安全生產(chǎn)情況匯報(bào)范文節(jié)選6篇

安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)范文11概述隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平有了極大的提高。特別是最近幾年，農(nóng)業(yè)機(jī)械呈現(xiàn)出了快速發(fā)展趨勢(shì)。但同時(shí)制約和影響農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展的因素也有所突顯，尤其是農(nóng)機(jī)從業(yè)者、駕駛操作人員的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、駕駛操作技能嚴(yán)重滯后，無法滿足先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，也不能有效保障生產(chǎn)作業(yè)時(shí)的安全，并隨之帶來一系列安全隱患，導(dǎo)致機(jī)械事故、傷人事故時(shí)有發(fā)生。因此，這就需要基層農(nóng)機(jī)部門本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，舉辦農(nóng)業(yè)機(jī)械駕駛操作人員安全技術(shù)操作培訓(xùn)班，來提高農(nóng)業(yè)機(jī)械駕駛操作人員的技術(shù)操作水平和綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)作業(yè)效率，降低事故發(fā)生率，普及機(jī)械常識(shí)、技術(shù)操作水平和安全作業(yè)知識(shí)，為農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增收及經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提供保障。2農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義分析2．1必要性和緊迫性分析山西省原平市作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，地大面廣，耕地面積119萬畝，其中玉米種植面積70萬畝。近幾年隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化的大力推廣發(fā)展，玉米機(jī)耕、機(jī)播及機(jī)收已日漸普遍，但由于玉米收割機(jī)、谷物收獲機(jī)等都是近幾年快速發(fā)展起來的農(nóng)業(yè)機(jī)械，而我市農(nóng)民駕駛操作人員大部分文化素質(zhì)較低，對(duì)這些新型、先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械不能正確操作，更缺乏系統(tǒng)性的理論指導(dǎo)和專業(yè)實(shí)踐，使得農(nóng)業(yè)機(jī)械故障率居高不下，農(nóng)機(jī)事故也時(shí)有發(fā)生，農(nóng)民機(jī)手的專業(yè)技術(shù)水平已經(jīng)嚴(yán)重跟不上農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的腳步，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的匱乏已經(jīng)成為了農(nóng)機(jī)化進(jìn)一步發(fā)展的阻礙和瓶頸，并制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；陌l(fā)展進(jìn)程。因此，組織舉辦農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)非常必要，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展、農(nóng)民增產(chǎn)增收有著現(xiàn)實(shí)意義。2．2社會(huì)需求性分析(1)隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械使用數(shù)量和使用率的大幅提升，農(nóng)機(jī)產(chǎn)品呈現(xiàn)出了復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，農(nóng)民在選擇農(nóng)業(yè)機(jī)械上存在盲目感。(2)農(nóng)機(jī)從業(yè)人員缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范化教育，宏觀產(chǎn)業(yè)理念和市場(chǎng)經(jīng)營理念匱乏，不符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，急需在理念和思路上予以引導(dǎo)和支持。(3)農(nóng)機(jī)駕駛操作人員文化水平較低，技術(shù)安全操作不規(guī)范，全國各地的農(nóng)機(jī)使用事故時(shí)有發(fā)生，提高農(nóng)機(jī)生產(chǎn)技術(shù)操作人員的綜合素質(zhì)，已成為政府部門刻不容緩的工作任務(wù)。2．3經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析經(jīng)過系統(tǒng)化培訓(xùn)，駕駛操作人員可以詳細(xì)了解各種品牌農(nóng)業(yè)機(jī)械的性能、工作原理、維修保養(yǎng)知識(shí)，使自己能因地制宜選擇適合本地種植、收割的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械，最大化提高其經(jīng)濟(jì)效益。以近年來蓬勃發(fā)展的玉米機(jī)收為例，由于玉米聯(lián)合收割機(jī)成本較高，農(nóng)民買回機(jī)械就迫切投入使用，在機(jī)械性能、操作規(guī)程等方面欠缺專業(yè)知識(shí)，機(jī)械事故、傷人事故經(jīng)常發(fā)生，既不符合科學(xué)發(fā)展的理念，也使生產(chǎn)效率大幅度降低，原本每天80畝的設(shè)計(jì)作業(yè)面積，由于各種原因成倍下降，有的每天僅能作業(yè)20～30畝，有的使用者甚至天天修車，造成了資源浪費(fèi)，效率低下。通過組織專門的技術(shù)培訓(xùn)，著力解決難點(diǎn)疑點(diǎn)問題，大幅度提升作業(yè)效率，有效減少傷害事故，從而收到良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2．