人教版八年級(jí)下冊(cè)第七章力單元練習(xí)（有解析）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版八年級(jí)下冊(cè)第七章力單元練習(xí)一、單選題1．關(guān)于力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用B．用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶不會(huì)發(fā)生形變C．物體受力時(shí)，只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化D．施力物體同時(shí)一定也是受力物體2．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）A． B． C． D．3．小明在體育考試中選擇了游泳項(xiàng)目。他在練習(xí)游泳時(shí)，用手向后劃水的過(guò)程中，使他向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（）A．地球 B．手 C．腳 D．水4．下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力B．力有大小、方向和作用點(diǎn)三要素，只有人才能產(chǎn)生力C．力是物體對(duì)物體的作用D．施力物體同時(shí)也是受力物體5．兩個(gè)人沿相反方向拉一只彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)力在同一直線上，指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則每個(gè)人拉力的大小為（）A．3N B．1.5N C．6N D．0N6．如圖所示，兩匹馬沿水平方向分別用500N的力同時(shí)拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和拉環(huán)，使彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0N B．250N C．500N D．1000N7．下列關(guān)于重心位置的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A．均勻圓球的重心在球心B．均勻方板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)C．均勻直棒的重心在棒的中心D．均勻圓錐的重心在圓錐底面的中心8．下列物體中，所受重力約為0.5牛的是（）A．一瓶礦泉水 B．一只雞蛋 C．一枚針 D．一枚一元硬幣9．在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（）A．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥受到的力大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大10．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)l=F3=F4＞F2，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是（）A．a(chǎn)b B．bd C．a(chǎn)c D．a(chǎn)d11．小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過(guò)不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（）A．B．C．D．12．如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。開始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運(yùn)動(dòng)到O，彈力方向向右，彈力逐漸增大B．從A運(yùn)動(dòng)到O，彈力方向向左，彈力逐漸減小C．從O運(yùn)動(dòng)到B，彈力方向向左，彈力逐漸增大D．從O運(yùn)動(dòng)到B，彈力方向向右，彈力逐漸減小13．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．一本物理參考書的寬度約為5cm B．上課鈴響一次持續(xù)的時(shí)間約5minC．一名中學(xué)生的重力約為500N D．中學(xué)生的步行速度約為20m/s14．如圖所示為水平儀放在水平窗臺(tái)時(shí)的情形，若發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，則可判斷窗臺(tái)（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無(wú)法判斷15．下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力；②繩子對(duì)溜溜球的拉力；③磁鐵對(duì)大頭針的吸引力；④壓縮的彈簧對(duì)手的推力；⑤地面對(duì)課桌的支持力。A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤二、填空題16．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為25N，若改用天平測(cè)該物休的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為______kg；若把它帶到月球上，質(zhì)量為______kg（物體在月球上所受重力約為地球上的六分之一）。17．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)使小樹的______發(fā)生了改變，使落葉的______發(fā)生了改變。樹葉最終落到了地面，是由于受到了______力的作用。18．俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。其中“水往低處流”是因?yàn)樗艿絖____力的作用，這個(gè)力的施力物體是_______19．如圖甲所示，建筑工人利用重垂線可以判斷砌好的墻是否符合標(biāo)準(zhǔn)，這是利用了重力的方向總是______的知識(shí)。如圖乙所示，門把手一般裝在距離門軸較遠(yuǎn)的位置，便于打開門，這是說(shuō)明力的______會(huì)影響力的作用效果。20．請(qǐng)記錄將如圖所示圖中四種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值和單位）。（1）木塊的長(zhǎng)度_____；（2）秒表讀數(shù)_____；（3）速度表讀數(shù)_____；（4）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____。三、綜合題21．閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大。一旦外力消失，形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比。彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲(chǔ)存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)與生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧測(cè)力計(jì)，鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。（1）彈簧___________時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力；（2）彈簧測(cè)力計(jì)用到了彈簧的___________功能；（3）下表是小明研究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是___________

