2023-2024學(xué)年山東省東營市廣饒縣九年級下冊3月月考語文模擬試題（附答案）

2023-2024學(xué)年山東省東營市廣饒縣九年級下學(xué)期3月月考語文模擬試題一、語言的積累與運(yùn)用（20分）1.給語段中加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)青少年處于人生積累階段,需要像海綿吸水一樣汲取知識。廣大青少年抓學(xué)習(xí),既要惜時如金、孜孜不倦,下一番心無旁wù()、靜謐()自怡的功夫,又要突出主干、擇其精要,努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服浮躁之氣,靜下來多讀經(jīng)典,多知其所以然。2.依次填入下列句中空缺處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()①他多次到訪井岡山、延安等地,慰問老區(qū)人民,緬懷革命先烈,強(qiáng)調(diào)每到紅色革命,“都是一次精神上、思想上的洗禮”。

②祝融號著陸火星,是中國航天工程任務(wù)難度的新突破。宇宙是個聯(lián)系的整體,通過這顆行星的奧秘,我們也能一探地球的過去和未來,邁向更遠(yuǎn)的星辰大海。

③5月17日晚位于楊浦區(qū)定海社區(qū)的中國近現(xiàn)代新聞出版博物館大樓點(diǎn)亮燈火,宣告博物館正式,迎接“5·18國際博物館日”的到來。

A.圣地洞察啟用B.圣地觀察起用C.勝地觀察起用 D.勝地洞察啟用3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.京劇大師梅葆玖先生演技高超,他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。B.據(jù)調(diào)查:在各種不文明行為中,市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。C.大致說來,哪些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗,即使簡樸而別有用心。D.街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無所不備。4.下列句子中,有語病的一項(xiàng)是(2分)()A.經(jīng)過長期努力,進(jìn)入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。B.利用人工智能和大數(shù)據(jù)進(jìn)行警務(wù)預(yù)測,中國不僅已經(jīng)全面普及,而且水平位居世界前列。C.“最美中國人”,反映了社會主義核心價值觀建設(shè)的實(shí)際成效,彰顯了當(dāng)代中國人民的精神風(fēng)貌。D.青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn),更要重視青少年情感的生動刻畫。5.填空。(5分)①《黃鶴樓》一詩中情景交融,抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是:“??！雹凇跺X塘湖春行》中描寫春的活力的詩句是:“,。”③《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是“,”。④《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法,渲染敵軍兵臨城下的危急形勢和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形的詩句是:“,?！雹萑松缢募?各有姿態(tài)。它是楊萬里《閑居初夏午睡起》中“日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花”的童真閑適;它是晏殊《浣溪沙》中“,”的無奈感傷……無論哪種姿態(tài),都有其獨(dú)特的灼灼芳華。6.名著閱讀。(2分)（甲）保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

（乙）卻說B見宋江父子兄弟團(tuán)圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？”B說：“你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”晁蓋問：“那你想乍滴？”B說：“我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福。”晁蓋、宋江就答應(yīng)了。（選自《水滸傳》）

（丙）傳說C用菜刀發(fā)動群眾，在湖南建立了一個蘇區(qū)。那是早在一九二八年，C躲在一個村子里策劃起義，這時有幾個征收苛捐雜稅的國民黨又來收稅了，C就率領(lǐng)村里的幾個人襲擊收稅的，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝自己的第一支農(nóng)民軍。（選自《紅星照耀中國》）語文老師在班上組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個四字短語點(diǎn)評人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個相關(guān)的故事情節(jié)。