4現(xiàn)實(shí)意義分析通過農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)，不僅有利于農(nóng)機(jī)操作人員系統(tǒng)性地了解掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展理念，還有利于其正確操作新型農(nóng)業(yè)機(jī)械。具體意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型新型農(nóng)民傳統(tǒng)農(nóng)民沒有也不需要掌握太多的科學(xué)文化知識(shí)，技術(shù)單一，生產(chǎn)主要是自產(chǎn)自銷，也不懂得經(jīng)營，不謀求更多的收益和更高的利潤。這種原始理念已跟不上時(shí)代的進(jìn)步和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。而新型農(nóng)民應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化知識(shí)，擁有基本的學(xué)習(xí)和鉆研精神;具有一定的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，熟練掌握多項(xiàng)生產(chǎn)技能和技巧;具有較高的技能素質(zhì)，熟悉和會(huì)用現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù);具有一定的經(jīng)營管理與創(chuàng)業(yè)能力，能充分利用人、財(cái)、物和土地等資源進(jìn)行生產(chǎn)，并獲得較高的經(jīng)濟(jì)收益。通過培訓(xùn)，要使這些新型農(nóng)民發(fā)展成為農(nóng)機(jī)專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和帶頭人，成為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)供給側(cè)改革的中堅(jiān)力量。有利于新技術(shù)和新機(jī)具的推廣使用我國各級(jí)政府為了支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化和現(xiàn)代化，對(duì)于農(nóng)民新購置農(nóng)機(jī)給予了相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)貼優(yōu)惠政策，在很大程度上推動(dòng)了新技術(shù)、新農(nóng)機(jī)的推廣使用，而新型農(nóng)業(yè)機(jī)械與傳統(tǒng)老舊農(nóng)機(jī)在操作使用和維護(hù)保養(yǎng)方面存在著諸多的差異，農(nóng)民不僅需要較長時(shí)間來接受新技術(shù)，而且容易操作失誤或者增加維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用，降低新型農(nóng)機(jī)的產(chǎn)能效率。通過培訓(xùn)，能夠讓農(nóng)民接受比較系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)教育，了解目前新技術(shù)和新農(nóng)機(jī)的特性，有效提升操作技術(shù)水平和科學(xué)維護(hù)保養(yǎng)的意識(shí)和能力，為新型農(nóng)機(jī)具的推廣起到積極的示范、推動(dòng)作用。有利于保障農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)目前，各種農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在農(nóng)村地區(qū)當(dāng)中獲得了廣泛的應(yīng)用，并成為了農(nóng)民增收的重要手段之一。但是農(nóng)機(jī)操作和駕駛?cè)藛T接受的正規(guī)和系統(tǒng)的安全駕駛培訓(xùn)較少，機(jī)械常識(shí)以及交通安全法律知識(shí)匱乏，他們的安全駕駛技能和安全意識(shí)比較差，應(yīng)急處置能力較弱，法律意識(shí)淡薄，這些都給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全埋下了隱患。通過系統(tǒng)和正規(guī)的農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)教育，不僅能夠在駕駛技術(shù)方面提高他們的操作技能，更能夠從安全意識(shí)上引起他們的高度重視。3農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)的思路、方法和內(nèi)容充分發(fā)揮基層農(nóng)機(jī)部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化良性發(fā)展提供技術(shù)支撐和有力推動(dòng)作用?；鶎愚r(nóng)機(jī)部門作為農(nóng)業(yè)機(jī)械化工作的專業(yè)部門，擁有農(nóng)機(jī)技術(shù)、農(nóng)機(jī)安全和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方面的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)基層農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)機(jī)駕駛操作人員情況也比較了解，又擁有良好的群眾基礎(chǔ)，能夠?yàn)檗r(nóng)機(jī)培訓(xùn)提供專業(yè)技術(shù)保障，便于組織和開展培訓(xùn)工作，同時(shí)也能夠有力地推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化良性、快速發(fā)展。專注科技創(chuàng)新開發(fā)，探尋農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)的新思路，新模式。