廣東省深圳市致理中學高一下學期3月月考歷史答案

參考答案：深圳市光明中學20232024學年第二學期歷史第一次月考15：CCCCD610:BCDCB1115:ADAAA;1620:CDCAA2125:CCACA2630:CCACA1．C【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料“土地耕種者的新生活也意味著新的神——新的宗教信仰開始出現(xiàn)。農(nóng)夫開始需要并設想了種種能保護他們的田地、牲畜和家庭的新的神靈”并結合所學可知，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展催生了古代新的宗教信仰，例如：古埃及對尼羅河和太陽神的崇拜等，這使人類的精神生活更豐富，C項正確；材料未體現(xiàn)生產(chǎn)關系的變革，排除A項；種植經(jīng)濟的出現(xiàn)使人類走向定居生活，與材料無關，排除B項；金屬工具的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和國家的形成是人類進入文明社會的三大標志，排除D項。故選C項。2．C【詳解】由材料“‘就有人把盜竊過公款的溫柔的手’遞給他……經(jīng)過這么一懇求，他的火氣也就消了，隨即進入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能導致權力的濫用和無用，這無法確保司法的正義，故選C；陪審法庭的陪審員是從公民中選出來的，這就代表了民意對司法審判的參與，A項說法錯誤，排除；材料強調(diào)的是民主政治的缺陷，而非其完善，排除B；材料沒有顯示法律的具體內(nèi)容，無法得出D項結論，排除。3．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古巴比倫王國時期。材料中“士兵可從國王處領得一份服役份地……應詔隨國王出征”的做法可以保證國家擁有隨時征召的軍人，“奉王命出征而不行，或雇人以自代，此里都或巴衣魯應處死”突出了服兵役義務，這說明古巴比倫以法律保證國家的兵源和軍隊戰(zhàn)斗力，C項正確；材料主旨強調(diào)是兵源的保障，而不是軍隊的法制化建設，排除A項；漢謨拉比完成了國家統(tǒng)一、建立了專制集權政治，排除B項；材料中前半句體現(xiàn)了“寓兵于民”，但后半句體現(xiàn)出法規(guī)嚴懲違反兵役義務的軍人，選項表述不全而，排除D項。故選C項。4.C【詳解】材料表明哲學家因為提出自己的觀點，而被雅典城邦司法體系審判判刑，這說明個人的思想自由受到城邦壓制，故選C項；審判阿那克薩哥拉遵循的是雅典的法律，并非違法行為，故排除A項；材料只能說明阿那克薩哥拉具有理性精神，不能得出人文精神成為主流思潮的結論，故排除B項；材料看不出雅典司法機構破壞了民主原則，故排除D項。5．D【詳解】依據(jù)材料“直系親屬、男性親屬所在村社”結合所學可知，成為雅典官員的先決條件是具有雅典籍貫的成年男性公民，D項正確；“信仰、品質(zhì)、能力、財力、血統(tǒng)”只是成為官員的“加分項”，不是“必須項”，排除ABC項。故選D項。6．B【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代埃及。據(jù)題意可知，稅制改革降低了稅率，吸引諸多以“希臘人”為主體的移民，“希臘人”不僅代表了希臘文化，也成為特權的象征、社會身份和地位的代名詞，這個群體的形成增強了希臘移民和希臘文化在埃及的影響，但“希臘人”的特權也激發(fā)了敵對情緒，B項正確；“希臘化時代”開始于亞歷山大東征，排除A項；材料強調(diào)的是稅制改革吸引大量移民，這一外來群體享有一定特權，所以無法體現(xiàn)托勒密埃及社會管理能力的強弱，排除C項；稅制改革在一定程度上激化了不同族群的矛盾，排除D項。