第二學期高一年段工作總結

201*-201*學年第二學期高一年段工作總結201*-201*學年第二學期高一年段工作總結羅銀富201*-201*學年度下學期，高一年段在學校的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體師生員工的共同努力下，年段的各項工作得到了又好又快的發(fā)展，現(xiàn)總結如下一、教學工作方面1、開學初，要求各備課組做好教學計劃、教學進度的制定，思考如何培養(yǎng)學生的參與意識和主體意識。2、加強教師的課堂管理能力，做到“敢管、嚴管、善管”。3、加強教學的常規(guī)檢查，每天安排值日教師進行巡查，杜絕教師遲到、空堂、上課接手機等現(xiàn)象。4、與學校教務處配合，做好學校教案、作業(yè)批改的檢查。5、與學校教研室配合，加強集體備課，做好學生研究性學習活動和校本課程活動。6、與學校國際部配合經(jīng)過層層選拔，組建了高一年級出國先修班。進一步體現(xiàn)我們高中教學多元化的辦學特色。7、完成學生高二學年的文理分科的選擇，加強學生學習的目的性。8、及時多次的召開全體教師會，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，尋找解決問題的辦法，改進教育教學方法。9、抓好期中考和期末考工作，尤其是會考工作，嚴肅考風考紀。10、及時召開一些學生座談會，如不同層次的學生座談會，班干部會議，特優(yōu)生資助生會議；期末完成學生的問卷調(diào)查等。11、抓好學生的競賽輔導工作。本學期開設的競賽輔導有數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息等。其中生物在集美區(qū)的競賽中取得了優(yōu)異的成績，有多名學生分獲一、二、三等獎。12、配合信息處做好學生的學分認定工作。二、德育工作方面1、關注學生感受，注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。如大課間活動由學生自己選擇喜愛的運動，讓學生真正做的是自己喜歡的事。2、開展告別陋習，做文明英才人專項活動，讓學生討論什么是陋習，什么是文明習慣，我們應該怎么做才是文明的人，才是高素質(zhì)的人，并且各班還制定出相應的班級公約。3、注意抓好學生的良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。組織班主任利用班會課這一德育主陣地或利用年段的廣播系統(tǒng)對學生不停地進行教育。4、做好社會實踐工作，這學期我們年段組織學生到大嶝島英雄三島戰(zhàn)地觀光園進行社會實踐，對學生進行了愛國主義教育、集體主義教育、愛護環(huán)境、明禮教育、吃苦耐勞和自食其力的教育。5、做好學生的安全教育，每月有兩次安全主題教育和每周一次的安全檢查。6、加強家校聯(lián)系，組織開展家長會和聽家庭教育報告會，平時也要求班主任們積極通過電話與家長們溝通。讓我們的教育能取得家長們的肯定。讓我們的管理能得到家長們的積極支持。7、認真組織大課間活動，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，努力使學生的大課間活動內(nèi)容豐富，同時加強對大課間學生的考勤。8、與校體育組配合抓好春季運動會工作，讓學生通過這些活動增強集體榮譽感并且?guī)哟笳n間活動的開展。9、做好班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。10、進一步完善班主任考核和班級評比制度。做好班主任考核及班級評比每月的評比及學年評比工作。使評比工作做到公平、公正、公開。三、其他工作1、做好學校素質(zhì)督導評估（即文明學校）的檢查驗收工作。2、做好與兄弟校的聽課研討工作。3、組織年段教師參加廈門市第四屆激活課堂活動。四、存在的問題1、平行班學習風氣不夠濃厚，有個別學生有厭學情緒，藝術班表現(xiàn)尤為突出。2、學生在文明禮儀、尊重師長方面做的不夠。3、男女同學交往過密沒有得到很好的控制。4、個別教師的課堂管理較為軟弱。5、個別班主任對學校的決定或通知不能很好的灌輸給學生，怕得罪學生。6、個別教師、個別班主任的敬業(yè)精神不夠，責任意識不強，不能很積極主動的工作。擴展閱讀教務處201*-201*學年第二學期工作總結教務處201*-201*學年第二學期工作總結暨201*-201*學年第一學期工作計劃201*-201*學年第二學期以來，在學院黨委、行政的正確領導下，我處領導帶領全處同志，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，實施“按發(fā)展需要培養(yǎng)人”的教育戰(zhàn)略，進一步突出應用型人才培養(yǎng)、面向地方的科學研究以及面向地方的社會服務三大職能的協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實教學常規(guī)管理，深化教學改革，努力為學院建設貢獻力量。現(xiàn)總結如下一、學科專業(yè)建設和質(zhì)量工程1、做好201*年度省級精品課程申報工作。我院共有7門課程參加省級精品課程評審，其中服裝與藝術工程系甘應進教授的《服裝結構設計》、計算機科學系林文忠教授的《數(shù)字電路與邏輯設計》和中文系劉建萍教授的《廣告創(chuàng)意》等3門課程被評為201*年度省級精品課程，同時服裝與藝術工程系陳東生教授的《服裝材料學》（201*年度省精品課程）被省教育廳推薦參評201*年度國家級精品課程，現(xiàn)已獲201*年度國家精品課程專家評審通過。2、積極開展“教學名師”評選工作。根據(jù)閩教高[201*]26號文件精神，我們組織了學院本年度“教學名師獎”評選，經(jīng)各系民主評議推薦，專家評審，評選出四位校級教學名師，并推薦作為福建省第四屆高等學?！敖虒W名師獎”候選人，經(jīng)評審，甘應進教授被評為省第四屆高等學校教學名師。這樣，我院已有陳東生，甘應進兩位教授成為省級教學名師。3、積極組織申報實驗教學示范中心。今年我院共組織3個校級實驗教學中心參加福建省實驗教學示范中心評審，其中紡織服裝實驗教學中心，通過省級實驗教學示范中心評審。4、做好201*年度省級第三批特色專業(yè)建設點申報工作，我院共有服裝設計與工程、藝術設計、電子信息工程、旅游管理、計算機科學與技術等5個專業(yè)申報特色專業(yè)。5、大力加強教學團隊建設。為貫徹實施質(zhì)量工程，加強師資隊伍建設，學院開展了教學團隊建設，本學期根據(jù)省教育廳工作部署，組織了省級教學團隊推薦工作，經(jīng)各系認真推薦，我們報送了個教學團隊參評省級教學團隊?！胺b工程教學團隊”通過專家評審，獲201*年省級教學團隊。6、做好201*年度省級本科教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報工作。為推進人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，進一步提高教育教學質(zhì)量，申報藝術工學特色服裝專業(yè)（服裝系）、應用型測繪（地理科學系）、計算機綜合應用能力養(yǎng)成（計算機系）、工藝美術（藝術系）等4個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。7、做好201*年度省級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目申報工作。探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐的能力。根據(jù)《福建省教育廳關于做好201*年度高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報工作的通知》（閩教高〔201*〕31號）精神，我處積極動員和組織各專業(yè)學生申報，經(jīng)過嚴格的預審和篩選，選送了20個項目參加福建省大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目評審，其中《晶體穩(wěn)頻FSK傳輸模塊研制》等13個項目獲得評審通過。8、積極組織開展“教學質(zhì)量月”活動。