農(nóng)機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn)，要注重科技創(chuàng)新開發(fā)，注重對(duì)受訓(xùn)者的技術(shù)與理念的并軌傳輸，思路和創(chuàng)新能力的引導(dǎo)培養(yǎng)，利用理論研討、專家講座、電子授課、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多維立體化教學(xué)，采取各種群眾喜聞樂見、易于掌握的形式，積極探尋農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的新思路、新模式。深入農(nóng)村，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。深入農(nóng)村社區(qū)，田間場(chǎng)院，以點(diǎn)帶面，輻射周邊，現(xiàn)場(chǎng)示范，實(shí)地應(yīng)用。真正做到理論與實(shí)踐并重，充分發(fā)揮科技示范帶頭作用，并從農(nóng)機(jī)操作者的薄弱環(huán)節(jié)和適用性入手，著力解決實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)中遇到的問題，使他們的生產(chǎn)作業(yè)效率大幅度提升，人身傷害事故大幅減少，最終達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙提升的目的。有效整合資源，政府統(tǒng)籌，部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取農(nóng)民培訓(xùn)工作的效益最大化。加大培訓(xùn)支持力度，有效整合資源，政府統(tǒng)籌，部門牽頭，爭(zhēng)取財(cái)政、科技等各有關(guān)部門的支持和參與，形成綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，集中資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使農(nóng)民培訓(xùn)工作的效益達(dá)到最大化，提高農(nóng)民的專業(yè)技術(shù)水平和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。同時(shí)通過培訓(xùn)，產(chǎn)生技術(shù)和理念的衍生和輻射效應(yīng)，使階段性的培訓(xùn)發(fā)揮長效作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和騰飛作出巨大的貢獻(xiàn)。因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開展不同側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)。在玉米機(jī)收率較高、玉米聯(lián)合收割機(jī)保有量較高的地區(qū)，側(cè)重開展玉米聯(lián)合收割機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn);針對(duì)玉米聯(lián)合收割機(jī)常有發(fā)生的因違反操作規(guī)程導(dǎo)致的傷人事故，機(jī)器保養(yǎng)使用不當(dāng)和防火滅火知識(shí)欠缺等發(fā)生的火災(zāi)事故，側(cè)重開展聯(lián)合收割機(jī)操作規(guī)程、防火滅火知識(shí)、滅火器使用等方面的知識(shí)培訓(xùn)。在丘陵山區(qū)手扶拖拉機(jī)等小型農(nóng)業(yè)機(jī)械保有量密集、使用頻繁的地區(qū)，側(cè)重開展小型農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全技術(shù)培訓(xùn);針對(duì)因操作不當(dāng)、非法載人等引發(fā)的安全事故，重點(diǎn)開展小型農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)操作、安全運(yùn)行知識(shí)等方面的培訓(xùn)。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容。農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)部分:①法律法規(guī)類:《中華人民共和國道路交通安全法》《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》《聯(lián)合收割機(jī)及駕駛?cè)税踩O(jiān)理規(guī)定》以及各省地方出臺(tái)的農(nóng)業(yè)機(jī)械監(jiān)督管理辦法等法律法規(guī)，這是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的必修課，也是農(nóng)機(jī)從業(yè)者必須掌握的基本知識(shí)。在進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，更要注重對(duì)守法觀念意識(shí)方面的教育。農(nóng)民普遍存在法律法規(guī)是對(duì)自身的約束的落后思想，要注重法律法規(guī)是保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的有力武器的思維導(dǎo)向教育，要讓廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作人員不僅知法守法，還會(huì)懂法用法。②操作規(guī)程類:常見的農(nóng)機(jī)事故和機(jī)械故障大多是由于違法操作規(guī)程造成的，利用事故警示、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方式，將操作規(guī)程教育深入人心，同時(shí)還可將風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)急處置等內(nèi)容納入培訓(xùn)教程。③操作使用類:除了將基本的維修保養(yǎng)知識(shí)納入培訓(xùn)內(nèi)容外，應(yīng)將節(jié)能減排理念、作業(yè)駕駛技巧以及倒車影像、GPS測(cè)量、車況監(jiān)控等電子設(shè)備應(yīng)用技術(shù)納入培訓(xùn)教程。④綜合技術(shù)類:改變單一傳統(tǒng)的種、收技術(shù)培訓(xùn)，要將飼料青貯、秸稈綜合利用以及農(nóng)產(chǎn)品初加工等產(chǎn)業(yè)化、鏈條化的現(xiàn)代機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)傳授給農(nóng)民，注重系統(tǒng)和多元化的技術(shù)指導(dǎo)。