故選B項。7．C【詳解】結合所學知識可知，①是對中世紀封君封臣制度的描述；②是公元前5世紀希臘醫(yī)生希波克拉底立誓；③是拿破倫逼迫普魯士改革頒布的敕令；④是《柏林會議關于非洲的總議定書》的內(nèi)容。正確排序是②①③④，C項正確；結合上述分析可知ABD項排序錯誤。故選C項。8．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是東羅馬帝國時期（西方）。根據(jù)材料可以判斷，這位羅馬帝國統(tǒng)治者力圖恢復往日羅馬帝國榮耀，可知這肯定是在羅馬帝國分裂以后，據(jù)材料“一位皇帝、一部法律、一個帝國”可知該羅馬帝國皇帝對法律貢獻大，據(jù)此可以推斷這位羅馬帝國皇帝是查士丁尼，據(jù)所學可知，查士丁尼在位時期，羅馬占領北非和意大利，D項正確；羅馬帝國一分為二是在查士丁尼之前，排除A項；東羅馬帝國改名為：君士坦丁堡，排除B項；古羅馬第一部成文法是《十二銅表法》，而且是在羅馬共和國時期，時間不符，排除C項。故選D項。9．C【詳解】根據(jù)“后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權人或原債務人，以實現(xiàn)債權或債務在不同主體間轉(zhuǎn)移”可得出羅馬法的調(diào)整是為了適應當?shù)亓_馬商品經(jīng)濟不斷發(fā)展的需要，在商品經(jīng)濟發(fā)展過程中會有很多的商業(yè)糾紛，因此法律也要適當?shù)恼{(diào)整，C正確；材料只說債務關系轉(zhuǎn)移，但私產(chǎn)的觀念沒有動搖，排除A；材料不能反映出是保護誰，排除B；D項是《民法大全》的頒布，排除D。10．B【詳解】根據(jù)表格內(nèi)容可知，中華文化的政治、思想文化等諸多方面的生命力影響到了周邊的國家，即其輻射力非常強大，B項正確；表格內(nèi)容涉及的是中華文化對周邊國家的影響，并沒有涉及國內(nèi)民族大遷徙問題，排除A項；表格內(nèi)容涉及的是中國與周邊國家的問題，并沒有涉及中國與西方，排除C項；表格內(nèi)容僅是述及中華文化對周邊國家的影響力非常大，但不能據(jù)此理解為東亞一體觀念不斷增強，排除D項。故選B項。11．A【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，阿拉伯帝國的都城巴格達的碼頭匯集了來自世界眾多地區(qū)的商品，這體現(xiàn)了阿拉伯帝國溝通了世界的貿(mào)易往來，A項正確；B、C、D項不符合材料，排除B、C、D項。故選A項。12．D【詳解】據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀20年代的西班牙和葡萄牙。根據(jù)題干時間“1522年”及結合所學，此時正處于新航路開辟后的早期殖民擴張時期。材料指出西班牙和葡萄牙“兩國依靠地圖學和航海經(jīng)驗于1529年通過簽訂條約，明確劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭才暫時得以平息”，表明該條約的簽訂加深了對全球整體性的認識，D項正確；材料體現(xiàn)的是西班牙和葡萄牙的斗爭，不體現(xiàn)歐洲均勢外交，排除A項；1493年教皇子午線的出臺是西方列強瓜分世界、劃分勢力范圍的開始，排除B項；根據(jù)所學《威斯特伐利亞和約》確立了國家主權的原則，與材料無關，排除C項。故選D項。13．A【詳解】由材料可知，16世紀時，中國產(chǎn)品通過“馬尼拉大帆船”，源源不斷到達美洲地區(qū)，中國的大量商品傳到了美洲地區(qū)，促進了中外經(jīng)濟文化交流，A項正確；由所學知識可知，海上絲綢之路在漢朝就已經(jīng)存在了，并不是歐洲殖民者開通的，排除B項；材料反映的是西班牙在中國與墨西哥之間的貿(mào)易，沒有體現(xiàn)西班牙加速對美洲的直接掠奪，排除C項；由所學知識可知，當時中國并未積極發(fā)發(fā)展對外貿(mào)易，排除D項。