根據(jù)《閩江學院關于實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》要求，每學期開展一次“教學質(zhì)量月”活動，本學期“教學質(zhì)量月”安排于4月，本次“教學質(zhì)量月”以貫徹《閩江學院本科教學工作水平預評工作方案》為主旨，其中心內(nèi)容是關于預評估第一階段的宣傳發(fā)動工作，為此，我處組織開展了相關系列活動。9、加強實踐教學。推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善省級和校級實驗中心建設與管理，進一步提升實驗教學中心的質(zhì)量與效益，加大應用型人才培養(yǎng)力度。加強實踐教學基本建設與改革創(chuàng)新。加強新辦專業(yè)、品牌建設專業(yè)、重點建設專業(yè)的實驗室建設和實驗教學示范中心的建設。組織力量抓好實驗室建設計劃和新設備的采購、安裝及調(diào)試工作，確保建設計劃的按時完成和設備的正常運行，使新建實驗室充分發(fā)揮作用，在滿足教學需要的情況下，爭取部分實驗室達到省優(yōu)秀水平。（1）按照教育部、省和學院的有關規(guī)定，推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善省級和校級實驗中心建設與管理，進一步提升實驗教學中心的質(zhì)量與效益。（2）進一步健全和完善實驗室及教學設備管理細則，加強規(guī)范化管理的探索和實踐，抓好實驗室和教學設備的常規(guī)管理工作，健全實驗教學及實驗室管理檔案建設，努力提高實驗室管理水平和建設效益。（3）加強實驗教學規(guī)范化管理，加強實驗教學監(jiān)督與檢查，努力提高實驗教學質(zhì)量。（4）做好新專業(yè)的實驗室建設規(guī)劃的調(diào)研、論證、立項和建設工作。（5）組織好201*年新購實驗設備的選型、招標、安裝、調(diào)試、驗收及入庫工作。（6）做好實驗設備的管理與維護，做好零星教學設備添置、維修以及實驗耗材專項經(jīng)費的管理、安排和使用工作。（7）做好實驗室及教學設備的信息采集與建檔工作，按期、保質(zhì)完成教育部和省教育廳的各類實驗室數(shù)據(jù)報表工作。（8）積極應用系統(tǒng)軟件，加強實驗室的信息化管理，重點做好實驗室項目評審和立項，實現(xiàn)實驗教學及實驗室管理信息上網(wǎng)工作。10、組織做好新專業(yè)申報工作。認真組織開展新本科專業(yè)論證申報工作，申報7個新本科專業(yè)，其中軟件工程、繪畫、保險等3個專業(yè)已經(jīng)過省教育廳評審同意上報教育部審批。11、組織申報福建省高校服務海西建設重點項目。根據(jù)《福建省教育廳、福建省財政廳關于開展高校服務海西建設重點項目申報工作的通知》精神和學院領導有關指示，組織申報“促進海西經(jīng)濟發(fā)展和提升自主創(chuàng)新能力的政策及技術研究”、“閩都歷史文化與海西社會發(fā)展”、“紡織服裝技術與海西服飾文化應用研究”、“裝備及生產(chǎn)過程自動化與信息化平臺構建與推廣”、“光機電一體化控制的若干關鍵技術及應用研究”等5個項目。二、本科教學工作水平預評估工作1、積極開展校內(nèi)外調(diào)研，提出積極設想，起草《閩江學院本科教學工作水平預評估工作方案》，積極為預評估工作獻計獻策。2、為推動預評估工作，院長助理、教務處長，評建辦主任黃高憲同志3月12日在學院預評估動員大會上作解讀教育部本科教學工作水平評估方案的專題報告，就該方案所含的辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業(yè)、教學管理、學風、教學效果等七大指標體系進一步說明了指標的內(nèi)涵，并結合教育部關于會計學、財務管理專業(yè)合格評估的指標體系做了補充說明。3、201*年3月27日，學院下發(fā)預評估工作方案，拉開我院本科教學工作水平預評估工作的序幕，為落實學院工作部署，院評建工作領導小組于201*年3月28日下發(fā)“評估工作手冊（1）”，為開展評建工作提供方便，以期推進預評估工作。4、為推進第一階段宣傳發(fā)動階段工作，201*年4月17日，邀請福州大學教務處處長湯德平教授蒞院作評建專題報告。湯德平教授就“關于本科教學工作水平評估”、“以評促建，做好本校的本科教學工作”、“做好評估的準備工作”、“幾點體會”等四部份內(nèi)容作了深入講解，使與會人員受益匪淺，收獲頗豐。5、積極總結部署預評估階段工作。學院預評估工作啟動后，評建辦根據(jù)學院總體部署，立足實際，積極穩(wěn)妥地安排推進第一階段工作。201*年4月30日，學院召開201*年第六次行政辦公會議，聽取評建辦主任黃高憲教授關于本科教學工作預評估第一階段工作進展情況的匯報。會議認為，按照學院工作部署，預評估工作進展順利，圓滿完成宣傳發(fā)動階段各項任務，達到預期目的。下階段（5-6月份）為第二階段對照檢查階段，主要任務是凝煉辦學優(yōu)勢，查找薄弱環(huán)節(jié)，為教學建設提供科學決策的依據(jù)，形成教學資源配置方案。這是本學期的核心任務。根據(jù)學院預評估工作方案部署、學院201*年第六次行政辦公會議精神和學院領導有關指示，院評建辦下發(fā)“關于本科教學工作水平預評估第二階段工作安排的通知”，就預評估第二階段（5-6月份）工作予以安排，并附發(fā)（1）閩江學院本科教學工作水平評估材料收集整理規(guī)范（討論稿），（2）閩江學院本科教學工作水平評估材料目錄指南（討論稿），（3）閩江學院系本科教學工作水平評估材料目錄指南（討論稿），以期推進專項建設工作和系部評建工作。6、牽頭組織現(xiàn)代教育技術中心等有關職能部門，建設開通校評建網(wǎng)。評建網(wǎng)欄目及其內(nèi)容（1）評建機構，內(nèi)含評建工作機構成員名單；（2）評建通知，內(nèi)含評建工作通知安排；（3）評建動態(tài)，內(nèi)含評建動態(tài)新聞（會議、活動）；（4）評建文件，內(nèi)含上級文件、學院文件；（5）評建簡報，內(nèi)含階段工作報道；（6）評建知識，內(nèi)含政策解讀、知識問答；（7）他山之石，內(nèi)含外校經(jīng)驗、常用鏈接。7、協(xié)調(diào)評建專項工作，組織各教學單位開展對照檢查工作。指導各有關單位開展評估材料的收集，整理。對照評估指標要求，以“摸家底，找亮點，促特色，明差距，重建設”為目的，就預評估第一階段、第二階段工作進行了初步總結。8、積極開展了教學條件、專業(yè)建設、教學管理等專項建設工作和評建的宣傳工作。9、保質(zhì)保量完成本年度9個本科專業(yè)學位授權評審工作。10、扎實做好會計學、財務管理專業(yè)國家級專業(yè)合格評估自評和材料上報工作。三、加強教學常規(guī)管理1、加強教學、教務，考務和學籍管理，提高教務管理水平和工作效率，加強教務管理系統(tǒng)的開發(fā)和維護。（1）做好大學英語、大學物理、高等數(shù)學、思政課等公共課重修安排工作，共有1100多人次參加；繼續(xù)開設201*級本科生考研英語輔導班，共有78名學生參加；組織做好小語種學生外語教學安排；組織201*級與201*級本專科學生《形勢與政策》課程安排，近7000學生參加修讀；組織相關系做好學生教育實習和畢業(yè)實習工作；做好本學期校選課安排工作，共開設課程97門次，選讀學生5600多人；做好下學期教師申報校選課、學生選課工作，申報開設課程176門次，共有近6000名學生參加選讀。（2）順利完成期中、期末考務工作。雖然考務的各項工作都順利完成，但還有些問題有待于解決。隨著學生數(shù)的不斷擴大，對考務工作提出了更高的要求，考試安排與教室和教室安排緊張的沖突不斷加大，在考試安排的協(xié)調(diào)上投入了很大的精力。為了更好的做好這項工作，在調(diào)研的基礎上，在下一次的考試安排前提出解決方案。（3）順利完成了201*屆預計畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核和數(shù)據(jù)上報工作。201*屆畢業(yè)生接近4000人，畢業(yè)生資格的審核是一項任務重、責任大的工作，現(xiàn)在都是通過人工的方式進行審核，效率低又容易出錯?，F(xiàn)打算在下一步實現(xiàn)通過軟件來實現(xiàn)畢業(yè)資格的審核，提高工作效率和減少不必要的失誤，保證工作的順利進行。（4）順利完成大學英語四、六級考試各項工作。