領(lǐng)導(dǎo)力感悟和心得體會（15篇）

專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力感悟和心得體會（模板15篇）實習(xí)心得是對實習(xí)單位、導(dǎo)師以及同事的感謝與回饋，同時也是對自己將來職業(yè)發(fā)展的思索和規(guī)劃。以下是我為大家收集的工作心得范文，希望能夠為大家供應(yīng)一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同崗位和行業(yè)的工作心得，既有個人的閱歷總結(jié)，也有團隊的合作心得。希望大家能夠從中找到自己須要的靈感和指導(dǎo)，不斷提高自己的工作實力和素養(yǎng)。讓我們一起來看看吧！

領(lǐng)導(dǎo)力升級感悟心得體會

第一段：引言（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力升級是每一位領(lǐng)導(dǎo)者不斷追求的目標(biāo)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我在過去的幾年中經(jīng)驗了很多挑戰(zhàn)和機遇，從中總結(jié)了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的感悟。在這篇文章中，我將共享我對領(lǐng)導(dǎo)力升級的體會和心得，希望能對其他領(lǐng)導(dǎo)者有所啟發(fā)。

其次段：增加自我認(rèn)知（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力的第一步是加強自我認(rèn)知。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽反饋并接受指責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)者須要明白自己的優(yōu)勢和不足之處，只有這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。我通過參與培訓(xùn)課程和閱讀相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能和學(xué)問。此外，我也主動參加團隊活動，與團隊成員進(jìn)行主動的互動和溝通，幫助我更好地了解團隊成員的需求和期望。

第三段：培育人際關(guān)系（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力的另一個重要方面是建立良好的人際關(guān)系。通過與員工和同事之間建立良好的溝通和合作關(guān)系，我能夠更好地理解他們的需求并團結(jié)他們?yōu)楣餐繕?biāo)努力。我學(xué)會了贊許并公正地對待每個人的貢獻(xiàn)，并主動參加解決沖突和處理困難的狀況。同時，我也相識到理解員工個人目標(biāo)和動機對于激發(fā)潛力和推動團隊成長的重要性。

第四段：塑造主動文化（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)當(dāng)是一個榜樣，還應(yīng)當(dāng)努力塑造一個主動向上的工作環(huán)境和文化。我發(fā)覺激勵團隊成員自主創(chuàng)新和提出新想法是特別重要的。我激勵員工參加決策過程，并賜予確定和嘉獎。此外，我也努力供應(yīng)培訓(xùn)和晉升機會，激勵團隊成員不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的實力。通過塑造一個主動的文化，我看到團隊成員的士氣和工作質(zhì)量得到了極大提升。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個永無止境的過程。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是特別重要的。我通過不斷反思和評估自己的領(lǐng)導(dǎo)方式和效果，找到改進(jìn)的空間。此外，我也主動參加行業(yè)會議和溝通活動，與其他領(lǐng)導(dǎo)者共享閱歷和學(xué)習(xí)。我信任只有不斷學(xué)習(xí)和完善自己，才能更好地引導(dǎo)團隊和應(yīng)對困難多變的環(huán)境。

結(jié)語（200字）。

總而言之，領(lǐng)導(dǎo)力升級須要不斷努力和實踐。通過加強自我認(rèn)知、培育人際關(guān)系、塑造主動文化以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我漸漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)實力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和影響力。我將始終保持虛心和開放的心態(tài)，不斷探究和發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。希望通過我的體會和心得，能夠激勵更多的人在領(lǐng)導(dǎo)力的道路上不斷前進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)力升級感悟心得體會

作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)升級是不行或缺的。在我的領(lǐng)導(dǎo)過程中，我不斷探究和努力，不僅提高自己的領(lǐng)導(dǎo)實力，也總結(jié)出了一些珍貴的心得體會。在以下的文章中，我將共享我在領(lǐng)導(dǎo)力升級過程中的感悟和思索。

首先，我意識到作為一名領(lǐng)導(dǎo)人，自身的學(xué)習(xí)和成長是推動團隊進(jìn)步的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)力的升級須要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，以適應(yīng)不斷改變的環(huán)境和需求。因此，我主動參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，獲得所需的學(xué)問和技能。此外，我也嘗試讀更多的領(lǐng)導(dǎo)力書籍，找尋有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的啟發(fā)和見解。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我更加明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，以及如何運用這些技能來影響和激勵我的團隊。

其次，團隊的合作和溝通是領(lǐng)導(dǎo)力升級過程中不行或缺的一環(huán)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我明白只有與團隊成員保持良好的溝通，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)他們。為了加強團隊之間的溝通與合作，我定期組織團隊會議，以探討工作進(jìn)展和問題，并充分傾聽團隊成員的看法和建議。在此基礎(chǔ)上，我主動提倡開放的溝通環(huán)境，激勵團隊成員彼此之間溝通和協(xié)作。這樣的做法不僅促進(jìn)了團隊的凝合力和效率，也為領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)升級供應(yīng)了良好的基礎(chǔ)。

另外，領(lǐng)導(dǎo)力升級還須要不斷改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。在領(lǐng)導(dǎo)過程中，我不斷反思和調(diào)整自己的管理方式，找尋更適合團隊和組織的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過開放心態(tài)和主動接受反饋，我發(fā)覺自己在某些方面還存在不足之處。于是，我起先找尋并學(xué)習(xí)一些勝利的領(lǐng)導(dǎo)者，了解他們的領(lǐng)導(dǎo)方式和理念，為自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格添加新的元素。例如，我學(xué)習(xí)到了賦權(quán)的重要性，激勵團隊成員發(fā)揮創(chuàng)建力與主動性，使他們更加投入到工作中。同時，我也意識到了信任的重要性，建立并維護團隊成員之間的信任關(guān)系，提升團隊的凝合力和執(zhí)行力。

此外，領(lǐng)導(dǎo)力升級也須要不斷拓展自己的視野和思維方式。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我須要具備廣袤的視野和開放的思維，以應(yīng)對困難且多變的挑戰(zhàn)。在工作中，我主動找尋并接觸新的領(lǐng)域和行業(yè)，關(guān)注最新的趨勢和潮流。通過參與行業(yè)會議和溝通活動，我不僅學(xué)習(xí)到了國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)的實踐閱歷，也結(jié)識了一些有識之士，與他們進(jìn)行深化的思想溝通和探討。這樣的經(jīng)驗和閱歷使我更加敏銳和洞察力，更加有實力面對困難問題和做出明智的決策。

最終，領(lǐng)導(dǎo)力升級的過程中，我也體會到了持續(xù)自我反思和反饋的重要性。定期反思和總結(jié)自身的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)，以及與團隊成員的互動，有助于發(fā)覺問題和改進(jìn)。同時，也請團隊成員賜予我真實和剛好的反饋，幫助我發(fā)覺不足之處，快速進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過持續(xù)反思和反饋，我能夠剛好訂正錯誤和改善自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，使其更符合團隊和組織的須要，推動領(lǐng)導(dǎo)力的升級和個人成長。

