2011年高考復習語言表達與運用教學設(shè)計-蘇教版

語言表達與運用教學設(shè)計語言表達與運用：仿用句式學習目標：、了解仿用的幾種類型，掌握基本的應試方法。、通過訓練，切實提高學生的語用能力學習重點：、掌握主要的考察的方法。、掌握做題方法、具備基本的解題能力教學時數(shù)：二課時模塊一：考綱解讀主要考察按照具體要求進行語言表達的能力常與修辭手法的運用結(jié)合起來考查。它要求考生依照某一種句式，再續(xù)寫一個或兩個（當然也可三個或三個以上）句式相同的句子。所要仿寫出的句子涉及到句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應和字數(shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容和句式特點。這種題由命題要求（第一語言）、仿照的句子（第二語言）和要求仿寫的句子（答案，也稱第三語言）三部分構(gòu)成。仿用句式題是一道綜合能力考查題，它主要是針對提供的新語境進行仿造句式，進行創(chuàng)造性發(fā)揮。考查考生的語言運用能力、模仿能力和創(chuàng)造能力，是近年來高考題的一個走向。應該是復習的重點。突出語言表達中的規(guī)范化思維與創(chuàng)造性思維結(jié)合的特點，這是句式仿寫題型命題的熱點。所選材料會更加貼近考生的實際，著重考查考生的實際運用語言的能力，也考查考生在日常生活中隨機應變的能力。估計命題形勢會每年都有變化，如訪談、社區(qū)宣傳語、大型活動宣傳片解說詞等。其次，仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭格命題。比喻、排比、比擬出現(xiàn)率極高，所以，應特別注意運用多種修辭仿寫句子的訓練。模塊二：真題體驗．嵌入式。在所提供材料的中間空出一句或幾句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺處，且要與上下文銜接貫通。例、在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（分）（年四川卷）人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，，：從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴謹態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，，。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。．續(xù)寫式。在所提供材料的末尾處留出一個空位，要求考生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子，使之與上下文構(gòu)成一段語意完整的文字。例、請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。（分）（年全國卷二）一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。．命題式。提供一個語言材料，再另外命題確定新的內(nèi)容，仿照例句的句式造句。例、請以“夢想與現(xiàn)實”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭方法，兩個句子之間構(gòu)成對偶。（分）太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力;月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。答：

．開放式?；蛱峁┮粋€句子作為例句，不限定仿寫的內(nèi)容?；虿惶峁┱Z言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。例、仿照下面的實例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（分）工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭??；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。答：模塊三：規(guī)律總結(jié)一、仿句的注意點：（）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫的句義與原句句義的一致。（）注意原句的句式特點，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對應。（）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。（）注意原句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。（）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致。二、仿句的技巧：、識別并運用相應的句式結(jié)構(gòu)首先分析句子的大結(jié)構(gòu)。仔細閱讀例句，不難看出，全句的基本結(jié)構(gòu)應為：故鄉(xiāng)的歌是…………，總（在）…………其次分析句內(nèi)的小結(jié)構(gòu)。例句中，“一支清遠的笛”是一個偏正短語，具體是由“定語（數(shù)量詞形容詞）名詞中心語”構(gòu)成；“在有月亮的晚上響起”也是一個偏正短語，具體由“狀語（在＋定語名詞中心語）動詞中心語”構(gòu)成。、識別并運用相應的修辭手法細讀不難發(fā)現(xiàn)，例句中使用了暗喻的修辭手法，同時也有一些通感（通感可以看著是一種特殊的比喻）的韻味。而暗喻是比喻的一種，應該明白，只有性質(zhì)不同的事物才能作比，并且二者還應具有相似性的特點。因此，在仿句時，也必須體現(xiàn)出例句的這一特征。下面這兩個例子，就不符合要求：故鄉(xiāng)的歌是一首輕柔的歌，總在夜深人靜的時候哼起。故鄉(xiāng)的歌是一支優(yōu)美的樂曲，總在寂寞的時候響起。有一定文學常識的人就會看出，句中的本體（歌）和喻體（歌、樂曲）是同一類事物，它們構(gòu)不成比喻的條件。同時，由于是造兩個仿寫句，因此，兩個用來作比的事物（喻體）最好屬于不同的類別，以使句子更加變化多彩。下面這個仿寫就不是太好：故鄉(xiāng)的歌是一支清麗的簫，總在思鄉(xiāng)的夜晚吹起；故鄉(xiāng)的歌是一把悠揚的口琴，總在月圓的時候奏響。這是因為，“簫”、“口琴”同屬樂器，而且與例句中的“笛”也屬于同一類事物。、識別并表現(xiàn)出仿句中相應的情感、語言風格細加體會，例句語言具有形象生動、文雅清麗的特點，而且富有意蘊，仿句時，也要盡可能地體現(xiàn)出這些特點；并且，既然是“故鄉(xiāng)的歌”，那么顯然是針對遠方的游子而言的，自然，后面用來作比的事物，一定會給遠離故鄉(xiāng)、飄泊旅居的游子帶去親切、溫馨的感覺，從而撫慰他們思鄉(xiāng)的孤寂心靈。因此，句中的意象必須符合這一要求，才能產(chǎn)生較好的表達效果。所以，選用什么喻體是需要講究的，它應該具有美感，能給人以情感的慰藉，否則就達不到仿寫的要求。三、注意原句仿寫四忌一忌話題脫離。二忌結(jié)構(gòu)不一。。三忌修辭不符。四忌色調(diào)不合。模塊四：能力提升、在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。(分)