大學英語四、六級考試是社會普遍關注的考試，院領導高度重視考務工作，并組織成立了以趙麟斌副院長為組長，教務處、紀檢監(jiān)察室、外語系、總務處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代教育技術中心等部門的領導為小組成員的CET工作領導小組?？荚嚻陂g，院領導親自到場指揮、巡視。教務處始終與省、市自考辦通力配合，根據(jù)自考辦的部署，對各相關部門工作做了分工，及時制定考試實施方案和突發(fā)事件緊急預案?？记埃虅仗帬款^召開各有關部門考務工作專題協(xié)調(diào)會議，部署考試各項工作，進一步明確職責，把各項工作落實到位，共同做好各項保障工作。在各有關部門的共同努力下，考試都得以順利開展。在福建省自考辦主持召開的201*年CET與PRETCO考務工作培訓暨表彰大會上，我院被評為福建省“全國大學英語四六級考試考務管理工作先進考點”，我處張暢同志榮獲“福建省全國大學英語四六級考試考務管理工作先進個人”。這是我院繼201*年之后，又一次獲得福建省“全國大學英語四六級考試考務管理工作先進考點”稱號。（5）順利完成了省計算機等級考試各項工作。2、加強教材管理及教材建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例。（1）做好201*年秋季教材的征訂和發(fā)放工作，以及多余教材的清退和教材結算工作事宜；（2）做好教材管理建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例。并找機會到外校學習先進的管理經(jīng)驗，為教學評估做好準備。（3）繼續(xù)做好教材書庫的基礎設施建設，特別是教材樣板書庫的建設。（4）密切與教材書商及出版社間的聯(lián)系，做好教材展示工作及時為廣大師生提供最新的教材信息。（5）進一步推動教材信息化、網(wǎng)絡化管理，順暢教材管理系統(tǒng)的運行。（6）做好畢業(yè)班學生的教材代辦費結算及公示工作，對留級及休學學生單獨結算，力求實事求是，帳目清楚，讓畢業(yè)生滿意。201*-201*學年第一學期的工作思路是以積極貫徹學院的戰(zhàn)略部署精神為主旨，以扎實推進學科專業(yè)建設和質(zhì)量工程、積極推進預評估工作、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理為落腳點，按照“抓管理、上質(zhì)量、促發(fā)展、求和諧”的要求，促進有關工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。我處將主要抓好以下三項工作一、學科專業(yè)建設和質(zhì)量工程1、做好201*年度校級精品課程申報工作。為了加強我校的課程建設，推動教學內(nèi)容和課程體系改革工作的深入進行，建立教學工作和教學改革的激勵機制，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，并為明年申報省級精品課程工作打下堅實基礎，我校今年將繼續(xù)組織開展校級精品課程申報工作，擬遴選201*年度校級精品課程20門。要求校級精品課程能夠在網(wǎng)上提供該課程的教學大綱、授課教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等材料，并及時更新，使精品課程真正起到示范輻射作用。2、促進特色專業(yè)建設，抓好新辦專業(yè)建設。為推動我院專業(yè)改造和建設，提升專業(yè)建設整體水平，努力形成與海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設相適應的本科教育人才培養(yǎng)結構，決定開展201*年度校級特色專業(yè)點申報工作。擇優(yōu)遴選確定3個水平較高、應用性較強的本科教育特色專業(yè)點進行重點建設，發(fā)揮已有的專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，以適應國家經(jīng)濟、技術、社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求，推進專業(yè)建設與人才培養(yǎng)緊密結合國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，為相關專業(yè)建設和改革起到示范和帶動作用。3、加強質(zhì)量工程在建項目管理，大力加強教學團隊建設，促進學科帶頭人的培養(yǎng)和引進工作，提高新教師的教學水平。加大對“質(zhì)量工程”各在建項目的管理和支持力度，促進項目建設工作落到實處，形成標志性成果。4、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加強實踐教學。在保持培養(yǎng)方案相對穩(wěn)定的前提下，積極鼓勵教師從事以應用型人才培養(yǎng)模式為主要內(nèi)容的教改探索，促使優(yōu)秀教改成果進入培養(yǎng)方案，更好地促進課程內(nèi)容的適時更新。修訂實驗教學大綱，出臺規(guī)范實驗教學的有關文件。5、繼續(xù)開展“教學質(zhì)量月”活動，開設公開觀摩課，開展關于教學質(zhì)量和教學改革的實例性研討，促進教學和管理工作水平進一步提高。6、進一步加強教學督導和教學質(zhì)量監(jiān)控工作。在加強教學督導的基礎上，利用“網(wǎng)上評教”等手段，以學生和專家評教、同行互評等方式，強化對教師教學質(zhì)量的評價和信息反饋。7、開展省級重點學科和校級重點學科年度評估檢查。根據(jù)學院制訂的《重點學科建設管理辦法》和《重點學科建設項目任務書》，進一步促進重點學科建設管理科學化，建立健全激勵約束機制。加強對建設項目的管理、監(jiān)督和指導，促進5個省級重點學科和6個校級重點學科完成建設項目任務書有關內(nèi)容，促進項目建設成果化，積極準備接受上級有關考評。促進各系從長遠角度進一步弄清學科建設的要素，切實實施學科專業(yè)規(guī)劃，按照學科目錄，以二級學科為單位，在滿足專業(yè)教學計劃要求開設課程的基礎上，凝煉并鞏固若干長期穩(wěn)定的應用型研究方向；切實抓好學科帶頭人特別是新一代學科帶頭人的培養(yǎng)；人才引進和培養(yǎng)，知識結構的形成，既要滿足教學需要又要圍繞學科研究方向，逐步形成結構合理、協(xié)同攻關、分工明確、各盡其才的學術梯隊；根據(jù)學科和教學要求搞好條件裝備建設；提升面向地方社會經(jīng)濟主戰(zhàn)場，解決實際問題的能力，積極申請承接課題；逐步形成學科不斷發(fā)展壯大的機制和文化。積極扶持新興學科的發(fā)展。搞好傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的改造提升。8、做好高校服務海西建設項目有關工作。通過組織申報和建設福建省高校服務海西重點項目，繼續(xù)加大對5個省級重點學科項目和6個校級重點學科項目的投入力度，整合系部力量和專業(yè)資源，逐步實現(xiàn)資源共享，提高學科專業(yè)的應用性和關聯(lián)度，增強學科整體實力。在為海西建設提供人才支持和知識貢獻，形成科技創(chuàng)新與成果轉化、經(jīng)濟文化建設與創(chuàng)新項目成果的同時，推動我校學科建設、隊伍建設、人才培養(yǎng)等工作。9、強化實驗和實踐教學環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，按照教育部、省和學院的有關規(guī)定，抓好實驗室和教學設備的常規(guī)管理工作，推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善2個省級，2－3個校級實驗教學中心建設。繼續(xù)加強電子、服裝、漆藝等專業(yè)實習（訓）基地建設，進一步規(guī)范實訓工作模式和課程設置。加大“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目培育力度，組織項目中期檢查工作。繼續(xù)組織大學生參加外語、電子信息、服裝、藝術等各級各類課外學術科技競賽活動，做好數(shù)學建模競賽、電子設計競賽的集訓和組織競賽工作，力爭獲得更好成績。做好新專業(yè)的實驗室建設規(guī)劃的調(diào)研、論證、立項和建設工作。