江西省景德鎮(zhèn)市樂平市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

樂平市2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評價(jià)九年級語文一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！?023中國詩詞大會(huì)》是用文化擁抱偉大時(shí)代的又一次詩情①（zhàn）放。這一季的總片頭，構(gòu)建了“圓融”和“千丈詩卷”兩個(gè)視覺身份。“圓”提取“圓融”的核心概念，讓“圓”作為詩與情的凝聚，不僅能夠引導(dǎo)觀眾穿越時(shí)空，還能帶給每個(gè)讀詩、愛詩的人源自心底的力量?！扒д稍娋怼币沧鳛楣沤駥υ挼闹匾d體，讓我們“穿越”中國的古與今，穿梭在青綠山水間，穿梭在大國重器間，從平原到山野見證古韻新風(fēng)，把祖國的繁榮昌盛、大好河山景象②。1.文中填入橫線①處的字和加點(diǎn)字“載”的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.綻zài B.綻zǎi C.淀zài D.錠zǎi2.填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.畫龍點(diǎn)睛 B.盡收眼底 C.一覽無余 D.相得益彰閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字是中華文明的基因，書法是中華文化的瑰寶。書法和文化聯(lián)系緊密。書法與詩詞、音樂、繪畫、對聯(lián)、建筑等都聯(lián)系緊密，書法因文化而更具深刻內(nèi)涵。書法的美呈現(xiàn)出多種樣態(tài)，如___________，墨法展示墨韻美（）字法、筆法、墨法等審美元素共同構(gòu)成了書法美的世界。在中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)，輸出中國文化和漢字書法，重振漢字文化圈，展現(xiàn)大美書法的美學(xué)風(fēng)采和文化重量，從而提升中華文化軟實(shí)力?？梢哉f，太美書法不僅僅是整個(gè)人類命運(yùn)共同體，也是東方文化的審美需要。3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.大美書法不僅僅是整個(gè)人類命運(yùn)共同體的審美需要，也是東方文化的審美需要。B.大美書法不僅僅是東方文化的審美需要，也是整個(gè)人類命運(yùn)共同體。C.大美書法不是東方文化的審美需要，而是整個(gè)人類命運(yùn)共同體的審美需要。D.大美書法不僅僅是東方文化的審美需要，也是整個(gè)人類命運(yùn)共同體的審美需要。4.在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A.。 B.， C.； D.……5.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.字法呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)美，筆法呈現(xiàn)線條美 B.筆法呈現(xiàn)線條美，字法呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)美C.字法呈現(xiàn)意境美，筆法呈現(xiàn)線條美 D.筆法呈現(xiàn)和諧美，字法呈現(xiàn)意境美6.下面材料中不適合論證“平凡人可以成為真英雄”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.各條戰(zhàn)線的抗洪救災(zāi)人員臨危不懼、視死如歸，困難面前豁得出去、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，以生命赴使命、用大愛護(hù)眾生。B.千千萬萬志愿者和180萬名環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、不畏艱險(xiǎn)，他們真英雄。C.戰(zhàn)斗在抗擊重慶山火一線的消防員、運(yùn)送物資的“騎士”們積極出力、日夜奔忙，他們是真英雄。D.“兩彈一星”元?jiǎng)?、“共和國勛章”獲得者孫家棟院士，曾是北斗一號(hào)、北斗二號(hào)系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)高級顧問。他為國家做出了貢獻(xiàn)，是新時(shí)代英雄。二、古代詩文閱讀（20分）（一）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。金陵懷古王珪①懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流?！