八年級下冊生命教育教案

課時教學(xué)設(shè)計課題第1課我喜歡這樣的自己課時第周第節(jié)總課時教材分析

一個人能悅納自己，一定是一個充滿自信與樂觀的人。不管人生是多么平凡，都能從自己身上找到閃光的地方；不管生活是多么平淡，心里都永遠灑滿溫暖的陽光。學(xué)情分析通過本課的學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)生活情境，選擇典型范例，讓學(xué)生在活動中體驗、感知、感悟，發(fā)現(xiàn)自己的長處，喜歡自己，相信自己，為自己喝彩。愛迪生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣”。為此，要創(chuàng)設(shè)條件，積極地引導(dǎo)學(xué)生充分認識自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的地方。教學(xué)目標(biāo)1.

了解自己的特點，意識到每個人各有不同，都有自己的獨特之處。

2．能認識自己的優(yōu)缺點

，并喜歡自己，學(xué)會自我欣賞。

3、不盲目模仿別人。教學(xué)重點了解自己的特點，意識到每個人各有不同。教學(xué)難點能認識自己的優(yōu)缺點

，并喜歡自己，學(xué)會自我欣賞。不盲目模仿別人教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€神秘的禮物，這可是一件寶貝，你們想知道是什么嗎？一個字“寶寶”，那就是“棒”。今天我們一起學(xué)習(xí)新的一課《我喜歡這樣的自己》。上課之前，老師就自信地對自己說過（我棒！我真棒！我真的真的很棒?。?老師相信這節(jié)課一定能開開心心地和同學(xué)們上好這堂課，你們同意嗎？二、合作學(xué)習(xí)：1、我喜歡自己

(一）學(xué)會喜歡自己，相信自己，為自己喝彩

1、學(xué)生觀看多媒體，對自己六個方面調(diào)查表格。（有個胖子同學(xué)充滿自信地說：“我長得胖，但是別人都說我胖乎乎的，很可愛?！币粋€瘦同學(xué)得意地說：“我雖然瘦，但是我不那么怕熱，夏天比你們舒服?！币粋€小個子誠實地同學(xué)說：“我個子矮，但是很結(jié)實?！币粋€高個子同學(xué)自豪地說：“我長得高，可以當(dāng)籃球運動員?！保?/p>