在領(lǐng)導(dǎo)力升級的過程中，我不斷學(xué)習(xí)、合作、改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、拓展視野以及持續(xù)反思和反饋。這些感悟和體會，讓我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更深化的理解，并指導(dǎo)我在實踐中更好地影響和激勵團隊。我信任，通過不斷升級和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我將更好地引領(lǐng)團隊前進(jìn)，取得更大的成就。

領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的心得體會_領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力感悟與總結(jié)

提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。我們該如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力呢？下面是帶來的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的。

心得體會。

希望大家喜愛。

近期學(xué)習(xí)了《團隊執(zhí)行力》的企業(yè)公開課培訓(xùn)，在此有點小小的心得跟大家共享共享。

企業(yè)的執(zhí)行力是一個完整的管理系統(tǒng)。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)要解決管理中存在的問題，就必需在企業(yè)中打造一個一流的執(zhí)行力團隊，一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必定有一支高素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力團隊。

要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下每一個人的執(zhí)行力，而且要上升到每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，企業(yè)才會形成全面完整的執(zhí)行力，從而形成企業(yè)的競爭力。

執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的大量才力、物力、精力，最為關(guān)鍵的是錯過發(fā)展機遇和機會，影響到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和長足發(fā)展。要想提高企業(yè)的全面執(zhí)行力，首先要從領(lǐng)導(dǎo)力上改觀，用領(lǐng)導(dǎo)的方法來形成企業(yè)的整體風(fēng)格和氛圍，最終使整個企業(yè)和人員都具備這種執(zhí)行實力。

企業(yè)執(zhí)行力不到位，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不力，是因為沒有廣達(dá)的管理才識，敏銳的人格魅力，全面的統(tǒng)籌實力，豐富的決策、調(diào)整、運用、整合、布局實力。具備這種實力，才能影響到企業(yè)的執(zhí)行力，所以：領(lǐng)導(dǎo)力確定執(zhí)行力。

有幸參與了一場關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力”的培訓(xùn)，通過劉老師圖文并茂、深化淺出地講解，讓我對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)方法有了進(jìn)一步的相識。作為公司部門負(fù)責(zé)人，對自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過，我究竟要做些什么?怎么做才能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)呢?劉老師“敬以對上、仁以對下、嚴(yán)于律己”短短十二個字概括了中層領(lǐng)導(dǎo)承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導(dǎo)作為公司的骨干群體、中堅力氣，是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份的統(tǒng)一體現(xiàn)，要全面駕馭公司的發(fā)展方向，精確把握上級領(lǐng)導(dǎo)意圖，在本部門職能范圍內(nèi)，主動為公司、部門、項目部供應(yīng)相應(yīng)的信息支持、人員協(xié)作、職能完善等服務(wù)工作。

如何更好地帶動本部門工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部始終在思索的問題，詳細(xì)到工作中，就是要做好對于30萬以上的勞務(wù)、專業(yè)分包的招標(biāo)管理，做好30萬以下勞務(wù)、專業(yè)分包的價格審核，對各項目月度成本核算進(jìn)行監(jiān)督，保證項目承包。

協(xié)議書。

簽約率101%。

成本管理部的重點工作，首先是以工程造價為主要核心的招標(biāo)定價工作，特殊是土建勞務(wù)分包、專業(yè)分包價格的談判與確定，限制好了勞務(wù)、專業(yè)分包單價，項目成本就可有較大的下降，但價格限制是多方面的，須要多部門聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調(diào)才能完成;同時價格限制是一個動態(tài)的管理過程，需實時監(jiān)測、敏捷掌控。其次，就是以項目承包協(xié)議書為管理重點的項目成本核算工作，通過與項目部簽訂項目承包協(xié)議書，明確對項目管理者的指標(biāo)、要求，使其全副身心地投入到工作中。

成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)屬投標(biāo)限制價的確定。首先要必需了解各工序的施工過程，駕馭工程材料、人工、機械的成本價，在與分包價格談判中就能知己知彼，駕馭價格談判的主動權(quán);其次是強化項目人員的成本意識，項目成本管控是項目部全體人員共同的職責(zé)，項目人員要人人熟識。

合同。

明確職責(zé)強化責(zé)任將成本管理貫穿到日常生產(chǎn)經(jīng)營的各方面上來。

通過這次培訓(xùn)，讓我對自己的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的相識，對領(lǐng)導(dǎo)力的貫徹和執(zhí)行力的落實有了進(jìn)一步的了解。我信任在以后的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項目部降本增效。

近日，公司進(jìn)行了為期兩天的《組織執(zhí)行力》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，連云堯老師應(yīng)當(dāng)是我見過的最風(fēng)趣的教授，也是最實戰(zhàn)的管理老師，他深化淺出的講課讓我們在輕松開心的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家在兩天的課程中提升了管理認(rèn)知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點，寓教于樂，也正是這種歡樂使人進(jìn)步。通過參與此次課程培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受良多。特殊是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個企業(yè)的發(fā)展和個人職業(yè)生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力確定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力確定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡潔，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡潔也是最精辟的說明。但是正是這么簡潔的執(zhí)行力，卻是許多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談學(xué)習(xí)心得。

一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的吩咐和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的實力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿足度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而精彩完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必需學(xué)會在遇到阻礙時不找借口而是主動的尋求解決問題的方法。

二、摒棄整個吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡潔重復(fù)上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，似乎是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際狀況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避開老套陳舊的執(zhí)行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開會、發(fā)文、寫總結(jié)的方法抓工作，好像工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯誤地認(rèn)為用會議、發(fā)文形式支配、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動工作的“萬能鑰匙”，這導(dǎo)致個別部位工作不踏實，只會做表面文章。

四、執(zhí)行須要培育自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。觀念確定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不焦急要，我先拖著再說，等到了非做不行甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升須要我們變更心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。

五、執(zhí)行須要加強過程限制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度支配，明確到哪天須要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查安排實施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。

六、執(zhí)行更須要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不情愿干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們相識到團結(jié)的重要性，在完成一項任務(wù)時，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，須要相互協(xié)作，相互幫助，相互提示，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的實力。

因此作為企業(yè)的一份子，我們要樹立良好的工作看法和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

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領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的心得體會_領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力感悟與總結(jié)

集團為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團領(lǐng)導(dǎo)隊伍的整體素養(yǎng)，特殊舉辦了為期2天的《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》和《企業(yè)管理人員素養(yǎng)》、《為人處事之道》的專題培訓(xùn)。通過蔣小華老師、王董事長和侯總的講解和培訓(xùn)，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的相識，懂得了要讓自己歡樂學(xué)習(xí)、歡樂工作、歡樂生活還必需進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)和提高。