咀ⅰ竣偻醌暎簳r(shí)任北宋左相，寫作此詩時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。7.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)明懷古的時(shí)令、地點(diǎn)，渲染了一種孤寂、蕭索的氣氛，奠定全詩感情基調(diào)。B.頷聯(lián)描繪“一鳥來渚”和“數(shù)帆歸舟”的美景，使意境變得溫暖而又明亮。C.中間二聯(lián)，即承接“獨(dú)上江城滿目秋”，著力描寫詩人眼中秋光。一句一景，猶如四幅畫屏，物象雖不同，卻同是淡墨素彩。D.尾聯(lián)寫歷史上虎踞龍盤的金陵如今無人問津，一片凄涼，登臨此地,人心不再昂揚(yáng)振奮。8.請賞析“蕭蕭暮吹驚紅葉”中“驚”字好在哪里。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳俊傳（節(jié)選）陳俊字子昭，南陽西鄂人也。少為郡吏，更始立①，以宗室劉嘉為太常將軍，俊為長史光武徇②河北，嘉遣書薦俊，光武以為安集掾。從擊銅馬于清陽，進(jìn)至蒲陽，拜強(qiáng)弩將軍與五校③戰(zhàn)于安次，俊下馬，手接短兵，所向必破，追奔二十余里，斬其渠帥④而還。光武望而嘆曰：“戰(zhàn)將盡如是，豈有憂哉！”五校引退入漁陽，所過虜掠⑤?？⊙杂诠馕湓唬骸耙肆钶p騎出賊前，使百姓各自堅(jiān)壁，以絕其食，可不戰(zhàn)而殄⑥也?！惫馕淙恢部⑤p騎馳出賊前。視人保壁堅(jiān)完者⑦，敕令固守；放散在野者，因掠取之。賊至無所得，遂散敗。及軍還，光武謂俊曰：“因此虜者，將軍策也?！奔凹次?，封俊為列侯。引擊頓丘，降三城，轉(zhuǎn)徇汝陽及項(xiàng)，又拔南武陽。是時(shí)，太山豪杰多擁眾與張步連兵，吳漢言于帝曰：“非陳俊莫能定此郡?！庇谑前菘√教兀写髮④娛?。【注】①更始立：更始皇帝劉弦登基稱帝。②徇：攻陷。③五校：指屯騎、步兵、越騎，長水、射聲五校尉，均漢武帝置，這里指起義的五校農(nóng)民軍。④渠帥：古代對敵方將帥的稱呼。⑤虜掠：搶劫、掠奪。⑥殄（tiǎn）：消滅、殲滅。⑦視人保壁堅(jiān)完者：見到百姓保守壁壘堅(jiān)固完好。9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）為（）（2）宜（）（3）于（）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）光武望而嘆曰：“戰(zhàn)將盡如是，豈有憂哉！”（2）光武然之，遣俊將輕騎馳出賊前。11.你認(rèn)為陳俊是個(gè)怎樣的人，請結(jié)合選文內(nèi)容分析。（三）默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的名句是：______________，______________。（2）李商隱《無題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩句：_____________________，____________________________。（3）《丑奴兒·書博山道中壁》中寫少年時(shí)代風(fēng)華正茂而又無憂無慮（也有時(shí)用來感嘆少年時(shí)、候的年輕不懂事）的句子是：______________________，______________________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。含淚奔跑的少年①在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他初中畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城里人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。⑤每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢？⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋時(shí)，看到很多人在公園里玩耍，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一病一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵怀枪艽藗€(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺到連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑧時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其他的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。⑨他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。