云南省昆明市石林彝族自治縣民族中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期5月月考語文試題

云南省石林縣民族中學(xué)初中部2023--2024學(xué)年七年級下學(xué)期5月月考語文試卷（本試卷共四個大題，25個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1.下列詞語中劃橫線字的讀音，全部正確的一項是（

）A.恐嚇（xià）

稽（qǐ）首

吹毛求疵（cī）B.盤桓（héng）

叱咄（duō）

瞬（shùn）息萬變C.駕馭（yù）

詰（jié）難

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D.縞（gǎo）素

囫（wù）圇

信手拈（niān）來2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A.惋惜

勸戒

取義成人

不屑置辯B.要決

雷霆

身臨奇境

嘩眾取寵C(jī).涉獵

隱匿

如座針氈

無精打采D.寂寥

詭譎

味同嚼蠟

銖兩悉稱3.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.中國人歷來把家人團(tuán)圓，共享天倫之樂看得極其珍貴。B.這次西藏之行雖時間倉促，浮光掠影，但還是留下了深刻印象。C.對他的錯誤必須提出嚴(yán)肅批評，不能只輕描淡寫地說幾句了事。D.樓閣建筑精美，雕梁畫棟，尤其是磚雕圖案，造型新穎，神奇多姿。4.下列各項中，有語病的一項是（）A.連日來，莊重、熱烈、激動人心的畢業(yè)典禮，在荊州市各中小學(xué)校舉行。B.催人奮進(jìn)的演講，真摯深情的告別，讓英姿勃發(fā)的青年學(xué)子熱淚盈眶。C.你們的行囊中裝下的雖然有難忘的記憶，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。D.長江的水、洪湖的浪、古城的磚所凝聚的荊風(fēng)楚韻將伴著你去迎接未來的挑戰(zhàn)。5.下列句子排序中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①比如它的名字，是“蠟梅”還是“臘梅”呢？很多人不知道它正確的寫法是“蠟梅”，成都植物園的牌子也寫錯了。②成都人喜歡蠟梅，是自然的。③我們可以用黃庭堅的詩注作證，“京洛間有花，香氣似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，類女功捻蠟所成，京洛人因謂蠟梅?！雹苊鞒摹痘ㄊ琛分袑懀灻肥呛?，絕品，人以臘月開，故以臘名，非也，為色正似黃蠟耳。⑤但惟其自然，有時候我們對所愛的東西并不深究。A.②①③④③

B.②⑤①③④

C.④①③2③

D.④③②⑤①6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）子曰：“

”，思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）生活中我們難免身處困境，陷入迷茫。此時可以用陸游《游山西村》中的“

，

”勸勉自己。（4）古詩文中有許多體現(xiàn)作者家國情懷的名句，請寫出連續(xù)的調(diào)兩句：

，

。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）據(jù)泰國星暹傳媒報道。一名泰國網(wǎng)友通過臉書賬戶分享了中國游客在泰國清邁一酒店自助餐廳瘋狂鏟蝦的視頻。視頻中顯示，部分游客不僅用盤子直接鏟，而且一次端走2、3盤。然而，比毫無秩序地瘋狂搶蝦更糟糕的是，有網(wǎng)友看到了“中國游客瘋狂搶蝦”的后續(xù)圖片，好多蝦都沒吃完，浪費(fèi)驚人。

