如何讓高效課堂落實(shí)到每一節(jié)課

讓高效課堂落實(shí)到每一節(jié)課堂近幾年來(lái)，隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)與實(shí)施的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了令人可喜的變化，學(xué)生課堂上的暢所欲言，學(xué)習(xí)小組內(nèi)的充分活動(dòng)等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前，這一切著實(shí)讓人驚嘆萬(wàn)分。但課堂教學(xué)無(wú)論有多開放、多自主，檢驗(yàn)成敗的標(biāo)準(zhǔn)最終都落腳在是否“優(yōu)質(zhì)高效”上。一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課是師生智慧火花的體現(xiàn)，它不但能全面地完成教學(xué)目標(biāo)，還能超越預(yù)定的目標(biāo)，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。為此，如何讓優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂落實(shí)到每一節(jié)課，是我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師不斷進(jìn)行深刻反思與探索的課題。以下就如何讓高效課堂落實(shí)到每一節(jié)課，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。一、精心預(yù)計(jì)是使數(shù)學(xué)課堂高效的前提我們知道，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。沒有預(yù)計(jì)的教學(xué)是盲目的、低效的，甚至是無(wú)價(jià)值的。教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的血肉和骨干，只有課前精心準(zhǔn)備，在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn)，才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成，才能在課堂上游刃有余，否則，教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇，手腳忙亂。(一)研讀教材，定準(zhǔn)目標(biāo)。新課標(biāo)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間，在“用教材教”的理念指導(dǎo)下，教師需要在課前對(duì)教材有一個(gè)全面、深度、系統(tǒng)的解讀，包括教材的每一個(gè)信息窗，每一句揭示語(yǔ)，每一個(gè)練習(xí)，把握好教材設(shè)置的意圖和內(nèi)容體系，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材作出合理、適度的加工與處理。(二)解讀學(xué)生，抓好突破。“學(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(三)彈性設(shè)計(jì)，夯實(shí)目標(biāo)。課堂的精彩生成需要一定的空間，因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)做到粗中有細(xì)，富有彈性。給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)自己親身的實(shí)踐去驗(yàn)證，從而達(dá)成共識(shí)，如此獲取的知識(shí)深深扎根在學(xué)生的心里。二、合理組織是使數(shù)學(xué)課堂高效的關(guān)鍵(一)興趣引領(lǐng)。興趣是最好的老師。新課標(biāo)中指出：在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，通過(guò)一些真實(shí)、高效、有意義的課堂情境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(二)師生互動(dòng)。高效的教學(xué)過(guò)程是有效的人際互動(dòng)過(guò)程，其中師生互動(dòng)構(gòu)成了課堂教學(xué)的主要過(guò)程。為確保師生互動(dòng)的高效性必須做到：首先，課堂氣氛要活躍、有序，這是師生互動(dòng)的平臺(tái)，只有師生、生生交流平等、積極，學(xué)生的人格受到尊重，學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能及時(shí)得到鼓勵(lì)，才能捕捉到一個(gè)個(gè)鮮活的思維。其次，做到耐心傾聽，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，面對(duì)學(xué)生的回答要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。再次，組織好小組活動(dòng)，在當(dāng)前課堂教學(xué)上，最能反映師生互動(dòng)的形式便是小組活動(dòng)。如我在教學(xué)長(zhǎng)正方形面積計(jì)算時(shí)，讓同學(xué)們以小組為單位，用手里的小正方形擺出不同的長(zhǎng)方形，并將小組里擺的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬及其面積整理在記錄紙上，小組共同觀察長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與面積有孩子的學(xué)習(xí)能力都得到最大程度地發(fā)展提高。三中全會(huì)主要改革方案內(nèi)容第一個(gè)內(nèi)容是提出新型的反腐機(jī)制，包括了三個(gè)主要內(nèi)容：一是各地法院獨(dú)立出地方政府和地方政法委，由北京通過(guò)最高法直接領(lǐng)導(dǎo)，撥款、人事都由最高法院決定。二是把監(jiān)察局和反貪局從行政序列中獨(dú)立出來(lái)，參照美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的模式，變成一個(gè)獨(dú)立的由上至下的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，不受地方政府和黨委領(lǐng)導(dǎo)。中紀(jì)委直接管理反腐敗局，各省市分支機(jī)構(gòu)直接由總局領(lǐng)導(dǎo)，撥款和人事由總局決定。