談樹立大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀

談如何樹立大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀摘要：建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系是以胡錦濤同志為總書記的黨中央做出的一項(xiàng)重大決策。作為社會主義核心價(jià)值體系中最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會主義核心價(jià)值觀可以集中反映我國和諧社會所追求的價(jià)值尺度和文化觀念。在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，在青年大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響青年大學(xué)生的思想認(rèn)識與行為方式，提高思想政治教育的實(shí)效。關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的含義價(jià)值觀是人們在價(jià)值評價(jià)等活動中的總看法、根本尺度和標(biāo)準(zhǔn)。核心價(jià)值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則。社會主義核心價(jià)值觀是指在社會主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、指導(dǎo)社會主義健康可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值理念。任何一個社會都有其賴以支撐的核心價(jià)值觀，社會主義作為一種社會形態(tài)，也有自己獨(dú)特的核心價(jià)值觀。在全面建成小康社會的今天，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不但能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)提供重要的思想保證，也能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明及和諧的社會主義現(xiàn)代化國家提供強(qiáng)大的精神動力。社會主義核心價(jià)值觀主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅(jiān)持社會主義榮辱觀組成。2012年11月，黨的十八大報(bào)告首次以24個字概括了社會主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀?！?洪曉楠,何美子,2013)中國特色社會主義核心價(jià)值觀具有豐富的內(nèi)涵，既兼顧了科學(xué)社會主義的價(jià)值追求與中國特色社會主義的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，又融入了中華民族的優(yōu)秀文化價(jià)值傳統(tǒng)與西方文化的先進(jìn)價(jià)值理念，從而彰顯了科學(xué)理論的與時俱進(jìn)與包容性，也更進(jìn)一步印證了中國共產(chǎn)黨的道路自信、理論自信、制度自信。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，主要是從社會理想、社會目標(biāo)的層面上體現(xiàn)出的價(jià)值取向，是凝聚共識、鼓舞人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的價(jià)值理想，在核心價(jià)值觀中居于統(tǒng)領(lǐng)地位；“自由平等、公正、法治”，是從社會秩序的層面上體現(xiàn)出的價(jià)值取向，是引領(lǐng)現(xiàn)代文明走向人類共同價(jià)值準(zhǔn)則和理想社會的目標(biāo)，更是我們黨和國家的核心價(jià)值理念，是核心價(jià)值觀的重要支柱；偉大的理想與目標(biāo)需要13億“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的中國人辛勤奮斗才能實(shí)現(xiàn)?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善是從行為規(guī)范的層面上體現(xiàn)出的價(jià)值取向，是每個公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德規(guī)范和價(jià)值原則，也是實(shí)現(xiàn)共同理想和追求的價(jià)值基礎(chǔ)在核心價(jià)值觀中居于基礎(chǔ)地位。(李志偉,王斯敏,2012)由此可見，這12個詞的核心價(jià)值觀兼顧了國家、社會、公民、個人三個層面的美好愿景與共同訴求，從而也必然最大限度地凝聚當(dāng)代中國繼續(xù)前行的思想共識和行為力量。二、對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育的重要性當(dāng)代大學(xué)生成長在改革開放的歷史時期，承擔(dān)著民族復(fù)興的歷史重任。當(dāng)代大學(xué)生是規(guī)模龐大的特殊社會群體，走出高校后，他們是社會建設(shè)的生力軍，是社會主義事業(yè)的接班人。他們具有什么樣的價(jià)值觀，不僅影響自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，而且也影響著國家和民族的命運(yùn)。新世紀(jì)以來，大學(xué)生的價(jià)值觀念總體上呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢，但與此同時，一些大學(xué)生思想觀念中也存在著不健康的因素，困擾著他們的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，并在一定程度上影響著社會大眾的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。因此對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值教育就顯得尤為重要了。以社會主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)展，應(yīng)當(dāng)把握以下幾個著力點(diǎn)：要以培育社會主義核心價(jià)值觀凸顯大學(xué)生價(jià)值觀教育的使命。大學(xué)生價(jià)值觀教育的使命主要是由社會發(fā)展的客觀需要、黨和國家的奮斗目標(biāo)以及大學(xué)生個體發(fā)展的需求所決定的。