霞的《如何培養(yǎng)學生的觀察探究能力》榮獲區(qū)實驗教學論文論文二等獎；201*年5月，韓曉鳳的《創(chuàng)新實驗探究過程提升學生實驗素養(yǎng)》榮獲區(qū)實驗教學論文論文一等獎；201*年7月，王明春、王建設、李麗麗的《常委家長輪流住校制》榮獲市金點子一等獎。在山東省教育科學研究所的論文評選中，榮獲一等獎的有于莉莉、孫洪升、范海霞、高玉敏、丁凌云、韓桂良等；榮獲二等獎的有于金秀、侯靈芳、王海濤、武建英、李金艷、王曉芹、王素芹、鄭清泉、魏學峰、于美玉、紀冠慧、張婷等；榮獲三等獎的有李麗麗、王翠蓮、劉淑玲、王俊霞等；小課題201*年12月，在區(qū)小課題評比中，李金艷、秦瑞琪榮獲一等獎；高玉敏、王俊霞榮獲二等獎；鞏世芹榮獲三等獎；教師教學榮譽獲獎情況201*年5月，韓曉鳳榮獲省小學科學教育、教研、教學先進工作者省教育學會、小學科學研究會；201*年9月魏學峰老師提供市美術公開課《線的秘密》一節(jié)；201*年11月8號，丁凌云老師區(qū)小學教師網(wǎng)絡課堂大賽榮獲二等獎；201*年11月30日，丁凌云老師在東北師范大學教師發(fā)展學院參加全國骨干教師培訓中，被評為國培計劃優(yōu)秀學員；在教育局組織的中小學生書法大賽中，張艷芳、侯靈芳程德蘭榮獲區(qū)書法大賽優(yōu)秀輔導教師；侯靈芳、于莉莉、于美玉、張愛老師編排的《文明伴我行》在區(qū)公民養(yǎng)成教育成果展示中榮獲一等獎；王俊霞榮獲區(qū)公民養(yǎng)成教育成果展示二等獎；王曉芹榮獲區(qū)公民養(yǎng)成教育成果展示三等獎；研修組組長李麗麗，執(zhí)教老師武建英，成員范海霞、官春霞、李金艷、劉志禮、路英霞、孟敏、王俊霞、王曉芹、武建英、于莉莉的《方程的意義》省優(yōu)秀課例三等獎；201*年7月，郭琳被濰坊市體育局、濰坊市教育局評為“濰坊市優(yōu)秀教練員”，榮獲濰坊市乒乓球聯(lián)賽體育道德風尚獎。其他活動在區(qū)教學能手重新認定活動中，我校有十位老師參加認定活動，有九位老師通過認定，分別是語文學科侯靈芳、鞏世芹、馬世芹、程德蘭；數(shù)學學科李金艷、王曉芹；音樂學科于美玉、李莉；體育學科何召玲。（二）學生獲獎情況在濰址艽筧校廈衾鮮Ωǖ嫉暮賻倩褚壞冉保緩錮鮮Ωǖ嫉穆牢南⒘郝箸鰲⒘杭溢鰲⒑雍廊倩袂壞冉保揮誒蚶蚋ǖ嫉惱賠客倩袢冉薄/p>在學校舉行的寫字比賽中，榮獲一等獎的班級的有一年級是一一班和一二班，指導老師分別是陳愛華和張倩，二等獎的班級是一四班，指導老師是汪海濤。二年級榮獲一等獎的班級是二五班，指導老師是鞏世芹，二等獎的班級有二一班和二二班，指導老師分別是劉淑玲和宮小康；三年級榮獲一等獎的班級是三三班，指導老師馬世芹，二等獎的班級有三二班和三五班，指導老師分別是鄭清泉和孫俊福；四年級榮獲一等獎的班級有四四班，指導老師程德蘭，二等獎的班級有四一班和四五班，指導老師分別是韓衛(wèi)紅和馬沐青；五年級榮獲一等獎的班級五一班和五三班，指導老師分別是張艷芳和孫雯雯，二等獎的班級是五五班；六年級一等獎的班級是六二班，指導老師王翠蓮，榮獲二等獎的班級有六五和六四班，指導老師分別是呂素霞和侯靈芳。在到校即讀書評比中，榮獲一等獎的班級有一一班、一四班、二一班、二二班、二三班、二四班、二五班、二六班、四四班，榮獲二等獎的班級有一二班、一三班、一五班、三三班、四一班、四二班、五一班、五四班、六二班、六四班、六五班。經過評選，共有310名同學獲得讀書小明星的稱號，分別是一年級的梁會朋、王雨欣、周昕陽、孫栩銳、劉玉婧等同學；二年級有馬洪宇、項葆燁、白東浩、劉子琪、馬藝辰、馬俊輝等同學；三年級有竇建凱孫瑜晨馬一寧李蘊馨魏俊陽等同學，四年級有楊顏如、馬永純、程馨怡、王丫婧呂文曉等同學；五年級有李曉妍、王雨萌、劉一荻、劉依然邵伊萍等同學；六年級有張晨陽盧雨潔班子陽郝俊淇潘宇軒等同學。共有310名同學獲得寫字小明星稱號，分別是一年級季翔宇林喻凡郎鈺涵劉豐瑋趙可然等同學；二年級徐楚然、孫培軼、王姿含王嘉嘉李睿敏杜文苑等同學；三年級有李佳俊婁浩然丁夢幀崔瀚文等同學，四年級有張資琪、劉曉汶、陳可真、張洪源楊顏如等同學；五年級有王鑫穎、張君涵、劉峻臣、楊振宇孫書逸等同學；六年級有趙淑軼秦康健劉曉宇劉鑫晨楊宇越等同學；三至六年級共評出200名寫作小明星，分別有三年級趙麗媛曹芳敏李榮棋申佳蔚等同學，四年級的劉冰潔、曹子杭、張裕航、劉靜霞、張俏俏等同學；五年級的明杰、李欣、劉子琦、溫路新宇馬高超等同學；六年級的張?zhí)鞓方鈺院逃励P韓雨琦程欣等同學。