⑩“你到底要不要買??？我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦?。?“明天來吧?！?“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。?“那……”?“求求你……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。?“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?母親腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完了高中,考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。（選文有刪改）13.通讀全文，按照文章內(nèi)容，給下列選項(xiàng)排序：________________。A．到藥店給母親買藥遇好心人資助。B.父親突遭車禍離世。C．經(jīng)過努力如愿考上省城大學(xué)。D.城管巡查糾纏中母親腳被燙傷。14.請賞析下面句子。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。15.請簡要分析這篇小說塑造的主人公“他”的形象。16.文章結(jié)尾說“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（二）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。執(zhí)行力，才是拉開人與人差距的關(guān)鍵林子樹①三毛曾說：“等待和猶豫是這個(gè)世界上最無情的殺手。”我總說要開始減肥，可是幾個(gè)月過去了沒有絲毫進(jìn)展，減肥成了一句口頭禪；發(fā)誓要早睡早起努力讀書，可刷完手機(jī)不經(jīng)意間已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)；下定決心要攢錢，來實(shí)現(xiàn)自己微小的夢想，可每月花唄照樣還款；總和別人談及自己的理想，卻從來沒有實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。以為我這樣的人是少數(shù)，卻沒想到大多數(shù)都是這樣的人，你我以及身邊的大多數(shù)人都是每天定目標(biāo)，每天都停留在說的層面。這歸根到底就是執(zhí)行力弱的緣故，久了，距離自然拉開。②馬克·吐溫有一句話說得很有意思，他說：“你掙得了安適的睡眠，你就會(huì)睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會(huì)吃得很香。無論怎樣你得規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)地掙一樣?xùn)|西，然后才能享受它。你決不能先享受，然后才來掙得?！边@句話其實(shí)很好地詮釋了執(zhí)行力的重要性，在這個(gè)世界上我們想要的東西太多，但真正去做的卻很少，在任何時(shí)候，我們都能找出冠冕堂皇的理由，而這個(gè)理由無非是為自己的懶惰尋找新的借口。③什么是真正的執(zhí)行力？真正的執(zhí)行力，不是沖動(dòng)的決定，而是強(qiáng)有力的行動(dòng)和長久地堅(jiān)持。想得到某件東西那么就努力去做，在遇到挫折時(shí)依然不會(huì)退縮，努力地堅(jiān)持下來，終究會(huì)取得想要的成功。沒有執(zhí)行力的人，注定一事無成，連開始都不敢的人又有什么資格得到命運(yùn)的垂青呢？④《肖申克的救贖》這部電影就很好地詮釋了執(zhí)行力的問題，年輕的銀行家安迪被冤枉殺了他的妻子和情人。是在監(jiān)獄里默默等死還是重新獲得自由，安迪面臨著艱難的選擇。他計(jì)劃挖地道逃生，又通過幫助監(jiān)獄長而獲得工具，然后他執(zhí)行逃亡計(jì)劃了。付諸行動(dòng)其實(shí)很簡單，長久地堅(jiān)持卻非常難，但憑借超強(qiáng)的執(zhí)行力，他終于重獲自由。很多時(shí)候，人和人都是一樣的，都是兩個(gè)肩膀扛著一個(gè)腦袋，但為何最后卻千差萬別？這應(yīng)該就是執(zhí)行力的原因了。有些人想到了，但是不去做；有些人去做了，但是堅(jiān)持不下來；有些人想到了，也去做了，也堅(jiān)持下來，成功自然會(huì)到來。⑤有個(gè)人對畫畫很感興趣，但他遲遲不敢開始，這一拖就是十幾年，現(xiàn)在的他已經(jīng)40多歲。他總是說：我很喜歡畫畫，但一直沒有開始，現(xiàn)在學(xué)太晚了！事實(shí)上，不管你是否愿意，時(shí)間依然會(huì)流逝。我們總覺得開始晚了，但這本質(zhì)上是真的晚了嗎？還不是不想行動(dòng)，怕自己堅(jiān)持不下來，這說到底就是執(zhí)行力的問題。