



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
結(jié)合基層實(shí)際,努力培養(yǎng)班組管理綜合型人才班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)專業(yè)管理和細(xì)分指標(biāo)的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班組長(zhǎng)作為班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的主群體,是現(xiàn)場(chǎng)直接指揮者和決策者,充當(dāng)著“兵頭將尾”的角色,班組長(zhǎng)的素質(zhì)、能力,直接影響著企業(yè)的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)新力。同時(shí),班組長(zhǎng)既是指戰(zhàn)員又是戰(zhàn)斗兵,既是生產(chǎn)者又是管理者的特殊角色,要求其具備“多面手”的綜合實(shí)力??梢哉f(shuō),班組長(zhǎng)群體是企業(yè)管理的基本出發(fā)點(diǎn),也是企業(yè)基層人才的蓄水池,基層領(lǐng)導(dǎo)的孵化基地。近幾年來(lái)?xiàng)钇洲k事處可謂人員調(diào)動(dòng)頻繁,技術(shù)與管理型骨干呈青黃不接之勢(shì),主要是有三方面原因造成:一是許多有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的老職工到了自然退休的年齡;二是有一批骨干班組長(zhǎng)集中退休;三是青年骨干流動(dòng)頻繁,幾乎每年向公司輸送年富力強(qiáng)的骨干,如連續(xù)有張昕濤、黃埔、王穎慧、嚴(yán)雪峰等調(diào)往公司、或到其他部門……這無(wú)疑對(duì)辦事處的工作開(kāi)展帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。如何從實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)有的青年職工中挖掘可用之才,將視線聚焦班組長(zhǎng)管理和培養(yǎng)方面,關(guān)注如何選對(duì)人、培養(yǎng)人,探尋基層班組長(zhǎng)管理和培養(yǎng)新模式,緊緊抓住培養(yǎng)青年人才這個(gè)關(guān)鍵著力點(diǎn),充分利用辦內(nèi)資源發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)基層組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,為企業(yè)發(fā)展樹(shù)立強(qiáng)有力的基層后盾,促進(jìn)燃?xì)馄髽I(yè)成功轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展?,F(xiàn)將辦事處在一線班組長(zhǎng)的培育與思考與大家分享:一、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素養(yǎng):1、以德為先:一要有高尚的情操。班組長(zhǎng)為人處事要正直,要平等待人,要心胸寬廣。二要有原則性和民主意識(shí)。擯棄簡(jiǎn)單粗暴的舊式管理方式,以理服人、以制度管人,以堅(jiān)持原則為前提的果斷管理方式是班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本準(zhǔn)則。以技為優(yōu):班組長(zhǎng)一要掌握理論知識(shí),投入實(shí)踐鍛煉;二要勤于思考,善于總結(jié),通過(guò)汲取經(jīng)驗(yàn)再與實(shí)際工作相結(jié)合,上升為理論知識(shí)再轉(zhuǎn)化到工作中指導(dǎo)組員更好地完成工作。因此,具備“愿學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的自我學(xué)習(xí)能力是班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。3、以責(zé)為上:做事帶頭、敢于承擔(dān)責(zé)任,這是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班組長(zhǎng)最基本的要求,這也是班組長(zhǎng)既是指揮員又是戰(zhàn)斗員的雙重身份所決定的。以身作則,忠于職守,班組長(zhǎng)應(yīng)具有“榜樣意識(shí)”。以和待人:由于基層工作是“協(xié)同作戰(zhàn)”方式,班組長(zhǎng)既要和本組員工打交道,也要和其他相關(guān)崗位人員及管理人員聯(lián)合開(kāi)展工作。一個(gè)班組的向心力、協(xié)同性取決于班組長(zhǎng)優(yōu)秀的人際協(xié)調(diào)能力。以謙為人:班組長(zhǎng)要多與員工交流,不驕傲自滿。及時(shí)把生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題跟員工講清楚,只有全體員工的技能水平提高了,才能減輕班組長(zhǎng)的工作負(fù)擔(dān),班組管理才會(huì)輕松自如。辦事處應(yīng)提供的支撐平臺(tái)1、更多地提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。在初步物色為將來(lái)的班組長(zhǎng)人選之后,辦事處要求老班長(zhǎng)開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)新人,關(guān)鍵就是向他布置更多的任務(wù)、提出更高的要求,通過(guò)多做多練,使得自身的業(yè)務(wù)技能得到更好更快的提升。例如:前年,正值鐵嶺地塊大面積動(dòng)遷,工作量與業(yè)務(wù)糾紛也大幅增加。這時(shí),辦事處有意識(shí)地將現(xiàn)國(guó)和業(yè)務(wù)組長(zhǎng)沈逸敏派到鐵嶺柜臺(tái),將一些疑難雜癥交由她處理,老組長(zhǎng)適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)……通過(guò)三個(gè)月的鍛煉,不僅使新人的技能得到了提升,也讓周圍的群眾認(rèn)可了她的業(yè)務(wù)能力。