企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)戰(zhàn)略得以實現(xiàn)，戰(zhàn)術(shù)得以有效實施的關(guān)鍵。企業(yè)各個單位的執(zhí)行力干脆影響到企業(yè)各項目標(biāo)的實現(xiàn)。簡潔的說我認(rèn)為：執(zhí)行力其實就是在完成每項目標(biāo)過程中的一種工作看法結(jié)合最有效的工作方法在最志向的時間內(nèi)達(dá)到最志向的效果。企業(yè)的發(fā)展歷程是由每個單項目標(biāo)的完成結(jié)果及給社會帶來的不同效應(yīng)體現(xiàn)出來的。我們集團目前處于飛速發(fā)展階段，的確存在一些執(zhí)行力不強的現(xiàn)象：1、應(yīng)付的心態(tài)：支配的事情答應(yīng)得快，出結(jié)果的時間太慢。2、你部門的事與我無關(guān)的現(xiàn)象常有出現(xiàn)。3、體現(xiàn)“自我”的時候比較多：我領(lǐng)這點薪水就只做這點事，那是某某的事。提升執(zhí)行力事在必行。

通過這次培訓(xùn)，我明白了作為中層管理人員的樞紐和橋梁作用，起著上傳下達(dá)的作用，是上級領(lǐng)導(dǎo)決策依據(jù)的供應(yīng)者，是上級決策方案組織實施的執(zhí)行者，同時更是實施過程程序優(yōu)化者。中層管理人員素養(yǎng)的好與差、實力是否得到充分發(fā)揮，干脆影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。

作為一個中層管理人員，如何來提升執(zhí)行力呢?

一、角色定位和角色移情。每個管理者必需對自己的角色有一個明確的相識和理解。只有清晰的理解了自己的角色，才能角色移情，才能酷愛自己的崗位、酷愛自己的職業(yè)，才能很好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能。

二、提高自身素養(yǎng)和實力。包括專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)實力、個人品質(zhì)、責(zé)任心、信念、價值觀等等。作為中層管理人員，必需具備良好的個人素養(yǎng)、有良好的個人品德、有主動的心態(tài)、有較強的專業(yè)水平和管理水平才能真正發(fā)揮承上啟下的作用。所以我們要加強學(xué)習(xí)，不斷充溢自己、提高自己，豐富自己。一要轉(zhuǎn)變思想，充分相識學(xué)習(xí)的重要性。二要培育愛好，不斷增加學(xué)習(xí)的主動性。三要講究方法，切實提高學(xué)習(xí)的實效性。

三、要有主動的工作看法和劇烈的責(zé)任感。工作看法是影響執(zhí)行力的重要因素。看法是內(nèi)心一種潛在意志，是個人實力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。作為中層管理人員，要切實本著對企業(yè)負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)的看法，充分調(diào)動員工主動的心態(tài)來面對工作，使每位員工都工作當(dāng)事業(yè)來做。

四、要重人品講操守。良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為中層管理人員，應(yīng)當(dāng)站在團隊的最前面，身先士卒、領(lǐng)先垂范，主動幫助下屬解決問題。一是要有氣節(jié)。敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護集團的形象和利益。二是要厚道。踏實做人，仔細(xì)做事，講誠信，講方法。

五、要堅持。我們無論在工作或是生活中，想做的事情都應(yīng)當(dāng)堅持，要對自己有信念，對團隊有信念，對集團有信念，對社會有信念。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們在遇到困難時都要堅持，不舍棄、不放棄，才能達(dá)到最志向的境界。

提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，而提高執(zhí)行力的確定因素是多方面的，與企業(yè)人自身有關(guān)，還要受到社會外部和企業(yè)內(nèi)部管理制度如激勵機制、培訓(xùn)機制、薪酬制度、企業(yè)文化等的影響。當(dāng)這些都達(dá)到肯定的統(tǒng)一平衡的時候，執(zhí)行力就會發(fā)揮出獨特的魅力!讓我們從現(xiàn)在起，激昂精神，完善自我，以提高全員執(zhí)行力為動力，把我們集團建設(shè)得更好!

我信任，有我們遠(yuǎn)東人的共同努力，我們遠(yuǎn)東集團的將來將更加輝煌!

一、通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會：

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有很多的理論，告知中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等?？墒?，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必需同時確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素養(yǎng)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)吩咐，更重要的是必需具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培育部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。假如員工每天能多花非常鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。

而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個角度說其實領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維實力、組織協(xié)調(diào)實力、指導(dǎo)實力與領(lǐng)導(dǎo)實力。

1、提升執(zhí)行實力。

解決問題的實力不足，主要反映在執(zhí)行實力欠缺。員工平常能否充分發(fā)揮，確定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他供應(yīng)的資源兩個因素的影響。

首先，應(yīng)當(dāng)對執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標(biāo)?這樣才能目標(biāo)一樣，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。

其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。

2、強化執(zhí)行動機。

使員工充分發(fā)揮主觀能動性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切方法把工作做好。作為中層管理人員肯定要有做事情的實干精神，公司最須要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執(zhí)行看法。

有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行看法不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行看法即對待工作的看法與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最終完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)閱歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、擅長思索的良好習(xí)慣。

4、有效促進(jìn)與限制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。

執(zhí)行實力、執(zhí)行動機、執(zhí)行看法是執(zhí)行者的行為實力、意愿和看法，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效限制來調(diào)整執(zhí)行者的行為與限制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。有效限制實行方法如下：

a.事前跟進(jìn)，發(fā)覺潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警。

b.事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)覺問題后，找尋解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c.事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問題后，找出緣由，供應(yīng)補救建議和詳細(xì)措施，避開員工再犯同樣錯誤。

d.對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督非常有效，假如沒有有效的監(jiān)督，精確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不行能輕而易舉地完成。

e.對那些可能是以前所遺留下的模糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能賜予明確而又清楚有力的說明;然后，他們還要提出對將來的展望，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

5、建立良好的溝通。

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般狀況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解須要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一樣的認(rèn)同。

一個領(lǐng)導(dǎo)者必定是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力，要學(xué)會抬頭做事，主動處理一些日常事務(wù);靜心探討，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。

二、通過素養(yǎng)教化培訓(xùn)我談?wù)勛约旱男牡皿w會：

(一)實施素養(yǎng)教化。

1、開展技術(shù)練兵活動，增加員工實戰(zhàn)實力。人才成長離不開工作實踐，實行內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請有閱歷的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，提高了受理業(yè)務(wù)實力和水平，創(chuàng)建出有利人才成長的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

2、提高員工思想相識，克服學(xué)習(xí)困難問題。根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的沖突，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時間少的沖突，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊伍中。

(二)培育團隊精神與魅力班組的實踐閱歷。

在激烈的市場競爭中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實戰(zhàn)動身，著力打造具有超強市場適應(yīng)實力和市場競爭實力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊伍建設(shè)的重要組成部分。

1、強化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團隊理念。團隊精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)的群體意識和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，依據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工相識到一個優(yōu)秀團隊的協(xié)作創(chuàng)新精神,是增加核心競爭力,體現(xiàn)員工價值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