⑥在這個(gè)世界上，每個(gè)人都在不斷成長，很多時(shí)候我們會(huì)自以為是地認(rèn)為偉大的創(chuàng)意才是這個(gè)世界上最值錢的東西，我們同身邊的每一個(gè)人高談闊論，但從未有執(zhí)行的決心，也沒有半點(diǎn)計(jì)劃，時(shí)間久了，夢想就真的成為夢了。網(wǎng)上看到一句話深以為然：“idea是世界上最不值錢的東西，執(zhí)行永遠(yuǎn)是最重要的。”決定人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你說做就做的執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力一切都是零。成功的第一要訣，是努力地去執(zhí)行。17.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本文的中心論點(diǎn)為“執(zhí)行力是拉開人與人差距的關(guān)鍵”。B.第②段馬克·吐溫的話詮釋了只有高效的執(zhí)行力才能以最少的時(shí)間精力獲得更多，所以說執(zhí)行力很重要。C.第④段通過安迪獲得自由的事例說明不去做、堅(jiān)持不下來就無法成功。D.第⑤段舉了有人對畫畫很感興趣,卻遲遲不開始的例子,從反面論證了執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵。18.請簡要分析第①段的論證方法及其作用。（三）（7分）閱讀下文，完成各題。材料一：①作為“中國四大傳統(tǒng)節(jié)日”之一端午節(jié)的節(jié)俗，賽龍舟往往被視為“救屈原”的象征。南朝《荊楚歲時(shí)記》載：“五月五日競渡，俗為屈原投汨羅日，人傷其死，故命舟楫以拯之?！钡运宄_始，就不斷有人對這一觀點(diǎn)提出懷疑。到了現(xiàn)代，聞一多在《端午考）等論文中，認(rèn)為賽龍舟是以龍為圖騰的古代越民族，在年復(fù)一年的競渡活動(dòng)中形成的。②而隨著社會(huì)發(fā)展，龍舟的“龍”成為炎黃子孫“龍的傳人”的象征。鼓聲起，龍舟發(fā)，人們通過這些活動(dòng)，傳達(dá)著一個(gè)共同的樸素愿望：期盼未來的美好生活。崇尚集體協(xié)作的龍舟文化，是一種特殊的“精神粘合劑”，將中華兒女凝聚在一起，盡管存在個(gè)體差異，但集聚在共同的文化軌道。（摘編自《賽龍舟，從兩千年前乘風(fēng)破浪而來》，《中國青年報(bào)》2022年6月2日）材料二：①今年北京冬奧會(huì)開幕式上，以24節(jié)氣串起的倒計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)中，一個(gè)極具中國傳統(tǒng)特色的龍頭帶著水花浮出水面，這正是廣東龍舟雕刻工作室張偉潮的龍頭作品。雕龍頭是一項(xiàng)非常細(xì)致復(fù)雜的工作。手工制作龍頭需要經(jīng)歷選木、開料、勾畫、雕刻到打磨、拋光、裱漆等十多道繁瑣工序，花費(fèi)的時(shí)間短則一周，長則十來二十天，但是前期的功夫常常要幾個(gè)月，甚至幾年。②2020年，“龍舟龍頭、龍尾制作技藝”申遺成功，張偉潮成為這項(xiàng)非遺項(xiàng)目的傳承人。他說：“龍舟技藝并非一時(shí)一刻可以學(xué)會(huì)的，但是要對龍舟產(chǎn)生興趣。從小培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化、民俗文化的認(rèn)同，這才是我們的根和魂。”（摘編自《龍船頭背后的匠心傳承》，《瀟湘晨報(bào)》2022年6月1日）材料三：龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)的傳承歷史中，且它的出現(xiàn)比屈原所處的年代要早得多。《淮南子·齊俗訓(xùn)》中有“胡人便于馬，越人便于舟”的記載。我國古代南方水網(wǎng)地區(qū)人們常以舟代步，以舟為生產(chǎn)工具和交通工具。人們在捕捉魚蝦的勞作中，攀比漁獲的多寡，休閑時(shí)又相約劃船競速，寓娛樂于勞動(dòng)、生產(chǎn)及閑暇中，這是遠(yuǎn)古時(shí)競渡的雛形。據(jù)河姆渡遺址和田螺山遺址的史前文化表明，早在7000年前，就有了獨(dú)木舟和木槳；龍舟最初原形是單木舟上雕刻龍形的獨(dú)木舟，后來發(fā)展為木板制作的龍形船。（摘編自《龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)傳承歷史中》，《淮南日報(bào)》2022年6月1日）19.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.從隋朝時(shí)期開始，就不斷有人對賽龍舟被視為“救屈原”的象征這一觀點(diǎn)提出懷疑。B.賽龍舟是端午節(jié)的節(jié)俗，其中“龍”在社會(huì)發(fā)展中，成為炎黃子孫“龍的傳人”的象征。C.手工制作龍頭從前期準(zhǔn)備到最終完成，需經(jīng)歷十多道工序，短則一周，長則十來二十天。D.龍舟最初原形是