⑤發(fā)展理念類:發(fā)展方向、經(jīng)營理念的教育引導(dǎo)，在社會(huì)飛速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速變革的時(shí)代有著重要的意義，將產(chǎn)業(yè)思維、互聯(lián)網(wǎng)+思維、市場(chǎng)營銷與農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展戰(zhàn)略思維有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)受訓(xùn)者由只管生產(chǎn)不懂營銷的傳統(tǒng)農(nóng)民模式向?yàn)樯a(chǎn)經(jīng)營服務(wù)銷售于一體的現(xiàn)代新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)范文2目前企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的主要問題1.過于重視企業(yè)資格培訓(xùn)石油行業(yè)的培訓(xùn)工作不應(yīng)僅僅針對(duì)工程技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，沒有把安全教育培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來完成，只是為取證或復(fù)審。2.安全教育流于形式培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有進(jìn)行精心策劃，員工在參與培訓(xùn)的過程中較難學(xué)習(xí)到工作中有用的知識(shí)和技能，培訓(xùn)的效果更是無法保證，使培訓(xùn)工作變成形式主義，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量難以保證，培訓(xùn)效果不佳。3.對(duì)安全教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不充分安全教育培訓(xùn)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)，導(dǎo)致安全培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員把安全培訓(xùn)視為毫無作用，又不得不應(yīng)付的差事，導(dǎo)致培訓(xùn)效果很不理想。加強(qiáng)企業(yè)安全培訓(xùn)教育的必要性和重要性搞好安全培訓(xùn)教育是施工企業(yè)適應(yīng)新形勢(shì)的需要安全技術(shù)作為施工企業(yè)管理的重要組成部分，科技含量越來越高，要求企業(yè)員工掌握新技術(shù)、新信息，以適應(yīng)快速發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢(shì)。安全教育培訓(xùn)是建立企業(yè)安全文化的需要企業(yè)良好的安全文化氛圍的形成離不開有效地安全培訓(xùn)工作，良好的企業(yè)安全文化能促進(jìn)企業(yè)為員工安全意識(shí)和行為能力的不斷提高，能培養(yǎng)他們樹立正確的安全價(jià)值觀、人生觀和安全行為準(zhǔn)則，能促使“安全第一，預(yù)防為主”的戰(zhàn)略措施的有效落實(shí)，能實(shí)現(xiàn)安全工作的“群策群力，群防群治”。加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的路徑措施必須抓好企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全教育企業(yè)主要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，國家的安全生產(chǎn)方針、政策的貫徹執(zhí)行直接與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和重視程度有密切關(guān)系。因此對(duì)抓好企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全教育是必要的，同時(shí)也是“管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全”的安全管理原則的要求。必須抓好安全專業(yè)隊(duì)伍的教育培訓(xùn)由于專兼職安全管理人員從事具體的安全管理、安全技術(shù)監(jiān)督和組織工作，又是企業(yè)安全責(zé)任人的左右手和參謀。因此，對(duì)他們進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專門的培訓(xùn)教育，使其掌握傳統(tǒng)的安全管理方法和一般的安全專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握國家有關(guān)安全方針、政策、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，掌握有關(guān)安全方面的預(yù)防、系統(tǒng)管理等新科學(xué)理論知識(shí)，具備較全面的安全技術(shù)和組織能力，帶動(dòng)全體職工提高安全素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的安全管理水平的提高。必須抓好安全培訓(xùn)師資力量的培訓(xùn)培訓(xùn)教師要深入施工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，向現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員、管理人員、操作人員學(xué)習(xí)并熟悉生產(chǎn)工藝、設(shè)備和操作流程等知識(shí)，了解生產(chǎn)過程中的存在的各種危險(xiǎn)因素，才能把安全理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工參與安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，從根本上提高安全教育培訓(xùn)的成效。必須抓好企業(yè)員工的安全教育培訓(xùn)要重視安全生產(chǎn)的思想教育，提高員工安全意識(shí)。安全生產(chǎn)思想教育包括安全生產(chǎn)法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育。