夢回繁華省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

語文（部編版）八年級上冊《夢回繁榮》第1頁學(xué)習目標1.梳理本文說明次序，了解作者寫作思緒。2.了解本文主要采取說明方法，了解作者是怎樣恰當?shù)剡x擇和使用說明方法。3.品味文章語言，把握其現(xiàn)有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩特點。第2頁寫作背景清明上河圖是中國十大傳世名畫之一。北宋風俗畫作品，寬25.5厘米，長525厘米，絹本設(shè)色，是北宋畫家張擇端僅見存世精品,屬國寶級文物。清明上河圖生動地統(tǒng)計了中國十二世紀北宋都城汴京城市面貌和人民生活情況，這在我國乃至世界繪畫史上都是獨一無二。這幅畫描繪是汴京清明時節(jié)繁榮景象，是汴京當年繁榮見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況寫照。經(jīng)過這幅畫，我們了解了北宋城市面貌和當初各階層人民生活?？傊肚迕魃虾訄D》含有極高史料價值。第3頁讀一讀拓（）展

跋（）絹（）本田疇（）春寒料峭（）擅（）長無暇（）宏（）敞酒肆（）tuòbájuānchóuqiàoshànxiáhóngsì第4頁詞語掌握1.拓展：2.題跋：3.覆滅：開拓擴展。寫在書籍、字畫等前后文字?！邦}”指寫在前面，“跋”指寫在后面，總稱題跋。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。全部被毀滅。例句：清王朝覆滅后，八旗貴族斷了皇糧，不少只會吃喝嫖賭紈绔子弟淪為乞丐。第5頁詞語掌握4.絹本：5.內(nèi)憂外患：6.田疇：7.春寒料峭：繪在絹、綾等絲織物上字畫。多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人情況僵局或困境，無暇顧及其它人或事。例句：二十世紀二三十年代，中國處于內(nèi)憂外患之中。田地;田野。料峭：微寒。形容初春出現(xiàn)嚴寒天氣。例句：在這春寒料峭日子里，農(nóng)民已經(jīng)開始著手春耕了。第6頁初讀感知1.速讀課文，找出本文說明對象，說說本文說明對象含有什么特點？【合作交流】說明對象：《清明上河圖》。特點：描繪了城鎮(zhèn)市井平民生活各個方面。2.本文利用了什么說明次序？請簡明分析文章結(jié)構(gòu)。【合作交流】利用了邏輯次序。第一部分(第1段)介紹《清明上河圖》藝術(shù)地位。第二部分(第2段)介紹作者和此畫背后所蘊含心情。第三部分(第3段)介紹了畫作規(guī)格。第四部分(第4段)詳細介紹了畫面內(nèi)容。第五部分(第5段)介紹了《清明上河圖》內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、技法特點和寫實性強依據(jù)。第7頁初讀感知第8頁精讀品味1.第一段第二句話中“極大”一詞能否去掉？為何？【合作交流】不能。“極大”一詞表程度，說明繪畫題材范圍較過去有了很大改變，刪去之后其程度就會減輕，不符合實際情況，這表達了說明文語言準確性和嚴密性。2.第二段第一句這句話中“可能”一詞能否去掉？為何？【合作交流】不能去掉?！翱赡堋币辉~表推測、預(yù)計，意思是說畫《清明上河圖》這幅畫時間不確定，假如去掉就變成了必定作于政和至宣和年間，與原意不符，這表達了說明文語言嚴密性和準確性。3.第三段第一句話利用了什么說明方法?有什么作用？【合作交流】這句話利用列數(shù)字說明方法，用詳細數(shù)據(jù)對《清明上河圖》長寬加以說明，讓讀者對這幅畫規(guī)模有直觀了解，使說明更準確更有說服力。第9頁精讀品味4.作者在介紹《清明上河圖》時候，是按照什么說明次序來介紹？哪些詞語能夠表達？【合作交流】作者在介紹《清明上河圖》時采取了空間次序，文中“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”三個詞語能夠表達出來。5.第五段第一句這句話在這段話中所起作用是什么？【合作交流】這句話是本段中心句，簡明扼要地介紹《清明上河圖》畫作特點，在段落中起著提要挈領(lǐng)作用。6.最終一段引用資料，有什么作用？【合作交流】這句話利用引資料說明方法，更有針對性，更加好地說明《清明上河圖》寫實性很強，使文章更具說服力。第10頁小結(jié)本文介紹了《清明上河圖》這一國寶級畫作，對畫作中描繪北宋時期繁榮市井風情進行了介紹，加深了人們對當初社會風貌了解，激發(fā)了人們對古代生活想象。第11頁小結(jié)利用列數(shù)字、引資料等說明方法，從不一樣角度寫出了《清明上河圖》特點，給讀者留下深刻印象，引發(fā)人們對國寶興趣。1.利用各種說明方法。作者采取了描寫表示方式，利用四字短語，恰到好處地寫出國寶級畫作特點，使讀者對畫作有了詳細了解。2.使用描寫表示方式，使說明生動形象。第12頁小結(jié)作者采取了合理說明次序，盡管《清明上河圖》中人物繁多，場景復(fù)雜，但在作者