“同學(xué)們無論是長得高、矮、胖、瘦，都各有自己的長處，所以在生活中，我們不能只看到自己的短處，也要看到自己的長處。2、生命體驗園師生討論和分享，回顧過去生命時光的精彩，認識到未來生命時光漫長而重要。學(xué)生思考：⑴在你過去的生命時光里最重要的三件事。當(dāng)我們跨進八年級的時候，這意味著我們又進入了一個新的人生階段?；厥走@一段來時路，看看你的成長足跡，你是否覺得快樂和充實呢？⑵你把生命的終點預(yù)設(shè)到什么時候，為什么？人類正常的平均壽命是多少？個體生命存在的價值怎樣？⑶一算你預(yù)設(shè)的未來的生命時光，有什么感想？三、匯報展示：點亮自我的燈塔：每個同學(xué)都準(zhǔn)備一張關(guān)于自己閃光點的卡片,填上自己的姓名將卡片，這個同學(xué)填上它認為的主人的閃光點后交給另一個同學(xué)，如此循環(huán)，直到卡片回到主人手里。的閃光點四、總結(jié)提升：生命不是掌握在別人手里，他只有一個主人，那就是你自己。無論你的生命線是長是短,每一筆都由你來畫。生命之路再長，也要腳踏實地一步一步走完。五、達標(biāo)測評：生命加油站⑴讀一讀《來自哈佛的一項調(diào)查》，交流感想。⑵讀一讀《來自馬拉松比賽的啟示》，引導(dǎo)學(xué)生明白：美好愿望不是一蹴而就的，需要一步一個腳印。⑶結(jié)合學(xué)生討論發(fā)言的基礎(chǔ)上，適當(dāng)修改自己的人生規(guī)劃圖。六、總結(jié)：每一個小小的我都是有著獨特之處，每個人都以自己的獨特點綴了這個世界。板書教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第2課成長的煩惱課時第周第節(jié)總課時教材分析這篇課文的內(nèi)容可以讓學(xué)生明白在成長的過程中，隨著年齡的增長，煩心事有很多，這是很正常的一種現(xiàn)象。教育學(xué)生理性的面對，并試著找到合適的傾訴對象，學(xué)會與人交流。學(xué)情分析六年級的學(xué)生處在身心發(fā)展的快速時期，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，他們往往向往著擁有成熟和獨立。由于身心發(fā)育本身的規(guī)律，也呈現(xiàn)著幼稚與成熟并存的現(xiàn)象，這個階段煩惱會特別多。所以這節(jié)課對學(xué)生的吸引力特別大。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會特別高。教學(xué)目標(biāo)了解成長過程中遇到的困擾自己的煩心事兒，并找到合適的傾訴對象。教育學(xué)生理性面對遇到的煩惱，并要學(xué)會找到合適的傾訴對象，學(xué)會與人交流或幫人解決煩惱。有正確的心理對待自己遇到的各種問題和困惑。教學(xué)重點遇到煩惱的事兒找到合適的述說對象。教學(xué)難點正確對待煩心事兒。教具準(zhǔn)備時間教學(xué)過程修訂一、啟發(fā)談話，引入新課。同學(xué)們，每個人的內(nèi)心都是一個多姿多彩的世界，愿意把它和你信任的人說一說嗎？有過煩心事兒嗎？請打開書，閱讀“問號屋”中的問題，并做出選擇。指名說說自己豐富的內(nèi)心世界中的值得說的事。學(xué)生閱讀并選擇。二、交流煩惱，正確認識。1.閱讀《不需要回復(fù)的來信》，說說小故事告訴我們什么？2.組織學(xué)生開展游戲活動，將自己的煩惱寫下來，并投到指定的信箱中。學(xué)生自讀小故事，并交流對故事的看法。學(xué)生將自己的小煩惱寫在紙上，并投到信箱中。三、面對煩惱，科學(xué)對待。1.介紹遇到煩惱后消滅煩惱的幾種辦法。2.以小組為單位，選擇問號屋里的一組情境，進行角色扮演。學(xué)生記錄、交流消滅煩惱的幾種辦法。學(xué)生排練并當(dāng)堂進行表演。四、教師小結(jié)?！芭涯妗庇袝r恰恰是青春的徽記，我們無法將叛逆消除，，但可以盡量減少青春期的躁動。平服我們的心情，讓我們的腳步更加穩(wěn)??；打開我們的心扉，讓我們的思想與外界聯(lián)通。板書2、成長的煩惱

1、青春期的普遍規(guī)律。

2、與人交往時要注意哪些方面。

3、走向成功之路的方法。教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解青春期時期的一些表現(xiàn)，使學(xué)生不再感到困惑、迷茫。課上學(xué)生能積極的參與討論教學(xué)效果較好。課時教學(xué)設(shè)計課題第3課讓規(guī)則守護自由課時第周第節(jié)總課時教材分析當(dāng)今社會人們都在追求自由，在所謂“尊重人權(quán)”的思想作用下成長起來的孩子都變得過度自我，只注重個人利益而忽視公共制度，甚至有人無視法律尊嚴(yán)，做出觸犯法律的事情。指導(dǎo)學(xué)生就“絕對自由”與“相對自由”展開討論，使學(xué)生明白只有全社會的人都遵守規(guī)則、尊重法律才能達到實際意義上的“自由”。學(xué)情分析人們都在追求自由，在所謂“尊重人權(quán)”的思想作用下成長起來的孩子都變得過度自我，只注重個人利益而忽視公共制度，甚至有人無視法律尊嚴(yán)，做出觸犯法律的事情。教學(xué)目標(biāo)1、每一個人只有遵守社會規(guī)則，才能追求屬于自己的自由。