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，

，

；人要懂得尊重自然，

，

。、閱讀下列文字，按要求作答。（分）旅途是一幅展開的山水長卷大漠孤煙直，長河落日圓，松間明月，石上清泉……一路走來，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風搖曳；，，。置身于旭日清風的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風搖曳”一句，在下面橫線處將上文補寫完整。、仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。（分）層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：、對“幸?！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ埛抡帐纠?，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸?！钡睦斫?。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超過字。（分）示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（）《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是（）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是、下面是甲、乙兩位同學關(guān)于“自主學習”的問答。請仿照乙同學對“能學”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當?shù)慕忉屛淖?。（分）甲同學：你能告訴我“自主學習”有哪些要點嗎？乙同學：好的。我認為自主學習有四個要點，就是能學、想學、會學、堅持學。“能學”是指學習者有一定的知識基礎(chǔ)，并且具備基本的學習能力；“想學”是指；“會學”是指；“堅持學”是指。語言表達與運用仿用句式答案解析例、從老子學得無欲的品行，從巴金學得博愛的胸懷；王維《觀獵》的意氣風發(fā)，陸游《書憤》的壯志未酬?！究键c】考查仿寫句子的能力【解析】這道題考查的是考生對課文和課外閱讀知識積累，主要考查仿寫句子的內(nèi)容。還要注意句式的一致。四個例子分為前后兩組，每組分。每組中，寫出一個內(nèi)容和句式都符合要求的句子，給分；寫出兩個，給分。例、【參考答案】示例：一片樹葉，是一顆生命的水滴；一顆樹木，是一條生命的長河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海?！窘馕觥俊颈绢}重點考查考生選用、仿用句式和語言表達連貫，以及正確運用常見的修辭方法的能力，解答時要嚴格按題目“語意逐步加強”的要求進行?！?、答：夢想輕盈，綺麗，就如一顆流星，劃亮整個夜空；現(xiàn)實真切，樸實，仿佛步步足跡，踏遍人生旅程。解析：本題是開放題，根據(jù)要求寫句子，語言要通順，比擬要恰當。例、【答案示例】技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。愛情是買不來的，有無真心，看你怎么灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護；永恒是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄【考點】主要考查仿寫的能力，能力層級為級。【思路分析】仿寫的三個句子，男人要前后相聯(lián)，共同表達一個完整的意思，內(nèi)容積極健康。注意例句形式“…是…，有無…，看你…”，要形成排比；內(nèi)容上有選擇的表達意味，“工作”“業(yè)績”“前途”有遞進。能力提升、答案：尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養(yǎng)；尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。、句意通順，比喻修辭示例：路邊的小花，纖蕊若絲，帶露綻開。【考點】文學常識仿寫【解析】文學常識是記憶性知識。仿寫，要注意審題，判斷被仿的句子的語言格式：話題，主旨、修辭，句式、語言色彩等內(nèi)容。通過審題可知所選的話題應該在“旅途”這個范圍之內(nèi)，主旨是旅途中的興味意趣，修辭運用比喻的手法，句式采用四字格短句，語言色彩應該是甜美喜悅的。在審題的基礎(chǔ)上，可以選擇話題來仿寫。【思路點撥】仿寫是對學生語言感染力的考查，這要靠平時的訓練和積累。、【答案示例】悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障?！究键c】考查句式的仿寫【解析】仿修辭，仿句式,仿內(nèi)容。特別要題中照應和暗示性詞語【思路分析】注意題干要求;回應題中照應和暗示性詞語;修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當性以及它與后面派生句子的搭配、【答案示例】()(瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是)鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。()(水生說：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福?！究键c】綜合考查仿寫和擴寫?！窘馕觥吭囶}比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸可本的問題。這種情境型與擴展型仿寫，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開放程度小些。、【答案】示例：學習者主觀上有學習動機，并且愿意付之行動；學習者具備一定的學習方法，并且不斷總結(jié)學習經(jīng)驗；學習者有較強的學習意志，并且能夠持之以恒?！窘馕觥颗c其說本題為仿句，不如說本題就是詞語解釋。從例句看就是對給定詞語解釋，解釋它能成立的條件。語言表達與運用變換句式學習目標：、了解變換句式的幾種類型，掌握基本的應試方法。、通過訓練，切實提高學生的語用能力學習重點：、掌握主要的考察的方法。、掌握做題方法、具備基本的解題能力教學時數(shù)：二課時模塊一：考綱解讀主要考察按照具體要求進行語言表達的能力變換句式：變換句式就是在不改變原意的前提下，采用不同的句式，以適應不同語言環(huán)境的需要，收到最佳的表達效果。變換句式要求內(nèi)容表達準確，語氣恰當，還要與上下文協(xié)調(diào)一致。能變換句式表明能夠根據(jù)需要使用語言，表明儲存有多種表達方式，有較強的語言表達技巧。變換句式主要有：主動句與非主動句的變換；主動句、被動句、把字句之間的變換；肯定句與否定句的變換；陳述句與反問句的變換；陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句之間的變換；長句與短句之間的變換；散句與整句之間的變換等。模塊二：真題體驗一、長句與短句的變換。（一）長句變短句、提取主干法把長句的主干成分提取出來，使之成為一個短句；其次，將長句中能抽出來的較龐大的修飾限制成分抽出來，改成分句或單獨成句。例：（廣東卷）把下面的長句改寫成個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)(分)