；F/N00.51.02.02.5ΔL/cm01234522．閱讀短文回答：平時(shí)我們感覺到自己有多重時(shí)，這種感覺來(lái)自支持力。如果失去支持，我們就將失去對(duì)重力的感覺。例如，一個(gè)人從高處墜落，在墜落的過(guò)程中，因?yàn)槭チ酥С?，所以此人將體驗(yàn)到類似太空中才有的失重。但是，失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在。我們平常說(shuō)的重力是由地球引力產(chǎn)生的，所以不少人會(huì)誤認(rèn)為，人造衛(wèi)星所在的軌道因?yàn)榫嚯x地面比較遠(yuǎn)，因此地球?qū)λ鼈兊囊苄?，所以叫做微重力。這是不對(duì)的。根據(jù)G=mg，同一個(gè)物體我們常用g來(lái)衡量重力的大小。距離地球越遠(yuǎn)，g就越小，然而，就算是在距離地面200km的高度也沒有降多少，大約為0.94g，而在1000km的高度為0.75g。也就是說(shuō)，一個(gè)物體在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。國(guó)際空間站離地球的距離不超過(guò)420km，因此，它受到的地球引力并沒有減少多少。因此，如果我們把“微重力”理解為微小的重力?；蛘呤俏⑿〉牡厍蛞?，肯定是不對(duì)的。只有當(dāng)距離地球很遙遠(yuǎn)時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)地球引力很小的情況。（g取10N/kg）（1）失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星___________（選填“受到”或“不受”）重力，人造衛(wèi)星的質(zhì)量與在地面上時(shí)相比___________；（選填“變大”、“變小”或“不變”）（2）在完全失重的空間實(shí)驗(yàn)室里，下列實(shí)驗(yàn)不能完成的是___________；A．用秒表測(cè)時(shí)間B．探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力D．用刻度尺測(cè)書本長(zhǎng)度（3）一個(gè)在地面上20kg的物體，在距離地面200km的高度所受的重力為多少_________N；（4）在如圖所示的四個(gè)圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_________；（5）假如地球失去重力，設(shè)想一個(gè)情景：___________。23．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的________知識(shí)來(lái)解釋．

（2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；你認(rèn)為影響因素還有________(寫出一點(diǎn))．（3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入氣量相同)，他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為300ml．通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是否正確的．（4）為了驗(yàn)證小華的猜想，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟：________．24．如圖為小科制作的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．（1）圖甲為“光路演示儀”，A、B、C為相同的中央有小孔的紙板，D是光屏，E為底座．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開激光筆，調(diào)整紙板A、B、C的位置，光屏D上出現(xiàn)了亮斑，發(fā)現(xiàn)此時(shí)三塊紙板上的小孔在一直線上，則可推知光在均勻空氣中是沿____傳播的．接著在激光筆與光屏之間大范圍噴煙，能觀察到激光筆發(fā)出光的傳播路線，原因是煙將激光筆發(fā)出的光____到觀察者眼中．（2）圖乙為“力學(xué)演示儀”，小科將一個(gè)去頂可樂(lè)罐的上端用細(xì)線吊在橫桿上（可樂(lè)罐可自由轉(zhuǎn)動(dòng)），在罐壁等高的A、B兩處沿水平方向斜扎兩個(gè)同樣大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加滿水，待罐子保持靜止后松手，水從兩小孔中噴出（俯視時(shí)噴水方向如圖丙），罐子隨即轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置圖中的虛線圓圈上用箭頭表示出可樂(lè)罐轉(zhuǎn)動(dòng)方向．()25．力的示意圖：用一根帶箭頭的______表示力的大小、方向、作用點(diǎn)的圖叫力的示意圖。線段的______或______表示力的作用點(diǎn)，線段的______表示力的方向，在同一圖中，線段的長(zhǎng)短表示力的大小或用數(shù)字表示。彈簧測(cè)力計(jì)的使用：（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過(guò)其______。（2）使用前將測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到零刻度線處。（3）使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線______。（4）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度板面______。26．閱讀材料，回答問(wèn)題。小明同學(xué)通過(guò)查閱“萬(wàn)有引力”的資料了解到：任意兩個(gè)物體之間都存在相互吸引力，這個(gè)力的大小隨兩物體質(zhì)量的增大而增大，也會(huì)隨兩物體之間距離的減小而增大。（1）小華觀察到任意兩個(gè)同學(xué)之間可以隨意行動(dòng)，所以他認(rèn)為同學(xué)之間不存在引力。你同意這種說(shuō)法嗎？______（選填“同意”或“不同意”），你的理由是______。（2）如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)小球放置在同一條直線上，根據(jù)圖中給出的信息，從萬(wàn)有引力角度分析，對(duì)丙球吸引力最小的是______。A．甲

