10.2 液體的壓強(qiáng)（考點解讀）（原卷版）

1\o"10.1壓強(qiáng)"0.\o"10.2液體的壓強(qiáng)"2液體的壓強(qiáng)（考點解讀）（原卷版）知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航知識點講解知識點講解1、液體壓強(qiáng)的特點（1）液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是由于液體受重力的作用，若液體在失重的情況下，將無壓強(qiáng)可言；

（2）液體壓強(qiáng)具有以下幾個特點：

①液體除了對容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)外，還對“限制”它流動的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，固體則只對其支承面產(chǎn)生壓強(qiáng)，方向總是與支承面垂直；

②在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都相等，同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。

（3）容器底部受到液體的壓力跟液體的重力不一定相等。2、液體壓強(qiáng)大小比較液體內(nèi)部的壓強(qiáng)主要與液體的密度、深度有關(guān)，比較其大小一定采取控制變量法來分析，利用公式采用密度比較法和深度比較法。3、液體壓強(qiáng)的計算（1）計算液體壓強(qiáng)的公式是p=ρgh；（2）液體壓強(qiáng)的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質(zhì)量、體積沒有直接的關(guān)系；（3）運(yùn)用液體壓強(qiáng)的公式計算確定深度時，要注意是指液體與大氣（不是與容器）的接觸面向下到某處的豎直距離，不是指從容器底部向上的距離（那叫“高度”）。4、探究液體壓強(qiáng)的特點實驗【實驗?zāi)康?、方法】①實驗?zāi)康模禾骄坑绊懸后w內(nèi)部壓強(qiáng)的因素有哪些；②實驗方法：控制變量法?！緦嶒灢孪搿恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體深度，液體的密度，液體重力，方向等有關(guān)?！緦嶒炂鞑摹繅簭?qiáng)計；燒杯；食鹽；水；刻度尺。【器材作用及圖像】①壓強(qiáng)計：測量液體壓強(qiáng)；②燒杯：盛放水；③食鹽：改變液體密度；④水：實驗對象；⑤刻度尺：測量壓強(qiáng)計高度差?！緦嶒灢襟E】步驟①將水倒入燒杯，如圖甲，控制探頭在水下深度不變，調(diào)節(jié)旋鈕改變探頭的朝向，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；步驟②如圖乙，控制橡皮膜的朝向不變，改變探頭浸入水中的深度，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；步驟③如圖丙，控制探頭在水和鹽水下的深度相同，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格?！緦嶒灲Y(jié)論及應(yīng)用】液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增加；同種液體在同深度的各處，各個方向的壓強(qiáng)大小相等；不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。典例分析＋變式訓(xùn)練考點1液體壓強(qiáng)的特點【典例1-1】（2022秋?雁塔區(qū)校級期末）如圖，奶茶飲料平放在水平桌面上，若將該飲料倒置過來放在桌面上，則（）A．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強(qiáng)減小 B．杯子對桌面的壓力增大 C．杯子對桌面的壓強(qiáng)增大 D．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強(qiáng)增大【典例1-2】（2022秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，將一個試管口扎上橡皮膜豎直浸入水中，第一次管口朝上，第二次管口朝下，兩次試管浸沒在水里的位置相同，發(fā)現(xiàn)橡皮膜都向管內(nèi)凹陷，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)“相同時，，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大”的特點可知第次橡皮膜向管內(nèi)凹陷的程度更明顯?！咀兪?-1】（2022春?倉山區(qū)期中）如圖所示，容器側(cè)壁開有三個小孔，水從小孔中噴出，下列四幅圖正確的是（）A． B． C． D．【變式1-2】（2022春?新洲區(qū)期末）小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，用細(xì)線將50cm3鋁塊緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示，鋁塊不與溢水杯接觸，不考慮細(xì)線體積。鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未進(jìn)入水中相比，水對溢水杯底壓強(qiáng)將（填“變大”“變小”或“不變”），電子秤示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）。右邊小杯中水的質(zhì)量為g。考點2液體壓強(qiáng)大小比較【典例2-1】（2023春?永興縣校級月考）如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中同一高度處分別有A、B兩點。若甲、乙兩種液體對容器底部壓強(qiáng)相等，則A、B兩點的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．無法判斷【典例2-2】（2023?宜豐縣校級開學(xué)）一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，則pApB；兩次放置杯子對桌面的壓強(qiáng)分別是pa和pb，則papb。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）【變式2-1】（2023?江北區(qū)校級一模）如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，則（）A．pA＝pB＞pC B．pA＞pB＝pC C．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC【變式2-2】（2022春?