各地方反貪腐局官員采取三年任期，定期調(diào)換。三是加強(qiáng)人大的作用。加強(qiáng)人大代表豁免權(quán)，使人大代表真正作為人民代表，代表人民對(duì)官員實(shí)行監(jiān)督，并立法賦予更大的彈劾權(quán)力。第二個(gè)內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)繼續(xù)改革開放。其中也有三大重點(diǎn)，一是降低地方政府債務(wù)規(guī)模，規(guī)范地方政府發(fā)債行為。二是農(nóng)村集體土地進(jìn)入市場(chǎng)流轉(zhuǎn)，使鄉(xiāng)村居民最大程度享受集體土地增值帶來(lái)的利益。三是重新調(diào)整分稅制，中央、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級(jí)財(cái)政，調(diào)整為中央、省、市縣三級(jí)財(cái)政。地方政府自主事權(quán)必須和財(cái)政收入基本匹配。在適當(dāng)時(shí)機(jī)開征遺產(chǎn)稅和房地產(chǎn)稅，補(bǔ)充地方收入。第三個(gè)內(nèi)容是地方政府職能轉(zhuǎn)變。主要精神是減少政府干預(yù)權(quán)力，對(duì)各級(jí)政府事權(quán)進(jìn)行大幅度調(diào)整。其中包括精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員，減少對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的直接管理，通過(guò)大的政策對(duì)社會(huì)及宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理。完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，讓市場(chǎng)發(fā)揮更大的作用。未來(lái)九年內(nèi)，地方政府需要精簡(jiǎn)五分之一的機(jī)構(gòu)人員。減少經(jīng)濟(jì)事務(wù)和社會(huì)事務(wù)的政府機(jī)構(gòu)，地方政府官員業(yè)績(jī)，與GDP脫鉤。鼓勵(lì)社會(huì)組織積極參與社會(huì)事務(wù)，放寬對(duì)非政府組織建立的審批，并逐步過(guò)渡到登記制度。鼓勵(lì)社區(qū)組織、行業(yè)同業(yè)組織、社會(huì)服務(wù)組織等的發(fā)展。減少地方政府對(duì)市場(chǎng)干預(yù)程度，禁止采取地方市場(chǎng)區(qū)隔，杜絕地方企業(yè)壟斷地方行業(yè)現(xiàn)象。重新調(diào)整省市政府的職權(quán)劃分。中央政府上收部分事權(quán)，提要中建議可上收的事權(quán)包括司法、社保、教育、醫(yī)療（包括全民醫(yī)療保險(xiǎn)）、生態(tài)環(huán)境、食品安全等方面。地方政府改革最關(guān)鍵國(guó)家行政學(xué)院的一位教授分析說(shuō)，18屆三中全會(huì)對(duì)地方政府職能權(quán)力的調(diào)整，將“極具突破性”，是“最近四十年以來(lái)最大”的動(dòng)作，也是目前爭(zhēng)議最大的問(wèn)題。中國(guó)以往采取由上至下的條塊管理體制，上級(jí)指定政策，下級(jí)政府則負(fù)責(zé)實(shí)施。未來(lái)中低層政府部門的決策權(quán)力將大大增加，但對(duì)其的限制也將會(huì)有明確的條文規(guī)定。這位教授認(rèn)為，各地政府官員如果不轉(zhuǎn)變觀念，這次調(diào)整對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生很大挑戰(zhàn)。地方政府事權(quán)的調(diào)整，其實(shí)和財(cái)政權(quán)調(diào)整關(guān)系密切，這也是許多地方政府官員極為擔(dān)憂的問(wèn)題。河南省一位官員對(duì)《新紀(jì)元》說(shuō)，“營(yíng)改增”的稅改，已經(jīng)讓地方失去了一大塊收入，而如果集體土地流轉(zhuǎn)進(jìn)入市場(chǎng)，等于再次剝奪了地方政府土地財(cái)政的大部分利益?！暗胤?jīng)]錢，等于什么事情都做不成”。四川省一位稅務(wù)官員表示，原來(lái)的分稅制下，地方稅種難收難管，征收成本高，而地方又沒有開征新稅種的權(quán)力，財(cái)政收入沒有保障，地方將會(huì)很難運(yùn)作。對(duì)于事權(quán)和財(cái)權(quán)的不匹配問(wèn)題，中國(guó)財(cái)政部的一位官員表示，中央將采取“上收事權(quán)”的方式解決。中央直接管理一些牽涉范圍廣泛的問(wèn)題，比如社保和醫(yī)療，以及司法。法院將獨(dú)立于地方政府某省高院的一位法官表示，這種做法可以大大減少地方政府，尤其是地方政法委對(duì)司法審判的行政干預(yù)，這對(duì)減少中國(guó)各地的冤假錯(cuò)案相當(dāng)重要。他也認(rèn)為，目前中國(guó)法官隊(duì)伍素質(zhì)低下頗受質(zhì)疑，很多法官?zèng)]有受過(guò)專業(yè)的法律訓(xùn)練，有些甚至沒有在司法系統(tǒng)中工作過(guò)的人，也被直接任命為法官，司法程序和法律條文使用不當(dāng)?shù)膶徟写罅看嬖?，因此急需?duì)法官隊(duì)伍進(jìn)行“大規(guī)模換血”。這位比較認(rèn)同西方法律制度的法官也認(rèn)為，這種做法是“向司法獨(dú)立邁進(jìn)了一步”。用收權(quán)進(jìn)行放權(quán)改革？廣東省一位官員私下表示，三中全會(huì)將要求政府放權(quán)，進(jìn)一步釋放改革紅利，但具體的內(nèi)容卻是中央收權(quán)，這種以收權(quán)進(jìn)行放權(quán)的改革最讓地方政府官員們不滿?！斑@不是南轅北轍嗎？”他質(zhì)疑說(shuō)，“這種改革可能只是為了北京高層的利益”。一位相當(dāng)熟悉北京政情內(nèi)幕的分析人士認(rèn)為，三中全會(huì)的改革方案，是過(guò)去兩年中國(guó)大陸熱議的所謂“頂層設(shè)計(jì)”的一個(gè)結(jié)果。中共高層認(rèn)為，鄧小平“摸著石頭過(guò)河”的改革已經(jīng)達(dá)到極限，中國(guó)改革進(jìn)入深水區(qū)，“石頭已經(jīng)摸不著了”，必須設(shè)計(jì)更為可靠的橋梁，才能引導(dǎo)中國(guó)改革走向成功。他透露說(shuō)，北京原來(lái)還想要對(duì)省級(jí)地域進(jìn)行重新行政劃分，徹底打破過(guò)去存在的地域界限，但考慮到一次推出太多沖擊性大的措施，可能對(duì)整體改革不利而延緩。據(jù)說(shuō)北京可能會(huì)在未來(lái)兩年宣布更多的省級(jí)“