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課題2水的凈化第1課時(shí)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程過(guò)濾1.知道自然界的純水與水的區(qū)別。2.知道自來(lái)水廠凈化水的流程,知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過(guò)濾或吸附的方法凈化。3.知道過(guò)濾的原理,能夠獨(dú)立進(jìn)行過(guò)濾操作。課前一問(wèn)為了踐行“綠色奧運(yùn)”,國(guó)家高山滑雪中心附近建設(shè)起了塘壩和蓄水池,對(duì)春季融化的雪水和賽區(qū)內(nèi)的自然降水實(shí)現(xiàn)有效收集。這些水一部分作為賽區(qū)再利用,剩余的部分通過(guò)綜合管廊流進(jìn)官?gòu)d水庫(kù),整體實(shí)現(xiàn)水的全生命周期綜合利用的循環(huán)。此外,在生活用水方面,延慶賽區(qū)各類(lèi)建筑的節(jié)水型生活用水器具普及率達(dá)100%,并建有分散和集中污水處理設(shè)施,實(shí)現(xiàn)生活污水全部收集、處理后再利用。通過(guò)“滲、滯、蓄、凈、用、排”等方法,最大限度減少賽區(qū)內(nèi)的水資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)水資源全收集、全處理、再利用的“海綿”賽區(qū)。從污水到可再用的水需要經(jīng)過(guò)哪些凈化過(guò)程?這些過(guò)程中發(fā)生了哪些變化?課后釋問(wèn)從污水到可再用水至少需要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒,這些過(guò)程中沉淀、過(guò)濾和吸附是物理變化,消毒涉及化學(xué)變化。知識(shí)點(diǎn)一自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程生成與整理明礬懸浮小顆粒雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)色素、異味活性炭具有吸附性投藥消毒典型例題例1在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,沒(méi)有用到的凈水方法是()A.蒸餾 B.吸附 C.消毒 D.沉淀A知識(shí)點(diǎn)二過(guò)濾生成與整理分離固體和液體混合物能溶于水的雜質(zhì)漏斗、燒杯、玻璃棒濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣燒杯口緊靠玻璃棒中下部玻璃棒末端斜靠于三層濾紙?zhí)幝┒废鹿芸诰o靠燒杯內(nèi)壁典型例題例2小華同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后采用如右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):(1)圖中還缺少的一種儀器是

,其作用是

。

(2)為了加快過(guò)濾速度,該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)液體,這樣做可能產(chǎn)生的后果是

。

玻璃棒引流濾紙破損基礎(chǔ)題1.廣州市內(nèi)部分景點(diǎn)設(shè)有直飲水機(jī),其中水處理的過(guò)程如下圖所示,步驟③對(duì)應(yīng)的操作是()DA.過(guò)濾 B.蒸餾

C.吸附雜質(zhì) D.殺菌消毒漏斗(2)操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是

(填字母)。

D A B C D(3)圖中缺少了引流的

。操作中的另一個(gè)錯(cuò)誤之是

。

玻璃棒漏斗下管口與燒杯未緊靠在一起(4)小華指出了小付的錯(cuò)誤后,小付重新過(guò)濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,以下可能的原因有