我把

推薦給你，因?yàn)樗哂?/p>

、

的性格特點(diǎn)，這在

的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。7.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長、豐富多彩?！昂椭C”也已經(jīng)成為我們生活的主旋律。請參加關(guān)于“和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成以下題目。(1)探“和”之義。(1分)讀下列兩則材料,嘗試用幾個關(guān)鍵詞概括“和”的含義。①克明俊德,以親九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,協(xié)和萬邦?！渡袝虻洹发谙才分窗l(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。——《禮記·中庸》(2)講“和”之故事。(2分)請講一個“和為貴”的故事,可以是身邊的事情,也可以是歷史故事。(3)選“和”之標(biāo)語。(2分)時至今日,在我們身邊還會看到許多極富感召力的宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語中你最喜歡哪一條?并說明理由(可從內(nèi)容和形式兩方面說明)。①和為貴,善為本,誠為先。②有容乃大,心境寬;以和為貴,萬事順。③持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上。我選第句,理由:二、閱讀欣賞(共50分)(一)(4分)如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!8.宋朝胡仔稱:“綠肥紅瘦,此語甚新?！闭埡喴p析“綠肥紅瘦”的表達(dá)效果。(2分)9.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)閱讀下面的文字,回答問題。(8分)(甲)天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣?！睹献印す珜O丑下》(乙)齊人伐燕,勝之。宣王問曰:“或謂寡人勿取,或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國,五旬而舉之,人力不至于此。不取,必有天殃。取之,何如?”孟子對曰:“取之而燕民悅,則取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悅,則勿取。古之人有行之者,文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國,簞食壺漿,以迎王師。豈有他哉?避水火也。如水益深,如火益熱,亦運(yùn)而已矣。”——《孟子·梁惠王下》10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)①親戚畔之畔:②五旬而舉之舉:③古之人有行之者之:④簞食壺漿壺:11.請你閱讀甲、乙兩文,概括孟子對戰(zhàn)爭的看法。(3分)請簡要說明兩文在寫法上的不同之處。(3分)（三）閱讀下面的文字,回答問題。(8分)我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火?！欢嗑?松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。——魯迅《社戲》13.選文的語言極富表現(xiàn)力,請簡要賞析。(4分)就選文藝術(shù)表現(xiàn)手法上的兩種顯著特點(diǎn)及作用,簡要賞析。(4分)（四）閱讀下面的文字,回答問題。抑郁癥,不僅是沮喪[美]凱西斯·M.科娃斯基①作為美國印第安納州的一名高中學(xué)生,梅瑞狄成績?nèi)珒?yōu),還加入了全美榮譽(yù)協(xié)會,并在學(xué)校的榮譽(yù)樂隊(duì)表演長號。但是,在念到高中最后一年的時候,梅瑞狄放棄了所有的課外活動,學(xué)業(yè)成績也一落千丈?！拔艺炀窕秀?”她說,“我無法集中注意力。我能看到人們的嘴巴在活動,但好像就是聽不到他們在說什么。”人們告訴她情緒低落是很正常的事情,但是她卻感覺有些不對勁。最終,她得到了醫(yī)生的幫助,診斷的結(jié)果是重度抑郁癥。②抑郁癥不僅僅是偶爾的沮喪。