在校計算能力大賽中，季文昊、劉雯纖、宿連碩、王延旭、呂舒暢、孫弘睿、謝馥丞、侯佳樂、李雨晴、王啟雄、賈茗森、楊斯羽、婁皓然、馬一寧、趙邦媛、張秋、方源雯、梁嘉琪、魏夢婷、陳可真、張穎、周于正、張君涵、馬高超、于嘉源、李成穎、王淑婷、張智超、賈蕙毓、劉新毅等666名同學被評為計算小能手，2、2、2、4、.2、3、4等18個班級分別獲得班級一二等獎，。在校級數(shù)學能力大賽中，郭峻豪、張譯文、劉一凡、項薈璇、陳昭燃、劉子輝、張欣穎、郭子涵、王麗穎、魏晨飛、王心怡、婁浩然、張澤一、朱雅思、孫瑜晨、劉冰潔、張資琪、張夢璇、魏夢婷、馬文慧、張穎、王夢瑤、文淑慧、王俊杰、唐子璇、李成穎、徐雨晴、于露、張怡昕、范一鳴、付鈺婷、王嘉琪、楊宇越、周兆宇、李晨曦、景方飛等553名同學獲得數(shù)學小明星稱號，5、2、1、1、5、5等20個班級分別獲得一二等獎。在英語經典誦讀選拔中，韓寶佳、侯彥如、劉峻兵、陳奕霖、趙邦媛、李欣怡、王藝菲、李心瑜、潘芯茹、陳可真、張穎、孫書逸、李欣芮、馬高超、于嘉源、劉正宇、趙建琳、臺聰慧、韓雨琦、李安琪等600名同學獲得英語小明星稱號。雖然取得了些成績，但還有許多欠缺之處。下學期除繼續(xù)做好各項工作外，還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。附學生獲獎明細王童瑤一等獎201*.8濰坊風箏的故鄉(xiāng)程德蘭市新華畫報杯作文大賽張俏俏一等獎201*.8假如我會變安高艷市新華畫報杯作文大賽陳可真一等獎201*.8如果我會變安高艷市新華畫報杯作文大賽劉靜雯一等獎201*.8回報媽媽的愛程德蘭市新華畫報杯作文大賽張航裕二等獎201*.8美麗的家鄉(xiāng)馮鐘樸市新華畫報杯作文大賽于明坤二等獎201*.8家鄉(xiāng)的河程德蘭市新華畫報杯作文大賽張洪源三等獎201*.8話環(huán)保程德蘭市新華畫報杯作文大賽劉晏彤一等獎201*.8童年趣事徐其樂市新華畫報杯作文大賽郭一鳴二等獎201*.8英雄伴我成長陳永建市新華畫報杯作文大賽于瀟倩特等獎201*.8難忘記憶中的那口棕色翁侯靈芳市新華畫報杯作文大賽尹琳特等獎201*.8第一次夜晚獨自在家陳愛華市新華畫報杯作文大賽孫思捷一等獎201*.8我的理想陳愛華市新華畫報杯作文大賽焦麗娜一等獎201*.8第一次獨立睡覺陳愛華市新華畫報杯作文大賽韓岱君一等獎201*.8我們班的紀律委員李雨佳侯靈芳市新華畫報杯作文大賽文海龍一等獎201*.8第一次下象棋陳愛華市新華畫報杯作文大賽丁嘉禾一等獎201*.8愛就躲在簽條里侯靈芳市新華畫報杯作文大賽的“養(yǎng)蜂人”侯靈芳市新華畫報杯作文大賽琴聲古箏情侯靈芳市新華畫報杯作文大賽的煩惱侯靈芳市新華畫報杯作文大賽次滑雪陳愛華市新華畫報杯作文大賽次刮胡子侯靈芳市新華畫報杯作文大賽活虎春運會侯靈芳市新華畫報杯作文大賽運動會侯靈芳市新華畫報杯作文大賽的第一次陳愛華市新華畫報杯作文大賽次騎車子陳愛華市新華畫報杯作文大賽母親陳愛華市新華畫報杯作文大賽的六年侯靈芳王雨欣郭雨竹董潤欣賈舒婷王嘉灝譚泓亮李雨佳殷瑤瑤姜云帆于世佳李佳慧一等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8201*.8班里悠悠成長第一第一生龍精彩難忘第一我的難忘市新華畫報杯作文大賽王曉然三等獎201*.8第一次動手做飯陳愛華201*.7丁夢區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局二等獎魏秋榮201*.7張洪源區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局二等獎程德蘭201*.7楊宇越區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局二等獎王海濤201*.7杜文苑區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局一等獎鞏世芹201*.7楊振宇區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局一等獎馬沐青201*.7嘯歌區(qū)實驗教學杯小學生硬筆書法區(qū)教育局三等獎杜剛201*.7張瑞雪區(qū)科技作品評比帶刷子的橡皮區(qū)教育局二等獎陳永建201*.7呂文曉區(qū)科技作品評比自制熱氣球區(qū)教育局一等獎等獎陳永建201*.12楊振宇硬筆書法區(qū)教育局未發(fā)證一等獎張艷芳201*.12張洪源硬筆書法區