(填序號(hào))。

①漏斗中液面高于濾紙的邊緣

②濾紙與漏斗之間沒(méi)貼緊,留有氣泡③過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

④濾紙有破損⑤燒杯尖嘴沒(méi)有緊靠玻璃棒

⑥接濾液的燒杯本身不干凈(5)上述步驟中加入明礬粉末的作用是

。

(6)改進(jìn)后過(guò)濾,小明向過(guò)濾后略帶顏色的濾液中放入

來(lái)除去顏色和異味,得到澄清透明的水。

①④⑥吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降活性炭提升題3.肇慶、河源及中山的水環(huán)境質(zhì)量在廣東省排名前三,但這些水仍須經(jīng)過(guò)凈化才能飲用。自來(lái)水廠的凈水流程為:取水→沉降→過(guò)濾→活性炭吸附→含氯物質(zhì)消毒殺菌。其中涉及化學(xué)反應(yīng)的環(huán)節(jié)是()A.取水 B.過(guò)濾C.活性炭吸附 D.含氯物質(zhì)消毒殺菌DD4.以下關(guān)于水的凈化的知識(shí),說(shuō)法正確的是()A.采用過(guò)濾的方法,可以將水中雜質(zhì)全部去除B.可以往自來(lái)水中加入膽礬作為絮凝劑C.用過(guò)濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽D.濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁,是為了防止過(guò)濾時(shí)液體流速過(guò)慢拓展題(選做)5.在了解到廣州市水資源現(xiàn)狀后,小華所在的化學(xué)小組對(duì)廣州市區(qū)飲用水的來(lái)源及凈化產(chǎn)生了興趣,并開(kāi)始了系列探究。問(wèn)題一:水源地在哪里?處理前該地水質(zhì)如何?怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)?【調(diào)查研究】東江、西江和北江是廣州城區(qū)重要的水源地,通過(guò)實(shí)地調(diào)查,明確了該水源中水質(zhì)情況,在處理前,該水源除水之外,還含有

、可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)。

泥沙(或不溶性雜質(zhì))【參觀考察】小組同學(xué)通過(guò)參觀考察,繪制了自來(lái)水廠處理水的過(guò)程模擬圖:(1)澄清池主要通過(guò)沉降去除大顆粒泥沙,一般會(huì)加入適量沉淀劑,常用的沉淀劑以及其主要目的是

。

明礬,加速泥沙沉降(或加快水中難溶性雜質(zhì)沉淀)(2)濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙,主要起到過(guò)濾作用,其主要目的是除去

(3)進(jìn)入X池的水含有少量色素和異味,X池中應(yīng)該加入

,以除去這些雜質(zhì)。

(4)進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣,主要目的是

。【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎?經(jīng)過(guò)討論之后,同學(xué)們一致認(rèn)為不是,理由是

。

較小的難溶物活性炭滅菌(或殺菌消毒)還有可溶性雜質(zhì)問(wèn)題二:怎樣處理才能得到純水?【實(shí)驗(yàn)探究】化學(xué)小組在流溪河某飲用水水源保護(hù)區(qū)取了一瓶水樣,然后按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了純水?!痉此冀涣鳌?1)上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離提純混合物的基本思路是,先除去不溶性雜質(zhì),再除去可溶性雜質(zhì),上述中的步驟

(填字母),都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的。

A

B(2)如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水,這個(gè)操作是

(填字母)。

(3)有的同學(xué)認(rèn)為,可采用右圖自制凈水器凈化處理水,其中最上層的材料還未挑選好,請(qǐng)你幫忙選擇材料,并說(shuō)明選擇該材料的理由。答案:略。(材料合理即可,目的是使不溶性雜質(zhì)和液體分離)C第2課時(shí)硬水及其軟化1.知道硬水與軟水的區(qū)別。2.認(rèn)識(shí)硬水的危害,知道硬水軟化方法,能用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分硬水和軟水。3.知道常用的凈化水的方法及含有哪些雜質(zhì)的水可以用過(guò)濾或蒸餾的方法凈化。課前一問(wèn)在北京冬奧會(huì)期間,強(qiáng)大的水資源保障也是這場(chǎng)盛會(huì)順利舉辦的重要支撐力量。按照批復(fù)的年度水量調(diào)度計(jì)劃,每月會(huì)商有關(guān)地方,在滿足正常供水及工程安全的前提下,盡可能多地向華北地區(qū)實(shí)施生態(tài)補(bǔ)水,為冬奧會(huì)提供水生態(tài)保障。在北京,南水北調(diào)供水占城區(qū)日供水量的七成以上,供水安全系數(shù)由提升至1.2,自來(lái)水硬度由過(guò)去的380mg/L降至120mg/L,優(yōu)良的水質(zhì)與實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)提升了北京承辦重大活動(dòng)的用水保障能力。水的硬度是衡量水質(zhì)的重要指標(biāo)。你知道硬水和軟水分別有什么特點(diǎn)嗎?為什么水質(zhì)硬度降低被認(rèn)為是水質(zhì)的提升?課后釋問(wèn)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,軟水中所含有的鈣、鎂化合物則相對(duì)較少。在生活中,水硬度高可能導(dǎo)致在洗衣服時(shí)需要更多的洗滌劑,且更難洗干凈,還可能導(dǎo)致鍋爐內(nèi)部出現(xiàn)很多水垢,不僅浪費(fèi)燃料,還可能使鍋爐受熱不均勻而發(fā)生危險(xiǎn),水的硬度降低后這些弊端也得到改善,因此認(rèn)為水質(zhì)更好。知識(shí)點(diǎn)一軟水與硬水生成與整理煮沸蒸餾較多可溶性鈣、鎂化合物的水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水較少泡沫較多典型例題例1欲將硬水軟化,生活中常用的方法是()A.加肥皂水 B.靜置沉淀