2、借助對話活動，使同學(xué)們懂得在社會環(huán)境中只有銘記時刻遵守規(guī)則才有權(quán)利自由的享受和諧、團結(jié)的氛圍。教學(xué)重點借助對話活動，使同學(xué)們懂得在社會環(huán)境中只有銘記時刻遵守規(guī)則才有權(quán)利自由的享受和諧、團結(jié)的氛圍。教學(xué)難點每一個人只有遵守社會規(guī)則，才能追求屬于自己的自由。教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：讓學(xué)生談?wù)剬σ?guī)則的認識？小組談感悟。能否舉例說說你曾經(jīng)也遇到過的關(guān)于遵守規(guī)則和自由兩難選擇？二、合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)守則、日常行為規(guī)范做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說，交流。（2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說。（3）你從優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？三、匯報展示：青春導(dǎo)航：結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學(xué)。1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚。2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如何去做的？3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。4、回憶兩個讓你討厭、不舒服的規(guī)則，在課后嘗試去努力遵守，然后找出它們給我們的生活帶來的好處。

總結(jié)提升：規(guī)則不僅僅是約束人，它是維護更多人的權(quán)利制定的，遵守規(guī)則是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，遵守規(guī)則也是最有效率、最講道德、最講文明的表現(xiàn)。只有每個人約束自己、遵守規(guī)則社會才會文明和諧，我們學(xué)生也要努力是自己成為一個守規(guī)則的人。五、達標(biāo)測評：替自己設(shè)計一張?zhí)厥獾闹腔勖阉洳?。板書教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第4課網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍課時第周第節(jié)總課時教材分析這篇課文可以讓同學(xué)們認識到，在這個世界上，美個人都是獨一無二的，胖有胖的健壯、瘦有瘦的精干；大眼睛水靈靈，小眼睛神采飛揚……每個人都能顯示出他特有的美麗。學(xué)情分析學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶給了極大的便利。認識到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)有利有弊，但是自身控制力不強，容易沉湎其中，影響學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標(biāo)1

、知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶給了極大的便利。

2

、認識到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍。

3

、懂得要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。教學(xué)重點1

、掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之更好地為自己的官癮、生活服務(wù)的能力。

2

、提高全面、辯證看問題的能力，收集信息，篩選信息、合理使用信息的能力，掌握社會調(diào)查的一般技巧。

教學(xué)難點1

、培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進行交往的意識。

2

、樂于進行正常的網(wǎng)絡(luò)交往，享受健康交往帶來的樂趣。

教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的變化。

上課之前首先播放《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，

師：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。合作學(xué)習(xí)：能通過生活經(jīng)驗及實例感受網(wǎng)絡(luò)的利與弊

師：網(wǎng)絡(luò)正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)了解多少呢？

學(xué)生舉實例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會，運用學(xué)生已有生活經(jīng)驗來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

師：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的正面的影響是：

開闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、加強對外交流、拓展受教育的空間，可是任何事物都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)是不是也給你帶來過煩惱呢？

三、觀看視頻，談感受

播放《網(wǎng)癮危害堪比毒癮

鼠標(biāo)鍵盤暗藏悲劇》視頻。

學(xué)生談?wù)剬W(wǎng)絡(luò)的認識和感受。

①怎樣健康上網(wǎng)？

②網(wǎng)癮造成的青少年犯罪案例；

③、中小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊；

④

“告別網(wǎng)吧，健康成長”，幫助有網(wǎng)癮的同學(xué)；

師：網(wǎng)絡(luò)有利有弊正像一把鋒利的雙刃劍，如果利用不好就會傷了自己，哪么我們應(yīng)該怎么對待網(wǎng)絡(luò)呢？請同學(xué)們從利弊兩個方面進行辯論。

學(xué)生分組進行辯論。

師在辯論的過程中我們充分認識到了網(wǎng)絡(luò)的危險和好處，無論我的接受與否網(wǎng)絡(luò)都依然存在，所以我們在上網(wǎng)時要趨利避害，保護自己尊重他人，共同遵守