做好201*年新辦專業(yè)實驗室建設評估工作，做好實驗室及教學設備的信息采集與建檔工作，按期、保質(zhì)完成教育部和省教育廳的各類實驗室數(shù)據(jù)報表工作。二、本科教學工作水平預評估工作1、積極落實學院關于預評估工作的部署。在開展宣傳發(fā)動、對照檢查兩個階段有關工作的基礎上，繼續(xù)深入開展對照檢查的有關工作，并積極謀劃、扎實推進自評改進、總結提高、模擬評估等預評估后續(xù)階段工作，不斷深化對應用型人才特質(zhì)的認識和應用型人才培養(yǎng)規(guī)律的把握，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。2、認真修訂和起草有關評建文件。根據(jù)學院預評估方案要求，科學、規(guī)范、有序地開展系本科教學工作水平評估，取得預期效果，制訂《閩江學院系本科教學工作水平評估實施方案》，修訂完善有關評建文件。3、組織開展系本科教學水平評估和專項評估等工作。我?！跋当究平虒W工作水平評估”，是以教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》（教高廳[201*]21號）的規(guī)定標準為基本依據(jù)，以教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的工作方針為指導。旨在全面了解我校各系本科教學工作的現(xiàn)實狀況，以便更有針對性地全面進行整改建設；同時有力地促進各系進一步明確國家有關本科人才培養(yǎng)規(guī)格、要求和本科教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，自覺地規(guī)范辦學行為，逐步形成自我約束、自我完善、自我發(fā)展的機制，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，并為學校迎接教育部專家組考察與評估奠定堅實基礎。4、充實完善評建檔案材料。加強檔案資料的梳理，重視梳理過程中的教學文化積累，加強反思，細心謀劃，增強工作前瞻性，形成教學質(zhì)量的檢查督促機制、反饋機制、支持機制、激勵約束機制。認真評估現(xiàn)有教學管理制度的執(zhí)行情況，進行必要的修訂。5、進一步加強教學質(zhì)量保障體系建設。嚴格執(zhí)行《閩江學院教師教學規(guī)范》等教學管理規(guī)定，積極采取有效措施，進一步加大查處力度，做好教學事故認定、處理工作和對違紀學生的批評教育和紀律處分工作，不斷推動教學管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。6、積極開展第四批學士學位授權專業(yè)評估工作和積極準備全國高校會計學、財務管理專業(yè)合格評估有關工作。在總結前三批學士學位授權專業(yè)評估工作的基礎上，認真組織開展音樂學、地理信息系統(tǒng)、電子信息工程、交通工程、紡織工程、市場營銷等6個第四批學士學位授權專業(yè)評估工作。在前期開展全國高校會計學、財務管理專業(yè)合格評估工作的基礎上，繼續(xù)深化有關工作，積極迎評。7、繼續(xù)編印評估工作手冊等評建工作材料和宣傳材料。根據(jù)學院工作部署，結合各階段工作需要，及時編印評建工作有關材料，為推進評建工作開展好有關宣傳工作。8、繼續(xù)抓好教學基本建設。根據(jù)學?！鞍凑諠M足需要、不重復建設的原則，加大投入，力爭201*年內(nèi)比較全面地改善教學硬件”的精神，進一步摸清學院教學條件建設有關情況，提出改善教學硬件條件建設意見，進一步提高實驗室的使用率，對實驗室整合、多系共用問題進行嚴格論證，以更大限度地實現(xiàn)資源共享。延長實驗室開放時間，讓學生更加受益。進一步加強專業(yè)建設、教學管理工作。三、進一步加強教學常規(guī)管理1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學檢查工作。加強教學常規(guī)管理，加大管理力度。抓好學期初、期中、期末三次教學工作重點檢查。做好干部、教師聽課和聽課結果反饋工作。2、頒布實施《閩江學院學生學分制學籍管理實施細則》（201*年修訂）。3、繼續(xù)做好各類考試的組織工作，樹立良好的考風，促進良好學風的形成。4、加強教務管理系統(tǒng)的開發(fā)和維護，提高教務管理的信息化水平和工作效率。5、進一步健全和完善實驗室及教學設備管理細則，加強規(guī)范化管理的探索和實踐，健全實驗教學及實驗室管理檔案建設，努力提高實驗室管理水平和建設效益。6、加強實驗教學規(guī)范化管理，加強實驗教學監(jiān)督與檢查，努力提高實驗教學質(zhì)量。7、組織好201*年新購實驗設備的選型、招標、安裝、調(diào)試、驗收及入庫工作。8、繼續(xù)加強教材管理及教材建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例，進一步推動教材信息化、網(wǎng)絡化管理，順暢教材管理系統(tǒng)的運行。201*年9月10日友情提示本文中關于《201*-201*學年第二學期高一年段工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學年第二學期高一年段工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇語文高段年級組工作總結時間過得真快，一轉眼一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期很快過去了。本學期，在學校領導的支持下，在各任課老師的配合下，在我組各位老師的共同努力下，我們語文高段年級組較為圓滿的完成了本學期的各項工作?；仡櫛緦W期的工作，我們年級組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，從而全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量?，F(xiàn)在我將一學期的工作總結如下。一、勞動紀律本學期，我組教師均能遵守學校的各項規(guī)章制度。不僅沒有遲到早退現(xiàn)象，也沒有出現(xiàn)師德師風事件。無論是在奧運安保期間，還是迎接普九國檢期間，被安排到值班和加班的老師都能夠按照學校的要求，認真高質(zhì)的完成學校布置的工作。還有很多老師克服了種種的困難，堅守在工作崗位上。孫淑燕老師，在胳膊骨折的情況下，沒有請一天假，堅持講課帶班。劉玉蓮老師，家中老父親病重，可她學校，醫(yī)院兩頭跑，沒有耽誤一天課，他們的行為深深的感動著我們。我組老師全部擔任著班主任的工作，每天早來晚走，全身心的投入到工作中。冬天，寒風刺骨，可我組的老師依然堅持帶領學生進行早鍛煉。還有五六年級的老師，每天帶領著學生清掃著校園，在他們的努力下，我們的校園變得更加潔凈、美麗。二、教育教學工作1、教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期，我組教師認真貫徹學校教學改革的基本思想，以抓好課程改革和課堂教學為重點，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。在過去的一學期中，我們教研組采用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視以“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)觀，關注雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主．合作．探究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。2、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期，我組教師都能夠積極參加學校和教育局組織的各種教研活動。在教育局開展的“四個一”活動中，我組每一位教師都精心撰寫了一份優(yōu)秀教案，一篇優(yōu)秀論文，認真出了一份期中試卷，年青教師還準備了一節(jié)公開課。在我校進行的公開課活動中，我組年青教師每人上了一節(jié)多媒體公開課，利用課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好的教學效果。