C.加入明礬 D.加熱煮沸D知識(shí)點(diǎn)二水的凈化方法生成與整理過(guò)濾吸附化學(xué)蒸餾分離沸點(diǎn)不同的物質(zhì)蒸餾燒瓶支管口不能幾粒沸石下上蒸氣充分冷卻典型例題例2下列凈化水的過(guò)程中,說(shuō)法不正確的是()A.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B.明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D.凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾B基礎(chǔ)題1.《茶疏》中對(duì)泡茶過(guò)程有如下記載:“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶……”以上過(guò)程涉及的操作有溶解、過(guò)濾等。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)玻璃棒的作用是

,過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣會(huì)造成的后果是

。過(guò)濾

(填“能”或“不能”)將硬水軟化。

引流濾液渾濁不能2.課外小組在實(shí)踐活動(dòng)中,檢測(cè)到某一溶洞的流水溶有較大含量的碳酸氫鈣,取溶洞內(nèi)的流水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是()A.利用活性炭的化學(xué)性質(zhì),可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B.過(guò)濾水中的泥沙,玻璃棒攪拌漏斗中的液體,可以提高過(guò)濾速度C.加入肥皂水振蕩,會(huì)出現(xiàn)較多浮渣D.溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)用水C3.將溶解了較多碳酸氫鈣的溶洞內(nèi)的流水取樣后加熱煮沸,在煮沸的過(guò)程中,水壺底部出現(xiàn)了明顯水垢,經(jīng)檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)這些水垢的主要成分為碳酸鈣。查詢文獻(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈣在加熱時(shí)會(huì)生成碳酸鈣、水和二氧化碳。這一變化屬于

(填字母)。

A.氧化反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng)這種溶洞水在過(guò)濾、活性炭吸附并消毒后

(填“能”或“不能”)適合直接用作鍋爐用水。

C不能4.下列凈水操作中,單一操作凈化程度最高的是()A.吸附 B.沉淀

C.蒸餾 D.過(guò)濾C提升題5.水是一切生命賴以生存的根本。下列說(shuō)法正確的是()A.自然界中的水都是純水B.生活污水應(yīng)集中處理排放C.肥皂遇到軟水易起浮渣D.實(shí)驗(yàn)室廢液可以用大量水稀釋后直接排放BB6.“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,實(shí)干成就偉業(yè)?!毕铝袆趧?dòng)所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是()選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用明礬處理較渾濁的天然水明礬主要起殺菌消毒作用B煮水時(shí),若水的硬度大,易結(jié)垢硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物C在鹽田中晾曬海水,得到粗鹽粗鹽除去泥沙即可得到純凈的氯化鈉D將海水通過(guò)裝有活性炭的裝置后得到純水活性炭具有吸附性D7.有關(guān)水的凈化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.活性炭吸附色素、異味B.投藥消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化C.煮沸可降低水的硬度D.明礬除去水中所有不溶性雜質(zhì)B8.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似,如右圖所示:(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))(1)②中活性炭的作用是

,④中超濾膜的作用是

。

A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)C.除去較大的不溶性雜質(zhì)A圖1生命吸管圖2“生命吸管”凈化過(guò)程(2)若無(wú)“生命吸管”,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取

的方法。

煮沸(3)下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是

(填字母)。

A B. C DB拓展題(選做)9.硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢,很多工業(yè)用水需要對(duì)硬水進(jìn)行軟化處理。小華和小付所在的化學(xué)小組決定利用15%的肥皂水比較水的硬度?!静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物;軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制兩種不同硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn),記錄如下:組別第1組第2組第3組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無(wú)少多無(wú)無(wú)少【結(jié)論與解釋】(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)⑧可知,肥皂水能區(qū)分軟水和硬水,依據(jù)的現(xiàn)

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