(qū)教育局未發(fā)證一等獎程德蘭201*.12劉鑫晨侯靈芳201*.12杜文苑鞏世芹201*.12楊宇越呂素霞201*.12婁皓然馬世芹201*.12丁夢王昱斐201*.12楊振宇張艷芳201*.12單奕豪張艷芳201*.12張馨予程德蘭201*.12劉曉宇徐其東201*.12孫淑義安高燕201*.12孫國杰王翠蓮硬筆書法硬筆書法硬筆書法硬筆書法硬筆書法軟筆書法軟筆書法軟筆書法軟筆書法軟筆書法軟筆書法區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證區(qū)教育局未發(fā)證一等獎一等獎二等獎二等獎三等獎一等獎一等獎一等獎二等獎二等獎三等獎201*.12于夢嬌軟筆書法區(qū)教育局未發(fā)證三等獎張艷芳201*.12韓雨琦區(qū)實驗技能大賽區(qū)教育局未發(fā)證一等獎孟敏201*.12張怡昕區(qū)實驗技能大賽區(qū)教育局未發(fā)證三等獎于莉莉201*.12呂文曉、梁麥琪、梁家琪、韓子豪團體區(qū)教育局未發(fā)證一等獎韓曉鳳區(qū)實驗技能大賽友情提示本文中關于《前半學期教學工作總結(王翠蓮)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，前半學期教學工作總結(王翠蓮)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年政教處半學期德育工作總結201*年政教處半學期德育工作總結201*年前半學期，全校2182名學生（其中初中本學期總人數(shù)1236人;男678人女558人；高中本學期總人數(shù)946人;男488人女458人）。政教處認真落實學校德育工作要求，狠抓安全教育，針對學生人數(shù)多、班額大、生源質量低、來源復雜、學生學習習慣差等德育難題，全校黨政一心，大膽開拓創(chuàng)新、真抓實干，多層次、多渠道地開展豐富多彩的教育活動，目的是使學生的學習習慣、學習態(tài)度、文明意識等諸方面得到較大幅度的提升，以促進全體學生在學習生活等方面的全面發(fā)展。為此做出以下的工作安排一、加強師德建設，優(yōu)化過程管理。構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開每月一次的政教處工作會議，每周召開一次部門工作會議，安排好周和月工作任務。為提升班主任素養(yǎng)，提高素質，增強責任感，利用班主任例會舉辦班主任論壇和班主任工作經驗交流會。嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。二、加強學生常規(guī)教育，做好育人工作。堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內容。開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。前半學期共組織了2次黑板報評選活動。開學初進行優(yōu)秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學意識。三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。學生的安全問題至關重要，事關社會學校家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政治處年級組班主任和政教處干事三級安全工作管理責任，簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。（一）開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。前半學期共進行了2次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。（二）開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。（三）具體工作措施；一是，加強安全教育管理工作，構建學校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。二是，豐富安全教育內容，積極開展如防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全?？?