2012年高考化學復習教案(11份)-人教課標版2

高考復習教案：第三節(jié)新型有機高分子材料●教學目標.使學生認識新型有機高分子材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究等方面的重要作用；.通過對新型有機高分子材料結(jié)構(gòu)和功能的介紹，激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學生學習化學的積極性；.通過介紹社會及科學技術(shù)的發(fā)展對新材料的要求，培養(yǎng)學生的社會責任感；.通過介紹我國高科技成就，激發(fā)學生熱愛祖國的情感?！窠虒W重點介紹功能高分子材料、復合材料的特點和用途?！窠虒W難點激發(fā)學生學習化學的興趣?！裾n時安排一課時●教學方法.通過現(xiàn)存的幾個典型的社會問題，讓學生閱讀、討論，提出各種解決方案，引入課題。.實物展示尿不濕、隱形眼鏡、人造牙、液晶材料等，讓學生感受到高科技就在身邊，就在化學課里，培養(yǎng)學生學習化學的興趣。.運用投影練習等手段。●教學用具投影片、聚四氟乙烯管、高分子膜、尿不濕、人造牙、隱形眼鏡、人造關(guān)節(jié)、心臟補片、液晶材料。●教學過程［引言］科技在發(fā)展，社會在進步?？萍伎偸窃诮鉀Q社會的實際問題中才得以發(fā)展，而社會也因科技發(fā)展而進步。所以現(xiàn)實生活中總存在許許多多亟待解決的社會問題，現(xiàn)舉出其中的三個例子，然后大家討論并回答。［問題］地球表面有大約四分之三被水覆蓋著，然而我們?nèi)匀粡娬{(diào)水資源貧乏，要節(jié)約用水，這是什么原因呢？［學生思考、討論并回答］甲：海水中存在多種離子，使海水呈咸味，不能直接飲用。乙：很多河流、湖泊及地下水被工業(yè)廢水、生活污水污染而不能飲用。［問］如果我們能把海水淡化，生活污水、工業(yè)廢水處理了，那就可以解決水資源貧乏的問題，如何使這一設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？［生］討論，提出各種方案，基本是以下兩種：甲：根據(jù)我們以前學過的除雜知識，我們可先檢驗海水、污水、廢水中主要存在哪些不能飲用的成分(離子)，然后加入相應(yīng)的化學試劑使它們或沉淀，或變成氣體，再過濾。乙：甲的方案不可取，一是不可能沉淀或汽化所有存在的有害物質(zhì)，濾液不會是可飲用的水。但過濾不失為一種方法。能不能找到這樣一種過濾用的紙或膜，這些過濾紙或膜能夠有選擇的讓某些微粒穿過去，而其他的被濾出來。這樣就可以使海水淡化，生活污水、工業(yè)廢水凈化。［師］甲同學想到運用離子共存來解決這個問題，很不錯。但對成分復雜的污水、廢水及海水凈化成可飲用水來說，還是解決不了實際問題。乙同學的想法很好，如果我們通過一種特殊材料過濾海水、污水、廢水中過多的電解質(zhì)離子、微生物雜質(zhì)等，海水、污水、廢水即得以凈化。這種特殊材料在傳統(tǒng)的合成材料中難以得到。人們又一次發(fā)揮其聰明才智，不斷地研究，終于找到了這種新型的有機高分子材料。［多媒體演示］模擬海水的淡化處理［板書］第三節(jié)新型有機高分子材料［師］新型有機高分子材料是相對傳統(tǒng)的有機高分子材料而言的。與傳統(tǒng)的高分子材料相比，其性能更優(yōu)越，應(yīng)用更廣泛。［投影］教材圖—［師］這是一種與普通高分子材料不同的特殊材料制成的半透膜，它具有一種特殊的性能，對被分離的物質(zhì)可有選擇地透過。我們叫這一類材料為功能高分子材料。