高考生物二輪復習微講座伴性遺傳的題型突破

微講座伴性遺傳的題型突破題型一基因位于X、Y染色體同源區(qū)段[重點突破]X、Y染色體結(jié)構(gòu)分析(1)控制人類紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的基因只位于B區(qū)段，在Y染色體上無相應的等位基因。(2)控制人類外耳道多毛癥的基因只位于D區(qū)段，在X染色體上無相應的等位基因。(3)也可能有控制相對性狀的等位基因位于A、C區(qū)段。①可能出現(xiàn)下列基因型：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa、XAXA、XAXa、XaXa。②假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于X、Y染色體的同源區(qū)段，那么這對性狀在后代男女個體中的表型也與性別有關(guān)，如：♀XaXa×XaYA

♂

♀XaXa×XAYa♂

↓

↓

XaYA

XaXa

XAXa

XaYa(♂全為顯性)(♀全為隱性)

(♀全為顯性)(♂全為隱性)題型二遺傳系譜圖分析[重點突破]1．確定是否為伴Y染色體遺傳(1)若系譜圖中女性全正常，患者全為男性且患者的父親、兒子全為患者，則為伴Y染色體遺傳。如下圖所示：(2)若系譜圖中患者有男有女，則不是伴Y染色體遺傳。2．確定是顯性遺傳還是隱性遺傳(1)“無中生有”是隱性遺傳，如下圖1所示。(2)“有中生無”是顯性遺傳，如下圖2所示。3．確定是常染色體遺傳還是伴X染色體遺傳(1)在已確定是隱性遺傳的系譜圖中①若女患者的父親和兒子都患病，則最可能為伴X染色體隱性遺傳，如下圖1所示。②若女患者的父親和兒子中有正常的，則一定為常染色體隱性遺傳，如下圖2所示。(2)在已確定是顯性遺傳的系譜圖中①若男患者的母親和女兒都患病，則最可能為伴X染色體顯性遺傳，如下圖1所示。②若男患者的母親和女兒中有正常的，則一定為常染色體顯性遺傳，如下圖2所示。4．若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測(1)若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為顯性遺傳??；再根據(jù)患者性別比例進一步確定，如下圖所示：(2)下圖最可能為伴X染色體顯性遺傳?！?．(2023·山東濟寧高一期中)根據(jù)人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表型進行判斷，下列說法不正確的是(

)

A.①的遺傳方式一定是常染色體隱性遺傳B.②的遺傳方式一定是伴X染色體隱性遺傳C.③的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳D.④的遺傳方式可能是伴Y染色體遺傳解析：①中雙親均正常，但生了一個患病的女兒，說明該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；②中雙親均正常，但生有患病的兒子，說明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，B錯誤；根據(jù)③無法確定該病的遺傳方式，但男性患者的女兒均患病，該病可能為伴X染色體顯性遺傳病，C正確；根據(jù)④無法確定該病的遺傳方式，該病可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴Y染色體遺傳病等，D正確?！?．下圖為某遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用B、b表示，Ⅰ4不攜帶致病基因)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)

A.該遺傳病是隱性遺傳病B.Ⅰ3的基因型是XBXbC.Ⅲ1與Ⅲ2婚配后建議他們生女孩D.Ⅳ1為攜帶者的概率為1/6解析：Ⅰ3、Ⅰ4正常，且Ⅰ4不攜帶致病基因，而Ⅱ2患病，可知該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅰ3的基因型為XBXb，A、B正確；Ⅲ1(XBY)與Ⅲ2(XBXb)婚配，他們所生女孩全部正常(XBXB、XBXb)，男孩可能患病，故建議他們生女孩，C正確；Ⅳ1為攜帶者(XBXb)的概率為1/4，D錯誤。題型三伴性遺傳中特殊情況的分析[重點突破]1．伴性遺傳中的致死問題(1)X染色體上的隱性基因使雄配子(花粉)致死2．性染色體相關(guān)“缺失”下的傳遞分析(1)部分基因缺失：可用O代替缺失的基因，然后分析遺傳圖解，如XAXa×XAY，若a基因缺失，則變成XAXO×XAY→XAXA、XAY、XOXA、XOY。(2)染色體缺失：可用O代替缺失的染色體，然后分析遺傳圖解，如XAXa×XAY，若Xa所在的染色體缺失，則變成XAO×XAY→XAXA、XAY、OXA、OY。[突破訓練]5．(2023·江蘇鎮(zhèn)江高一期末)某雌雄異株的草本植物，控制植株綠色和金黃色的基因(A、a)只位于X染色體上。下面是某生物研究小組對該植物進行的幾組雜交實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是(