耒陽市期中）現(xiàn)有一裝有水的容器如圖所示（C平面處密封），待容器內(nèi)液體處于平衡狀態(tài)后，A、B、C三平面所受水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為。考點3液體壓強(qiáng)的計算【典例3-1】（2022春?陽城縣期末）一杯裝滿豆?jié){的杯子杯口密封后，先按照圖甲所示的方式放在水平桌面，此時豆?jié){對杯底的壓強(qiáng)為p1，杯子對桌面的壓強(qiáng)為p1'；然后將杯子倒放，按照圖乙所示放在水平桌面，此時豆?jié){對杯底的壓強(qiáng)為p2，杯子對桌面的壓強(qiáng)為p2'。下列說法正確的是（）A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．p1'＞p2' D．p1'＜p2'【典例3-2】（2022秋?永州期末）我國首臺自主設(shè)計研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴痹?012年6月27日進(jìn)行了7000m海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水生產(chǎn)的壓強(qiáng)約為Pa，此時“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面受到海水的壓力為N（ρ海水為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）?！咀兪?-1】（2023?普陀區(qū)一模）底面積不同的兩個薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，分別裝有高度均為h的甲、乙兩種液體。分別再加入等質(zhì)量的甲、乙兩種液體后，液面位置如圖所示，此時兩容器底受到液體的壓力分別為F甲和F乙。若甲、乙液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，下列關(guān)系正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙 C．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙 D．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙【變式3-2】（2023?江北區(qū)校級一模）小琪同學(xué)買了一只平底玻璃杯，經(jīng)測算，玻璃杯的質(zhì)量為0.3kg，底面積為2×10﹣3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯內(nèi)裝有0.3kg的水，水深14cm，離杯底4cm處有一點A，如圖所示。取g＝10N/kg，通過計算回答：（1）A點受到水的壓強(qiáng)是多少Pa？（2）水對杯底的壓力是多少N？（3）玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)是多少Pa？考點4探究液體壓強(qiáng)的特點實驗【典例4-1】（2022春?武漢期中）兩只杯子分別盛有甲、乙兩種液體，小剛利用微小壓強(qiáng)計對它們進(jìn)行以下操作，實驗前出現(xiàn)圖a情景，下列說法不正確的是（）A．實驗前出現(xiàn)圖a情景，說明U形管左側(cè)液面上方的氣體壓強(qiáng)大于當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓B．實驗前出現(xiàn)圖a情景，為調(diào)節(jié)實驗裝置，可以取下軟管，然后重新安裝 C．壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，將探頭分別放入甲、乙兩液體中，若出現(xiàn)如圖b、c情景，則說明ρ甲＜ρ乙 D．ρ甲＝ρ乙，壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，將探頭分別放入兩液體中，根據(jù)b、c情景可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系【典例4-2】（2023春?雨花區(qū)校級月考）如圖所示是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝（2）比較圖中的乙圖和丙圖，可以得到液體的壓強(qiáng)與有關(guān)?！咀兪?-1】（2022秋?通州區(qū)期末）如圖所示，水平實驗桌面上有滿足實驗要求的微小壓強(qiáng)計、燒杯和水、刻度尺（圖中未畫出），利用這些實驗器材探究“水內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)p跟該點到容器底的豎直距離L的關(guān)系”，實驗中用微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差H表示水內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)。請回答如下問題：（1）探究問題中的自變量是；（2）探究問題中的控制變量是；（3）水內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)不能直接測量，而是用微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的來表示的。（4）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表：（5）小明探究過程的步驟為：①調(diào)整好微小壓強(qiáng)計，并按圖組裝實驗器材。②用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的豎直距離L、探頭到水面的豎直距離h，讀出壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差H，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。③向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到燒杯底的豎直距離L不變，重復(fù)步驟②A．小明的探究過程中存在的問題：。B．請你針對小明探究過程中存在的問題，寫出改正措施：。【變式4-2】（2023?鳳翔縣一模）陜西安康水電站是兼有航運(yùn)、防洪、養(yǎng)殖、旅游等綜合效益的大型水電樞紐工程，如圖1所示，大壩設(shè)計為“下寬上窄”。興趣小組討論認(rèn)為這跟液體的壓強(qiáng)有關(guān)，且液體壓強(qiáng)大小與液體的深度有關(guān)。于是設(shè)計實驗“探究液體壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)”，實驗器材：壓強(qiáng)計（U形管所裝液體是水）、刻度尺、燒杯、適量水和鹽水。