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。三、歸納總結(jié)，改變不良習(xí)慣

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得在以后上網(wǎng)時要怎么做？

生：暢談收獲。

師總結(jié)：同學(xué)們對這節(jié)課收獲了很多，

網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了便利

，給人類的情感創(chuàng)造了釋放的空間

，

也悄悄地改變著我們的觀念

。面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，請睜大識別是非的慧眼，把它變成助我們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的一把利劍。板書4、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

利

弊

開闊視野

耽誤時間

豐富知識

影響學(xué)習(xí)

了解天下事

有害健康

傳遞信息

容易犯罪教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第5課艾滋病我能防課時第周第節(jié)總課時教材分析當(dāng)前，全球艾滋病的形式十分嚴(yán)峻，已經(jīng)引起全世界各國政府的高度重視。在我國，每年新增艾滋病患者呈逐年上升的趨勢。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。學(xué)情分析當(dāng)前的中學(xué)生對艾滋病的知識、尤其是對艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對人類的危害了解太少，我們要進一步增強預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識，增強全民預(yù)防艾滋病的意識，提高自我保護能力。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。

3、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學(xué)重點認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。教學(xué)難點關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會降到150萬。二、合作學(xué)習(xí)：活動一：1．有關(guān)艾滋病的基本概念

如：什么是AIDS（艾滋病Acquired

Immuno-

Deficiency

Syndrome的英文縮寫）？什么是HIV（艾滋病病毒Human

Immuno-

Deficiency

Virus的略稱）？HIV這種病毒有哪些生物特性？等。

2．艾滋病的流行狀況

可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來。

3．艾滋病的嚴(yán)重危害。

三、匯報展示：預(yù)防措施：

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；（4）堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

總結(jié)提升：反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產(chǎn)和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。五、達標(biāo)測評：學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會正確地保護自己，關(guān)愛他人，共享生命！板書教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第6課身體的紅燈區(qū)課時第周第節(jié)總課時教材分析通過這節(jié)課，能使學(xué)生了解性騷擾和性侵害會給身心造成的傷害，正確認識自己的身體并學(xué)會保護自己。學(xué)情分析學(xué)生具有一定的自我保護意識，但是自我保護的能力有限，還須要教師有目的的指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解性騷擾和性侵害會給身心造成的傷害，正確認識自己的身體并學(xué)會保護自己。

2、了解哪些情況屬于性騷擾和性侵害，如何避免性騷擾性侵害的發(fā)生，掌握保護自己身體的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，學(xué)會逃脫。

4、在遭遇性侵犯后，如何處理。教學(xué)重點學(xué)會保護自己不受性侵犯的方法。教學(xué)難點遭遇性侵犯時，如何拒絕和逃脫。教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：我們的身體有隱私權(quán)，不能隨便被他人侵犯，但在實際生活中有很多情況可能會對我們的身體甚至心理造成一定的傷害，今天我們就來學(xué)習(xí)如何守護我們的身體。合作學(xué)習(xí)：（一）認識性騷擾

1、傷害身體的危害來源有哪些？我們今天要講的對身體的傷害主要是兩個方面，第一個方面是是性騷擾；另一方面是性侵害，這兩方面會對我們造成身心傷害，我們要學(xué)會保護自己的方法。

2、如何面對性騷擾

提問：你知道什么是性騷擾嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

小組討論：

1）哪些行為屬于性騷擾？（行為、語言、文字??）

2）只有陌生人才會騷擾你嗎？（熟悉的人也可以對你性騷擾）

3）只有女孩才能遭遇性騷擾嗎？（男孩也可能遇到性騷擾）

4）遇到性騷擾會讓你有丟臉的感覺嗎？（性騷擾不是自己錯，要正確面對）

3、什么是好的觸摸？

與孩子一起討論不同的觸摸。如什么是好的觸摸，什么是不適當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸，還有不知道是好還是壞的觸摸。