)√A.植株綠色對金黃色為顯性B.基因A和a的遺傳遵循分離定律C.第1、2組F1無雌株最可能的原因是親本雄株中含Xa的精子不能成活D.第3組F1中的綠色雌株與綠色雄株雜交，子代中無金黃色植株產(chǎn)生解析：分析第3組實驗，綠色雌株與綠色雄株雜交，F(xiàn)1中綠色植株∶金黃色植株＝3∶1，發(fā)生了性狀分離，說明植株綠色對金黃色為顯性，基因A和a的遺傳遵循分離定律，A、B正確；第1組和第2組雜交實驗的F1中都沒有雌株出現(xiàn)，可能是親本雄株中含Xa的精子不能成活，只有含Y染色體的精子參與受精作用，C正確；第3組的F1中綠色雌株的基因型為XAXA、XAXa，綠色雄株的基因型為XAY，XAXa×XAY可產(chǎn)生金黃色雄株，D錯誤。6．家蠶的性別決定方式為ZW型。家蠶的野生性狀(B)對突變性狀(b)為顯性，B、b均位于Z染色體上，已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計實驗探究基因b的致死類型，選擇雜合野生型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交，統(tǒng)計后代的表型及比例。預期實驗結(jié)果及結(jié)論：(1)若后代中___________________________________________，則說明基因b使雌配子致死。解析：本實驗的目的是探究基因b的致死類型，選擇雜合野生型雄家蠶(ZBZb)與突變型雌家蠶(ZbW)雜交，統(tǒng)計后代的表型及比例，根據(jù)結(jié)果分析基因b的致死類型。若基因b使雌配子致死，則雌家蠶只產(chǎn)生含W的雌配子，所以沒有雄性后代，即后代只有基因型為ZBW、ZbW的雌家蠶，且野生性狀∶突變性狀＝1∶1。只有雌家蠶，且野生性狀∶突變性狀＝1∶1(2)若后代中_____________________________，則說明基因b使雄配子致死。解析：若基因b使雄配子致死，則雄家蠶只產(chǎn)生含ZB的雄配子，后代的基因型為ZBZb、ZBW，只有野生性狀，且雌∶雄＝1∶1。(3)若后代中____________________________________________________________，則說明基因b純合使雄性個體死亡。解析：在不考慮致死的情況下，后代的基因型為ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，若基因b純合使雄性個體死亡，則后代中雄性都是野生型，雌性既有野生型又有突變型，且雌∶雄＝2∶1。只有野生性狀，且雌∶雄＝1∶1

雄性都是野生型，雌性既有野生型又有突變型，且雌∶雄＝2∶1題型四判斷基因所在位置的實驗設(shè)計[重點突破]1．判斷基因位于常染色體上，還是位于X染色體上(1)已知性狀的顯隱性2．判斷基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，還是僅位于X染色體上(已知性狀的顯隱性)(1)親代：♀隱性×♂純合顯性

?(2)親代：♀雜合顯性×♂純合顯性

?3．判斷基因位于常染色體上，還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上(已知性狀的顯隱性)親代：♀隱性×♂純合顯性→F1(均表現(xiàn)顯性性狀)→√[突破訓練]7．果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。某同學用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中灰體♀∶黃體♀∶灰體♂∶黃體♂為1∶1∶1∶1。下列說法錯誤的是(

)A.若基因位于常染色體上，無法確定顯隱性B.若基因只位于X染色體上，則灰體為顯性性狀C.若黃體為顯性性狀，基因一定只位于常染色體上D.若灰體為顯性性狀，基因一定只位于X染色體上解析：設(shè)相關(guān)基因為B、b。若灰體為顯性性狀，相應基因位于X染色體上，則親本灰體雌蠅基因型為XBXb，黃體雄蠅基因型為XbY，兩者雜交后代灰體♀∶黃體♀∶灰體♂∶黃體♂＝1∶1∶1∶1；若基因位于常染色體上，則親本基因型為Bb、bb，雜交后代可以出現(xiàn)灰體♀∶黃體♀∶灰體♂∶黃體♂＝1∶1∶1∶1。所以若灰體為顯性性狀，基因無論位于X染色體上還是常染色體上均可出現(xiàn)此結(jié)果，D錯誤。8．某XY型性別決定方式的動物種群中，圓眼和細眼是一對相對性狀，已知圓眼對細眼為顯性，該性狀受染色體上的一對等位基因控制。關(guān)于該對等位基因在染色體上的位置，可提出三種假設(shè)：①位于常染色體上；②只位于X染色體上；③位于X、Y染色體的同源區(qū)段上?，F(xiàn)有純合圓眼和細眼雌雄個體若干，以此為材料設(shè)計雜交實驗探究基因在染色體上的位置。(1)三種假設(shè)中只需一次雜交實驗就可確定是否成立的是________，此時選擇的親本組合是______________________________，若成立，則預期的實驗結(jié)果為_________________________________