2、構(gòu)建團隊精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，干脆確定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展競賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增加了團隊的凝合力，調(diào)動了員工的主動性、主動性、創(chuàng)建性，對促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項工作順當(dāng)開展，起到主動的推動作用。

3、打造和諧團隊，提升隊伍建設(shè)。堅持開展提合理化建議活動，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增加工作的活力通過培育員工對企業(yè)核心價值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增加團隊精神。加強與員工的溝通與溝通，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長補短，各盡所能，形成強大的凝合力和向心力，讓廣闊員工在和諧的團隊氛圍中充溢工作激情。

4、堅持“以人為本”，凝合員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過員工層對管理者經(jīng)營理念和決策措施的實踐和貫徹，必需實現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營造和諧氛圍入手，實施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團隊，讓員工在歡樂中工作，讓團隊在和諧中成長，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)建力和凝合力，增加了員工對集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對工作的責(zé)任感。

(三)如何提高員工素養(yǎng)。

1、個人學(xué)習(xí)。

強調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)”的同時還要強調(diào)“自主管理”。成為實力強大的個體，是每個人不斷追求的志向境界。但是許多人在浩瀚的學(xué)問海洋里，僅僅是個志向主義者，不能逾越志向與現(xiàn)實之間的鴻溝，對于許多理論學(xué)問聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，好像是“讀你千遍也不厭倦”，但是真剛要求認(rèn)仔細(xì)真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開放求實的心態(tài)相互切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對于本職工作，自己發(fā)覺問題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析緣由，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評估總結(jié)，自己開展指責(zé)。在這個自主管理過程中，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增加企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)建將來的實力。

2、組織學(xué)習(xí)。

強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)對一個企業(yè)來講是很有必要的?！叭珕T學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，他們是確定企業(yè)發(fā)展方向和命運的重要階層，因而更須要學(xué)習(xí)。全過程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必需貫徹于組織系統(tǒng)運行的整個過程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開。

3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。

強調(diào)“團體學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同特性的人凝合在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨特的魅力，因為它的核心宗旨是如何讓企業(yè)中的員工活誕生命的意義，讓整個企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的改變而永葆青春。

它強調(diào)的是團隊內(nèi)外的溝通的同時要求學(xué)會“相互學(xué)習(xí)”，即向員工(相互)學(xué)習(xí)，向競爭對手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素養(yǎng)，調(diào)動員工參加實際工作的主動性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。

從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工供應(yīng)了的良好的學(xué)習(xí)成長氛圍，從而使員工的綜合素養(yǎng)(無論是文化素養(yǎng)還是思想道德及技能素養(yǎng)等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能強壯成長起來。

從某種意義上說，員工本身就是一個學(xué)問體，他不斷地汲取學(xué)問、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新學(xué)問。企業(yè)就可以利用這股強大的學(xué)問力氣，把他們凝合起來，在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。

總的來說，素養(yǎng)在于修養(yǎng)。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和相識自己是素養(yǎng)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話來說，就是潛心謀情，用心干事，盡心做事，同心共事。

三、學(xué)習(xí)人生十字真言心得體會：

王總所講的人生十字真言，其含義的確太深邃，它應(yīng)當(dāng)是跟據(jù)不同的層次、不同的素養(yǎng)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有依據(jù)自己的實際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

十字真言包含了做人看法，思想思維，素養(yǎng)修養(yǎng)，行為實力，辦事實力，辦事方式方法等諸多方面。

1、做人看法：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。

2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思索。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個最好的方式、最有效的方法去完成每一件事情。

3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個人要正確相識自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素養(yǎng)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。

4、辦事實力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的學(xué)問和辦事的實力。

5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說明我們不僅要擁有學(xué)問和辦事的實力，而且要用于實踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說明白辦事要講究效率，做每一件事情都要求勝利，不能盲目地去做事情。

6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人懇求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美妙的東西。也就說明白人生活要有追求，要樹立自己的目標(biāo)。

7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個口和一個犬組合而成，古文表示用狗來守住自己的工具。也說明白辦事的方式方法。

8、素養(yǎng)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說明白人的平行和素養(yǎng)既有先天性的，也隨社會環(huán)境而變更，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素養(yǎng)修養(yǎng)和提升。

9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說明白做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信念，持之以恒，堅持自己的信念，堅持自己的志向，堅持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。

10、獲得勝利：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個杵，表示對成果的確定。終上所述，十字真言，我個人理解為：一個人，首先要正確相識自己，明確自己的社會地位和社會角色，保持一個良好的心態(tài)，樹立一個正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素養(yǎng)修養(yǎng)，供應(yīng)自己的學(xué)問含量和工作實力，辦事多思索，尋求一個好的方式方法，持之以恒，堅持原則，終就會達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得勝利。

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領(lǐng)導(dǎo)力升級感悟心得體會

第一段：領(lǐng)導(dǎo)力的定義及重要性（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力是指一個人在組織或團隊中，能夠有效地影響他人的行為、觀念和看法，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，擁有強大的領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)力不僅能夠帶動整個團隊的士氣和工作效率，更能夠激發(fā)員工的潛力，使組織得以持續(xù)發(fā)展。然而，隨著時代的改變和實踐的閱歷積累，我漸漸意識到，領(lǐng)導(dǎo)力須要不斷升級，并不斷反思和改進(jìn)自己的行為方式和思維模式。

其次段：提高自身的認(rèn)知和自我反思（300字）。

在過去的工作閱歷中，我意識到提高領(lǐng)導(dǎo)力的首要任務(wù)是加強自身的認(rèn)知和自我反思。通過反思自己的行為和決策，我能夠更好地理解自己的優(yōu)點和不足，并找尋改進(jìn)的空間。在團隊中，我常常與員工進(jìn)行深化的溝通，聽取他們的看法和建議。這不僅有助于了解員工的需求和期望，更能夠建立起信任和合作的關(guān)系。此外，我也會從書籍、研討會和培訓(xùn)課程中獲得學(xué)問和閱歷，并將其應(yīng)用到實際工作中。

第三段：培育團隊的協(xié)同合作實力（300字）。

作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，培育團隊的協(xié)同合作實力是特別關(guān)鍵的。我意識到，團隊的勝利取決于每個成員的協(xié)調(diào)協(xié)作和相互支持。因此，我努力營造主動的工作氛圍，讓團隊成員都能夠感到被敬重和重視。我會激勵員工相互傾聽和溝通，促進(jìn)信息共享和團隊的協(xié)作。此外，我也會設(shè)定明確的團隊目標(biāo)，確保每個人都清晰自己的責(zé)任和角色，并賜予必要的支持和反饋。