4、遇到這些情況怎么辦？

幫助學(xué)生練習(xí)、分辨令人困惑或不適當(dāng)?shù)挠|摸或情況，和孩子一起想出應(yīng)對這些情況的最好辦法。例如：當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上時，如果有人向你暴露他的陰莖，你應(yīng)該怎么辦？當(dāng)你回到家時，你的父母不在家，你將告訴誰？如果有一天，有人觸摸你的隱私部位，你將怎么辦？（二）預(yù)防性侵犯

1、

身體界限由我定，我說不行就不行

2、安全界限。3、遠離危險。4、保護自己。5、創(chuàng)造機會逃脫。

當(dāng)你身體的隱私部位受到某種不適當(dāng)?shù)挠|摸或被迫暴露于某種性侵犯時該怎么辦？

非常簡單的辦法是讓孩子采取以下三個行動：

①用非?？隙ɑ颉爸匾钡恼Z氣，清楚地說“不要碰我!”

②盡快地離開。

③盡快將你所經(jīng)歷的事情告訴你信任的一個成人?？偨Y(jié)提升：教師給予總結(jié)提示：

不要恐懼，堅決說“不”；

可以向身邊的朋友求助；可以適當(dāng)回擊、喊叫；

特別危險的情景：天黑、人少、對方強悍時要迅速離開；

斗智斗勇智為先；

關(guān)鍵時刻要報警；

遇到強暴：擇機逃跑；生命第一；不是你的錯五、達標(biāo)測評：熟記自我保護方法和自救措施。板書教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第7課為生命喝彩課時第周第節(jié)總課時教材分析這篇課文引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對挫折的方法。培養(yǎng)學(xué)生正確面對人生中的困難和挫折的能力。通過活動體驗引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命的存在、期待生命的美好，把對生命的關(guān)懷和熱愛惠及他人，能勇敢地面對挫折。培養(yǎng)堅強的意志，形成積極樂觀的人生態(tài)度。學(xué)情分析學(xué)生處于這個年齡階段，雖然有一定的辨別是非和自救能力，但是畢竟社會經(jīng)驗不夠豐富，生命難免不如意，但我們要選擇快樂，堅強的面對生活中的挫折。

教學(xué)目標(biāo)正確地認識挫折。

掌握面對挫折的方法。教學(xué)重點能運用所學(xué)方法來解決所遇到的挫折。教學(xué)難點讓學(xué)生反省自己面對挫折時的習(xí)慣反應(yīng)，做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備，增強學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的信心，掌握抵抗挫折的方法，結(jié)合自己的實際情況，找到適合自己戰(zhàn)勝挫折的方法。教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：

課前播放《陽光總在風(fēng)雨后》歌曲

導(dǎo)入：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。彩虹用絢麗的七色為藍天喝彩，風(fēng)雨用嚴(yán)峻的考驗為英雄喝彩，我們用堅定的信念為生命喝彩！今天就讓我們共同學(xué)習(xí)第七課《為生命喝彩》

合作學(xué)習(xí)：開啟人生之旅的第一站，先看一下書中關(guān)于林肯的材料，說一說林肯為什么能獲得那么大的成功？

播放《林肯的人生簡歷》投影片

52歲，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)。

49歲，角逐聯(lián)邦參議員再度落選；

47歲，提名副總統(tǒng)落選；

45歲，角逐聯(lián)邦參議員落選；

36歲，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選......再對比地看一下老師出示的林肯簡歷，你有什么發(fā)現(xiàn)?