故選A項。14．A【詳解】根據(jù)材料及所學知識可知，傳統(tǒng)商路被奧斯曼土耳其所阻斷，并對來往商隊征收重稅，導致商品價格上漲。因此，歐洲商人希望開辟新的商陸，A項正確；價格革命是1617世紀由于美洲廉價金銀流入歐洲而引起的歐洲金銀貶值，物價上漲，與材料不符，排除B項；工業(yè)革命開始于十八世紀六十年代，排除C項；表中的現(xiàn)象可用于研究新航路開辟的背景，D項不符合題意要求，排除D項。故選A項。15．A【詳解】由材料信息“1492年8月3日早晨，我從(西班牙)帕羅斯出發(fā)，向西‘前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度’”可知，該航海家是哥倫布。依據(jù)所學知識可知，哥倫布深信“地圓說”決定向西航行到印度，結果到達了美洲，故A正確；哥倫布航行不會途徑非洲最南端的海角，故B錯誤；哥倫布沒有到達真正的東方，故C錯誤；達伽馬找到了通往東方的新航線，故D錯誤。16．C【詳解】根據(jù)材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉”、“1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄”并結合所學知識可知，材料可以佐證三角貿(mào)易的初現(xiàn)。16世紀開始的"黑三角貿(mào)易"即奴隸貿(mào)易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的"中央航路"通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產(chǎn)品以及金銀和工業(yè)原料返航。在歐洲西部、非洲的幾內(nèi)亞灣附近、美洲西印度群島之間，航線大致構成三角形狀，由于被販運的是黑色人種，故又稱"黑三角貿(mào)易"。歷時300年之久。最先開始經(jīng)營三角貿(mào)易的國家是葡萄牙和西班牙，接著是英國和美國為主。因此，C項正確；資本主義世界市場是通過新航路開辟、早期殖民擴張以及兩次工業(yè)革命而形成的，這與材料內(nèi)容不符，排除A項；工業(yè)革命開始于十八世紀六十年代，與材料時間不符，排除B項；材料內(nèi)容僅可以佐證三角貿(mào)易的初現(xiàn)，無法體現(xiàn)“殖民體系的確立”，排除D項。故選C項。17．D【詳解】14—15世紀，歐洲資本主義經(jīng)濟興起，推動了新航路的開辟，密切了美洲與其他地區(qū)的聯(lián)系，可可豆生產(chǎn)和可可樹培植得以逐步傳入亞、非等洲18—19世紀，工業(yè)革命促進了資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，資本主義世界市場不斷擴展，由可可豆制成的巧克力食品產(chǎn)量和流通量進一步擴大，成為大眾喜愛的食品，D項正確；國際交流基本準則的確立，標志著世界市場成熟，材料沒有反映這個內(nèi)容，排除A項；原始積累指圈地運動、奴隸貿(mào)易等，與材料無直接關系，排除B項；近代以來，世界各地生活方式保持了多元性，說法不準確，排除C項。故選D項。18．C【詳解】依據(jù)材料可知，文藝復興時期的藝術家們廣泛關注透視、人體比例、解剖學等科學知識，注重模仿真實的自然景物，這表明在文藝復興運動中畫家運用科學知識表現(xiàn)真實，因此C選項正確。