B．乙

C．丙

D．丁答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D【解析】【詳解】A．不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，如兩個(gè)不接觸的磁鐵也能產(chǎn)生吸引或排斥的作用，故A錯(cuò)誤；B．用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶也會(huì)發(fā)生形變，不過(guò)不明顯罷了，故B錯(cuò)誤；C．物體受力時(shí)，物體的形狀也會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，施力物體同時(shí)一定也是受力物體，故D正確。故選D。2．A【解析】【詳解】物體所受的重力與質(zhì)量成正比，故物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像應(yīng)是正比關(guān)系圖像。故選A。3．D【解析】【詳解】由于物體間力的作用是相互的，所以游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，故推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．B【解析】【詳解】A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)由于要恢復(fù)原來(lái)形狀會(huì)產(chǎn)生彈力，故A項(xiàng)正確，不符合題意；B．大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素，任何相互作用的物體都能產(chǎn)生力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意；C．力是物體之間的相互作用，一個(gè)是施力物體一個(gè)是受力物體，故C項(xiàng)正確，不符合題意；D．物體間力的作用是相互的，如果一個(gè)物體是受力物體，那么它必定同時(shí)也是施力物體，故D項(xiàng)正確，不符合題意。故選B。5．A【解析】【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤所受拉力為3N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，則可知兩人拉力均為3N，故選A。6．C【解析】【詳解】彈簧兩端同時(shí)受到拉力才能被拉開，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于它一端受到的拉力的大小，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是500N，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7．D【解析】【詳解】形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體，其重心位于幾何中心，均勻的圓球、方板、直棒由于形狀規(guī)則，則重心均位于幾何中心上，均勻的圓錐，由于形狀不規(guī)則，重心應(yīng)位于質(zhì)量分布較大的部位，不位于底面中心，故選D。8．B【解析】【分析】【詳解】重力為0.5N的物體的質(zhì)量A．一瓶400mL礦泉水的質(zhì)量在400g左右，故A不符合題意；B．10只雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一只雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故B符合題意；C．一枚針的質(zhì)量約為1g，故C不符合題意；D．一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，故D不符合題意。故選B。9．A【解析】【詳解】小鳥撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故A正確。故選A。10．D【解析】【詳解】力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，要說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，應(yīng)保證力的大小和方向相同，改變作用點(diǎn)比較作用效果，由圖可知，ad兩圖中，F(xiàn)1和F4兩個(gè)力的大小和方向相同，作用點(diǎn)不同，所以能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是ad。故選D。11．A【解析】【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼．由題知，辣椒在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，辣椒在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力。圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一條直線上，都作用在辣椒上（作用點(diǎn)也可以都畫在重心上），故A正確；B．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一條直線上，故B錯(cuò)誤；C．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點(diǎn)不在重心、二力不在一條直線上，故C錯(cuò)誤；D．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點(diǎn)不在重心、二力方向不相反、二力不在一條直線上，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查了力的示意圖的畫法，屬于基礎(chǔ)題目。12．C【解析】【詳解】AB．小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)彈簧對(duì)小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時(shí)小球所受彈力方向向右，由于彈簧在逐漸恢復(fù)原狀，壓縮量在減小，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大（反之越小），則彈簧對(duì)小球的彈力在逐漸減小，故從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，小球所受彈力方問(wèn)向右，彈力逐漸減小，故AB不符合題意；CD．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，根據(jù)彈簧對(duì)小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時(shí)小球所受彈力方向向左，由于彈簧在逐漸被拉長(zhǎng)，伸長(zhǎng)量在逐漸增大，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，則彈簧對(duì)小球的彈力在逐漸增大，故小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，小球所受彈力方問(wèn)向左，彈力逐漸增大，故C符合題意，D不符合題意。故選C。13．C【解析】【詳解】A．一本物理參考書的寬度約為25cm，故A不符合題意；B．上課鈴響一次持續(xù)的時(shí)間約15s，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故重力約為500N，故C符合題意；D．中學(xué)生的步行速度約為1m/s，故D不符合題意。故選C。14．A【解析】【詳解】由于重力的方向始終是豎直向下的，所以重錘線始終在豎直方向，發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，表明右邊高，左邊低。故選A。15．C【解析】【詳解】推、拉、擠、壓、支持力等作用力都是彈力，因此①②④⑤屬于彈力，磁鐵對(duì)大頭針的吸引力屬于磁場(chǎng)力。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。16．