第四段：發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理實力（300字）。

在提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力過程中，我也意識到發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理實力特別重要。不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于不同的情境和團隊成員。因此，我會依據(jù)實際狀況敏捷調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，以最大限度地發(fā)揮團隊的潛力。同時，我也會注意培育自己的管理實力，包括決策實力、溝通實力和人際關(guān)系處理實力等。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在處理困難問題和困難決策時更加自信和堅決。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力的升級是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。盡管我在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面取得了肯定的成效，但我深知自己仍舊有許多不足之處。因此，我會持續(xù)學(xué)習(xí)和尋求反饋，以不斷改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)實力。我會與其他領(lǐng)導(dǎo)者溝通并共享閱歷，參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會，不斷拓寬自己的視野和學(xué)問面。同時，我也會主動關(guān)注最新的領(lǐng)導(dǎo)力理論和探討成果，以剛好了解行業(yè)的動態(tài)改變，為團隊的發(fā)展供應(yīng)更好的支持。

總結(jié)：

領(lǐng)導(dǎo)力的升級是一項須要持之以恒的工作。通過加強自身的認(rèn)知和反思，培育團隊的協(xié)同合作實力，發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理實力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們能夠不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，更好地引領(lǐng)團隊走向勝利。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)當(dāng)始終明確自己的責(zé)任和角色，不斷追求卓越，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

性格領(lǐng)導(dǎo)力心得體會

段一：引言（150字）。

性格領(lǐng)導(dǎo)力是指一個領(lǐng)導(dǎo)者通過自身的特性和品質(zhì)來影響和激勵員工，從而實現(xiàn)團隊目標(biāo)的一種實力。在我的職業(yè)生涯中，我深刻相識到性格領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并從中獲得了很多珍貴的閱歷和體會。本文將借此機會共享我的心得和體會，著重強調(diào)自信、責(zé)任感、耐性、正直和敬重這五個方面。

段二：自信（250字）。

自信是一種呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的性格特質(zhì)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者，擁有自信能夠讓團隊成員信任你的決策和指引，從而更情愿跟隨。我相識到自信不僅僅是一種表面的看法，而是來自于對自身實力的真實認(rèn)知。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和個人成長，我不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問和技能，從而增加自信念。我常常激勵團隊成員迎接新的挑戰(zhàn)，并以自己的榜樣來激勵他們信任自己的實力。

段三：責(zé)任感（250字）。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，具備責(zé)任感是至關(guān)重要的。我們必需對團隊的勝利和失敗擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并情愿為自己的決策和行動的結(jié)果負(fù)責(zé)。我在做決策時，始終牢記自己的責(zé)任，不輕易推卸責(zé)任或找借口。同時，我也激勵團隊成員展示責(zé)任感，并激勵他們在工作中犯錯時勇于承認(rèn)并剛好訂正。只有通過責(zé)任感，我們才能建立起一個高效且主動的工作環(huán)境。

段四：耐性（250字）。

性格領(lǐng)導(dǎo)力中的耐性是我在職業(yè)生涯中學(xué)到的一課。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們須要有耐性來傾聽和理解員工的需求和看法，尤其是在決策過程中。耐性和關(guān)懷能夠幫助我建立起良好的溝通和信任關(guān)系，從而更好地管理團隊。我也意識到要在工作中獲得長遠(yuǎn)的勝利，須要有耐性來處理問題和克服困難。有時，事情并不總是根據(jù)安排進(jìn)行，但通過耐性和敏捷的思維，我能夠找到解決方案并保持團隊的穩(wěn)定。

段五：正直和敬重（300字）。

正直和敬重是性格領(lǐng)導(dǎo)力中最為基本的品質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我始終堅持用誠懇和正直的看法對待團隊成員，并要求團隊成員之間也保持相同的原則。我信任正直能夠建立起一個誠信和透亮的工作環(huán)境，讓員工情愿放開心扉與我合作。同時，敬重他人是培育團隊合作和團隊凝合力的關(guān)鍵。我激勵團隊成員相互敬重，敬重他人的觀點和建議，并在決策過程中考慮到每個人的利益。通過正直和敬重，我勝利地樹立了一個主動且共同努力的團隊文化。

結(jié)論（101字）。

性格領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是一種技能，更是一種價值觀和心態(tài)的體現(xiàn)。通過自信、責(zé)任感、耐性、正直和敬重，我成為了一個更強大和有效的領(lǐng)導(dǎo)者。我深信性格領(lǐng)導(dǎo)力對于一個團隊的勝利至關(guān)重要，也期望將這些閱歷和體會共享給更多的人。只有通過不斷探究和實踐，我們才能不斷提高自己的性格領(lǐng)導(dǎo)力，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會

xx年11月17日至xx年11月20日，在xx參與了新區(qū)教化局組織的“校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，傾聽了四位專家型校長的專題報告，19日晚參與了以“老師廣泛運用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)須要哪些保障措施”為主題的小組探討。

四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強勸服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教化教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放溝通深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。尤其是xx小學(xué)的韓xx校長，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。

專題探討是25位校長近距離的溝通，相互取長補短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推動層次是明晰的。

總結(jié)起來，有以下幾點體會：

校長要依法依規(guī)辦學(xué)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報告，了解教化發(fā)展的走向，捕獲教化發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學(xué)。

教化信息化建設(shè)是國家的大政方針，教化信息化是衡量一個國家和地區(qū)教化發(fā)展水平的重要標(biāo)記，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教化質(zhì)量，迫切須要大力推動教化信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教化資源公共服務(wù)平臺、教化管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教化信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教化資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教化教學(xué)深度融合新突破、教化信息化科學(xué)發(fā)展機制新突破。

學(xué)校信息化建設(shè)須要一點淡定，不行急功近利；更須要堅持，因為在打下肯定基礎(chǔ)，形成肯定規(guī)模時，其高效程度是不行估量的。

學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)依據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教化教學(xué)實際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是：

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對外宣揚學(xué)校辦學(xué)狀況，對內(nèi)供應(yīng)信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對外溝通的窗口。其宗旨是“宣揚學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。

2、做好老師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的老師電子教案。

3、提高老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的實力。

4、建立學(xué)生綜合成果的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。

5、建立老師教學(xué)資源庫。

6、建立老師溝通展示的平臺。

7、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺。

堅持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推動與展示激勵相結(jié)合的工作原則。

于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)依據(jù)學(xué)校實際狀況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施。

領(lǐng)導(dǎo)力心得體會

幾年前，有人打我手機向我舉薦《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領(lǐng)導(dǎo)力嗎?我應(yīng)當(dāng)給你們培訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力才對，肯定是一個打著美國西點軍校旗號來賣產(chǎn)品的培訓(xùn)機構(gòu)。我想假如我去了，不僅白花了錢，而且奢侈了我的時間，確定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達(dá)公司業(yè)務(wù)員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參與課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務(wù)員卻總能從不同的角度來勸服我去參與《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，那種鍥而不舍，極富耐性的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。

