富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷（含答案）

富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷（含答案）七年級(jí)入學(xué)語(yǔ)文測(cè)試

（總分60分，60分鐘完卷）

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，（選擇題共5題；共15分)

1．(3分)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.玷污（zhān）陰謀（móu）爵位（jué）發(fā)怔（zhèng）

B.窈窕（yáo）污穢（huì）紐約（niǔ）擂鼓（léi）

C.僑眷（juàn）牛犢（dú）矜持（jīn）躊躇（chú）

D.籌備（chóu）扳平（bǎn）無(wú)垠（yín）金釵（chāi）

2．(3分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.秉燭夜游一籌莫展攝手?jǐn)z腳言簡(jiǎn)意賅

B.換然一新別出心裁銷(xiāo)聲匿跡汗流浹背

C.完璧歸趙運(yùn)籌唯幄無(wú)微不至憂(yōu)心忡忡

D.甘拜下風(fēng)同甘共苦花團(tuán)錦簇全神貫注

3．(3分)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

B.漁船都揚(yáng)起白帆，往來(lái)拉網(wǎng)，仿佛是成群結(jié)隊(duì)翩翩飛舞的白蝴蝶。

C.一個(gè)衣衫襤褸的中年人緩步走來(lái)，他看上去氣宇軒昂，非常富有。

D.他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來(lái)總是滔滔不絕。

4．(3分)下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.白云好像要壓到了祖父的草帽上。

B.夕陽(yáng)下，湖面成了金色的鏡子。

C.大家都喜歡他，因?yàn)樗L(zhǎng)得像電影明星。

D.這清白的梅花，是能玷污的嗎？

5.(3分)如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說(shuō)話？請(qǐng)選擇最得體的說(shuō)話方式。（）

A．你買(mǎi)完了物品，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“再見(jiàn)，我下次還會(huì)惠顧的。"

B．同桌有問(wèn)題向你請(qǐng)教，你不耐煩地說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)?！?/p>

C．爸爸不在家，他的同事打來(lái)電話，你說(shuō)：“對(duì)不起，我爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？"

D．路上你遇到一個(gè)外地人問(wèn)路，你說(shuō)：“對(duì)不起，這種事不該問(wèn)我，有事不是應(yīng)該找警察嗎？”

二、根據(jù)課內(nèi)積累填空。(6分，每空1分)

6.于謙借石灰抒寫(xiě)志向的詩(shī)句是“_____，_____"。

7.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,_____。

8.茍利于民,不必法古;_，__________________。

9._____,憐子如何不丈夫。

三、文言文閱讀（9分）

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼①方②磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還③卒業(yè)④。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

【注釋】①媼（ǎo）：年老的婦女。②方：正，正在。

10.(3分)短文中加點(diǎn)的“問(wèn)之"的“之”應(yīng)理解為_(kāi)____

A.結(jié)構(gòu)助詞，的。

B.指代李太白。

C.指代鐵杵。

D.指代老媼。

11.(2分)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

12.(2分)從“未成，棄去"到“還卒業(yè)”，是什么事讓李太白有了這樣大的改變？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子。

13.(2分)這段文字可以用成語(yǔ)“"來(lái)概括，你從中得到了什么啟示呢？

四、現(xiàn)代文閱讀(10分)

永不貶值的財(cái)富

那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專(zhuān)門(mén)請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙家的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家里送錢(qián)，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)了。

令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門(mén)外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的2元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢(qián)，這2元錢(qián)是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢(qián)一斤，我共賣(mài)了十斤，你別嫌少，拿著買(mǎi)本書(shū)吧。"

2元錢(qián)？要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶(hù)哇?！霸趺?，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，_________________。

許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢(qián)，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢(qián)了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富。它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

14．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

15．本文在敘述“幫我籌學(xué)費(fèi)"這件事上，略寫(xiě)了父老鄉(xiāng)親往我家送錢(qián)，詳寫(xiě)了瞎婆婆來(lái)我家送錢(qián)，作者這樣安排的目的是什么？（2分）

16．讀文章第3自然段，在末尾的橫線上補(bǔ)全句子。聯(lián)系上下文，想一想：當(dāng)時(shí)“我”會(huì)怎么想？怎么做？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。（2分）

17．讀文章第四自然段，結(jié)合實(shí)際談一談你對(duì)畫(huà)橫線句子的理解。（2分）

18．讀了這篇文章，你受到什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)和大家分享。（2分）

五、作文(20分)

19．題目：我們讀一篇文章或一本書(shū)，往往會(huì)有自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情形會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)文字中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)你選擇讀過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書(shū)的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分。再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫(xiě)出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。題目可以是“讀《×××》有感"或“《×××》讀后感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬主標(biāo)題。

要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，字跡工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于450字。文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××"代替，不可泄露個(gè)人信息。

共4頁(yè)，第2頁(yè)

共4頁(yè)，第1頁(yè)七年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試

答題卡（2023.8）

（總分60分，60分鐘完卷）

一、選擇題（18分，每小題3分）

1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]

4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D]

二、根據(jù)課內(nèi)積累填空（6分，每分句1分）

6._____，_____。7.

8._，__________________。9.