視頻發(fā)布21小時即突破31萬觀看次數(shù)，泰國網(wǎng)友紛紛留言吐槽：生下來到現(xiàn)在都沒吃過蝦嗎？7、讀完以上新聞，請你圍繞“國人缺乏素質(zhì)的原因”這個研究主題，設(shè)計兩個調(diào)查問題。（2分）_______________________________________________________________________8、如果你在現(xiàn)場，你打算怎樣勸說這位同胞克制自己的行為。請寫一段話，令其信服。（字?jǐn)?shù)50～80字）（2分）_______________________________________________________________________（二）名著閱讀（4分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成題目。街上越來越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽到“糖來，糖”的聲音。祥子本來盼著過年，現(xiàn)在可是一點也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣夾攻，他覺得精神不夠用的了，想著這個便忘了那個，時常忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點以后，鋪戶與人家開始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點陰森的氣象。三街上的人都顯出點驚急的樣子，步行的，坐車的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開步走。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽著怪震心的。9、選段中“可怕的二十七”指的是什么事？（2分）10、祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的一個人跟上了，這個人是誰？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？（2分）（三）臨寫與鑒賞（2分）11、請仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）三、閱讀（12～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成12-13題。（4分）登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。12、下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是（）（2分）A．起句緊扣詩題，點明登臨地點，運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言應(yīng)天塔的高峻。B．承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點出了詩人立足點之高。C．轉(zhuǎn)句使用典故來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及不畏奸邪的勇氣。D．合句以理入詩，意蘊(yùn)豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。13、請賞析詩中劃線句子。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（11分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙日:“聊今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《漢書》）【乙】初，權(quán)謂蒙及蔣欽①曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤，孤少時歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。∥如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史②?？鬃友浴敖K日不食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也”?！喂馕洧郛?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德④亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖⑤邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙?！边x自《三國志·吳書九周瑜魯肅呂蒙傳》【注釋】①蔣欽：東吳名將。②六韜、三史：“六韜”，是中國古代重要的軍事著作，后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作。“三史”，通常指《史記》、《漢書》和東漢劉珍等寫的《東觀漢記》，《后漢書》出現(xiàn)后取代了《東觀漢記》，列為“三史”之一。③光武：指東漢光武帝劉秀。④孟德：曹操的字，東漢末年政治家、軍事家，三國時期曹魏政權(quán)的奠基人。⑤勉勖：努力、勉勵。14.下列選項中，加點詞解釋相同的一項（）（2分）A.蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B.見往事耳才美不外見C.省三史吾日三省吾身D.