又例如:國(guó)和抄表組長(zhǎng)去年退休,鐵嶺抄表組長(zhǎng)也將于今年12月退休,如何實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)交接,確保銷售指標(biāo)的完成是班子面臨的重大問(wèn)題。通過(guò)與老的抄表組長(zhǎng)錢湖冰共同探討商量,錢師傅自動(dòng)請(qǐng)纓,同時(shí)管理兩邊抄表組,一周2天在鐵嶺,3天到國(guó)和,并且培養(yǎng)新的抄表組長(zhǎng)。這樣既可以使新人可以有一定的空間甩開(kāi)膀子進(jìn)行鍛煉,而且即使遇到問(wèn)題也可以及時(shí)請(qǐng)教。2、建立班組間溝通協(xié)調(diào)的機(jī)制。要當(dāng)好一個(gè)班組的領(lǐng)頭人,不僅要業(yè)務(wù)熟練,還應(yīng)具備與各兄弟班組的溝通協(xié)調(diào)能力,因?yàn)閺哪承┓矫鎭?lái)講,盡管都是一個(gè)辦,從自身班組的利益出發(fā),與其他班組的要求可能是對(duì)立的,如果處理不好,不僅班組間不團(tuán)結(jié),還會(huì)造成辦事處內(nèi)部不穩(wěn)定。為此,辦事處要求分管主任必須沉到班組,經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系一線,了解各班組的實(shí)際工作狀態(tài),確保各班組間聯(lián)系的暢通與工作的交接。在這日常的協(xié)調(diào)中帶動(dòng)新人學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,也能逐漸建立起班組間的友誼。3、指導(dǎo)幫助新人盡快樹(shù)立威信。班組長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng),是班組一個(gè)團(tuán)體的軸心,不僅業(yè)務(wù)能力上要使大家信服,更為重要的是要具備組織人、帶領(lǐng)人的能力與威信。但做為剛剛上馬的新任組長(zhǎng)在資格上、人脈上肯定是有所欠缺的,這就需要辦事處在管理層面能給予支撐。在實(shí)際操作中,辦事處要求組長(zhǎng)在班組管理上大膽嘗試,只要認(rèn)定是正確的事就大膽犀利地展開(kāi)。例如:原來(lái)抄表組有個(gè)別人工作態(tài)度與質(zhì)量較差,不僅涉及整個(gè)銷售指標(biāo)的完成,更是影響了整個(gè)團(tuán)體的工作氛圍。這時(shí)我們就鼓勵(lì)組長(zhǎng)采取各種措施嚴(yán)格地進(jìn)行管理與整頓:談心、績(jī)效考核、甚至是解聘……一年來(lái)也確實(shí)在組內(nèi)進(jìn)行了人員的交流,有個(gè)別抄表員離開(kāi)了辦事處。但通過(guò)一系列的整頓與管理,抄表組的工作氛圍得到了改善,更重要的是讓新的組長(zhǎng)逐漸樹(shù)立了威信,得到了大家的認(rèn)可。又如,國(guó)和賬務(wù)組長(zhǎng)朱偉之前是抄表員,剛到賬務(wù)組時(shí)工作開(kāi)展遇到了一系列的困難,但是她通過(guò)一個(gè)個(gè)的談心交流、通過(guò)一次次背著包幫助組員結(jié)清多年的老賬……用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)贏得了組員的認(rèn)可班組長(zhǎng)是企業(yè)的“兵頭將尾”。班組長(zhǎng)在直接從事具體工作任務(wù)的同時(shí),更主要的是組織和推動(dòng)班組成員完成生產(chǎn)、服務(wù)工作任務(wù),是班組生產(chǎn)、服務(wù)活動(dòng)的直接參與者、指揮者和組織者,是企業(yè)最基層的管理者,是企業(yè)管理環(huán)節(jié)中的“關(guān)鍵人物”。班組長(zhǎng)既是企業(yè)員工和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁,起著承上啟下的作用,又是班組成員之間的紐帶和團(tuán)隊(duì)核心,起著凝聚和帶頭作用。班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能和管理素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)。班組長(zhǎng)做為一線管理人員在企業(yè)基層管理中具有舉足輕重的作用,因此關(guān)注這個(gè)群體的現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鑿井勘查合同范例
- 勞務(wù)損傷賠償合同范本
- 化工生產(chǎn)合同范本
- 2024年中國(guó)動(dòng)漫博物館(杭州)招聘考試真題
- 2024年重慶永川區(qū)五間鎮(zhèn)招聘公益性崗位人員筆試真題
- 鄉(xiāng)下房屋轉(zhuǎn)賣合同范本
- gf分包合同范本
- 修路合同范本簡(jiǎn)版
- 出售小區(qū)公共用地合同范本
- 北京三室一廳租房合同范本
- 教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)單元教材分析
- 《物理學(xué)的發(fā)展史》課件
- 2025年廣東廣州市海珠區(qū)官洲街道辦事處政府雇員招聘5人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《道路交通安全法》課件完整版
- 《小腸梗阻的診斷與治療中國(guó)專家共識(shí)(2023版)》解讀
- 2024屆廣東省廣州市高三一模考試英語(yǔ)試題講評(píng)課件
- 切削加工中的刀具路徑規(guī)劃算法考核試卷
- 《推拿學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 2024年經(jīng)濟(jì)師考試工商管理(中級(jí))專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)試卷及解答參考
- 10kV配電室工程施工方案設(shè)計(jì)
- 心電圖危急值的識(shí)別和處理知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論