這是一種會影響日常生活的疾病,它會讓日常生活變成一種難以承受的重負(fù),讓曾經(jīng)好玩的事情也變得索然無味?；家钟舭Y的青少年可能會經(jīng)?？奁?感覺自己一無是處,常有負(fù)罪感,或經(jīng)常感覺遭到漠視。他們可能會經(jīng)常對家里人和好朋友發(fā)脾氣,還經(jīng)常覺得生活沒有意義。這種疾病的物理癥狀表現(xiàn)為軀體問題以及睡眠障礙——白天嗜睡或晚上失眠,也可能是經(jīng)常頭疼和胃疼。他們的食欲也會時好時壞,從而導(dǎo)致體重或增或減。大多數(shù)抑郁癥患者會同時出現(xiàn)這些生理和心理癥狀。如果癥狀持續(xù)兩周至一個月的時間,那么患者就應(yīng)該去咨詢醫(yī)生或輔導(dǎo)員,了解這種癥狀是抑郁癥還是別的什么毛病。這些癥狀持續(xù)的時間越長,它們不經(jīng)治療就自行消失的可能性就越小。與此同時,在學(xué)?；蚬ぷ鲉挝?抑郁癥患者與別人的關(guān)系會變糟,成績或業(yè)績會下降,有些患者甚至?xí)詺?。③科學(xué)家跟蹤研究抑郁癥患者的生理和情緒癥狀,希望弄清楚患者大腦里究竟發(fā)生了什么?！澳愕拇竽X中,有一個‘情感恒溫器’(恒溫器是根據(jù)溫度變化而動作,并用以保持調(diào)節(jié)對象所需溫度的一種自動控制裝置)?！奔~約州立大學(xué)布法羅分校精神病系的教授史蒂芬·杜博夫斯基說。不同的化學(xué)物質(zhì)影響著“情感恒溫器”,這些化學(xué)物質(zhì)包括負(fù)責(zé)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)以及少量血清素、腎上腺素和多巴胺,但是沒有一種化學(xué)物質(zhì)是抑郁癥的決定因素。不同物質(zhì)之間的相互作用會影響情緒、思維以及睡覺和飲食等基本生理功能。但大多數(shù)人遭遇厄運(yùn)時,會感到難過,但他們最終會好起來。而在患抑郁癥的人群中,杜博夫斯基說:“這種‘情感恒溫器’始終處于情緒低落的狀態(tài)?！闭蛉绱?抑郁癥患者無法振作起來?！八粫{空消失,也不會善罷甘休?！泵啡鸬艺f。近親患有抑郁癥的人更可能會得抑郁癥,生活中的各種遭遇也可能增加患抑郁癥的風(fēng)險。杜博夫斯基指出,大約10%的男性和25%的女性可能會在一生的某個時候患上抑郁癥。④幸運(yùn)的是,抑郁癥是完全可以治愈的?！昂芏鄷r候,需要得到一些干預(yù)治療,就能夠立即回到正軌。”美國華盛頓大學(xué)精神病和行為科學(xué)系的教授伊麗莎貝斯·麥考利說,“有很多非常好的技能可供孩子學(xué)習(xí),如何應(yīng)對壓力和如何管理情緒,使他們迅速振作起來?！泵啡鸬业牟糠种委煼椒ò▽W(xué)會更現(xiàn)實(shí)地看待事物?！斑@屬于認(rèn)知范疇,就像給思維變個路徑?！彼忉屨f。例如,她不再妄自菲薄,覺得自己令人討厭或一無是處,而且開始客觀地看待自己。“即使我須假裝喜歡自己,我也要這樣做?！泵啡鸬艺f。⑤“行為激活”是又一種治療方法?！斑@種方法關(guān)注你的感受和行為之間的聯(lián)系?！丙溈祭f。當(dāng)患抑郁癥的青少年不與人交往以及逃避參加活動時,他們的感覺就會變得更加糟糕。因此,抑郁癥患者應(yīng)學(xué)會一步一步讓自己行動起來。對于抑郁癥患者來說,來自其他人的支持也至關(guān)重要。美國國家精神疾病聯(lián)盟(NAM1)幫助梅瑞狄與同樣患有精神疾病的同齡人進(jìn)行聯(lián)系。梅瑞狄還讓朋友隨時給她打電話,即使在她極不情愿與任何人聊天的時候。⑥在某些情況下,醫(yī)生還會開抗抑郁的藥物來解決她大腦中化學(xué)物質(zhì)失衡的問題?！八幬锬軌蚪档鸵钟舻某潭?讓你能夠完成很多事情?！泵啡鸬艺f,“但它并不是靈丹妙藥。”麥考利補(bǔ)充說,無論醫(yī)生采取什么樣的治療方法,他們都應(yīng)該密切關(guān)注患者。如果一種藥物不管用或有副作用,那么另一種藥物也許能奏效。患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用各種抗抑郁藥。越來越多的信息表明,抑郁癥是一種需要專業(yè)治療的大腦疾病。⑦現(xiàn)在,越來越多的研究開始關(guān)注抑郁癥的治療方法、風(fēng)險以及大腦“情感恒溫器”的本質(zhì)。與此同時,你關(guān)心的某個人顯示抑郁癥的征兆,那么你就應(yīng)該認(rèn)真對待這個問題?！安灰鲆晞e人的感受。”梅瑞狄說,“這并不是會自行消失的沮喪?！