宜乎眾矣宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史15.文中劃波浪線的句子斷句正確的一項是（）（2分）A.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)昊下阿蒙。B.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙。C.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。D.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。16.請將下列句了翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?）蒙始就學(xué)，篤志不倦。17.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結(jié)合乙文回答。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成18-20題。（9分）春風(fēng)里的杏花①終于盼到周末，陳玉秀箭一般出了學(xué)校大門。周末回家，一起走路的同學(xué)有好幾個，可走著走著就散了。陳玉秀并不感覺孤獨(dú)，她已經(jīng)習(xí)慣了，這種孤獨(dú)和習(xí)慣加速著陳玉秀的成熟。②太陽快落山的時候，陳玉秀才到家。回到家，屋里的一切和她臨走前一樣，整整齊齊的。陳玉秀在各個房間轉(zhuǎn)了一圈，然后開始做飯。十三歲的陳玉秀像個小大人，打水，生火，做飯，洗碗，掃地……③夜?jié)u漸深了，外面黑乎乎一片。屋檐下住著許多野鴿子，此時它們也已安然入睡。房間里靜悄悄的，一個圓腦袋兔子造型的石英鬧鐘擱在桌子上，發(fā)出咔噠咔噠的聲音。④陳玉秀一個人在家里的時候往往想的很多。她心里總覺得自己已經(jīng)長大了，不再是個小孩子。她取出本子，想把作文寫完。老師這次布置的作文是寫一封信、是寫給自己親人的。她喜歡寫作文，又害怕寫作文。在作文里可以展開想象的翅膀，又害怕這些想法讓自己難過。因為她很想念爸爸和媽媽，他們離開家已經(jīng)有大半年時間了，但她明白，爸爸和媽媽要等到過年時才會回來的。她小小的心靈里已經(jīng)有了大人一樣的隱忍，有了大人一樣的承擔(dān)。⑤想了好久，陳玉秀還是拿起了筆。她決定把自己存在心里的話寫出來，反正爸媽都不認(rèn)字，于是她開始寫作文了。⑥半夜，鬧鐘咔噠咔噠的聲音清脆有力。陳玉秀失眠了，五一勞動節(jié)學(xué)校表演節(jié)目的情景又出現(xiàn)在眼前。⑦他們班演話劇，題目叫《我們的呼喚》。她是主角，開場白是肖荷老師在舞臺背后朗誦的。肖荷老師低沉而柔緩的聲音從喇叭里擴(kuò)出來，頓時彌漫在學(xué)校四周。⑧“沫沫每天放學(xué)一到家就喊媽媽，可是喊了沒人答應(yīng)，她才想起爸爸媽媽都不在，他們到離家很遠(yuǎn)的地方去打工了。她大想念他們了，希望他們回來?？墒撬麄冞€是沒有回來，于是她大聲呼喚一一爸爸媽媽，你們什么時候回來??？”⑨肖荷老師的旁白迎來了熱烈的掌聲。然后她出場了，場景是一條小河邊，她坐在一塊石頭上洗衣服，一邊洗，一邊自言自語。⑩“爸爸媽媽，你們留我一個人在家，既要看守家，還要做家務(wù)，你們?nèi)绦膯?？刮風(fēng)下雨的時候，你們知道我心里有多么害怕嗎？你們只知道掙錢，可你們關(guān)心過我的學(xué)習(xí)和生活嗎？”她一口氣背了這么多的問句，感覺像在背課文，而不是演戲。浙漸地，她明白了，這不是她想說的話，在她的腦子里，臺詞慢慢模糊著。?她停下手里的活，緩緩地說：“爸爸媽媽，你們好嗎？我寫給你們的信收到了嗎？”?“我很好的，村子的馬路都被硬化成水泥路，河堤都是新修的，聽說馬上要通自來水。爸爸媽媽，等你們回來時肯定為這一切感到吃驚?！彼氲竭@兒，不由自主地笑了笑，接著又說，“我知道你們打工去掙錢都是為了讓咱們的日子過得更幸福。爸爸媽媽，我在學(xué)校里很快樂，我們搬進(jìn)新樓了，有暖氣，食堂里的飯菜很好，我胖了很多?！彼肫鹗裁淳驼f什么?！袄蠋焸兘涛覀兂峨[形的翅膀》，還教了我們健美操。爸爸媽媽，等你們回來了，我一定要唱給你們聽，跳給你們看，”?操場里一片靜悄悄，她已經(jīng)完全忘記了這是演戲，就像寫作文那樣，她把自己想說的話像倒豆子一樣倒了出來。?“爸爸媽媽，你們放心干活吧，我不埋怨你們。我知道咱家里窮，也不像其他同學(xué)那樣天天吃零食。三嬸也很好，她把咱家的豬喂得都走不動了。小雞也都長大了，雞蛋都下了一柜。媽媽，我還想對你說，我都……我長大啦！”她說到這兒的時候忍不住大聲笑起來。?她感覺還沒有說完，卻聽見了一陣爆笑。她如夢初醒，偷偷朝下面看了看，那么多老師都坐在前面，這次完了，這是在舞臺上呀。怎么會這樣？這時候，老校長站了起來，把臉轉(zhuǎn)向觀看演出的學(xué)生和群眾，鼓起了響亮的巴掌。幾秒之后，全操場充滿了響亮的掌聲。?肖荷老師柔美而清脆的聲音也響了起來：“父母是孩子的藍(lán)天，缺少了天空的庇護(hù)，他們是否孤單？線是風(fēng)箏的向?qū)?，斷了線的風(fēng)箏，他們是否迷茫？成長中缺少父母情感呵護(hù)與關(guān)注的他們，已在悄然之間長大了……”肖荷老師的旁白再次贏來久久不息的掌聲……?大概是后半夜了，陳玉秀有些迷糊了。她打了打哈欠，裹緊了被子。屋檐下的鴿子低叫了幾聲，之后整個天地都沉浸在一片安靜而祥和之中。?太陽出來了，陳玉秀卻沉睡在昨夜美麗的回憶中。她圓圓的臉蛋上露出可愛的笑容，多么像輕柔春風(fēng)吹拂下的杏花，微微待放。（作者：王小忠。有刪改）18．文中的陳玉秀身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合全文簡要概括。