通過對(duì)員工進(jìn)行安全方針、政策、法紀(jì)、事故案例教育以及安全生產(chǎn)技術(shù)法規(guī)教育等，使員工自覺遵守安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，做到執(zhí)法、懂法、自覺守法。通過道德教育，使員工在工作中逐步養(yǎng)成希望為他人服務(wù)的情感，做到“我不傷害別人”，當(dāng)別人受到傷害時(shí)能及時(shí)搶救，尤其是當(dāng)他人違章時(shí)能及時(shí)制止，并能及時(shí)提醒他人預(yù)防為主。通過對(duì)員工進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育，讓員工關(guān)心集體的榮譽(yù)、企業(yè)的興衰，把自己在生產(chǎn)中的行為與集體的榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來，讓員工指導(dǎo)，不安全行為易發(fā)生工傷事故，不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，而且有損企業(yè)形象。通過員工的安全責(zé)任感教育，使員工充分認(rèn)識(shí)到“我”在家庭和社會(huì)中的重要性；正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立正確的安全價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識(shí)到安全不僅是要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。這樣，員工就會(huì)珍惜生命，時(shí)時(shí)處處自覺講安全、注意安全。要重視員工的安全技術(shù)知識(shí)和技能教育，提高安全管理層次。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)等教育。一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育主要的內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法和工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)械設(shè)備的性能和知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗(yàn)以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育的主要內(nèi)容包括：企業(yè)內(nèi)的危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)；有關(guān)電氣設(shè)備、起重機(jī)械和廠內(nèi)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)知識(shí)；安全防護(hù)知識(shí)；消防制度和知識(shí)；個(gè)人防護(hù)用品的正確使用及傷亡事故報(bào)告辦法等。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育比較專門和深入，包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識(shí)以及根據(jù)這些技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制訂的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等教育。通過這些教育，防止員工在操作中只憑“經(jīng)驗(yàn)”或麻痹大意違章作業(yè)，使員工在工作中不僅“要安全”，而且“會(huì)安全”。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)范文3引言安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀理論體系的重要組成部分，目前我國正處在工業(yè)化加速發(fā)展階段，安全生產(chǎn)總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)與形勢(shì)依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存，安全發(fā)展的新要求與薄弱的基礎(chǔ)條件之間的矛盾非常突出，安全形勢(shì)不容樂觀。特別是化工生產(chǎn)企業(yè)，泄漏、火災(zāi)、爆炸等重大事故時(shí)有發(fā)生，發(fā)生在危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸和使用環(huán)節(jié)的事故也有上升趨勢(shì)。我國化工企業(yè)的特點(diǎn)是小企業(yè)多、老企業(yè)多，90%以上是中小企業(yè)[1]。企業(yè)負(fù)擔(dān)重，安全資金投入不到位；安全管理滑坡，安全保障能力下降。解決安全工程專業(yè)的發(fā)展和化工企業(yè)安全技術(shù)需求矛盾的關(guān)鍵是根據(jù)化工生產(chǎn)系統(tǒng)安全問題，構(gòu)建合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)體系。1化工生產(chǎn)系統(tǒng)安全知識(shí)需求化工生產(chǎn)系統(tǒng)主要由公用系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)等單元及其相應(yīng)的具體生產(chǎn)環(huán)節(jié)構(gòu)成，各單元、各環(huán)節(jié)具有不同的危險(xiǎn)因素和事故隱患，都可能發(fā)生事故和傷害，化工安全技術(shù)人員對(duì)此必須十分清楚?；す孟到y(tǒng)安全問題化工公用工程系統(tǒng)是指供電、供熱、供水、消防系統(tǒng)以及其他輔助系統(tǒng)，是化工生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、長周期、滿負(fù)荷運(yùn)動(dòng)的基本條件和重要保障，對(duì)于化工企業(yè)人員的健康和安全極為重要。公共系統(tǒng)失效既可能直接導(dǎo)致化工企業(yè)重大事故，也可能使事故應(yīng)急和救援工作難以有效開展，不能有效地控制事故損失?