闭埬阆褚粋€好朋友一樣對待他們,幫助他們采取下一步行動,并告訴學(xué)校輔導(dǎo)員、醫(yī)生或其他值得信任的成年人。同時,你也要認(rèn)真對待你自己的感受,尤其是當(dāng)你連續(xù)幾周感覺郁悶的時候?！安槐匦哂趩X,也不必遮遮掩掩?！倍挪┓蛩够f,“只要得到幫助,你就能夠恢復(fù)正常?！?5.根據(jù)文章,簡要解釋什么是“情感恒溫器”。(3分)16.簡要概括抑郁癥的癥狀及后果。(4分)17.舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用。(3分)18.簡要說明選文中語言的一個顯著特點(diǎn)及其表達(dá)效果。(4分)（五）閱讀下面的文字,回答問題。稗子不會躲開豆春明①每年端陽一過,母親就會下田扯稗子。②稗子這東西,是個假聰明。開始時混在稻秧里,偷偷爭水爭肥。母親天天從田邊走過,也沒發(fā)現(xiàn)它。但過了端陽,它就憋不住了,使勁躥個兒,冒出頭來。要是它能再憋上一段時間,說不定母親就去干其他事情,把它忘了。等她干完事情回來,它已經(jīng)扎穩(wěn)了根。再去扯,會一扯一個大坑,連旁邊的稻秧也跟著扯起來。那時母親也許就會睜一只眼閉一只眼,讓它長下去。可惜,它就是憋不住。③那段時間,陽光和雨水交替頻繁。母親沒扯幾根稗子,天就下雨了。她披上一張白油布,繼續(xù)扯。雨滴砸在秧葉和稗葉上,濺起一層水霧,好像要把稗子藏起來。母親摸著稗子,從稈一直摸到根。然后分開五指,像個筢子,往上一撈,稗子就被扯掉了。扯了七八根,拴成一把,丟在田坎上。一塊田,能有十多把。母親將它們裝進(jìn)背篼,背回家去。④也可能烈日當(dāng)頭。母親分開稻秧,汗珠滴進(jìn)水田里,叮當(dāng)有聲。水田光亮如玻璃,能照見她的皺紋。母親常說:我老了。是的,她就是在那些稻谷和稗子中間變老的。⑤我家有三四畝田,母親要忙兩三天。扯完稗子,她會生一場病。小腿痛,牙齒痛,頭也痛。這幾樣病,每年都在那幾天等著她。她一次也沒躲過。哎,吃了那么多次虧,她也不吸取點(diǎn)教訓(xùn),想個辦法躲一躲。⑥我心痛她,給她打電話。別扯了,讓它長算了,我說。少收幾斤稻谷算個啥嘛,我還說。進(jìn)城多年,我早已習(xí)慣不把稻谷和稗子當(dāng)回事。母親答應(yīng)了?？煞畔码娫?又下到田里。弄得我在電話這頭干著急。⑦我向妹妹求援。她住在縣城,跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街,上超市。吃不吃榴蓮?妹妹逗母親。母親點(diǎn)頭。比屎還臭,還吃不吃?嚇得母親趕緊跑開了。這是美國蘋果。母親睜大眼睛,睜得和找稗子時一樣大。那是肥牛肉。肥在哪里呢,她問妹妹,咋一點(diǎn)看不出來?又帶去挑選花衣。老都老了,別挑花了眼,妹妹提醒她。⑧挑花了眼才好呢。眼花了,就看不到稗子了。第二天早上,她收拾好新買的花衣?；厝コ栋拮恿?她說。頭也不回地走了。⑨每年的情形,大致都是這樣。多年下來,母親的花衣裝滿了一柜子,但她還是把稗子看得清清楚楚。⑩我和妹妹拿她一點(diǎn)辦法都沒有。有幾個暑假,我回去看母親。那時稻谷和稗子快熟了。機(jī)耕道兩邊,一眼望去,高的是稗子,矮的是稻谷。我扯起一根稗子,量一下,它比我還高。稗穗沉甸甸的,有半尺長?？吹贸鰜?它長得不錯。大多數(shù)田里,稗子都長得不錯。田的主人,像我一樣進(jìn)了城,沒時間扯掉它們。愛咋長咋長,能收多少收多少,他們大多這樣想。對于那些長得熱熱鬧鬧的稗子,他們已經(jīng)沒有多大興趣。我家田里的稗子,在村里算最少的。那是母親用一場病換來的。扯掉稗子,今年又增產(chǎn)了,母親笑著對我說。她臉黑,不笑還好,笑起來更見蒼老。但母親是真的高興,為那些即將成熟的稻谷,也為那些被扯掉的稗子。可我實(shí)在高興不起來。因?yàn)槲业臍g樂,早讓城市帶走了。我讓母親,在她的城里兒子面前,顯得好孤單。有一天吃中午飯時,我問,年年扯,還是很多嗎?多,不扯不行,母親回答。看來,她這一輩子,算是和稗子耗上了。一個生病,一個送命,像對仇人似的。其實(shí),母親和稗子是完全可以不這樣的。母親不扯稗子,起碼可以少生病,多活幾年。至于稗子,隨便找個地方,都比長在我家田里強(qiáng)。如果這樣,那多好。吃過飯,母親去溝里洗最后一次扯回來的稗子。洗得干干凈凈。稗子一身綠,比長在田里還水靈。嫩一點(diǎn)的,母親細(xì)細(xì)切碎,拌上米糠,捧給豬吃。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯,只吃了兩口。