（3分）19．文章兩次寫到鬧鐘發(fā)出咔噠咔噠的聲音，有什么作用？請結(jié)合文本分析。（3分）20．請結(jié)合全文，說說作者以“春風(fēng)里的杏花”為標(biāo)題的妙處。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（10分）槐樹下，槐花飄①“槐樹下，槐花飄，老歪就要回來嘍……”②每到棉花飄飛時節(jié)，在村口的槐樹下，爺爺總會叫我哼這首在村里流傳了很久的兒歌。爺爺告訴我，老歪總在槐花飄飛時來我們村，最后一次是十幾年前了。老歪說槐花飄的時候再回來，可他一直沒回來。③爺爺和村里的老人在槐花飄飛時節(jié)，眼窩總是蓄滿了期待。④那年我9歲，不知道老歪是個什么樣的人，只是從爺爺和老人們的敘述中，隱約知道，老歪是個走街串巷的補(bǔ)鐵匠。⑤爺爺和老人們談?wù)摾贤岬臅r候，我很悵然，要么和小伙伴去槐樹下蕩秋千，要么就伏在爺爺?shù)耐壬洗蝾l愿意去聽他們講那些陳芝麻爛谷子的事？說什么王家奶奶的鐵鍋壞了，幾天無法生火做飯，病中的老歪硬撐著身子為她補(bǔ)好了鍋；說什么瘸子老萬無兒無女，窮得叮當(dāng)響，老歪每次都免費(fèi)為他補(bǔ)鍋……⑥那都是啥時候的事了，還沒完沒了地說。再說，現(xiàn)在誰還用容易生銹的鐵鍋？一個鐵鍋值多少錢？破了再買唄。我每說到這兒，爺爺總會用粗糙的手掌撫摸著我的頭，嘆息一聲，孩子，那個年代的艱難，你不懂?。、邥r不時地，老歪的故事就會從老槐樹下傳出來。真的，我都聽膩了，聽得槐花都幾開幾落了。我忽然討厭起那個老歪了，他是何方神圣？要不是叨叨他的那些舊事兒，爺爺他們肯定會講更多更好聽的故事。⑧沒想到，老歪還真的回來了。⑨一個雪意欲滴的午后，老歪在村口出現(xiàn)了。在槐樹下玩耍的我瞥見他的時候，并不知道他是老歪，以為是個叫花子。他穿著黑乎乎的破棉襖，挑著一副沉甸甸的擔(dān)子。⑩爺爺一看見他，趕緊走過去，緊緊握著他的雙手不放，興奮地嚷著：老伙計，你可回來了！你可回來了！爺爺轉(zhuǎn)身沖著村里大聲地喊：老歪回來啦！老歪回來啦！我納悶，這就是我們兒歌里唱的那個人？?村里的老人們都顛兒顛兒地趕過來了。他們搖著老歪的手，拍著老歪的肩，問寒問暖。孩子們也圍了過來，對老歪擔(dān)子里的東西發(fā)生了興趣，風(fēng)箱、鐵爐、碎木炭、小鋁片……?老人們問東問西，我斷斷續(xù)續(xù)聽到，什么去了山西，什么老伴走了，什么無依無靠，什么想念老伙計……?老人們爭相拉老歪去家里，只聽爺爺說，現(xiàn)在日子好了，年輕人都外出了，留下做個伴兒吧。老歪連連說，不用了，不用了，手藝還在，能養(yǎng)活自己。一邊說著一邊從擔(dān)子里搬出各種物件。?老人們漸漸安靜下來，他們交換著眼神，若有所悟地離開了。?不久，他們就擠滿了爺爺?shù)姆块g，我也湊攏了過去，卻被趕了出來。我才不稀罕他們又說老歪呢！不過，我還是隱約聽到了，什么管飯啊，什么給錢啊，什么他那脾氣不行啊……?過了一會兒，他們一個個嘆息著離開了。爺爺坐在大門檻上，銅頭煙管敲得石階“嘣嘣”響。?“槐樹下，槐花飄，老歪就要回來嘍……”小伙伴在老槐樹下奔跑著，又唱起了兒歌。?老歪支起小鐵爐，點燃了煙火。一縷煙冉冉升起，氤氳在老槐樹上。?不知什么時候，呆坐在門口的爺爺也不見了，我家塵封已久的閣樓卻亮了燈。?不到半個時辰，村里的老人們不約而同地朝槐樹底下走來，看到對方拎著抱著的東西時，先是露出吃驚的神情，繼而會心地笑了。（21）老槐樹底下，一圈破破爛爛的鐵鍋很快把老歪圍在了中央。（22）最后一個朝老槐樹走來的是瘸子老萬。他捧著一口鐵鍋，一瘸一拐地，著急但又緩慢地走著。鐵鍋上有一道嶄新的豁口。（23）雪花從槐樹的枝丫間飄落下來，像春天的槐花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)……21．請結(jié)合全文內(nèi)容，概括村里的老人們和老歪之間的故事。（2分）22．請從細(xì)節(jié)描寫的角度賞析文中畫線的句子。（2分）23．文中的老歪是一個怎樣的人？（3分）24．文章用第一人稱“我”來講述故事有什么好處？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（3分）四、作文（40分）25、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：故鄉(xiāng)的一草一木讓人難以忘懷，故鄉(xiāng)的一磚一瓦烙在心間，故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食讓人陶醉，故鄉(xiāng)的方言讓人感到溫暖熨帖，故鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗承載著無盡的回憶……它們不僅是生活的藝術(shù)，更是文化的傳承。將“故鄉(xiāng)的_______”題目補(bǔ)充完整，敘寫真實的生活故事，表達(dá)真摯的情感。題目二：生活會有困頓，生命總有劫難，或是突如其來，或是糾纏不清，但好在我們還有書。以“與書相伴的日子”為題寫一篇作文。要求：若選題目一，請在橫線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、C2、D3、B4.C5、B6、（1）學(xué)而不思則罔（2）朔氣傳金柝（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來……7、教育的缺失是導(dǎo)致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？急功近利的社會心態(tài)是導(dǎo)致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？