師：換個角度來看失敗，你就會發(fā)現(xiàn)每一次失敗，盡管要經(jīng)歷痛苦，但卻給成功鋪就了一個臺階，在逆境中崛起，百折不撓，這就是成功的秘訣。感悟人生

可是若想成功首先我們要正確的認識自己，這張紙就代表我們的生命，想一想自己的不足，每想到一個，就像我這樣撕去一點，你的紙還剩多少面積？和同學(xué)們交流比較。三、匯報展示：青春導(dǎo)航

1、艱難困苦，玉汝于成。感人肺腑的故事一次又一次震撼著心靈。那么，在生活中，在學(xué)習(xí)上我們該如何戰(zhàn)勝挫折？

（學(xué)生分組交流，自由談?wù)摪l(fā)言）活動：我是強者嗎？

2、面對下列情形時，你曾經(jīng)是怎么做的？

1）參加長跑，當(dāng)遇到肌肉酸痛，覺得跑不動時，是馬上停下來休息，還是咬緊牙關(guān)跑到終點？

2）做作業(yè)，當(dāng)遇到難度較大的練習(xí)時，會覺得太難而放棄，或馬上求助于他人，還是獨立思考較長時間后自行完成？

3）面對兩難的抉擇時，是當(dāng)機立斷，還是舉棋不定？

4）從現(xiàn)在起，你的右手不能動了，可是還要寫字，怎么辦？總結(jié)提升：沒有陽光雨露，哪有花兒芬芳；沒有地底蟄伏，哪有蟬鳴嘹亮；沒有十年生聚，哪有勾踐復(fù)國；每一個生命都值得我們?nèi)フ湎?，每一次挫折都是前進的階梯，每一個夢想都是奮發(fā)的動力，讓我們盡情的為自己的人生喝彩，也為宇宙中所有的生命喝彩！

五、達標(biāo)測評：搜集名人戰(zhàn)勝挫折的故事。板書第7課

為生命喝彩

戰(zhàn)勝挫折，鑄就人生。

艱難困苦，玉汝于成。

鍥而不舍，金石可鏤教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計課題第8課生命的突圍課時第周第節(jié)總課時教材分析這篇課文可以培養(yǎng)學(xué)生了解日常生活中基本的安全常識，增強自我保護意識。意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險自信心，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。識破生活中潛藏的危險，學(xué)會自我保護，掌握基本的教學(xué)重點自救自護的方法。學(xué)情分析學(xué)生處于這個年齡階段，雖然有一定的辨別是非和自救能力，但是畢竟社會經(jīng)驗不夠豐富，無論何時何地，當(dāng)生命受到威脅時，珍惜生命，不輕言放棄，這是對自己、對親人、對社會的一種責(zé)任?！傲舻们嗌皆冢慌聸]柴燒”時刻記住“生命第一”。

教學(xué)目標(biāo)1、了解日常生活中基本的安全常識，增強自我保護意識。

2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有110不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。教學(xué)重點了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施。教學(xué)難點培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教具準(zhǔn)備

閱讀資料多媒體課件時間教學(xué)過程修訂5′13′12′2′8′目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：什么叫做保護自己？A、有人說“生命是黃金，”也有人說“生命是寶藏”。你會把生命比作什么？為什么？

當(dāng)生命遭遇困難時，你會怎么做？

B、你對“留得青山在，不怕沒柴燒”這句話怎么理解？

二、合作學(xué)習(xí)：小組討論：當(dāng)遇到下列情境的時候，應(yīng)該怎么辦？然后用角色扮演的方式把討論結(jié)果表現(xiàn)出來。

半夜睡夢中醒來，突然發(fā)現(xiàn)有個小偷在你臥室里。

（2）漆黑的晚上你獨自走在小巷中，發(fā)現(xiàn)有一個人始終在跟蹤你。

（3）你被綁架了。

三、匯報展示：暢所欲言?？偨Y(jié)提升：無論何時何地，當(dāng)生命受到威脅時，珍惜生命，不輕言放棄，這是對自己、對親人、對社會的一種責(zé)任。“留得青山在，不怕沒柴燒”時刻記住“生命第一”。五、達標(biāo)測評：上網(wǎng)查閱資料：了解不同場合遇到壞人時自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施。

板書當(dāng)你遭遇“大灰狼”

1、

保護自己

2、名譽第二生命，珍惜生命

3、智勇雙全的方法教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計