俄羅斯科學家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。、并列分離法：把聯(lián)合成分拆開，重復跟聯(lián)合成份直接相配的成份，形成排比句式。長句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。

例、在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。

（二）短句變長句短句變長句的方法與長句變短的方法相反，先找出幾個短句陳述的主要內(nèi)容，找出其共有的部分作為句子的主干。

然后把幾個短語中的其他成分變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配。例、將下面?zhèn)€句子整合為一個單句。（可調(diào)整語序、適當增刪詞語，不能改變原意）（分）(年江西卷)①王力先生認為，中國舊體詩以音布、平仄相間構(gòu)成抑揚美。②王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。③王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構(gòu)成了回環(huán)美。答：二、整句與散句的變換結(jié)構(gòu)相同或相近的一組句子叫整句，結(jié)構(gòu)不整齊，長、短句交錯運用的一組句子叫散句。要使散句變成整句，就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見的是排比句、對偶句。將散句變成整句，就是將散句變成排比句或?qū)ε季?。將整句變成散句正好與此相反。例、(

?湖南卷)把下面的句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。

。

三、重組式變換

所謂“重組”是指要求在不改變句子原意的前提下，改變陳述對象而對句子進行重新組合。

一般而言，在表達形式上，形式要緊扣要求，在表達內(nèi)容上，要符合原意。

這種題目，一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進行重組。例、（江西卷）以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當增刪詞語，但不能增減信息）（分）