A選項錯誤，文藝復興運動中仍有大量的以宗教為題材的繪畫，材料并未體現(xiàn)繪畫題材的變化；B選項錯誤，材料體現(xiàn)的是文藝復興中的繪畫運用科學知識表現(xiàn)真實，并非是表現(xiàn)日常生活場景；D選項是19世紀70年代興起的印象派繪畫的特征，與材料時間不符。故正確答案為C選項。19．A【詳解】根據(jù)所學內(nèi)容可知，文藝復興中肯定人的價值和欲望，宗教改革中主張因信稱義，都是對人的重新審視，沖破了傳統(tǒng)的束縛故選A;文藝復興和宗教改革都是思想解放運動，沒有能夠提升新興資產(chǎn)階級的政治地位，排除B;文藝復興和宗教改革反對的是天主教會，而非神學，排除C;文藝復興中沒有沉重打擊羅馬教會的統(tǒng)治，排除D。20．A【詳解】根據(jù)材料信息“在中世紀的天主教看來，靈魂獲得拯救的最好方法就是躲到修道院中，做一名修士或修女，潛心修道。宗教改革以后，新教主張信徒不須去修道院，只要在日常生活中多做善事，刻苦耐勞，同樣能獲得靈魂上的拯救。”可知宗教精神的變化反映出人們對現(xiàn)實生活的關注，肯定人的價值，一定程度上沖擊了等級秩序和禁欲主義，發(fā)展人了文主義，排除A項;資產(chǎn)階級革命的思想武器是自由、平等和民主的啟蒙思想，并非宗教思想，排除B項;“破除了”的說法過于絕對，排除C項;宗教精神主張王權大于教權，強化封建王權，并未促進促進西歐擺脫專制王權的統(tǒng)治，排除D項。故選A項。21．C【詳解】依據(jù)題干“又是平民大眾”可知國民公會是由平民大眾組成，代表人民，而它同時又是權威機關，又是法庭可知，人民享有極大主權，C項符合題意；三權分立是美國最早實行，建立起聯(lián)邦制政府；由題干唯一的最高權力機關國民公會可知，沒有君主，所以不是君主立憲；題干沒有體現(xiàn)法律至上的觀點。故此題選C。22．C【詳解】材料“牛頓的成就證明，通過觀察、實驗和理論綜合可以推翻一些宗教觀念”“啟蒙思想家把牛頓學說中的部分思想上升到意識形態(tài)的高度”體現(xiàn)的是牛頓利用理性的思維來觀察世界，為啟蒙運動做了思想上的準備，C項正確；進化論的提出，開始動搖封建神學在歐洲的統(tǒng)治地位，排除A項；B項與相對論有關，排除；D項與牛頓學說不符，排除。故選C項。23．A【詳解】根據(jù)材料，盧梭認為英國議員雖然由人民選舉產(chǎn)生，但有時不能完全代表人民的利益，表明英國議會制度存在缺陷，A項正確；盧梭生活的18世紀，英國確立了君主立憲制，人民享有民主自由權利，籠統(tǒng)地說“人民缺乏自由”不恰當，排除B項；材料內(nèi)容主要是盧梭對英國議會制度的評價，看不出強調(diào)人人平等，排除C項；盧梭雖然認為英國議會制度有弊端，但并不完全否定議會制度，“議會制與啟蒙思想背道而馳”的說法錯誤，排除D項。故選A項。24．C【詳解】依據(jù)材料可知，英國君主立憲制的確立，大大削弱了國王的權力，又抑制了統(tǒng)治者權利的膨脹，使得英國走上資產(chǎn)階級政治民主化的道路，這說明立憲政體適合英國國情，C項正確；國王的權力是被限制的，排除A項；題干信息沒有呈現(xiàn)制度變革的漸進特征，排除B項；英國國王統(tǒng)而不治，沒有平分權力之說，排除D項。故選C項。25．A【詳解】試題分析：根據(jù)美國憲法的規(guī)定，總統(tǒng)有權否決國會的立法，但是如果國會重新表決，以2/3以上的多數(shù)通過的話，則總統(tǒng)的否決無效，故選A。BC與題意無關，D不符合美國憲法的規(guī)定，故排除。26．C【詳解】時空是獨立戰(zhàn)爭時期（美國）。據(jù)材料“‘他們被捕獲，販賣到另一個半球，乃至慘死途中’這句話最終被刪除，沒有出現(xiàn)在定稿中”，可知在初稿中對英國在北美地區(qū)的奴隸貿(mào)易，進行了批判和抨擊，但是最終沒有出現(xiàn)在定稿中，說明美國獨立戰(zhàn)爭時期，革命者對奴隸貿(mào)易問題沒有形成統(tǒng)一的認識，存在分歧，C項正確；1807年，英國宣布廢止奴隸貿(mào)易，而美國《獨立宣言》的時間是1776年，時間不符，排除A項；《獨立宣言》并沒有否定天賦人權觀念，而是宣揚天賦人權，排除B項；1866年憲法修正案中，美國第一次承認黑人享有公民權，與材料時間不符，排除D項。