因為進行了精心的準備，因此所上的公開課質(zhì)量高，形式新，效果好。而且我組的每一位教師都能廣泛聽課，認真做好聽課記錄，寫好評語。在全體老師上完公開課后，我們還和低段年級組老師一起進行了評課。大家暢所欲言，交流著自己的意見與建議，從而促進了教學水平的提升。在期中考試結束后，我組每一位教師對班級的考試情況進行了認真的分析與反思，填寫了質(zhì)量分析表，對考試中存在的不足及時進行了整改，從而促進了我組語文教學質(zhì)量的提高。3、規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量。本學期，結合學校制定的各項考核制度，我組及時做好了檢查、督促、考核工作。每周檢查一次教案，每月檢查一次作業(yè)的批改情況，同時通過隨堂聽課等方式，促使了我組語文教學改革的深入的開展。三、其他方面年級組是一個不可分割的集體，我組教師無論是在工作上，還是在生活上，都能夠互相關心、互相幫助，榮辱與共，所以我們年級組是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，我組無論是哪位教師講公開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。當我的公開課需要試講時，被用到班級的孫老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是有同組老師的積極配合，我們組每一位教師所講的課都取得了良好的教學效果。在元旦期間，我組老師克服了期末復習時間緊，任務重的困難，依然排出了精彩的節(jié)目，為節(jié)日增添了一份歡笑。也正因為有我組每一位老師的竭力支持和真誠幫助，我的工作才能順利開展。因此，我要向我組的每一位教師真誠的說一聲感謝，謝謝大家的協(xié)助。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。下學期我們將繼續(xù)努力，一步一個腳印地朝前進，使我們的工作更上一層樓，再上一個新臺階。第二篇高段年級組工作總結201*.15201*——201*學年度第一學期高段年級組工作總結在學部領導的親切關懷下，在全體老師的積極努力下，我們高段年級組的教育教學工作已經(jīng)圓滿順利地完成了。為使工作做得更好，現(xiàn)總結如下，懇請領導們批評指正。一、情況分析我們高段級組實際有7個班級，有教師13人，其中語文任課教師5人，數(shù)學任課教師4人，英語任課教師4人。二、主要工作1、加強常務管理，認真做好工作（1）、加強了教師的思想教育工作。開學初，在認真學習學部工作宗旨的基礎上，按照學部領導的指示精神，特別強調(diào)集體的和諧與團結，在會議上反復講解了團結和諧的重要，要求大家一定講團結，講和諧，講奉獻。我還特別指出“工作是給自己干的?！币庠谕怀鲆龊霉ぷ?。（2）、抓了辦公室的管理。加強辦公室文化建設，要求辦公桌、作業(yè)擺放整齊干凈，使教師在一個輕松愉快的環(huán)境工作學習。（3）、多次重申強調(diào)了學部頒發(fā)的《教學常規(guī)管理》，并帶領教師多次學習，領會精神。在日常的教學中要求教師堅決做到，不打折扣。（4）、堅持經(jīng)常巡查制度，并做到一周一抽查，及時向教師反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。2、抓好學生的日常行為管理，提高學生的素質(zhì)（1）抓好班隊會，進行各種教育。經(jīng)常告戒班主任利用班隊會對學生進行安全、環(huán)保、文明禮貌、愛心等教育。每次活動有主題、有步驟，要求副班主任跟班做班會記錄，并經(jīng)常督促檢查。（2）發(fā)揮學生骨干作用，形成自主管理。在管理上，我們充分發(fā)揮學生骨干的作用，讓學生參與管理，建立值日制度，對學生課內(nèi)、課外的行為進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。（3）在少先隊大隊部的組織下，班主任和學生的精心準備下我們的“主題班會”受到了大家的好評。（4）配合學部抓好各項常規(guī)工作，要求教師組織學生上學、放學及室外課和課間操時排好路隊、由副班主任送路隊，有組織地管理學生。（5）配合學校抓好“兩操”。要求教師早下班級組織學生，做到“靜、快、齊”并在學生做操時，認真檢查督促。尤其是要求教師抓好學生的眼保健操，不拖堂，不占用學生的時間，并組織好學生做操。3、抓好教學工(請關注作，提高教學質(zhì)量（1）、抓好教師的“備課”、“批改”等常規(guī)。充分發(fā)揮集體備課的力量，組織教師進行集體備課。（2）組織有經(jīng)驗的教師談心得體會，互相學習，達到共同進步。（3）抓好教學研究，鼓勵教師互相聽課，互相交流經(jīng)驗，總結教法、學法，取長補短，充實自己。（4）抓好上課常規(guī)。要求教師提前進課堂，上課時注重學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)和訓練，注意抓好學生的聽講習慣，發(fā)言習慣和作業(yè)習慣。上課力求精講多練，靠近新課標，注重學生的學習方法和學習過程，關注學生的學習情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的組織、主導作用。（5）加大培優(yōu)補差力度。配合學部抓好各科的補差工作，尤其是英語學科的補差工作。4、其他工作（1）配合學部抓好了家長會迎接安排家長。教師響應學校號召，努力工作，認真對待，一絲不茍，踏踏實實地做好各項準備，盡量避免事故發(fā)生。（2）在學校組織“召開班級隊會”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會”、“家長會”、“校運會”“藝術節(jié)”我年級組老師帶領學生積極參加，多次獲得集體和個人獎項。充分體現(xiàn)了團結合作的精神。獲得了學校各領導的好評。三、存在的問題1、個別班級紀律還有待加強，小學生中段學生的學習習慣、行為習慣還不夠好、大部分學生的文明禮貌還比較欠缺。2、個別教師上課課堂紀律還要加強。四、改進的措施1、加強教師的學習，帶領廣大教師繼續(xù)學習理論知識，不斷地充實自己。2、加強教師的思想道德建設，圍繞學部的工作經(jīng)常引領教師學習學校的規(guī)章制度，對照自己的思想實際，經(jīng)常檢查，經(jīng)常反思。3、加強巡查，經(jīng)常深入到班級，督促、檢查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，把問題處理在萌芽狀態(tài)之中。五、下學期工作設想1、配合學部做好上傳下達工作。2、組織新老教師進行經(jīng)驗交流。3、嚴格按照計劃檢查各項常規(guī)工作。4、盡可能做到對每周的檢查進行周匯報。盡量避免事故的發(fā)生，把各項隱患消滅在萌芽狀態(tài)。總之，我們高段年級組的教育教學工作還存在許多不足，但是，我們有決心，有信心在今后的工作中，努力學習，認真工作，為學校的教育教學工作做出我們的最大的貢獻。201*年1月14日第三篇小學高段年級組201*-201*學年度第一學期工作總結小學高段年級組201*—201*學年度第二學期工作總結本學期以來，小學高段年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。現(xiàn)將具體工作總結如下一、積極配合各班班主任處理好班級日常事務自開學以來，各班在班主任的正確引領下，秩序井然，無不安全事故發(fā)生。但也有個別班有些同學不遵守紀律，年級組積極配合學校做好引導教育工作；也有班級遇突發(fā)情況需要年級組協(xié)調(diào)并向上反映的，年級組都給予了大力配合。二、對期中考試情況進行了總結和表彰為迎接學期末全縣統(tǒng)考，各級各班都高度重視提高學生成績。在期中考試后，年級組積極向學校申請對成績優(yōu)異的學生和進步較大的學生進行表彰獎勵，以此來培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，鼓勵同學你追我趕共同進步，爭取期末統(tǒng)考再創(chuàng)佳績。