人教版(五四學(xué)制)專題復(fù)習(xí)-相對(duì)原子質(zhì)量-課件

相對(duì)原子質(zhì)量想一想知識(shí)回顧1.原子中微粒有哪3種？它們的電量及電性情況如何？2.完成下面的表格原子種類原子核核電荷數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫10碳66氧88鈉1211鐵2630碳12原子質(zhì)子（帶正電）；中子（不帶電）；電子（帶負(fù)電）11668811112626查一查探究新知經(jīng)測(cè)定，幾種原子的質(zhì)量：一個(gè)鈉原子的質(zhì)量

0.00000000000000000000000003818kg=3.818×10-26kg一個(gè)鐵原子的質(zhì)量

0.00000000000000000000000009288kg=9.288×10-26kg一個(gè)氫原子的質(zhì)量

0.000000000000000000000000001674kg=1.674×10-27kg一個(gè)碳原子的質(zhì)量

0.00000000000000000000000001993kg=1.993×10-26kg把一個(gè)蘋果作為標(biāo)準(zhǔn)，稱其質(zhì)量為100g,計(jì)作其相對(duì)質(zhì)量為1蘋果100g哈密瓜400g西瓜1600g想一想探究新知

國(guó)際上統(tǒng)一:

以碳12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)量原子質(zhì)量時(shí)，選取誰(shuí)做標(biāo)準(zhǔn)呢？？？C12HO想一想探究新知以一個(gè)碳-12原子(其中含6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子)質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比值，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（符號(hào)為Ar）一個(gè)碳原子的質(zhì)量=

1.993×10-27Kg氫的相對(duì)原子質(zhì)量＝1.67×10-27Kg

1.67×10-27Kg＝1氫原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)＝

×1.993×10-26Kg≈

1.67×10-27Kg112相對(duì)原子質(zhì)量想一想探究新知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量這個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量碳12原子質(zhì)量×1/12記一記探究新知

已知:碳原子的質(zhì)量為:1.993x10-26Kg氧原子的質(zhì)量為:2.657x10-26Kg鐵原子的質(zhì)量為:9.288x10-26Kg試計(jì)算碳原子、氧原子和鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量?算一算課堂小練碳的相對(duì)原子質(zhì)量＝＝12

1.993×10-26Kg

1/12×1.993×10-26Kg憶一憶知識(shí)回顧=15.99799297….≈16氧的相對(duì)原子質(zhì)量＝

2.657×10-26Kg

1/12×1.993×10-26Kg=55.923733065….≈56鐵的相對(duì)原子質(zhì)量＝

9.288×10-26Kg

1/12×1.993×10-26Kg若一個(gè)R原子的實(shí)際質(zhì)量為A，一個(gè)C-12原子的實(shí)際質(zhì)量為M，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量Ar為：AM/12=12AMAr(R)=想一想典例剖析甲說：氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16g;乙說：氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16;丙說：凡是相對(duì)原子質(zhì)量大的原子

其原子的實(shí)際質(zhì)量也一定大。尋一尋拓展延伸閱讀下表中的數(shù)據(jù)，你能獲得什么信息？原子種類1個(gè)原子的質(zhì)量∕kg相對(duì)原子質(zhì)量氫1.674×10-271碳1.993×10-2612氧2.657×10-2616鈉3.818×10-2623鐵9.288×10-2656相對(duì)原子質(zhì)量大的原子,其原子的實(shí)際質(zhì)量也一定大練一練一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為______________課堂小練2.657x10-26Kg尋一尋探究新知原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫101碳6612氧8816鈉111223鎂121224+=+=+=+=+=相對(duì)原子質(zhì)量Ar＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)想一想粒子種類質(zhì)量質(zhì)子1.6726×10-27kg中子1.6749×10-27kg電子質(zhì)子質(zhì)量的1/1836問題1：決定原子質(zhì)量大小的主要微粒是？探究新知想一想