三、文言文閱讀（9分）

11.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（2分）

_________

12．（2分）_________

13.（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（10分）

14.（2分）、

15.（2分）

16.（2分）

17.（2分）

18.（2分）

五、19.作文（20分）

500

1七年級(jí)入學(xué)語(yǔ)文試卷答案

一、選擇題1．【答案】C【解析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.有誤，“玷污”的“玷"讀diàn。B.有誤，“窈窕”的“窈"讀yǎo。C.正確。

D.有誤，扳：bān往下或往里拉：～動(dòng)。pān攀援：扳緣?！鞍馄健钡摹鞍?讀bān。

故選：C。

2．【答案】D【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.有誤，躡手躡腳：（～的）形容走路時(shí)腳步放得很輕。故“攝手?jǐn)z腳”中的“攝"應(yīng)改為“躡”。B.有誤，煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。故“換然一新"中的“換”應(yīng)改為“煥"。C.有誤，運(yùn)籌帷幄：指在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃?rùn)C(jī)要的事。故“運(yùn)籌唯幄”中的“唯"應(yīng)改為“帷”。D.正確。故選：D。

3．【答案】C【解析】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。A、B、D正確。C.有誤，衣衫襤褸指衣服破破爛爛，與“氣宇軒昂，非常富有"描述前后矛盾。故選：C。

4．【答案】C5．【答案】C【解析】考查了使用禮貌語(yǔ)言，禮貌用語(yǔ)，是指在語(yǔ)言交流中使用具有尊重與友好的詞語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門(mén)磚。“謝謝”、“對(duì)不起"和“請(qǐng)”這些禮貌用語(yǔ)，如果使用恰當(dāng)，對(duì)調(diào)和及融洽人際關(guān)系會(huì)起到意想不到的作用。

A．不得體，用詞不恰當(dāng)，“惠顧"意思很感謝你的到來(lái)以及購(gòu)買(mǎi)，應(yīng)是營(yíng)業(yè)員說(shuō)的。

B．不得體，結(jié)合“真笨”等詞，看出沒(méi)有用禮貌。C．得體，正確使用禮貌用語(yǔ)。

D．不得體，“有事不是應(yīng)該找警察嗎？"看出語(yǔ)氣不委婉，沒(méi)禮貌。故答案為：C

二、課內(nèi)積累（沒(méi)空1分，共7分）

6.粉骨碎身渾不怕要留清白在人間7.子欲養(yǎng)而親不待8.茍周于事,不必循舊

9.無(wú)情未必真豪杰

三文言文閱讀（8分）

【答案】10.（3分）D;11.（2）李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。;12（1分）過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。

13鐵杵成針（1分）；只要有目標(biāo)，并且持之以恒地做下去，目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。（1分）

【解析】參考譯文：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒。（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么？老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針。"李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱(chēng)姓武。現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

（1）考查了“之”指代的內(nèi)容，解答此題應(yīng)根據(jù)前后句的內(nèi)容來(lái)分析判斷?！坝鲠?是老婦人對(duì)李白問(wèn)話的回答，可見(jiàn)“問(wèn)”是李白問(wèn)，那么“之"應(yīng)該指代的是“老媼”。

（2）考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞有感：被感動(dòng)；還：回去。句子意思是：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章通過(guò)李白路過(guò)一條小溪，看到一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針，受到感動(dòng)，回到家發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們只要有目標(biāo)，并且持之以恒地做下去，目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（4）考查了成語(yǔ)的積累與運(yùn)用和對(duì)文章主旨的理解。概括成語(yǔ)是“鐵杵磨成針"。這個(gè)故事通過(guò)李白從一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針的故事得到啟示最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們?nèi)f事功到自然成。

四、現(xiàn)代文閱讀【答案】14.瞎婆婆將辛辛苦苦賣(mài)地瓜皮子得來(lái)的兩元錢(qián)資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這兩元錢(qián)，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富；15.更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富”或主題表達(dá)的需要；

16.我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢(qián)"奶奶，謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人；17.它既指來(lái)之不易的一元錢(qián)，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心；

18.瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢(qián)，讓我們看到了人間的真愛(ài)，她雖然渺小，但卻以高貴無(wú)私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛(ài)的重要。

【解析】作者回憶十多年前考上大學(xué)時(shí)，村里的鄉(xiāng)鄰紛紛往我家里送錢(qián)，幫我籌學(xué)費(fèi)，就連村里的瞎婆婆也不例外，但她送來(lái)的賣(mài)地瓜皮子的兩元錢(qián)，分明就是一元的紙鈔，我和母親明白瞎婆婆被人騙了，但我們沒(méi)有說(shuō)破。那一元錢(qián)我一直保留著，它成了我記憶中的一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，因?yàn)樗屛以谌穗H關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。（1）本題考查文本內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。本文的主要人物是瞎婆婆；事件是她在我上大學(xué)時(shí)資助了辛苦掙來(lái)卻被人欺騙的一元錢(qián)；結(jié)果是：我明白她的一片心意，永遠(yuǎn)珍藏這錢(qián)，并懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。據(jù)此整理出答案。（2）考查故事情節(jié)的作用。本文重點(diǎn)表現(xiàn)瞎婆婆在自己被人欺騙的情況下還想著去幫助他人的高貴品質(zhì)，所以瞎婆婆是本文的寫(xiě)作重點(diǎn)，鄉(xiāng)親往我家送錢(qián)應(yīng)是略寫(xiě)，而瞎婆婆來(lái)我家送錢(qián)則應(yīng)詳寫(xiě)。（3）本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。注意結(jié)合瞎老太太的生活處境和當(dāng)時(shí)的情景，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢(qián)”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。當(dāng)時(shí)的我可能會(huì)想：奶奶謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。

（4）本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)句子的比喻或引申義有所掌握?！霸S多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢(qián)，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢(qián)了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富”，聯(lián)系全文可知，它既指來(lái)之不易的一元錢(qián)，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心。

（5）本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題要抓住文章的主旨，以“愛(ài)”為中心來(lái)談，符合題意，言之有理即可。

五、作文19．【解析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所讀文章寫(xiě)讀后感的能力，讀后感，顧名思義，就是讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。寫(xiě)時(shí)要注意結(jié)