在我國現(xiàn)階段，以培育社會主義核心價(jià)值觀為指向的大學(xué)生價(jià)值觀教育，目標(biāo)就是要使大學(xué)生接受黨的政治主張和政治信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神與時代精神，踐行社會主義榮辱觀，成為身心和諧的社會建設(shè)者。社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，使得大學(xué)生價(jià)值觀教育使命更加明確，更加具有時代特色。以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育，將社會主義核心價(jià)值體系融入到大學(xué)生價(jià)值觀教育過程中，更有利于培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。（陳志軍，2009）通過弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，青年學(xué)生對馬克思主義理論、中國特色社會主義共同理想、民族精神與時代精神以及社會主義榮辱觀的認(rèn)識得以深化，大學(xué)生價(jià)值觀教育才能與時俱進(jìn)。要以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的內(nèi)容。培育富有時代特色、適合大學(xué)生身心特點(diǎn)的價(jià)值觀念。大學(xué)生處在由學(xué)校人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要時期，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，培養(yǎng)基本的職業(yè)道德，是大學(xué)生價(jià)值觀教育的重要任務(wù)。社會主義核心價(jià)值觀中以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀中的一些觀念為大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則。（王祝福，2008）總之，大學(xué)生價(jià)值觀教育的內(nèi)容極為豐富，但必然要以培育社會主義核心價(jià)值觀為根本任務(wù)。在當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育過程中，要結(jié)合大學(xué)生的身心特點(diǎn)與成長背景，重點(diǎn)培育“熱愛祖國、富于理想、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新、胸襟寬廣、有責(zé)任心”等基本理念，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生成長為身心健康、朝氣蓬勃的一代新人。要以培育社會主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生價(jià)值觀教育注入動力。在當(dāng)代大學(xué)生中培育社會主義核心價(jià)值觀，在注重社會目標(biāo)的同時，更加關(guān)注青年學(xué)生健康人格的塑造、身心素質(zhì)的發(fā)展與倫理道德的養(yǎng)成。其兼顧社會目標(biāo)與個體目標(biāo)的思維方式，有助于推動傳統(tǒng)價(jià)值觀教育的轉(zhuǎn)型。秉承這種思維方式，大學(xué)生價(jià)值觀教育在引導(dǎo)大學(xué)生政治方向、激發(fā)大學(xué)生精神動力、規(guī)范大學(xué)生思想行為、塑造大學(xué)生健全人格的同時，也必將為自身的發(fā)展注入強(qiáng)勁的動力。（方愛東，2008）在當(dāng)代大學(xué)生中培育社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不僅要培育大學(xué)生的改革創(chuàng)新精神，而且也要求大學(xué)生價(jià)值觀教育自身改革創(chuàng)新。以改革創(chuàng)新的時代精神解決和回答一系列新問題，創(chuàng)造大著大學(xué)生們畢業(yè)走向社會而外化到校園以外的社會上去。這就要求學(xué)校要做好宣傳引導(dǎo)工作，認(rèn)真抓好宣傳典型和先進(jìn)人物的報(bào)道，形成群體認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為方式，使學(xué)生形成對核心價(jià)值觀的共識，培育和諧的校園文化精神。我們要倡導(dǎo)的校園文化應(yīng)該以社會主義文化為核心，以中華民族傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，以外來文化為補(bǔ)充。高校在和諧校園文化建設(shè)上既要體現(xiàn)學(xué)校特色，又要注重促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為構(gòu)建大學(xué)生核心價(jià)值觀營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。參考文獻(xiàn)：[1]焦翠麗.提高高校大學(xué)生核心價(jià)值觀的有效途徑[J],世界教育信息,2008,(10),76-79.[2]張曉霞.加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的途徑探析[J],高教論述,2011,(33),135.[3]孫琦.當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)模式與途徑[J],文學(xué)教育,2012,(6),48.[4]劉琴.論當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的塑造[J],教育與職業(yè),2008,(5),100.[5]李勝宏.論當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育,黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2008,(6).[6]史蓉蓉.社會主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生核心價(jià)值觀培育.教育思想研究,2010(10).[7]洪曉楠,何美子.中國特色社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵解讀.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊[J].2013-5-1[8]陳志軍，浦解明，左益，等.社會主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程研究[M].北京:光明日報(bào)出版社，20