母親又捧給雞。雞也不吃。母親只好把它倒進(jìn)糞堆。過了一二十天,種秋豆要肥,她拿木棍扒開一看,稗子還是綠的,還是稗子的樣子。不得已,她又把糞堆封好,打算再過兩三個月,拿來種冬麥。老一些的,母親扔在院壩里。曬幾天,稗子輕飄飄的,能飛起來。有一天,我在灶上做菜,母親幫忙燒火。她塞了一大把稗子在灶膛里。稗子不易燃,弄得滿屋是煙。我躲了出去。過一陣轉(zhuǎn)來,稗子燃了起來,慢慢化為灰燼。母親讓煙熏出了淚,坐在灶下揉眼睛。好像是為了某種特別重要的東西,她和稗子始終在較勁。她沒輸,它也沒贏。到底是啥東西呢?我也不清楚。但肯定不只是那幾斤多收的稻谷,也不只是那幾根多長的稗子。今年,母親滿七十歲。她也許是村里最后一個扯稗子的人。但她還會扯下去。稗子也會長下去。吃了稗子幾十年虧的她,不會躲開。吃了她幾十年虧的稗子,也不會躲開。倒是我們這些人,好像吃了多大虧似的,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,給自己母親留下一個空蕩蕩的家,給稗子留下一個空蕩蕩的村莊。19.“稗子”在文中有什么作用?(4分)20.第段畫線句中的“某種特別重要的東西”指什么?簡要談?wù)勀愕睦斫狻?4分)21.這篇散文寫母親和稗子的語言很有特點(diǎn),請你任選一處并做簡要賞析。(4分)結(jié)合后三段文字,簡要說說本文運(yùn)用的兩種主要表現(xiàn)手法及作用。(4分)三．寫作（50分）23.請以按要求作文。請以《漫長的一瞬》為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③不得抄襲；④不少于600字。九年級語文試題答案1.(2分)(騖)、(mì)2.(2分)A導(dǎo)析:A①“圣地”指具有重大歷史意義和作用的地方?！皠俚亍敝赣忻娘L(fēng)景優(yōu)美的地方。根據(jù)“革命”“精神”等詞可知,用“圣地”恰當(dāng)。②“洞察”指很清楚地觀察?！坝^察”指仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。句子用來修飾“奧秘”,用“洞察”恰當(dāng)。③“啟用”指開始使用?！捌鹩谩敝钢匦氯斡靡淹寺毣蛎饴毜墓賳T;提拔使用。句中對象是“博物館”,用“啟用”恰當(dāng)。故選A。3.(2分)C導(dǎo)析:CA項(xiàng),“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好,非常逼真,使用恰當(dāng);B項(xiàng),“深惡痛疾”指對某人或某事物極端厭惡痛恨,使用恰當(dāng);C項(xiàng),“別有用心”指言論或行動中另有不可告人的企圖,貶義詞,使用不當(dāng);D項(xiàng),“絡(luò)繹不絕”形容行人、車馬、船只等往來頻繁,連續(xù)不斷,使用恰當(dāng)。故選C。4.(2分)D導(dǎo)析:D語序不當(dāng),“對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)”應(yīng)與“青少年情感的生動刻畫”調(diào)換位置。5.填空。(5分)①《黃鶴樓》一詩中情景交融,抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！雹凇跺X塘湖春行》中描寫春的活力的詩句是:“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?！雹邸睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。④《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法,渲染敵軍兵臨城下的危急形勢和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形的詩句是:“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?！雹萑松缢募?各有姿態(tài)。它是楊萬里《閑居初夏午睡起》中“日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花”的童真閑適;它是晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的無奈感傷……無論哪種姿態(tài),都有其獨(dú)特的灼灼芳華。名著閱讀答案。(2分)示例一：賀龍