三、召開女生“自尊、自愛、自護”主題班會因網(wǎng)絡上報道多起幼女傷害事件，年級組積極召開教師會議，研究決定由各班女教師利用校班會時間在各班召開女生“自尊、自愛、自護”為主題的班會，教育班級女生要提高自身安全防范意識，防止遭到不法侵害，一并講解了生理衛(wèi)生常識和青春期生理、心理變化方面的知識。這一活動得到了廣大教師的積極配合和相應，也得到了家長的肯定和好評。四、認真安排放假事宜考試結束后積極向各班帶課教師傳達學校要求，強調(diào)搞好學生假期安全教育，布置好假期作業(yè)，認真打掃教師及清潔區(qū)，鎖好門窗等。保證在本學期最后幾天不出任何不安全事故?？傊谝院蟮墓ぷ髦心昙壗M全體教師還會一如既往地團結協(xié)作，共同完成學校布置的每一項工作，并創(chuàng)造性地開展一些適合小學高年級同學年齡特點的活動，使他們能夠在美麗的校園里愉快學習、健康成長！小學高段年級組201*年7月1日第四篇201*小學高段語文教研組工作總結小學高段語文教研組工作總結光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學期即將結束。教研組的每一位教師工作都認認真真做好自己的工作，治學嚴謹。他們以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，在課堂教學中學習實踐，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。一、用心，總有收獲1、認真學習，用心備課。作為教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點。特別是老教師祝少芳，經(jīng)常將她豐富的教學經(jīng)驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同，不斷完善備課、上課。我們教研組教師還時常寫反思，寫隨筆，及時總結教學經(jīng)驗，爭取教學相長。2、重點研究課堂教學。教師們認真對待自己每學期一節(jié)的研究課，課前認真鉆研教材，吃透教材。特別是年輕人上課有了很大的進步。當然，這和她們的努力是分不開的,也是“一幫一”教師辛勤勞動的結果。馬曉梅、康杰、艾永萍、丁翠婷、陳紅幾位年輕教師虛心學習。他們撰寫論文、集體備課、聽課、磨課、反思、備戰(zhàn)達標課，以多種渠道努力提高自身的業(yè)務水品，對一堂好課有了自己的認知。每位教師在校本教研中提升了專業(yè)素養(yǎng)，向著教師專業(yè)化成長扎實穩(wěn)步地前進。關心愛護每一位學生。要想使集體成長，就不能放棄任何集體中的一員。正是有愛心，不放棄，才是我們這個組取得優(yōu)異成績的原因。平時對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。面向全體學生，大面積提高合格率，對基礎差學習有困難的學生，做到了熱情耐心地個別輔導。在細節(jié)處關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心，一有進步，及時表揚。以學生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。每位教師還利用課后有利時機對差生進行輔導。放學后，總能看到許多教師留在教室或辦公室與學生交談或悉心輔導。這種師德的修養(yǎng)也是使他們專業(yè)成長的助推器。反思中成長。每位教師都認真聽課，都達到10節(jié)以上，認真撰寫教學反思。每次聽課后都能積極交流自己的意見看法。有思考就有收獲?？到?、馬曉梅老師的教學反思關注了教學的理念；丁翠婷老師思考較多的是教學思路；陳紅、艾永萍老師關注到了教學的方法，著手細節(jié)處。反思中，不斷提高自身業(yè)務能力。在這學期的青年教師達標課上，馬曉梅、艾永萍的課直接被定位三級，康潔老師，丁翠婷老師的課被定為二級?；顒哟俪砷L。本學期，每位教師精心準備，為組內(nèi)教師展示一堂公開課。從精心準備，說課，上課展示，反思這樣一個過程，每一位教師都給自己定下了一個目標——上好這堂課。其他教師也是獻言獻策，精心打造一堂高效課。教研組集體備課，組內(nèi)同事相互聽課、研討、評課，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺。6團結在一起。六年級的老師在這畢業(yè)的關頭更具凝聚力。四位畢業(yè)班語文教師心往一處想，勁往一處使?；ハ嚓P心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師熱心幫教，年輕教師虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師爭取貢獻更多的復習方法，做到資源共享、優(yōu)勢互補、學生共進、師生共榮的良好局面。二、收獲組內(nèi)評優(yōu)結果陳紅老師的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》被評為“一堂好課”；馬曉梅老師的《最大的麥穗》、艾永萍老師的《二泉映月》、康潔老師的《草房子》被評為“優(yōu)秀教學設計”；丁翠婷老師教學反思《做智慧型的教師》被評為“優(yōu)秀反思”。康杰、馬曉梅兩位老師的教學札記在青銅峽教研專刊上登載。康杰、馬曉梅、丁翠婷、艾永萍、董瀟怡五位教師在主題閱讀課的初探與收獲，為其他教師實踐積累經(jīng)驗。陳紅老師被選送到到江蘇等地的名校培訓。三、存在的問題雖然教研活動有條不紊地開展，但有些活動落實還不到位，不夠扎實、有效，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有很好地發(fā)揮出教研活動應有的作用。教學中，教師們對學生的習慣培養(yǎng)關注還是不夠。學生的學習習慣還存在著問題學生讀書不認真；讀書的目的性不強；讀書不善于思考，讀書不深入。沒有采取更有效的方法來改變?？傊粚W期以來，每位教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。在漫長的教研道路上，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新。我們會加倍努力，積極改進不足，一步一個腳印地奮力前進！小學高段語文教研組工作總結201*—201*第二學期青銅峽鋁業(yè)學校201*年7月5日第五篇高段語文教研組工作總結高段語文教研組工作總結（201*——201*學年第一學期）時光如水，歲月如梭，一轉眼這學期又很快過去了。根據(jù)學期初制定的教研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結如下一、積極推進課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量一、認真學習理論，更新了教育觀念作為高年級語文教研組的成員，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學、為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。為了提高各位老師的課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我們積極響應上級的號召，根據(jù)本校的實際情況組織老師們共同參與編寫導學案，鼓勵教師潛心教學研究，從每篇課文重、難點的把握，到教學方法的應用，再到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。尤其在培養(yǎng)學生小組合作學習方面，更是八仙過海，各顯神通。極大地鼓舞了學生參與學習的熱情，讓不同學習層次的學生都有了自主學習、自我參與、自我展示的時空。學生的自信心大大增強，學習效率明顯提高。我高段語文教研組的教研活動立足于人人參與，全員提高。我們每一位老師都精心設計導學案，積極備教材，被學生，努力上好每一節(jié)課。本學期做到了人人講公開課，講高質(zhì)量的課。做課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的根本。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，全面落實教學常規(guī)。二、結合教學實踐，深入課題研究。本學期，每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好教學反思，教學案例，并上傳。