；どa(chǎn)環(huán)節(jié)安全問題在化工生產(chǎn)中，大多數(shù)單元操作因其自身的特點(diǎn)或操作條件的影響，存在不安全因素。化工單元的危險(xiǎn)性主要是所處理的物料的危險(xiǎn)性決定的。在進(jìn)行危險(xiǎn)單元操作過程，必須特別注意防止易燃?xì)怏w物料形成爆炸性混合體系，防止易燃固體或可燃固體物料形成爆炸性粉塵混合體系，防止不穩(wěn)定物質(zhì)的積聚或濃縮[2-3]。從人-機(jī)-環(huán)三要素的關(guān)系出發(fā)來考慮該問題，那么就要控制和消除化工企業(yè)生產(chǎn)過程中環(huán)境、設(shè)備設(shè)施和人的不安全因素，使這三者關(guān)系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，就必須配備有專門的安全技術(shù)人才。所以，作為一名化工企業(yè)的安全管理人員，要有扎實(shí)的安全理論知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的物料特性、儲(chǔ)存以及運(yùn)輸過程等各個(gè)環(huán)節(jié)有充分的了解，能及時(shí)對(duì)化學(xué)反應(yīng)以及單元操作過程中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決方案和應(yīng)急措施。2安全工程專業(yè)教育體系安全工程專業(yè)如何完善和發(fā)展自己的學(xué)科體系，進(jìn)行教育教學(xué)改革，以適應(yīng)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的要求，滿足行業(yè)需求，已成為安全科學(xué)建設(shè)中一個(gè)亟待研討的重要課題?；ば袠I(yè)的快速發(fā)展與安全技術(shù)人才培養(yǎng)的相對(duì)落后，以及一系列安全問題凸現(xiàn)，使得化工安全技術(shù)人才的培養(yǎng)尤顯重要。合理的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)依據(jù)化工生產(chǎn)實(shí)際需求，安全工程專業(yè)的學(xué)生要足夠?qū)挿旱膶I(yè)知識(shí)，而且要在化工反應(yīng)過程和單元操作等核心工藝上有一定的知識(shí)深度。在基礎(chǔ)知識(shí)層面上要系統(tǒng)全面地掌握安全科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法以及安全生產(chǎn)的法律法規(guī)等，使其具有安全管理和處理好人際關(guān)系的能力；在專業(yè)知識(shí)方面，更要與化工類、消防工程等專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課等緊密有機(jī)結(jié)合起來，如消防模塊設(shè)置燃燒學(xué)、防火與防爆、消防工程學(xué)、地理信息系統(tǒng)等課程；化工模塊設(shè)置基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)、化工原理、化工工藝學(xué)、工業(yè)防毒技術(shù)、化工安全等相關(guān)課程。及時(shí)更新課程內(nèi)容，重組課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，拓展專業(yè)知識(shí)深度和廣度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠?qū)ο到y(tǒng)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，提高學(xué)生綜合分析和解決實(shí)際安全問題的能力。完善的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)首先，應(yīng)合理分配和安排實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和類型，要針對(duì)化工企業(yè)的特點(diǎn)，充分依托當(dāng)?shù)鼗ぬ厣髽I(yè)的優(yōu)勢(shì)條件，結(jié)合周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長其教學(xué)時(shí)間，積極探索適合化工安全人才專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的創(chuàng)新型模式[4]。其次，應(yīng)以安全理論知識(shí)為平臺(tái)，針對(duì)典型化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程，立足于教學(xué)計(jì)劃中課程模塊所涉及知識(shí)點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)掌握壓力和真空安全閥、管道和閥門、泵、壓縮機(jī)、反應(yīng)器、容器（儲(chǔ)罐、罐、塔等）、換熱器、燃燒爐和鍋爐、儀表、電力系統(tǒng)、化學(xué)品倉庫、檢測(cè)預(yù)警和通訊網(wǎng)絡(luò)、消防設(shè)施和管理等相關(guān)知識(shí)體系，獲取生產(chǎn)過程的完備安全信息，評(píng)估安全生產(chǎn)狀況，實(shí)現(xiàn)安全本質(zhì)化，切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析、解決安全工程技術(shù)問題的能力。其它相關(guān)能力的培養(yǎng)組織溝通能力的培養(yǎng)個(gè)人的組織溝通能力是各行各業(yè)都需要的基本技能的重要組成部分，一個(gè)合格的化工安全管理人員的基本素質(zhì)也應(yīng)該包括組織溝通能力。實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)世界上沒有任何兩起事故發(fā)生的時(shí)間、空間、地點(diǎn)三維完全相同，也沒有放之四海而皆通用的安全法則。所以這就要求化工安全管理人員要具有實(shí)踐創(chuàng)新能力。遇到問題能夠舉一反三，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷在實(shí)踐中創(chuàng)造適合本企業(yè)的安全法則。3結(jié)語安全工程專業(yè)人才是實(shí)現(xiàn)化工企業(yè)安全發(fā)展的基礎(chǔ)和主體，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)水平?jīng)Q定了企業(yè)安全管理和事故控制的能力?