［板書］一、功能高分子材料［投影］由功能高分子材料制成的高分子分離膜在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。［投影］膜分離的工業(yè)應(yīng)用工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用舉例金屬工藝金屬回收，污染控制，富氧燃燒紡織及制革工業(yè)余熱回收，藥劑回收，污染控制造紙工業(yè)代替蒸餾，污染控制，纖維及藥劑回收化學工業(yè)有機物除去或回收，污染控制，氣體分離，藥劑回收和再利用食品及生化工業(yè)凈化，濃縮，消毒，代替蒸餾，副產(chǎn)品回收醫(yī)藥及保健人造器官，控制釋放，血液分離，消毒，水凈化水處理海水，苦咸水淡化，超純水制備，電廠鍋爐用水凈化，廢水處理國防工業(yè)艦艇淡水供應(yīng)，戰(zhàn)地醫(yī)院污水凈化，戰(zhàn)地受污染水源凈化［問題］科技的發(fā)展推動醫(yī)療手段有了很大的提高，現(xiàn)代醫(yī)學主要采取哪些措施治療人體的器官病變和壞死？［學生討論］甲：將快要死的人的好器官移植過來。乙：把有病變的那一部分切下來。丙：不是有人造器官嗎，可以換上人造器官呀?！蹘煟輷Q別人的器官得經(jīng)過一系列合法程序，再說在病人急需時也不一定有人愿意移植給他；將病變部分切下來要看病變的是身體的哪一部分，并非隨便一個部分都可以切下來，所以，最好的方法就是換上人造器官。但人造器官對材料的要求非?？量蹋圃烊嗽炱鞴儆性S多問題需考慮。請同學們閱讀教材后討論并總結(jié)需要考慮哪些問題。［學生閱讀、討論并總結(jié)如下］.相容性、親和性.排異性.機械性［展示］人造關(guān)節(jié)、人造牙齒、人造心臟補片等。［師］許多人造器官的主要材料是聚乙烯。［練習］寫出聚乙烯的結(jié)構(gòu)式。［生］一人到黑板上板演，其他人在下面寫在作業(yè)紙上。［師］新型高分子材料的發(fā)展將為人類的健康作出貢獻。［展示］尿不濕、液晶分子材料［師］這是用有強吸水性的高分子材料制作的，可吸收重于自己幾百倍的水，仍保持干爽，其主要成分是由聚乙烯醇、聚丙烯酸鹽交聯(lián)得到的。［投影］醫(yī)用高分子材料人造心臟硅橡膠、聚氨酯橡膠人造血管聚對苯二甲酸乙二酯人造氣管聚乙烯、有機硅橡膠人造腎醋酸纖維素、聚酯纖維人造骨、關(guān)節(jié)聚甲基丙烯酸甲酯人造肌肉硅橡膠和滌綸織物人造鼻聚乙烯、有機硅橡膠人造皮膚硅橡膠、聚多肽人造角膜、肝臟、人工紅血球、人工血漿、食道、尿道、腹膜［師］除以上我們學習的高分子分離膜、高分子醫(yī)學材料之外，功能高分子材料中還有傳感膜(將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?和熱電膜(能夠把熱能轉(zhuǎn)換成電能)等。［投影練習］.高分子分離膜可以讓某些物質(zhì)有選擇透過而將物質(zhì)分離，下列應(yīng)用不屬于高分子分離膜應(yīng)用范圍的是.分離工業(yè)廢水，回收廢液中的有用成分.食品工業(yè)中，濃縮天然果汁，乳制品加工和釀酒.將化學能轉(zhuǎn)換成電能，將熱能轉(zhuǎn)換為電能.海水的淡化答案：.感光性高分子也稱為“光敏性高分子”，是一種在彩電熒光屏及大規(guī)模集成電路制造中應(yīng)用較廣的新型高分子材料。其結(jié)構(gòu)簡式為試回答下列問題：()已知它是由兩種單體經(jīng)酯化后聚合而成的，試推斷這兩種單體的結(jié)構(gòu)簡式、。()寫出在()中由兩種單體生成高聚物的化學反應(yīng)方程式：、。()對比高聚物的性質(zhì)判斷不正確的是.在酸性條件下可以發(fā)生水解.此高聚物不能使溴水褪色.