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。。模塊三：規(guī)律總結(jié)一、變換句式的解題方法：．認真審視題目要求，明確做題的“方向”。．仔細分析原句的特點．包括原句的句式特點，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點等，為改換句式打下基礎(chǔ)。．依據(jù)題目要求，改變原句句式，同時相應地改變原句中的詞語甚至句子的結(jié)構(gòu)。如主動句與被動句的變換，就得將主動者與被動者的位置互換，表主動與被動關(guān)系的介詞“把”、“被”互換。再如長句換短句，最基本的就是使長句附加成分“消腫”，其方法有三：可以把長句附加語獨立出來，單獨成句；也可以利用復指來排列，重新組句；變換時，有時還應添加必要的句子成分或關(guān)聯(lián)詞語，有時還應重復某些詞語或添加代詞使前后呼應。．改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。三、其他句式變換的形式．主動句與被動句的相互變換動作、行為的發(fā)出者在主語位置上就是主動句，主動句強調(diào)、突出動作行為的發(fā)出者，如：“我拿走了書?！眲幼鳌⑿袨榈闹湔咴谥髡Z的位置上就是被動句，它強調(diào)、突出的是被支配的對象，或者主動者不需要或不愿或無從說出，如：“書被人拿走了?！边x用被動句，有時還為了使句式整齊或表示特定的感情。．肯定句和否定句的相互變換同一個意思，可以從正面去表達，也可以從反面去表達。從正面表達意思的，是肯定句；從反面去表達意思的，是否定句。否定句又可分為一重否定和雙重否定。肯定句、否定句的差別主要表現(xiàn)在語氣輕重上。一般地說，一重否定句語氣輕些，肯定句語氣重些，雙重否定句語氣最重。讓我們看以下三個例子：①這幅畫畫得不錯。②這幅畫畫得好。③這幅畫畫得不能說不好。值得注意的是,有時候，運用了雙重否定句，語氣反而委婉，如；“不是我不愿意陪你上街，我還有很多作業(yè)沒做呢?！憋@然，這句語氣要比用“不愿意”的一重否定句來得和緩。、常式句和變式句常式句是正常語序的句子，變式句是句子成分有倒裝的句子。如“怎么啦，你?”“荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的?！薄敖裉煜挛鐑牲c開會，在禮堂。”以上三個句子就是變式句，分別是謂語前置、定語和狀語后置，其作用一般是強調(diào)、補充，看具體語境而定。、陳述句與反問句的選用和變換陳述句：你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問句：難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？［簡析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問句，則肯定有力，表達了比較強烈的感情。變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞問句)模塊四：能力提升、（天津卷）請將下面的譯文改寫成三個短句。(分）

傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。。、將下面散句改為整句。十八年來，我有時把你當作驕傲的資本，有時你又成為我進取的障礙，興致一來，我希望你的美會成為世界之最；但一時發(fā)燒，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。

、把下面的長句變換成短句。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風光和牧民們?yōu)殚_辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。。、按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（分）（年北京卷）《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。以《紅樓夢》為主語②以曹雪芹為主語、用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。

(年高考重慶卷)

世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

。變換句式導學案答案真題體驗例、答案：()

俄羅斯科學家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。()這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。()它具有重量輕、能量小、精確度高和抗干擾能力強的特點。（）它還具有數(shù)字攝像，使航天器準確識別方向等功能。分析：可先提取主干句：“俄羅斯器準確識別方向”等。后面的修飾成分，可用“這種……，它……”稱代來單獨成句。例、

改為：在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬的青年，他穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。例、王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復構(gòu)成的回環(huán)美。例、［解析］此題考查散句變換整句和修飾手法的運用能力。散句變換成整句，就是把結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子變換成形式整齊、聲音和諧、氣勢貫通、表意明晰的一組句子。題干還要求改寫后的句子為排比句。

[答案]音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章。畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

例、

答：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。能力提升：、分析：

這是一個復雜的單句，賓語之前有復雜的定語，可以將長定語抽取出來，使主干成分成為一個句子，再將長定語分拆開來，組成三個短句。答案：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。、改為：十八年來，我有時把你當做驕傲的資本，有時把你看作進取的障礙，有時我希望你的美成為世界之最，有時我恨不得把你削掉做尼姑。、答案：這出戲一開始就給觀眾展