教育科研課題培訓(xùn)會議課件

資源鎮(zhèn)初中教育科研課題培訓(xùn)會議一、為什么要進(jìn)行教育課題科研？二、什么是教育科研課題？三、教育科研課題的流程四、從選題與論證到研制計劃的過程五、怎樣選擇教育科研課題？六、方案的撰寫(規(guī)劃和藍(lán)圖〕七、確定課題名稱及方案撰寫的執(zhí)筆人一、為什么要進(jìn)行教育課題科研？第一、做課題能踏踏實實的幫助我們有效地解決教育教學(xué)的問題、疑惑。第二、是提升自身素養(yǎng)的重要途徑。第三、評聘職稱的必需要。二、什么是教育科研課題？是研究者要研究的教育科學(xué)問題，它是針對教育科學(xué)領(lǐng)域具有普遍意義的特別問題。教育問題教育科研問題教育科研課題教育科研課題：有價值+必需探究+可操作+教育科研問題三、教育科研課題的流程選題與論證研制計劃申請立項組織開題實施研究總結(jié)結(jié)題運(yùn)用成果四、從選題與論證到研制計劃的過程選題前的思索怎樣擬題課題方案的撰寫方案的討論修改及確定五、怎樣選擇教育科研課題？1、類型A、從研究的性質(zhì)看，科研課題可分為理論性課題和應(yīng)用性課題。B、從資料來源和時間看，教育科研課題可分為歷史性課題與現(xiàn)實性課題。

C、從研究的內(nèi)容看。教育科研課題又可分為綜合性課題和單一性課題。從研究的手段看，教育科研課題可分為實驗性課題與描述性課題。D、從課題選定形式看，還可分為新開課題、結(jié)轉(zhuǎn)課題、委托課題、自選課題等。

2、教育科研課題的來源之一〔1〕、從教育教學(xué)施行中尋找課題〔2〕、從理論文獻(xiàn)中尋找課題〔3〕、從成敗經(jīng)驗中尋找課題〔4〕從教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的理論及政策問題中尋找課題課題來源之二1、基于研究者的興趣，專注于某一領(lǐng)域的研究2、基于所從事的工作，進(jìn)行有針對性的行動研究3、受其他學(xué)科的啟發(fā)，進(jìn)行跨學(xué)科和運(yùn)用新方法的研究4、受他人成果暗示或啟發(fā)進(jìn)一步細(xì)化、深入研究5、按照課題指南的要求，選擇力所能及的課題6、學(xué)習(xí)國家教育政策，探究教育改革發(fā)展7、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法進(jìn)行引用驗證性研究8、深入學(xué)校教育發(fā)現(xiàn)問題，解決實際問題的研究選題前的思索1、我要研究什么？〔目標(biāo)、對象與內(nèi)容)2、為什么要進(jìn)行此項研究？〔目的、意義、可能性〕3、怎么去研究？〔方法和過程，把具體的方法與過程弄清，思路要清楚〕4、達(dá)到怎樣的結(jié)果？〔預(yù)期成果和成效〕5、能否完成研究？〔條件和基礎(chǔ)〕培養(yǎng)初中生寫作興趣的探究研究我要研究：目標(biāo)是提升同學(xué)寫作興趣對象是初中生內(nèi)容是寫作興趣為什么研究：1、作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，難點。會讀不一定會寫，寫作有助于閱讀水平的提升。我們語文教學(xué)的最高目的是能寫，能寫首先要有興趣寫。2、從人力上，多數(shù)是語文教學(xué)一線的老師；財力、物力上，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。完成研究是必定的。怎樣去研究呢？在各年級中進(jìn)行“對什么寫作感興趣〞和“什么討厭寫作〞的調(diào)查分別從美文美讀，激發(fā)興趣；深入觀察，培養(yǎng)興趣；施行活動，挖掘興趣；課外閱讀，積存興趣；民主選題，調(diào)動興趣；自主評改，享受興趣；等幾方面興趣的培養(yǎng)。最后進(jìn)行歸納，形成觀點。預(yù)期成果：使同學(xué)的寫作興趣得到提升，從而提升寫作水平。條件和基礎(chǔ)：各方面都很成熟怎樣擬題？課題名稱表述的三要素：對象〔領(lǐng)域〕+內(nèi)容〔問題〕+方法〔類型〕1、限定性?！矔r間、地點、程度、領(lǐng)域等表示范圍的詞的使用〕2、簡明性?！埠啙崱⒚鞔_、界限明晰，目標(biāo)清楚，類型確切，方法具體〕3、革新性?！餐黄泣c和角度有新意〕擬題要注意的幾點1、切忌過大2、避免錯誤3、文字通順4、表述簡潔5、用陳述句6、名稱要與目標(biāo)、內(nèi)容及核心觀點吻合1、研究問題與對象〔內(nèi)涵和外延，能解決什么問題〕2、研究背景和價值論證3、理論依據(jù)〔課題研究的理論支撐、指導(dǎo)方針；教育學(xué)、心理學(xué)理論、法規(guī)依據(jù);對課題研究有啟發(fā)的新教育理論。國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。切忌：籠統(tǒng)、空洞、就理論而理論，與研究課題相脫節(jié)〕六、方案的撰寫(規(guī)劃和藍(lán)圖〕4、研究目的和預(yù)期成果〔期望的結(jié)果，要構(gòu)建什么？要形成什么？要建立什么？要探究什么？〕5、研究內(nèi)容〔從哪方面展開？具體做那些工作？具體解決那些問題？〕6、研究方法〔調(diào)查法、實驗法、個案研究、經(jīng)驗探究、