2.5

2.5【解析】【詳解】[1]物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為25N，物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于物體受到的重力，即G=25N，物體的質(zhì)量改用天平測(cè)該物休的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為2.5kg。[2]物體的質(zhì)量不隨位置、形狀、物態(tài)而改變，把它帶到月球上，質(zhì)量仍為2.5kg。17．

形狀

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

重【解析】【詳解】[1][2]力既可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，使小樹形的狀發(fā)生了改變；把落葉吹得漫天飛舞，使落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。[3]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向是豎直向下的。樹葉最終落到了地面，是由于受到了重力的作用。18．

重

地球【解析】【詳解】[1]“水往低處流”是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?。[2]重力的施力物體是地球。19．

豎直向下

作用點(diǎn)【解析】【詳解】[1]用細(xì)線把物體懸掛起來(lái)，當(dāng)物體靜止時(shí)，線的方向跟物體的重力的方向一致。建筑工人利用重垂線可以判斷砌好的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的知識(shí)。[2]力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素，都會(huì)影響力的作用效果。如圖乙所示，門把手一般裝在距離門軸較遠(yuǎn)的位置，便于打開門，這是說(shuō)明力的作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果。20．

3.00cm

3min48.7s

30km/h

1.8N【解析】【詳解】（1）[1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.00cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為3.00cm。（2）[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min，并且記錄的時(shí)間超過(guò)3min30s，在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在48.7s處，所以秒針指示的時(shí)間為48.7s，即秒表的讀數(shù)為3min48.7s。（3）[3]在汽車速度表上，20km/h之間有4個(gè)小格，一個(gè)小格代表5km/h，即速度表的分度值為5km/h，此時(shí)速度表讀數(shù)為30km/h。（4）[4]由圖知，在彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)的示數(shù)為1.8N。21．

拉伸或壓縮

測(cè)量

1.5【解析】【分析】【詳解】（1）[1]在彈簧被拉伸時(shí)或壓縮時(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這個(gè)彈力作用于施力物體，施力物體同時(shí)也受力。（2）[2]彈簧測(cè)力計(jì)利用彈簧的形變可以測(cè)量力，所以彈簧測(cè)力計(jì)用到了彈簧的測(cè)量功能。（3）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧每受到0.5N的拉力，彈簧伸長(zhǎng)1cm，由此可見彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為3cm時(shí)，受到的拉力是1.5N。22．

受到

不變

C

188

B

見解析【解析】【詳解】（1）[1][2]由材料可知，失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在，即使是離地球幾百千米的人造地球衛(wèi)星也受到重力；人造地球衛(wèi)星從地球發(fā)送到太空中只是位置變了，所含物質(zhì)的多少?zèng)]有改變，所以其質(zhì)量不變。（2）[3]A．秒表測(cè)時(shí)間時(shí)，利用的是彈性勢(shì)能或電能，沒有涉及到重力問(wèn)題，故A不符合題意；B．探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中平面鏡改變光路跟物體的重力沒有關(guān)系，實(shí)驗(yàn)可照常進(jìn)行不受影響，故B不符合題意；C．彈簧測(cè)力計(jì)工作原理是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，拉力能使彈簧伸長(zhǎng)，能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力，但物體在失重狀態(tài)下，物體將不能對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)產(chǎn)生拉力作用，所以在失重狀態(tài)下，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，故C符合題意；D．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，沒有涉及到重力問(wèn)題，在失重狀態(tài)下能用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，故D不符合題意。故選C。（3）[4]由題知，在距離地面200km的高度時(shí)，重力常數(shù)約為0.94g，則一個(gè)在地面上重為20kg的物體在距離地面200km的高度所受的重力為G′=0.94G=0.94mg=0.94×20kg×10N/kg=188N（4）[5]由可知為正比例函數(shù)，說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，故B正確ACD錯(cuò)誤。故選B。（5）[6]假如地球失去重力，水不再遵循往低處流的自然規(guī)律。23．

力的作用是相互的

塞子與瓶口的摩擦力大小

塞子的塞入深度

保持其它的情況不變，只改變裝入瓶?jī)?nèi)水的體積，重復(fù)實(shí)驗(yàn)比較發(fā)射高度【解析】【分析】（1）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；（2）水火箭上升高度還會(huì)與受到阻力有關(guān)，據(jù)此猜想；（3）從表中內(nèi)容看出，改變?nèi)硬迦?/p>