英勇無畏

驍勇善戰(zhàn)

長征途中指揮二、六軍團(tuán)巧妙擺脫了國民黨的圍追堵截。

示例二：朱赫來：忠厚善良、平易近人。這一點(diǎn)在朱赫來及時幫保爾排憂解難，教保爾拳擊的情節(jié)中得到了體現(xiàn)。

示例三：李逵：粗魯豪爽、嫉惡如仇。這一點(diǎn)在李違誤會宋江，不分青紅皂白就拔出大斧砍到青黃旗的情節(jié)中得以體現(xiàn)。7.(共5分)(1)(1分)答案:家和萬事興;和睦;中和等。(2)(2分)答案:(示例)戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙;又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會,使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功,趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲,對此不服,且屢次挑釁,藺相如以國家大事為重,始終忍讓。后廉頗終于醒悟,向藺相如負(fù)荊請罪,將相和好,共同輔國,國家無恙。(3)(2分)我選第②句,理由:從內(nèi)容上看,前后兩句分別強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性,說明兩者對于人的“心境”和“萬事”的作用,非常貼切地闡述了“和”思想的意義;句式上運(yùn)用對偶的手法,整齊對稱,有很強(qiáng)的韻律美。8.宋朝胡仔稱:“綠肥紅瘦,此語甚新?！闭埡喴p析“綠肥紅瘦”的表達(dá)效果。(2分)導(dǎo)析:首先要指出所運(yùn)用的手法,再分析“肥”“瘦”二字所包含的葉茂花枯的特點(diǎn)以及詞人傷時惜春的情感。答案:運(yùn)用擬人的修辭手法,構(gòu)成反義對舉,把本來用以形容人的“肥”“瘦”二字,借來形容綠葉的繁茂與紅花的凋謝,暗示春天的逐漸逝去。9.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)答案:表達(dá)了作者對春天將逝的惋惜之情。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)①親戚畔之畔:同“叛”,背叛②五旬而舉之舉:攻克,占領(lǐng)③古之人有行之者之:助詞,的④簞食壺漿壺:用壺裝11.請你閱讀甲、乙兩文,概括孟子對戰(zhàn)爭的看法。(3分)答案:孟子認(rèn)為人們?nèi)〉脩?zhàn)爭勝利的主要因素是“人和”,即人心向背,希望統(tǒng)治者能夠施行仁政。甲文主要強(qiáng)調(diào)了“人和”在戰(zhàn)爭中的重要性,乙文則強(qiáng)調(diào)了發(fā)動戰(zhàn)爭要以救民于水火為目的。兩文都強(qiáng)調(diào)了老百姓的意愿,認(rèn)為戰(zhàn)爭的起點(diǎn)和支點(diǎn)都是“仁政”。12.請簡要說明兩文在寫法上的不同之處。(3分)答案:(示例一)表達(dá)方式上,甲文以議論為主,運(yùn)用舉例和對比論證,逐層推理,有力地論證了“人和”的重要性;而乙文則以記敘為主,通過一問一答的人物對話形式,表明了孟子的政治主張。(示例二)甲文用舉例論證和對比論證的方法,論證了“人和”的重要性;乙文則采用借事說理的寫法,借孟子與宣王談?wù)擙R人伐燕,表明了發(fā)動戰(zhàn)爭應(yīng)以救民于水火為目的。(示例三)修辭手法方面,甲文長于排比,增強(qiáng)氣勢,論辯如江河之水,一瀉而下;乙文則采用比喻,以生活中常見的“水深”“火熱”比喻老百姓的日子極端艱難,語言樸素,情感真摯,能很好地引起君主共鳴。參考譯文:(乙)齊國攻打燕國,戰(zhàn)勝了燕國。齊宣王問道:“有人勸我不要占領(lǐng)燕國,有人勸我占領(lǐng)燕國。以一個擁有萬輛兵車的國家去攻打另一個擁有萬輛兵車的國家,五十天就攻克下來,光憑人力是做不到的。不占領(lǐng)它,必定會有上天降下的災(zāi)禍。占領(lǐng)它,怎么樣?”孟子回答說:“占領(lǐng)它燕國人民高興,那就占領(lǐng)它。