故選C項。27．C【詳解】通過材料及所學知識可知，通過1875年法蘭西第三共和國憲法，法國雖然最終確立了資本主義的共和政體，但君主派和共和派斗爭依舊十分激烈。在這種背景下，格列維總統(tǒng)對議會和內(nèi)閣的讓步，體現(xiàn)出法國政體日趨走向民主化，C項正確；議會權力上升，逐步成為國家權力中心，但并不意味著專制，A項排除；總統(tǒng)權力受到議會制約，但依舊掌握行政權力，并非退出歷史舞臺，B項排除；責任內(nèi)閣制在當時依舊發(fā)揮行政權效力，并未被廢除，D項排除。故選C項。28．A【詳解】材料是對十二月黨人起義的描述，因此根據(jù)材料“希望按照西歐的方式來改造國家”可知，拿破侖戰(zhàn)爭后，推動了自由、民主思想的傳播，使歐洲文化得以重構，A項正確；十二月黨人起義是俄國反沙皇專制制度的起義，非社會主義革命，排除B項；當時俄國本身就處于獨立狀態(tài)，排除C項；D項說法過于絕對，說法過于夸大，排除D項。故選A項。29．C【詳解】依據(jù)材料“16—18世紀德國社會職業(yè)發(fā)展趨勢”，可知從15世紀開始，出版類職業(yè)發(fā)展迅速；17、18世紀，在啟蒙運動時期，出版類、技術類職業(yè)逐漸興旺發(fā)達；經(jīng)濟類職業(yè)在18世紀后期迅速增長，說明商業(yè)活動得到空前重視，這些趨勢彰顯了獨特的時代面貌，C項正確；工業(yè)成為主導產(chǎn)業(yè)是在工業(yè)革命以后，排除A項；從圖示來看出版業(yè)興起是在15世紀，宗教改革是在16世紀，排除B項；德國統(tǒng)一是在1871年，與材料時間不符，排除D項。故選C項。30．A【詳解】試題分析：本題考查調(diào)用所學知識分析比較歷史問題的能力，本題用排除法較好，清政府對義和團的態(tài)度經(jīng)歷了剿、撫、剿的過程，故B項錯誤；在明治維新以前，日本的資產(chǎn)階級力量也十分弱小，中下級武士是倒幕運動的領導，故C項錯誤；義和團是農(nóng)民運動，與資產(chǎn)階級缺乏改革的決心沒有關聯(lián)，故D項錯誤；結合所學知識可知，在明治維新以前。幕府的反動本質(zhì)日益暴露，倒幕思想漸趨流行，而中國義和團的口號是扶清滅洋，并沒有認識到清政府的反動本質(zhì)，故A項正確。31．【答案】（1）特點：以人為中心，肯定人的價值；強調(diào)個性自由，反對禁欲主義。背景：封建中世紀的壓迫；古典文化遺存的影響；商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。（2）特征：將人文主義具體化為自由平等博愛；理性成為評判一切的標準（理性至上）；與科學聯(lián)系密切。影響：推動了資產(chǎn)階級革命；促進了自然科學研究；但是也僵化了思維方式，機械地研究社會科學。（3）關系：人文主義是理性主義的前提和基礎；理性主義推動了人文主義進一步發(fā)展。【詳解】（1）特點：根據(jù)材料“人文主義者對人的價值、地位和權利給予充分肯定”可歸納出以人為中心，肯定人的價值；根據(jù)材料“強調(diào)個性解放和自由發(fā)展”、“把中世紀天主教的禁欲、苦行、守貧等觀念棄置不顧”可歸納出強調(diào)個性自由，反對禁欲主義。背景：結合文藝復興的背景進行作答即可，如封建中世紀的壓迫；古典文化遺存的影響；商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。（2）特征：根據(jù)材料“文藝復興時期的人文思想已具體化為人的‘