、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯(lián)系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。四、存在的問題。學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。五、今后工作思路。加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》。及時召開班主任論壇和班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。加強學生心理健康教育。加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力?？傊?，我校的綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作再上一個新臺階。擴展閱讀政教處主任個人德育工作總結政教處主任個人德育工作總結歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過201*-201*學年度第一學期?；厥妆緦W期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景。一、以養(yǎng)成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規(guī)教育管理（一）開展新生軍訓活動組織開展新生的軍訓活動，使新生盡快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，組織各班學習《中學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和遵守中學生行為規(guī)范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。（二）我們編印了三中德育教育校本學習教材。這份材料教材主要包括學校概況；校訓、校風、學風、教風；《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》；熱愛偉大祖國，加強民族團結知識；文明學生、優(yōu)秀學生評選條件；學校有關管理制度；中華民族傳統(tǒng)節(jié)日；地震、消防安全常識等。教材中有些內容班主任要結合國家、自治區(qū)、學校、班級和學生實際進行補充、拓寬和延伸。為規(guī)范學生行為規(guī)范和學生日常行為規(guī)范起到一定的作用。（三）定期召開班主任例會及班主任培訓會政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。（四）將午讀課制度落到實處午讀課是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，認真設計好晨會和午讀課的主題，改變以前枯燥的說教、批評總結，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學生感受不到晨會和午讀課的樂趣和收獲，學生為“一人有病大家吃藥”的現(xiàn)象郁悶煩惱?，F(xiàn)在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個班級各自的形式和風格，學生就自己班級情況設計自己的三會形式:唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進班級取得優(yōu)異的學習成績，成為一個優(yōu)秀的班集體。（五）認真開好主題班團會主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發(fā)各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。（六）進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn)。1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三為》、《國慶六十一周年》征文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數(shù)量大，狠抓團員的帶頭作用，對促進良好風氣的形成至關重要。