我叫助理詢問了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于新奇，我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這個課堂，我想看看這個培訓(xùn)機構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且始終在開《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因為是《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無規(guī)則不成方圓，軍令如山，聽從就是敬重自己。習(xí)慣從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練支配學(xué)員之間相互相識，發(fā)覺有許多大企業(yè)的高管、老總都在參與這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風(fēng)汽車、德國舍弗勒集團、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么簡單上鉤?起先老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應(yīng)當(dāng)早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經(jīng)營哲學(xué)思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時我才起先翻開講義，起先做筆記，漸漸地我發(fā)覺這個老師講的內(nèi)容對企業(yè)老總做經(jīng)營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風(fēng)。

在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要學(xué)問點。與已經(jīng)參與過《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個共享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達(dá)的彌補，企達(dá)團隊是真正專心探討這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進(jìn)這個課堂的伙伴們做個方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有情愿變更，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理詢問的實戰(zhàn)案例的閱歷，太值得我們與他溝通學(xué)習(xí)了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練起先組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂起先活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)模型，其次模塊中的第一部分：經(jīng)營決策實力訓(xùn)練。在第一個模塊中，老師反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培育，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合實力，以達(dá)成組織與個人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種實力入手建設(shè)。硬實力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的實力，軟實力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的實力，具備軟實力才能更好地凝合團隊。硬實力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟實力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬實力重點發(fā)展四大核心硬實力，分別為：經(jīng)營決策實力、營銷創(chuàng)新實力、運營與改善實力、人力資源開發(fā)實力。發(fā)展好四大核心硬實力須要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)力，共享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完備結(jié)合，探究領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價值觀完備結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。

訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課堂，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向，我們達(dá)成了一樣。這個部分給我們帶來的價值特別大。

其次天：綜合實力全面提升。

其次天8：30，全部參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時抵達(dá)，無一人遲到，課程準(zhǔn)時起先，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)整到顛峰狀態(tài)，這時老師又起先主講其次天課程。老師強調(diào)，一個真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的學(xué)問結(jié)構(gòu)必需是復(fù)合型，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思索局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度綻開系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現(xiàn)出最大化。在營銷創(chuàng)新實力訓(xùn)練部分，許多創(chuàng)新的營銷策略特別好用，對于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，探討現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)覺營銷渠道的很多弊端，課程中學(xué)到的許多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實踐當(dāng)中，成效明顯。

營與改善實力訓(xùn)練方面，如何實現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應(yīng)親密關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對于如何削減與限制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開發(fā)實力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點是人，終點是人，高管肯定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練共享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，其次步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個經(jīng)典比方，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們專心、仔細(xì)、重視選人。與此同時，老師還共享了很多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與聘請體系。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，共享一些勝利企業(yè)訓(xùn)練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認(rèn)為目標(biāo)管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂運用，其實目標(biāo)管理與績效管理必需融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標(biāo)管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門主導(dǎo)實施，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不變更股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價值創(chuàng)建，對利潤負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個企業(yè)究竟須要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。共享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會許多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。

其次天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目主動打算，軍事教練引導(dǎo)我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當(dāng)于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進(jìn)行探討最終制定營銷策略。總裁主導(dǎo)各組成員籌措資金，組委會現(xiàn)場設(shè)立銀行，各組依據(jù)須要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實企業(yè)所處環(huán)境，進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面視察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與協(xié)作，實現(xiàn)績效最好。當(dāng)然這個“沙盤模擬”訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊整體的凝合力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問題的實力了。

第三天：學(xué)到、悟到、用到、得到。

第三天一起先，軍事教練同樣組織了軍事科目訓(xùn)練。第三天上午進(jìn)行了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》，知人者智，自知者明。相識自己的性格，可以揚長避短，相識下屬的性格，可做到知人善用，相識上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學(xué)習(xí)，我相識到了自己的性格類型，我也清晰相識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格起先，九型人格能幫助我們相識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參與復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版，老師現(xiàn)場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。

第三天下午，驚心動魄的軍事訓(xùn)練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項目正式起先。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊友上臺推廣與促銷產(chǎn)品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們細(xì)心打算好了ppt與實物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現(xiàn)場迎來了一次又一次洪亮掌聲。各組展示結(jié)束后，又一輪軍事訓(xùn)練團隊展示及訓(xùn)練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式起先。各組總裁領(lǐng)先帶領(lǐng)團隊進(jìn)行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現(xiàn)了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發(fā)，主動找尋目標(biāo)客戶，銷售產(chǎn)品，達(dá)成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經(jīng)營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組舍命增加收入，力爭奪冠，整過現(xiàn)場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現(xiàn)場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最終評論輸贏的結(jié)果為六項指標(biāo)：銷售收入、利潤、利潤率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報率、凈資產(chǎn)收益率。組委會現(xiàn)場配置專業(yè)財務(wù)人士，指導(dǎo)各組完成財務(wù)報表，專人核定財務(wù)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各組計算出核心財務(wù)指標(biāo)，組委會再依據(jù)各組取得總成果進(jìn)行綜合排名排序，現(xiàn)場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是主動參加，專心付出。我們在參加過程中，相識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)的職能都特別重要，將學(xué)到的財務(wù)學(xué)問充分加以應(yīng)用，用財務(wù)指標(biāo)評估經(jīng)營績效，用財務(wù)數(shù)據(jù)來分析各項經(jīng)營決策活動的科學(xué)性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進(jìn)學(xué)問的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗到的閱歷與教訓(xùn)，完全可以復(fù)制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最終老師對各組的表現(xiàn)狀況進(jìn)行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們?nèi)ニ妓鞲鱾€環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經(jīng)營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實戰(zhàn)型演練項目，是我以前參與各種培訓(xùn)未曾經(jīng)驗過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項目，組委會都限制得如此從容、有次序，肯定是百戰(zhàn)不殆了?！镑閼?zhàn)”結(jié)束各項指標(biāo)當(dāng)場展示，經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學(xué)習(xí)成果大檢閱。

3天2晚課程結(jié)束后，覺得時間過得很快，我還深深厚浸在《西點領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)氛圍中，戀戀不舍，我已經(jīng)融入這個氛圍了，我已經(jīng)完成習(xí)慣并喜愛上這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復(fù)訓(xùn)。一起學(xué)習(xí)的企業(yè)家摯友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)伙伴的致友。記得了，課程的復(fù)訓(xùn)服務(wù)特別好，讓我們能對課程學(xué)問體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學(xué)習(xí)體系，是一種對學(xué)員伙伴終身都負(fù)責(zé)的做法。共享個人學(xué)習(xí)感受時，我除了感謝《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程組，感謝企達(dá)團隊，感謝方老師，通過對《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí)，使我與很多勝利的企業(yè)家伙伴、與導(dǎo)師方光華老師站在同一起跑線上來思索，來學(xué)習(xí)，來感悟?qū)?，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，更新了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營管理運營實力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經(jīng)營管理者來說太有用了。

結(jié)束語：

《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程肯定是培訓(xùn)行業(yè)中的一個經(jīng)典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新學(xué)問體系，提高我們認(rèn)知，提升領(lǐng)導(dǎo)力的實戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參與此課程，完全可以幫助我們縮短探究經(jīng)營管理規(guī)律的時間，可以幫助我們完善現(xiàn)有管理體系，可以促進(jìn)我們變更領(lǐng)導(dǎo)方式，最終成為一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)力心得體會