；ぐ踩こ碳夹g(shù)人才不但要掌握完整的安全知識(shí)理論體系，還要熟悉化工企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)各單元的安全技術(shù)和管理的特征，具有較強(qiáng)的安全工程理論與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合的能力，才能滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)范文4引言煤礦工作時(shí)刻受到“五大自然災(zāi)害”的威脅，職工安全知識(shí)的掌握，操作技能的提高，首先要從培訓(xùn)抓起。“生產(chǎn)要安全，教育是關(guān)鍵，培訓(xùn)不能丟”，我個(gè)人認(rèn)為要想把培訓(xùn)工作搞好，必須引起高度重視，把安全技術(shù)培訓(xùn)工作放在重要的位置。搞好安全技術(shù)培訓(xùn)是提高員工安全素質(zhì)，增強(qiáng)員工安全觀念的有效途徑，是推動(dòng)煤礦安全生產(chǎn)、安全發(fā)展的重中之重。要充分認(rèn)識(shí)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的重要性要搞好職工培訓(xùn)工作，首先領(lǐng)導(dǎo)要從思想上和行動(dòng)上重視培訓(xùn)，要堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，把安全技術(shù)培訓(xùn)工作納入黨政安全生產(chǎn)工作重要議事日程。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，培訓(xùn)不培訓(xùn)一個(gè)樣，就是參加了培訓(xùn)也不一定不出事，存在僥幸的心理。有的基層單位領(lǐng)導(dǎo)思想上對(duì)培訓(xùn)不夠重視，在安排工人參加培訓(xùn)時(shí)總是往后推，以工作忙、離不開為由不愿讓隊(duì)里的骨干參加培訓(xùn)，煤礦企業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，安全生產(chǎn)難度較大，要搞好煤礦安全生產(chǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到安全技術(shù)培訓(xùn)的重要性，積極配合我們職工教育部門，提前協(xié)商、制定好培訓(xùn)計(jì)劃，做到既不影響生產(chǎn)，又能保證參加培訓(xùn)的人數(shù)和培訓(xùn)的課時(shí)，做到人人持證上崗，逐步提高職工隊(duì)伍的安全技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)。二、明確安全技術(shù)培訓(xùn)的目的和要求強(qiáng)化安全培訓(xùn)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，減少傷亡事故，是實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)和當(dāng)務(wù)之急。煤礦職工必須接受安全技術(shù)培訓(xùn)，掌握煤礦各類事故的發(fā)生規(guī)律、預(yù)防措施和處理方法以及避災(zāi)自救等知識(shí)，提高安全管理水平，提高技術(shù)操作水平，增加防災(zāi)、抗災(zāi)、自主保安能力，從而杜絕各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！薄睹旱V安全規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須對(duì)職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)?！比?、采取靈活多樣的教學(xué)方法，提高培訓(xùn)效果。安全技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員都是來自生產(chǎn)一線的工人，他們的特點(diǎn)是年齡差異較大，從十八歲到五十多歲不等；文化程度相差較大，從初中畢業(yè)到大學(xué)畢業(yè)不一；參加工作的時(shí)間長短不一樣，工作經(jīng)驗(yàn)差別也較大，這些差異給培訓(xùn)工作帶來了很大的困難。因此，針對(duì)學(xué)員的不同特點(diǎn)，要想達(dá)到預(yù)期的效果，就必須采取靈活多樣的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。安全技術(shù)培訓(xùn)的工種很多，如班組長培訓(xùn)、特種作業(yè)人員資格證培訓(xùn)、一般工種安全資格證培訓(xùn)、新工人崗前培訓(xùn)等等，在確定教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)根據(jù)他們不同的素質(zhì)和特點(diǎn)，選擇合理的教學(xué)方法才能收到事半功倍的效果。在給新入礦的煤礦新工人講課時(shí)，為使學(xué)員掌握瓦斯、煤塵爆炸發(fā)生的原因及危害、預(yù)防措施等，就應(yīng)該采用案例教學(xué)法配合多媒體電化教學(xué)，通過播放事故案例，組織學(xué)員圍繞案例分析事故發(fā)生的原因，從中找出教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止此類事故發(fā)生在自己身邊，使學(xué)員對(duì)事故認(rèn)識(shí)更直觀、更深刻。對(duì)于班組長培訓(xùn)以及其他特種作業(yè)人員安全資格證的培訓(xùn)，由于他們中有不少人已經(jīng)從事井下工作多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重引導(dǎo)職工進(jìn)行現(xiàn)身說法，結(jié)合活生生的案例，自己教育自己。也可以讓事故的當(dāng)事人現(xiàn)身說法，既直觀又有針對(duì)性，大大增強(qiáng)了說服力和震撼力，讓學(xué)員用身邊的事教育身邊的人，可以使學(xué)員從中得到啟發(fā)。教師還可以結(jié)合事故案例，讓學(xué)員從事故中吸取教訓(xùn)，從血的事實(shí)中受到觸動(dòng)，使他們更深刻地了解煤礦生產(chǎn)的特殊性以及井下作業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)，清楚地知道在煤礦井下什么是危險(xiǎn)的，什么是安全的，什么事情可以做，什么事情不能做等等。