3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操（跑步）活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。下學期初制定并下發(fā)了“兩操”制度，針對我校學生近視眼比例較高的現(xiàn)狀，政教處的當務之急是保證護眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二，眼操音樂響起后，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。值周生對各班眼操完成情況作詳實記錄，每天利用黑板公布。眼操在我校已經深入學生心中，可說是“雷打不動”，初三學生面臨中考，經常有分班上課的情況，在本班的學生哪怕只有一人也堅持做護眼保健操。提高學校廣播操的質量，不是憑一時的熱情，而是要明晰目標、明確職責、目標特別是狠抓落實。因此我校形成了由主管校長掛帥，政教處、體育組、班主任層層落實的管理模式。學校領導層從貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》的高度出發(fā)，把課間操質量的目標要求納入工作計劃，明確班主任、體育教師及相關部門的職責，并要求認真落實。與每年的校內廣播操比賽、軍訓活動、實踐活動相結合，來強化課間操的質量，并把課間操質量管理列入班級考核內容，1、課間操管理制度化1、一是制定課間操管理制度；二是課間操班主任跟班制度；三是值周教師、值周生檢查制度；四是體育教師協(xié)調配合制度。每次課間操，各相關人員必須到指定班級指定位置發(fā)揮好各自的作用。主管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管，再加上班主任的密切配合，形成聯(lián)動使我們在愉快而和諧的氛圍下，扎扎實實地工作著，使這學期的大課間開展得有聲有色，進步很大。2、課間操管理分工化（1）主管領導進行管理隨時跟蹤，指揮大課間的開展，了解各班活動情況。（2）、體育教師進行管理體育教師主抓課間操的開展，學生的站隊、動作的糾正、走步的姿勢都需要他們來引導與管理。（3）、班主任進行管理班主任跟班，隨時了解本班動態(tài)，配合體育教師抓好本班課間操的質量。（4）、值周生進行管理值周生每天記載各班大課間的出缺席人數(shù)，未穿校服人數(shù)等出操情況，之后納入班級及班主任考核當中。（七）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作本學期繼續(xù)狠抓室內外衛(wèi)生，以建設綠色校園為主旨?！坝辛藷釔凵畹男?，才能召喚翠綠的情”，全校師生經過堅持不懈的努力，六中校園內處處整潔、時時清新。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，優(yōu)美文明的環(huán)境背后有我們全校師生灑下的辛勤汗水每日進行兩次室內外徹底清掃，室內、走廊一塵不染，墻圍、樓梯扶手干凈整潔，校內園林小區(qū)整齊、規(guī)范，學校環(huán)境清爽明快，窗明幾凈。我們的學生不隨地吐痰，看見地面和墻壁上有污垢自覺清理。三中校園要永遠跟“衛(wèi)生死角’說再見，保證了我們的同學能在一個清潔、舒適的環(huán)境中愉快的學習，健康地成長。我校的衛(wèi)生環(huán)境在多次的迎檢工作中得到領導的好評。（八）狠抓課間紀律丟棄了紀律準則的學校只會是一盤散沙。我們從學生的養(yǎng)成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環(huán)保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，我校學生不僅要向來訪的客人問好，與任課教師之間也要互相問候致意。學生要尊敬自己的老師，向辛勤工作的老師道聲辛苦，老師也要向學生問好，師生之間互尊互愛；其次是行為文明，不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，開玩笑要適度，在教學樓內要靠右側單排行走，值周生和政教處在巡查過程中看到不文明行為及時制止，并與班級量化考核掛鉤。課間紀律是校園軟環(huán)境建設的重中之重，主管德育的楊校長與我們政教處全體工作人員、班主任老師齊抓共管，堅持值周生、值周教師、政教處和德育主管領導時時巡查、隨時記錄違紀學生，經過兩個多月的強化、檢查，走廊內