8、您好，我認(rèn)為你的行為不恰當(dāng)，您一次拿走這么多蝦，如果吃不完會造成大量的浪費(fèi)，而且影響了其他顧客的就餐。另外，您現(xiàn)在身處國外，言行不當(dāng)會影響中國人的形象，所以，請您克制一下自己的行為。

9、二十七那天是劉四爺?shù)纳?，虎妞讓祥子去給他磕三個頭。

10、孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了。11、喜雨吟可畏火空擎欲不雨晴黍禾及倍切三情心默物（從中挑選八個即可）12、

B13、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難嚇倒，表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神。14、D15、B16、（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)?。?）呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)，堅定志向，不知疲倦。17、因為呂蒙通過學(xué)習(xí)，堅定志向，不知不倦，博覽群書。增長了見識和遠(yuǎn)見，因此能“陳三策”?！緟⒖甲g文】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙蔣欽說:“你倆現(xiàn)在一起做當(dāng)涂的指揮官，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，對自己有好處。”呂蒙說:‘在軍中經(jīng)?？嘤谲妱?wù)繁忙，恐怕沒有時間讀書。”孫權(quán)說:“我又不是讓你做編纂文檔經(jīng)典的博士，只是想讓你粗略地閱讀一些歷史典故，你說軍務(wù)繁忙，誰像我？我小時候讀《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，只是不讀《易》。一直到統(tǒng)帥江東以后讀三史、各家的兵書，自己覺得大有益處。像