《大象和小蚊子》音樂教案

《大象和小蚊子》音樂教案《大象與小蚊子》音樂教案活動目標(biāo)：1、通過感知音樂節(jié)段、樂譜和故事情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，初步嘗試以身體動作來表現(xiàn)故事情節(jié)。2、能夠運(yùn)用小象漫步、蚊子叮咬、驅(qū)趕蚊子等故事情節(jié)中的動作順序，學(xué)會參與音樂游戲。3、體驗(yàn)游戲中小蚊子“叮咬”和大象“趕走”的趣味性?；顒訙?zhǔn)備：完整的音樂曲目，樂譜?；顒舆^程：一、聆聽音樂，激發(fā)幼兒對角色之間故事的猜測興趣。1、老師：今天，我給大家?guī)硪皇讕в泄适虑楣?jié)的音樂，它講述了大象與小蚊子之間的故事。請你們仔細(xì)聽一聽，然后猜猜，這首音樂是關(guān)于大象和小蚊子之間發(fā)生了什么樣的故事呢？現(xiàn)在開始聽音樂。（音樂播放一遍）前奏：1232、老師：聽完音樂后，你們覺得大象和小蚊子之間可能發(fā)生了什么有趣的事情？（請幼兒回答）二、老師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據(jù)角色編排相應(yīng)的身體動作。在講述故事的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作大象走路、跳躍、趕蚊子、踩蚊子的動作，以及蚊子飛翔、叮咬的動作。老師：你們想不想聽聽，大象和小蚊子之間到底發(fā)生了什么？很久以前，在森林里有一只小象，它身材圓胖可愛。有一天，小象剛吃完午飯，媽媽就對它說：小象啊，你看你吃得這么胖，趕快到森林里去走走、跳跳，鍛煉一下減肥吧！小象答應(yīng)了，于是它就去了。走啊走，跳啊跳；走啊走，跳啊跳；走啊走，跳啊跳；走啊走，跳啊跳，唉，唉太胖了，走一會就累了。小象感到疲憊時(shí)就想偷懶。它看看媽媽沒有在看它，就偷偷地躲起來睡覺了。小象剛一入睡，這時(shí)突然飛來了一群小蚊子。嗯~停，嗯~停，嗯~停，嗯~停，啊，那個(gè)屁股太大了，小蚊子們一看見最肥的地方就想去叮?？匆娏耍?！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！哎呀！這是誰?。亢冒W，好癢！小象被叮醒了，一看，哇，這么多的蚊子，趕趕趕蚊子，趕趕趕蚊子。小象把蚊子都趕跑了，再看看媽媽還沒有來，于是又繼續(xù)睡覺了。但小象不知道，這群蚊子躲在它旁邊的草地上，小蚊子看見小象又睡著了，嗯~停，嗯~停，嗯~停，嗯~停，看見了肥肥的大屁股，看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！看見了，叮！這次，小象實(shí)在是太生氣了，它大聲地說：我生氣了！說著抬起自己的大腳，就要把蚊子踩扁。我踩，我踩，我踩，我踩，我踩蚊子。踩扁了！三、展示樂譜，帶領(lǐng)幼兒理解并執(zhí)行相應(yīng)的動作。1、出示樂譜，明確上面的角色。（1）老師：這個(gè)故事名叫《大象和小蚊子》，你們覺得有趣嗎？這里有一張這個(gè)故事的圖片。請大家仔細(xì)看，圖片中哪部分是大象，哪部分是小蚊子，好好觀察哦?。?）師：看好的就可以舉手了。你覺得哪個(gè)部分講的是大象，哪個(gè)部分講的是小蚊子。2、教師指圖，幼兒嘗試說一說、做一做。這次我們根據(jù)圖譜，用動作來做做剛才那個(gè)好玩的故事，試試看好不好！大象準(zhǔn)備，肥嘟嘟胖乎乎的樣子。好，我們一起試試看。3、教師指圖，幼兒跟著音樂做動作。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整做一遍身體動作。4、教師與幼兒分角色表演師：剛剛我們是跟音樂來玩了次，這次我想和你們來玩一玩。祁老師來當(dāng)大象，你們都來演小蚊子。這次我來當(dāng)大象，我就沒有辦法提醒你們，你們要自己提醒自己哦?，F(xiàn)在大象要出去散步了，小蚊子要準(zhǔn)備好哦。小椅子就是你們的家，小蚊子要在家里表演，不能離開小椅子哦。5、幼兒分角色表演師：好不好玩，下面請小朋友自己來玩一次，幼兒分成兩部分，一半演大象，一半演小蚊子。記住了小椅子就是你們的家，要在家里表演，不能離開小椅子哦。6、找空地方游戲《大象和小蚊子》師：這次我們要交換著玩，交換之前要說清楚，小蚊子的家還是小椅子，這次大象要到森林里散步了，森林就是這塊地方。小象出來到中間找個(gè)空地方，小蚊子出來的時(shí)候要小心哦，也要找空地方哦。（1）第一次集體玩（2）第二次分成兩個(gè)圓，