三、重視學生良好習慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學生活動。我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎，積極開展語文學科競賽，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的成長開拓更寬廣的空間。加強學生課外閱讀，注重學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用每周一、周三下午閱讀時間及空閑時間廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。并組織征文比賽。總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。201*-201*學年高二年級第一學期工作總結高二年級201*201*學年第一學期工作總結本學期，高二年級遵照學?？傮w工作安排，落實政教處具體指導，各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合，教育教學工作都達到了預期效果。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作一、強化年級組學生風氣，培養(yǎng)學生良好行為習慣1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，加強學生德育工作。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不及時、翻墻、上網(wǎng)等問題進行正面引導；點名批評并及時處理；并不定時蹲點守候、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。隨著正面引導和反面教育處理的不斷深入，學生對校風校紀的要求，理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。2、精心策劃主題班會，不斷升華學生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構思，由學生主持，同學們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導總結。本學期先后進行了"行為規(guī)范"、"安全教育"、"學習方法指導"、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣，豐富內(nèi)容。3、加強早操管理，提高強身健體意識。為了使同學們對早操有更深刻的認識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學生強身健體，還可以培養(yǎng)遵紀，守時的觀念，激發(fā)學習生活的熱情。二、抓好班主任建設,提高班級管理成效1、年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。2、鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質(zhì)。本學期學校召開了班主任管理培訓會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導性的意見，提高了班主任管理水平和服務水平，高二年級班主任隊伍已成長為讓領導放心，學生滿意，讓社會認可的優(yōu)秀團隊。在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。三、學風建設方面高二年級是高中階段的關鍵，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規(guī)范教育，在德育處的統(tǒng)一安排下，高二年級以"學生行為規(guī)范"教育為起點，逐步培養(yǎng)學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。1、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境，各班班主任能克服困難，從早到班晚不離班，經(jīng)常和學生在一起，以校為家，不記得失。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡視，及時找問題學生談話，給一些暗示，或提出警告，并把情況及時反饋到班主任。對班風學風不好的班級，提出整改建議。2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學習的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據(jù)教務處、德育處的每周教育工作意見，自覺上好班會課，出色完成各項教育任務，許多班級還能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。3、關心好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭，常會產(chǎn)生孤獨感，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關心他們的學習，更了解了他們的生活需要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到"家"的感覺，實實在在地做了大量的工作。4、堅決制止學生上網(wǎng)苗頭，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。牢固樹立學生安全重于泰山的思想，認證落實保衛(wèi)處的工作要求，堅持預防為主，杜絕任何安全事故的發(fā)生。四、教師管理方面和服務工作1、執(zhí)行坐班制度，要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，有事有病執(zhí)行請假制度2、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會，實事求是地分析成績和學生現(xiàn)狀，骨干教師獻計獻策，備課組長學法指導努力提高教學質(zhì)量。召開班會，表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學。3、大力弘揚拼搏奉獻精神，努力培育積極進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手緊張，教師負擔普遍偏重，但老師們都能體諒學校的困難，努力處理好各種關系，每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺，盡展教師的教學魅力，充分體現(xiàn)了高二教師的精神風貌。五、當前高二教學工作存在的主要問題認真總結過去成就的同時，我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。1、課堂教學管理不嚴，效益低下。一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師教學理念不新，授課缺乏激情，組織教學差，手段陳舊，教學秩序混亂，知識傳授不清，方法講得不透的問題還存在，"時間戰(zhàn)"、"題海戰(zhàn)"還是一些教師常用的"法寶"，這些都影響了課堂效益的提高。2、集體備課流于形式，不能發(fā)揮團隊精神，單打獨斗依然存在。六、下學期的設想我們都清楚高二年級學生的層次，我們不時的感到高中生的教育還比較乏力，這除了跟我們的教育藝術有關外，還跟許多因素相關，例如，對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學校教育的影響力更大；少數(shù)品質(zhì)差的學生對周圍學生影響較大；不少問題學生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。還有我們在教育過程中，如何處理好寬容和嚴格的關系？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題。