最近有幸觀看了聞名培訓(xùn)教材——《李強說管理》，深刻相識到了一些做人、做事的基本道理，特殊是如何做一名優(yōu)秀的管理者。雖然該教材的主要培訓(xùn)對象是企業(yè)中層管理者，但對基層管理崗位同樣有用，并且會終身受益匪淺?，F(xiàn)揀其中幾點，簡潔談?wù)勼w會。

第一、看法確定成敗。

看一下“態(tài)”字的寫法，一個“大”字、一個“點”、一個“心”字，意思就是“大一點的心”，也就是“多專心”、“深思熟慮”，這不就是“悟性”嗎?做人、做事、做管理，都是須要“悟”的，不“悟”是不會明白的，更可怕的是“弄不懂領(lǐng)導(dǎo)意圖”,甚至“不明事理”。那一撅犟起來，就是看法問題了。沒有好的看法，任何事情都做不成，除非偶然，但絕不會許久。只有將看法變成常態(tài)，即深化骨子里，成為一種人人認(rèn)可的行為，一種自然而然的習(xí)慣，才會順手拈來，信口開河，這就是自信。所以，一個人變更了思維模式，就注定會變更行為模式，最終會導(dǎo)致結(jié)果成為必定和事實。俯身仔細(xì)自檢一下，便會覺得有時的確看法不好，因此始終失敗。但我信任，只要專心去聽、去看、去想，把聽到的、看到的、想到的有用的東西，變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新，運用自如，定會使自己成人、成事、勝利。

其次、做問題的終結(jié)者。

于抓落實、搞監(jiān)督，只有把工作落實到位了，才可能出現(xiàn)想要的結(jié)果。一個沒有把工作落實到位的人，不會意識到這個工作的重要性。換句話說，一個人失去一個工作或扔掉一個飯碗，就是沒有把它當(dāng)回事。因此，日常工作中，必需不遺余力、盡職盡責(zé)，做好本職崗位工作，做好力所能及的事情，做好應(yīng)當(dāng)做的事情，同時要不斷的反思自身不足，學(xué)習(xí)別人的特長，避開別人的短處。哪怕是一個簡潔的事情，也要百分百的專心去做。萬事始于腳下，也要止于腳下。

第三、學(xué)會運用非職務(wù)影響力去做成事。

一個人的職務(wù)大小，確定了責(zé)任大小，也確定了可運用的影響力——權(quán)力的大小，但事實證明，單憑靠職務(wù)影響力，未必能把事情做好，甚至不能做成。因此，一個管理者要有足夠的人力魅力，能影響別人甘心情愿去為你做事情，哪怕是面對領(lǐng)導(dǎo)，一個優(yōu)秀管理者也要運用才智去影響他，征得他的支持或認(rèn)可，這樣才會有說話的份——權(quán)力。這就是李強說的“承諾、責(zé)任、誠懇、合作、決斷、冒險、表達(dá)、參加、終結(jié)”。一個人承諾了，就要有責(zé)任感，就專心去做。言行一樣，才能取得別人的信任，獲得誠信感。共同做事，合作開心，單獨做事，當(dāng)定則定，不怕失敗。把自己認(rèn)為對的說出來，堅持下去，并參加其中。當(dāng)天時、地利、人和都占了時，勝利就不遠(yuǎn)了。細(xì)致審查一下，非職務(wù)影響實力正是我們所缺乏的。聯(lián)系以上兩點，就不難究其緣由：一是缺乏做事的良好看法，沒有形成良好的習(xí)慣，故沒有好的結(jié)果;二是遇到事情或出了問題，不會行于樹，止于風(fēng)，只是一味躲避或推卸，沒有專心去解決它。責(zé)任是推不掉的，好結(jié)果也不會憑空而至。因此，必需重新諦視自己，查缺補漏，學(xué)會別人會的，更要學(xué)會別人不會的，成為一個全能的管理者，方能勝利。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會

作為一名一般的員工，我有幸參與了葉小松老師的培訓(xùn)講座。我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。葉小松老師是新加坡印詢問集團（希爾—開銳—博維）董事長/總經(jīng)理，廈門詢問行業(yè)協(xié)會會長。是一位一流的講師。我懷著對葉老師的崇敬和公司對我的信任，無比激烈地聽完這堂培訓(xùn)課。葉老師在臺上講得聲情并茂，我在臺下聽得也是心隨其動，仿佛老師講的就是我的親身經(jīng)驗，讓我對自己的職業(yè)生涯在這短短的一堂課上重新上演了一番。

此次講座是一堂名為lit（領(lǐng)導(dǎo)力情境訓(xùn)練）是一套針對企業(yè)中高層管理者實戰(zhàn)性情景管理培訓(xùn)課程。課程采納國際高爾夫球競賽規(guī)則（激勵機制下的“揮桿進(jìn)洞”——案例處理），以企業(yè)內(nèi)部向下管理，即如何有效地進(jìn)行對下屬團隊的管理【18個狀況、54個案例】為主題，將企業(yè)內(nèi)部員工關(guān)系管理、有效督導(dǎo)溝通、上下級職能協(xié)調(diào)和管理與領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)管理等有機融合一體進(jìn)行課程設(shè)計。這是一堂設(shè)計精良滿足度極高的講座。盡管如此，我覺得對于我們一般員工來說也是一堂受益終身的課程。

還清晰地記得葉老師做了一個很形象的比方。公司就是一盤象棋，雖然地位各異，分工不同，但是每個棋子都是組成一個完整棋局不行或缺的，每顆棋子都有其不行替代的作用。我們只有把握好全局，利用好每一顆棋子，才能取得最終的成功。

雖然有些時候犧牲難免，但是顧全大局才是做重要的。這不僅僅須要領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，更離不開我們員工的親密協(xié)作和有力支持。正如葉老師所說員工在棋局里的地位最低，是那個最笨、最一般的，但不能否認(rèn)的是，我們在整個棋局中是人數(shù)最多，也是不行替代的那個，有時甚至能對全局起著確定性的作用。

這次除了對自己的工作有了更深層次的相識，更重要的是學(xué)到了如何維護好上下級關(guān)系。我覺得葉老師雖然是在教管理層如何管理下屬，但是光管是不行的，還得有人理阿。在日常工作中，我們不能光是被動地做事情，要專心主動，遇到問題要專心像上級反映，不要等到上級發(fā)覺了，事情已經(jīng)到了不行挽回的地步，那么受罰的不僅僅僅是自己，還可能牽扯其他的同事甚至的領(lǐng)導(dǎo)。沖突雖然是無處不在的，但是只要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，上下統(tǒng)一，我信任沖突是能夠緩和乃至化解的。