古代有人這么做過,武王就是這樣。占領(lǐng)它燕國人民不高興,那就不要占領(lǐng)。古代也有人這么做過,文王就是這樣。以一個擁有萬輛兵車的國家去攻打另一個擁有萬輛兵車的國家,(百姓)帶著酒食來迎接大王的隊(duì)伍。難道有別的要求嗎?(只是想)避開水深火熱的日子罷了。如果水更深,火更熱,(百姓)也就只有轉(zhuǎn)望別人去解救他們了?！?3.選文的語言極富表現(xiàn)力,請簡要賞析。(4分)答案:①運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,形象生動?！暗诘钠鸱倪B山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”一句,把“淡黑的起伏的連山”比作“踴躍的鐵的獸脊”,“跑”賦予“連山”以人的特征,生動地描寫出船行速度之快,表現(xiàn)出“我”看戲的迫切心情,形象而有畫面感。②用詞精準(zhǔn),生動傳神?！鞍巍薄包c(diǎn)”“磕”“架”“飛”等動詞,生動地描繪出孩子們駕船熟練、動作利落的特點(diǎn),準(zhǔn)確貼切,生動傳神。③運(yùn)用夸張的修辭手法,表現(xiàn)形象。如“我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大”一句,突出表現(xiàn)“我”歷經(jīng)曲折終于能去看戲的愉快、興奮的心情,化無形為有形,極富表現(xiàn)力。14.就選文藝術(shù)表現(xiàn)手法上的兩種顯著特點(diǎn)及作用,簡要賞析。(4分)答案:①環(huán)境描寫,突出主題。通過描寫月夜行船和月夜歸航的畫面,表現(xiàn)平橋村美麗的自然環(huán)境、濃郁的鄉(xiāng)土氣息,以景美來烘托人美,從而突出表現(xiàn)小說主題。②側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合。如“這一次船頭的激水聲更其響亮了……也停了艇子看著喝采起來”一句,既有“船頭的激水聲更其響亮”的正面描寫,又有老漁父喝彩的側(cè)面描寫,從不同角度表現(xiàn)出船行速度之快,突出孩子們駕船技術(shù)之熟練。③多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。文中有對水鄉(xiāng)各種人物及風(fēng)景的描寫,也有對看戲前后過程的記敘,還有議論、抒情的句子,不同的表達(dá)方式綜合運(yùn)用,很好地表現(xiàn)了作品內(nèi)容,表達(dá)了情感,點(diǎn)明了主旨。④兒童視角敘事,表達(dá)情感。小說從一個外來少年的視角來描寫看戲前后的曲折故事,文中對于社戲的新奇、水鄉(xiāng)的神秘風(fēng)光、小伙伴的能干友好、老人的慈善等描寫,充滿新鮮感、親切感,表現(xiàn)了作者對往事的留戀懷念和神往之情,使讀者感同身受,產(chǎn)生共鳴。⑤多角度描寫景物。如月夜行船一段,作者調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等各種感官,從色彩、氣味、聲響等多個角度細(xì)膩描繪,畫面充滿水鄉(xiāng)特色,情景交融,給人以身臨其境之感,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。⑥情節(jié)波瀾起伏,引人入勝。小伙伴們月下行船,興致勃勃地去看戲,與后面因戲枯燥乏味而月下敗興返回形成巨大反差,在情節(jié)上一方面引人入勝,另一方面為后面偷豆、吃豆這一高潮蓄勢。(任選其二)15.根據(jù)文章,簡要解釋什么是“情感恒溫器”。(3分)答案:“情感恒溫器”是在人的大腦中,根據(jù)情緒變化而動作,并用以保持調(diào)節(jié)人所需情緒的一種自動控制裝置。16.簡要概括抑郁癥的癥狀及后果。(4分)答案:癥狀:經(jīng)常哭泣、感覺自己一無是處,常有負(fù)罪感,經(jīng)常感覺遭到漠視等心理癥狀,軀體問題和睡眠障礙等生理癥狀。后果:人際關(guān)系會變糟,成績或業(yè)績會下降,有些患者甚至?xí)詺垺?7.舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用。(3分)答案:(示例一)舉例子。第①段舉美國印第安納州高中學(xué)生梅瑞狄的事例,引出了抑郁癥。具體準(zhǔn)確。(示例二)作詮釋。第②段開頭用簡要的語言詮釋了什么是抑郁癥,使人們對抑郁癥的癥狀及后果有所了解。18.簡要說明選文中語言的一個顯著特點(diǎn)及其表達(dá)效果。(4分)答案:(示例一)準(zhǔn)確性。如第②段“他們可能會經(jīng)常對家里人和好朋友發(fā)脾氣,還經(jīng)常覺得生活沒有意義”一句中,運(yùn)用“可能”一詞,表明是一種猜測,符合研究現(xiàn)狀,準(zhǔn)確嚴(yán)密。如第③段“杜博夫斯基指出,大約10%的男性和25%的女性可能會在一生的某個時候患上抑郁癥”一句中的“大約”表示推測,表明數(shù)量不確定,具體準(zhǔn)確,令人信服。(示例二)嚴(yán)密性。如⑥段中“麥考利補(bǔ)充說,無論醫(yī)生采取什么樣的治療方法,他們都應(yīng)該密切關(guān)注患者。如果一種藥物不管用或有副作用,那么另一種藥物也許能奏效”一句中,運(yùn)用了“無論”“都”“如果”“那么”等一系列關(guān)聯(lián)詞語,清晰地說明抗抑郁的藥物并不是靈丹妙藥。表達(dá)連貫嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。19.“稗子”在文中有什么作用?(4分)答案:①線索作用。稗子是母親生活的重要組成部分,串起全文有關(guān)母親生活的內(nèi)容,使全文脈絡(luò)清晰。②襯托作用。稗子卑微堅(jiān)韌的個性特征正面襯托母親卑微堅(jiān)韌的個性,突出母親對傳統(tǒng)農(nóng)耕生活和對鄉(xiāng)村家園的熱愛和堅(jiān)守。③對比作用。稗子堅(jiān)守鄉(xiāng)村土地的固執(zhí)與作者遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村家園相對比,突出表現(xiàn)“我”對大多數(shù)人農(nóng)村人逃離鄉(xiāng)村這種現(xiàn)象的反思。20.第段畫線句中的“某種特別重要的東西”指什么?簡要談?wù)勀愕睦斫狻?4分)答案:指作為地道的農(nóng)民對鄉(xiāng)村家園的源自骨子里的堅(jiān)定守護(hù);對傳統(tǒng)的農(nóng)耕生活的自然傳承;對農(nóng)村原生態(tài)生活的固執(zhí)守望。21.這篇散文寫母親和稗子的語言很有特點(diǎn),請你任選一處并做簡要賞析。(4分)答案:(示例一)妙用修辭。如“稗子這東西,是個假聰明。開始時混在稻秧里……它就憋不住了,使勁躥個兒,冒出頭來”一句,運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予稗子以人的情態(tài),生動地寫出了稗子長勢之旺盛,為下文寫母親雨中暑中不停地扯稗子做鋪墊。(示例二)口語化而又意味雋永的語言。如“哎,吃了那么多次虧,她也不吸取點(diǎn)教訓(xùn),想個辦法躲一躲”一句,運(yùn)用口語化的語言,寫出了作者對母親不能停下勞作的埋怨,表現(xiàn)了作者對母親因扯稗子累出病痛而感到心疼、無奈的感情,親切自然。同時,無論是稗子的“躲一躲”,還是母親的“躲一躲”都意蘊(yùn)豐富,不僅指躲開對方的視野,還指離開故土,到城市生活的現(xiàn)象。(示例三)用詞貼切。如第③段運(yùn)用“披”“摸”“分開”“撈”等一連串動詞,生動地描寫了母親扯稗子的動作干凈利落,表現(xiàn)了母親的勤勞能干。22.結(jié)合后三段文字,簡要說說本文運(yùn)用的兩種主要表現(xiàn)手法及作用。(4分)答案:①卒章顯志,耐人尋味。前文一直大篇幅地描寫母親與稗子之間無休無止的“戰(zhàn)爭”,在結(jié)尾處作者才將自己要表達(dá)的情懷說出來,這樣一下子把文章提到一個很高的境界,深刻有力,啟人深思,回味無窮。②對比手法。作者把離開鄉(xiāng)村家園住進(jìn)城里的自己和一直在吃虧但仍堅(jiān)守的稗子、母親進(jìn)