電子的質(zhì)量太小，幾乎可以忽略不計(jì)。因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，主要由質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定。質(zhì)子和中子的質(zhì)量跟相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比較，均約等于1

。問題2：相對(duì)原子質(zhì)量由什么決定？探究新知相對(duì)原子質(zhì)量Ar＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量（Ar）＝某原子的質(zhì)量（kg）標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的1/12（kg）某原子的質(zhì)量(kg)=m總(質(zhì)子)+m總(中子)Ar

=m總(質(zhì)子)+m總(中子)標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的1/12m總(質(zhì)子)m總(中子)1.66×10-271.66×10-27Ar

=++Ar

=質(zhì)子數(shù)×m(質(zhì)子)中子數(shù)×m(中子)1.66×10-271.66×10-27質(zhì)子數(shù)×1.6726×10-27中子數(shù)×1.6749×10-27+1.66×10-271.66×10-27Ar

≈Ar

≈

質(zhì)子數(shù)

+中子數(shù)11算一算探究新知練一練下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述錯(cuò)誤的是()

A.相對(duì)原子質(zhì)量與原子質(zhì)量沒有什么差別

B.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

C.原子的質(zhì)量太小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量

D.相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)該原子的質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的1/12相比所得的。A典例剖析練一練

原子中決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要是()

A.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

C.中子數(shù)和電子數(shù)D.核電荷數(shù)

B課堂小練2.下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述，不正確的是（）A.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12；B.相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值；C.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“千克”；D.相對(duì)原子質(zhì)量近似值為質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和練一練課堂小練C比一比原子的質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)源性質(zhì)單位數(shù)值以碳12為例與構(gòu)成微粒的關(guān)系聯(lián)系實(shí)際測(cè)量出來(lái)的比較出來(lái)的絕對(duì)的真實(shí)值相對(duì)的比值非常小1.993×10-26kg≥1，一般取整數(shù)（氯35.5）12原子的質(zhì)量=構(gòu)成它的所有質(zhì)子、中子、電子的質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量=原子的實(shí)際質(zhì)量/碳12原子質(zhì)量的1/12原子質(zhì)量越大，其相對(duì)原子質(zhì)量越大（二者成正比）Kg\g比值，單位為1，不寫課堂小結(jié)查一查從附錄Ⅱ中查出氮、硫、氮、鈣的相對(duì)原子質(zhì)量（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）NSClCa143235.540使用工具從附錄Ⅱ中查出鈉、鎂、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。根據(jù)所查數(shù)據(jù)，比較相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬，哪一種所含的原子最多？哪一種所含的原子最少？為什么？NaMgAl232427練一練1、填表：2、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A、16gB、16C、2.657×10-26kgD、16g3、最近，俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對(duì)原子質(zhì)量為289的超重元素原子，該原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

，中子數(shù)為

，核外電子數(shù)為

。

原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量H1

Mg12

24Fe

26

56B114175114101226301112

1226課堂小練張青蓮是我國(guó)著名的化學(xué)家。他為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn)。1983年當(dāng)選國(guó)際原子量委員會(huì)委員，主持測(cè)定了多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。1995年精確測(cè)定的鈰和銪的相對(duì)原子質(zhì)量被采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。這標(biāo)志著我國(guó)在此科研領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

張青蓮

(1908～2006)小資料課堂小練憶一憶1.相對(duì)原子質(zhì)量的由來(lái):2.相對(duì)原子質(zhì)量的定義:3.相對(duì)原子質(zhì)量的近似值：4.相對(duì)原子質(zhì)量的查詢工具：

原子質(zhì)量小，書寫，記憶和使用都不方便

以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子(碳12)的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它的原子的質(zhì)量跟它的比值，就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量(通常用Ar表示)課堂小結(jié)相對(duì)原子質(zhì)量Ar＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量這個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量碳12原子質(zhì)量×1/12附錄Ⅱ謝謝長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過你，誰(shuí)擊潰過你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說，問心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們