此高聚物可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色.此高聚物可與液溴發(fā)生取代反應(yīng).此高聚物水解后可得到另外一種高聚物()［問題］前幾年，在軍事上使用雷達監(jiān)控飛機的飛行?？珊髞砝走_好像老了，有的飛機飛行，雷達竟然看不到了。那么，真是雷達老了嗎？還是飛機會隱形？［師］是飛機能隱形。隱形材料制造的飛機就可以隱形。隱形材料是由多種材料復合而成。我們把由兩種或兩種以上材料復合而成的材料叫復合材料。［板書］二、復合材料［展示］鋁合金、不銹鋼、玻璃鋼等［師］這些復合材料與單一材料比較，具有哪些特性，又有何用途呢？請大家閱讀教材，并總結(jié)其特性、用途。［生］閱讀教材、總結(jié)。特性：質(zhì)輕、高強度、耐腐蝕、耐高溫、抗氧化、抗沖擊、絕緣、吸波性等。用途：飛機、導彈、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、輪船、建筑、體育用品等。［師］大家總結(jié)的很全面。新型有機高分子材料解決了很多疑難問題，但現(xiàn)實生活總會有新的問題待解決，為了解決新問題，新型有機高分子材料又將如何發(fā)展呢？［板書］三、新型有機高分子材料的發(fā)展趨勢［投影展示］新型導電和電磁屏蔽材料；仿生高分子材料、高分子智能材料等。［師］請大家閱讀教材,討論并總結(jié)。［生］閱讀，討論并總結(jié)。()對重要的通用有機高分子材料繼續(xù)進行改進和推廣，使它們的性能不斷提高，應(yīng)用范圍不斷擴大。()與人類密切相關(guān)，具有特殊功能的材料的研究也在不斷加強，并且取得了一定的進展。［強調(diào)］未來的社會離不開新型材料，新型材料的發(fā)展離不開化學，化學是人類進步的關(guān)鍵。［布置作業(yè)］試舉出日常生活中接觸到的新型有機高分子材料制品?！癜鍟O(shè)計第三節(jié)新型有機高分子材料一、功能高分子材料二、復合材料三、有機高分子材料的發(fā)展趨勢●教學說明本節(jié)課是介紹新型有機高分子材料的，現(xiàn)代科技的發(fā)展很迅速，對學生來說這方面知識了解不多。因此，要使學生感受到高科技產(chǎn)品就在身邊，并真正體會到科學技術(shù)的力量，需教師多介紹有關(guān)知識，讓學生感覺到知識就是力量，從而激發(fā)他們崇尚科學、熱愛科學的情感，并愿投身到科學技術(shù)的偉大事業(yè)中去。●參考練習.下列合成樹脂采用不同的加工方法和添加劑，既可作為塑料又可以制成合成纖維的是.酚醛樹脂 .聚氯乙烯樹脂.聚，－丁二烯樹脂 .聚烯樹脂答案：.相同質(zhì)量下列材料制成相同長度的繩子，能吊起的重物質(zhì)量最大的是.滌淪繩 .綿綸繩 .金屬鈦繩 .碳鋼繩答案：.隨著有機高分子材料的研究的不斷加強和深入，使一些重要的通用高分子材料的應(yīng)用范圍不斷擴大，下列應(yīng)用范圍是通用高分子材料的最新研究成果的是.新型導電材料 .仿生高分子材料 .高分子智能材料 .電磁屏蔽材料答案：.除了傳統(tǒng)的三大合成材料以外，又出現(xiàn)了高分子膜，具有光、電、磁等特殊功能的高分子材料，醫(yī)用高分子材料，隱形材料和液晶高分子材料等許多新型有機高分子材料。試根據(jù)下列用途判斷新型有機高分子材料的種類。()用于海水和苦咸水的淡化方面。()用于制造人工器官(如人工心臟)的材料。答案：()高分子(分離)膜()醫(yī)用高分子材料(或硅聚合物和聚氨酯等高分子材料)她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