但我們堅信，只要我們堅持正確的育人方法，緊密依靠學校領導和全體年級組教師，不斷加大教師考勤力度，提高教師服務水平，我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。擴展閱讀201*-201*學年度第一學期高二年級工作總結201*－201*學年度第一學期高二年級工作總結201*-201*學年上學期已經(jīng)結束，本學期在學校正確領導下，全體班主任及任課老師團結協(xié)作，高二年級的工作始終以全面提高學生素質(zhì)，以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正為主線，出色地實現(xiàn)了年級制訂的工作目標，完成了學校、年級的工作計劃和任務。本學期，高二年級進一步加強“雙級部管理”，優(yōu)化教師隊伍建設，逐步提高教師教育教學水平，以學校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建設為重點，強化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學生基礎薄弱、學生厭學等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。現(xiàn)對高二年級在本學期的工作總結如下一、立足“雙級部管理”體制，打造年級管理核心力量,以務實的工作作風、進取的工作態(tài)度扎實開展各項工作。本學期我校進一步強化“雙級部管理”，學校的管理重心和管理權限進一步下移到年級各級部，年級級部的管理策略和措施直接影響到本級部乃至年級全體教師的業(yè)績和學生的前途，級部管理目標的確立顯的尤為重要。本年級逐步落實學校管理體制的改革，發(fā)揮兩個級部的作用，細化年級管理，促進級部間的合作與競爭，兩個級部實現(xiàn)了共同提高，實現(xiàn)了雙贏，整個年級的教育管理面貌有了較大改觀，管理效果較好。二、進一步加強了教師隊伍建設，教師隊伍敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、開拓進取。1、加強了師德建設，強化每位教師的責任心和配合意識。（1）大力宣傳和弘揚師德典型，營造師德建設的良好氛圍。本學期年級利用學校評選出的師德標兵和師德先進個人的先進事跡，在年級全體教師會上成系列的宣傳他們的感人事跡，用我們身邊的人或事去影響去教育我們的教師。讓師德典型真正發(fā)揮其良好的教育和示范作用。此外，年級按照學校的安排適時組織了年級教師觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，通過學習進一步更新了教師觀念，規(guī)范了教師言行。（2）教師的思想作風和工作作風都有了較大提高，組織紀律觀念和配合意識有了改觀。對學校、年級布的工作任務絕大多數(shù)教師都能認真落實。2、通過理論學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期年級按照學校的要求每月組織一次集體學習；備課組在每次集體說課時要先進行學習。學習內(nèi)容①緊密結合新課程、新教材、新教法，搞好校本研究②要服務于我們當前的課堂教學。③與課改相結合。通過系統(tǒng)的理論學習達到了用理論指導我們教學實踐的目的。3、組織了骨干教師示范課和青年教師作課比賽，為青年教師課堂教學引路子，搭建青年教師展現(xiàn)自我的平臺。4、加強青年教師的培養(yǎng)，組織年級青年教師參加了學校青年教師。本學期按學校要求繼續(xù)開展了拜師結對活動。年級重點聽取青年教師的“推門課”，以此促進了青年教師備好課、上好課，不斷提高業(yè)務水平。本學期，學校組織青年教師基本功大賽中，本年級教師在大賽中取得了優(yōu)異的成績。三、加強備課組工作，提高備課組工作效率。1、強化坐班紀律，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。進一步強化了學校有關坐班的各項規(guī)定。堅決杜絕遲到、早退、隨意出入、曠工以及坐班期間說笑、吃零食、玩游戲、上網(wǎng)、插門等行為。嚴格了請銷假制度。年級和級部領導堅持每天上下午檢查坐班情況，及時將檢查結果通報并與本人談話。年級努力為各位教師營造了良好的工作環(huán)境。2、加強備課組間的學習與交流，年級本學期共召開了兩次備課組工作交流，主要交流備課組建設的經(jīng)驗與不足，考試后暴漏出教學中存在的問題，教學案一體化的經(jīng)驗與不足。3、加大了備課組的教研力度，搞好實效性的說課活動。上學期說課存在一定問題，如中心發(fā)言人準備不充分，教法說得少，其他教師在說課前沒能認真研究教材，說課時不能作出較好的補充，說課后不能按備課方案實施等問題。年級在學期初組織備課組長自查本組說課中存在的問題，并定出改進的措施。在說課過程中基本做到了下列環(huán)節(jié)如何分析教材、處理教材、如何選擇教法、采用什么樣的教學手段、怎樣設計教學程序等，逐步探索、完善本年級的集體備課活動。年級加大了對集體備課的監(jiān)督檢查力度，年級領導具體分工。各位領導能及時參加集體備課并做好記錄，每月匯總一次各項資料，定期召開年級領導會議，溝通情況，商量解決問題的辦法。對個別備課不理想的組，全體年級領導不定期共同抽查其效果。4、以教育局組織的“教案學案一體化”觀摩為契機，進一步加強“教案學案一體化”的研究與總結，各備課組在年級出臺了《高碑店一中高二年級教案學案一體化實施方案》的基礎上，對本備課組的教案學案一體化進行了總結，形成了相對具體的思路和模式，準備在新學期初全面開展。5、各備課組開展了集體聽課活動。各組安排組內(nèi)老師的聽評課活動。組織老教師上好研究課、新授與講評示范課，青年教師的匯報課以及月考成績差教師的反思提高課。強調(diào)全組成員都參與講課、聽課、評課，共同交流、探討、反思、提高。備課組長根據(jù)課表統(tǒng)一安排集體聽課的時間、地點、授課人等。聽完課后，及時評課，每周交流一次聽課感受，達到互相學習，共同提高的目的。6、認真搞好校本培訓和校本研究工作。學習內(nèi)容主要是由各成員從報紙、雜志上摘選與階段性教學需要結合緊密的優(yōu)秀文章進行學習討論，學習的內(nèi)容指導教學和學生的學習。各備課組每月圍繞新課標、新教材開展集體學習。7、組織里所有考查科目，及除語數(shù)外考試科目的會考。8、加大了各項教學常規(guī)管理的落實。年級和級部對集體備課、教案、侯課、上課、聽課、作業(yè)等各項教學常規(guī)，上力度上密度，有統(tǒng)有分協(xié)同檢查。9、會考結束后，實現(xiàn)了數(shù)學、物理、化學三個學科普通班和勵志班教學的逐步脫離，下學期年級將實現(xiàn)其它學科普通班和勵志班教學不同程度的脫離。10、組織了培優(yōu)補差工作。四、班級和學生管理工作1、進一步加強了班主任隊伍專業(yè)化建設。開學初，高二年級組召開全體年級領導會議，進一步論證了高一時提出的以“高一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育，高二年級學風班風建設，高三年級理想和前途教育”為重點的工作目標的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法對待本年級工作”的新主張。工作目標確立以后，年級管理人員集思廣益，針對本年級的實際情況確立了向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊伍為手段，打造年級管理核心力量的工作思路。本屆高二年級年青班主任居多，在工作中極富工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗，對意外情況的預見性和對學生心理把握的能力不強，如何有效開展各項管理工作，扎實推進班風學風建設就成了我們年級班主任隊伍建設的首要任務。針對現(xiàn)狀，高二兩個級部堅持周班主任例會制度，會上由級部領導總結上周工作并指出改進方面，由針對性的找出可操作性強的解決措施年級沒特殊情況，堅持兩周一次班主任例會制度，會上由年級領導總結上月工作，指出不足，把握大局，制定詳細的整改措施和方案。年級管理人員堅持班主任談話制度，尤其對幾位年輕班主任，了解他們的思想動態(tài)，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活