葉老師的講座還有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒的地方，這須要在以后的實踐中去漸漸發(fā)覺，漸漸運用。透過這次學(xué)習(xí)，解除了我許多困惑和不解，我會更加從容應(yīng)對今后的工作，更加努力，以更好的姿態(tài)去向公司匯報，用自己的實際行動給自己、給公司交上一份滿足的答卷。

《領(lǐng)導(dǎo)力》心得體會

《領(lǐng)導(dǎo)力》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和實踐的重要著作，這本著作在全球范圍內(nèi)被廣泛閱讀和引用。作為一名從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人員，我深深體會到這本書對于個人領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升的意義和作用。在我接下來的體會中，我將著重探討《領(lǐng)導(dǎo)力》對于領(lǐng)導(dǎo)溝通、目標(biāo)管理和自我成長的啟發(fā)和主動影響。

其次段：領(lǐng)導(dǎo)溝通。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，良好的溝通實力是必不行少的?！额I(lǐng)導(dǎo)力》中提到了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者溝通技能的重要觀點。其中最為重要的就是變得更好的傾聽者。一名領(lǐng)導(dǎo)者的價值并不在于他或她的看法能被完全接受或?qū)嵤?，而在于他或她真正理解下屬的看法和想法，并能夠適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者須要學(xué)會傾聽和視察實力，并始終保持開放的心態(tài)，以便更好地有效地管理和溝通。

第三段：目標(biāo)管理。

一個適當(dāng)?shù)暮涂蓪崿F(xiàn)的目標(biāo)對于任何一份工作都是至關(guān)重要的，而領(lǐng)導(dǎo)者則須要協(xié)調(diào)整個團隊的目標(biāo)和工作安排，使整個團隊能夠快速地適應(yīng)改變并且取得勝利?！额I(lǐng)導(dǎo)力》中建議領(lǐng)導(dǎo)者須要設(shè)定可度量和可實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)當(dāng)能夠看到目標(biāo)之間的關(guān)系，以避開各部門之間的重疊和沖突。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還須要與下屬共同落實目標(biāo)，并監(jiān)控他們的工作進(jìn)度，這種方法可以使得團隊的目標(biāo)管理更加有效。

第四段：自我成長。

一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是一個不斷發(fā)展和成長的領(lǐng)導(dǎo)者?！额I(lǐng)導(dǎo)力》中強調(diào)了學(xué)習(xí)形成的重要性，而領(lǐng)導(dǎo)者也須要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以保持卓越的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)切實反思和發(fā)覺自身的不足之處，并找尋適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。此外，《領(lǐng)導(dǎo)力》中還提到了領(lǐng)導(dǎo)者須要諦視自己，發(fā)覺自己的價值觀和信仰，以便更好地了解和引領(lǐng)團隊的狀況。

第五段：結(jié)論。

通過閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力》，我深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)者在工作中須要具備的溝通技能、目標(biāo)管理實力和自我成長意識。在我的領(lǐng)導(dǎo)實踐中，我將接著探究這些領(lǐng)域，并致力于不斷學(xué)習(xí)與自我提升。我信任，在個人成長和職業(yè)發(fā)展的道路上，這些領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)的發(fā)展和實踐將在任何時候都能夠為我和團隊帶來巨大的收益。

領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得體會

這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結(jié)果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我始終以為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領(lǐng)袖型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面實力非凡。然而這本書卻告知我，領(lǐng)導(dǎo)力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。

然而，當(dāng)我整理完這本書的讀書筆記，打算寫讀后感的時候，我卻發(fā)覺，作者沒說實話——領(lǐng)導(dǎo)力依舊是稀缺實力。勾畫一下他在書里對領(lǐng)導(dǎo)者的描述吧：

·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。

·這個人要有實力，事業(yè)心強;。

·這個人要有前瞻性，有變革的志氣;。

·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。

·這個人要有超強的抗壓實力，能實現(xiàn)心情自我管理。

天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領(lǐng)導(dǎo)者;這么高的門檻，豈是一般人能達(dá)到的。

難怪作者在最終的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓(xùn)課程)。

我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務(wù)——打造團隊凝合力。這也是促使我看這本書的根本緣由。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是究竟該怎么做，我卻始終很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成果，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。

假如按圖索驥，根據(jù)這本書的模板來印證自己想要達(dá)到的愿望，那我缺的有：

一、明確的團隊愿景。

打造團隊凝合力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。

《領(lǐng)導(dǎo)力》告知我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認(rèn)可它，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用心情去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。

二、主動挖掘團隊勝利個人愿景。

這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠(yuǎn)比團隊愿景要重要。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)覺，并不是全部人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標(biāo)都沒有。

而領(lǐng)導(dǎo)者，或者說能讓別人產(chǎn)生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感謝一輩子。她對我有無與倫比的影響力。

那么，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結(jié)合在一起，當(dāng)實現(xiàn)團隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團隊愿景的達(dá)成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。

三、設(shè)置嘉獎制度。

嘉獎制度不只是金錢嘉獎。這是必需的，但不是最有效的?！额I(lǐng)導(dǎo)力》告知我，嘉獎制度形式多樣，最好是能量身定做，依據(jù)團隊成員中最渴望的進(jìn)行嘉獎。每次的嘉獎，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會

通過這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對全省社會組織負(fù)責(zé)人提高學(xué)習(xí)實力、執(zhí)行實力、協(xié)作實力和創(chuàng)新實力提出了明確的要求，使我進(jìn)一步理解和相識到領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對社會組織負(fù)責(zé)人的重大意義，特此共享我培訓(xùn)完的心得體會。

2024年11月29日-12月1日，我有幸參與了甘肅興邦社會工作服務(wù)中心舉辦的《2024年社會組織負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》，培訓(xùn)過程中，時間短、任務(wù)重，但是通過團隊協(xié)作，我們都圓滿的完成了任務(wù)，在短短三天的時間里，我學(xué)到了許多東西，這場培訓(xùn)讓我收獲頗多、受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增加了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的相識。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)方式，是提高社會組織管理者素養(yǎng)的最有效手段。開場的破冰活動，甘肅興邦白曉榮老師通過“快速說出我是誰旁邊的誰”這個小嬉戲，讓大家快速相識，在這個環(huán)節(jié)中，我們在最短的時間里對身邊的幾個伙伴都有了籠統(tǒng)的相識。破冰環(huán)節(jié)，組委會通過抽紙條的方式給大家布置了“國王與天使”的作業(yè)，要求大家在三天培訓(xùn)結(jié)束后通過微小的視察猜出自己的天使是誰。接下來又布置了籌資和關(guān)系的作業(yè)，這些小任務(wù)的布置，體現(xiàn)出了甘肅興邦在組織培訓(xùn)時的良苦專心之處，最終目的不是完成任務(wù)，而是讓大家在三天的培訓(xùn)時間里抓住每一次機會了解其他組織，取其精華，去其糟粕。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清晰的體會到要不斷加強素養(yǎng)、實力的培育和熬煉的重要性。

因為自身緣由，我已經(jīng)有3年多沒有參與過類似的社會組