（1）同學(xué)們實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎么按壓壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜，U形管中的液面高度都沒變化，說明壓強(qiáng)計（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）重新調(diào)試安裝好壓強(qiáng)計，進(jìn)行了如圖2所示的實驗操作。分析比較圖2乙、丙、丁三次實驗現(xiàn)象可知，同一液體、同一深度，各個方向的液體壓強(qiáng)；分析比較圖2兩次實驗現(xiàn)象可知，液體的深度越大，液體壓強(qiáng)；分析比較圖2丁、戊兩次實驗現(xiàn)象可知，同一深度，液體的越大，液體壓強(qiáng)越大。（3）興趣小組還通過本次實驗測量出鹽水的密度，在圖2戊中，用刻度尺測得U形管左右兩側(cè)液面高度差h＝5.1cm，壓強(qiáng)計的金屬盒距離鹽水液面的高度為5cm，則壓強(qiáng)計所測之處的鹽水的壓強(qiáng)是Pa，鹽水的密度為kg/m3。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022秋?通州區(qū)期末）如圖所示的實驗正在探究的是（）A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān) B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度是否有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強(qiáng) D．在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小是否相等2．（2022春?鹽池縣校級期中）如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．在容器中倒入不同深度的液體，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時，形狀會發(fā)生變化。下列圖形符合實際的是（）A． B． C． D．3．（2023?金鄉(xiāng)縣一模）如圖所示為長江某水壩的示意圖，水壩左側(cè)水面高，B和C兩點處于同一高度。A和C兩點到各自液面的距離相等。水在A、B和C三點產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，則（）A．pA＜pB＝pC B．pA＝pC＞pB C．pA＞pB＝pC D．pA＝pC＜pB4．（2023?定遠(yuǎn)縣校級一模）兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，下列關(guān)系正確的是（）A．p1＝p2、F1＝F2 B．p1＞p2、F1＜F2 C．p1＜p2、F1＞F2 D．p1＞p2、F1＝F25．（2022秋?金山區(qū)期末）如圖所示，盛有一定量水的圓柱形容器A和B分別置于水平面?，F(xiàn)將甲、乙兩實心球分別浸沒在A、B容器的水中，容器中均無水溢出。此時，水對兩容器底部的壓強(qiáng)增加量相等，兩容器對水平地面的壓強(qiáng)增加量也相等。則甲、乙實心球的質(zhì)量m甲、m乙和密度ρ甲、ρ乙的關(guān)系是（）A．m甲一定大于m乙，ρ甲一定大于ρ乙 B．m甲可能小于m乙，ρ甲一定小于ρ乙 C．m甲可能大于m乙，ρ甲可能大于ρ乙 D．m甲一定大于m乙，ρ甲可能小于ρ乙6．（2023?綿陽模擬）如圖甲所示為邊長為20cm的薄壁正方體容器（質(zhì)量不計）放在水平桌面上，將質(zhì)地均勻的實心圓柱體豎直放在容器底部，其橫截面積為200cm2、高為10cm。向容器內(nèi)緩慢注入某種液體，圓柱體始終豎直，圓柱體對容器底部的壓力與注入液體的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．圓柱體的密度小于液體的密度 B．當(dāng)注入液體質(zhì)量為2kg時，圓柱體所受的浮力為10N C．當(dāng)液體對容器底的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓強(qiáng)之比為1：3時，物體未浸沒 D．當(dāng)液體對容器底的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓強(qiáng)之比為1：3時，注入液體質(zhì)量為4.5kg7．（2022春?成都期中）如圖所示，在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，將壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差增大的是（）A．將壓強(qiáng)計的金屬盒水平向左或向右移動一段距離 B．將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一段距離 C．將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180° D．將壓強(qiáng)計的金屬盒改放在同樣深度的濃鹽水中8．（2023春?宛城區(qū)校級月考）在如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（）①牲畜自動飲水機(jī)②攔河大壩③洗手盆的下水管④液壓機(jī)模型A．①② B．② C．④ D．②④二、填空題。9．（2022春?重慶期中）如圖所示，它說明了液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而。（填“增大”或“減小”）10．（2022春?新建區(qū)校級期中）如圖甲所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，此時水對容器底部的壓強(qiáng)為p1、水對容器底部的壓力為F1；把容器倒置過來，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強(qiáng)為p2、水對容器底部的壓力為F2，p1p2，F(xiàn)1F2。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）11．（2023春?無為市月考）如圖所示，兩端開口的玻璃管底部用橡皮膜封住，放入水中，已知玻璃管底部距離水面8cm，現(xiàn)向玻璃管中緩緩注入密度為0.8×103kg/m3的酒精，則玻璃管內(nèi)注入的酒精高度為cm時，橡皮膜恰好不發(fā)生形變。（ρ水＝1.0×103kg/m3）12．（2022秋?閔行區(qū)期末）用比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端，將玻璃管豎直插入水槽中，其深度為h，如圖（a）所示。再將高為h、密度為1×103千克/米3的圓柱體輕輕放在玻璃管底的塑料片上，塑料片不掉落，如圖（b