通過培訓(xùn)使他們能夠牢固樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化“干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活”的意識(shí)，同時(shí)也提高了他們的實(shí)際操作技能。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)水平安全技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師業(yè)務(wù)水平的高低，建立一支專業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，是搞好安全技術(shù)培訓(xùn)的前提。隨著煤礦現(xiàn)代化水平的不斷提高，許多新技術(shù)、新裝備廣泛被采用，這就要求教師要不斷地進(jìn)行知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。做為教師不僅要熟練掌握教材內(nèi)容，還要參閱大量有關(guān)的參考資料，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高知識(shí)素養(yǎng)，在教學(xué)過程中做到得心應(yīng)手，同時(shí)還應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。講授專業(yè)課的教師還應(yīng)該經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)掌握第一手資料，了解新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)安全現(xiàn)狀和存在問題，并將其充實(shí)到教學(xué)中去，提高教學(xué)質(zhì)量。教師間也可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，堅(jiān)持聽、評(píng)課制度，在聽課的過程中，認(rèn)真總結(jié)他人的長處，提出建議與意見，共同提高。每年下基層實(shí)習(xí)應(yīng)不少于一個(gè)月，把自己掌握的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐有效地結(jié)合起來，這樣在培訓(xùn)過程中才能夠豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，才能夠充實(shí)教材，也才能夠滿足安全技術(shù)培訓(xùn)的需要。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)范文5安全工作具有長期性、艱巨性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，又是全員、全方位、全過程的工作。因此，提高員工的安全素質(zhì)也同樣是一件長期的、艱巨的、復(fù)雜的工作。下面我結(jié)合工作實(shí)際，就企業(yè)職工的安全素質(zhì)和安全教育談點(diǎn)粗淺的看法。重視安全生產(chǎn)的思想教育，提高員工的安全意識(shí)安全教育的基礎(chǔ)是對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的思想教育，安全生產(chǎn)的思想教育包括安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育。通過對(duì)員工進(jìn)行安全方針、政策、法紀(jì)、事故案例教育以及安全生產(chǎn)技術(shù)法規(guī)教育等，使員工自覺遵守安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，做到執(zhí)法、懂法、自覺守法。通過道德教育，使員工在工作中逐步養(yǎng)成希望為他人服務(wù)的情感，做到“我不傷害別人”，當(dāng)別人受到傷害時(shí)能及時(shí)搶救，尤其是當(dāng)他人違章時(shí)能及時(shí)制止，并能及時(shí)提醒他人預(yù)防為主。通過對(duì)員工進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育，讓員工關(guān)心集體的榮譽(yù)、企業(yè)的興衰，把自己在生產(chǎn)中的行為與集體的榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來，讓員工知道，不安全行為易發(fā)生工傷事故，不僅影響班組、車間和企業(yè)的評(píng)比和聲譽(yù)，而且還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，有損企業(yè)的形象。通過員工的安全責(zé)任感教育，使員工充分認(rèn)識(shí)“我”在家庭和社會(huì)中的重要性；正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立正確的安全價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識(shí)到安全不僅是要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)；認(rèn)識(shí)一旦出了事故，就害了“三代”。這樣，員工就會(huì)珍惜生命，時(shí)時(shí)處處自覺講安全、注意安全。加強(qiáng)員工的安全技術(shù)知識(shí)和技能教育，提高安全管理層次安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)等教育。一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育主要的內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)械設(shè)備的性能和知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗(yàn)以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)知識(shí)教育的主要內(nèi)容包括：企業(yè)內(nèi)的危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)；有關(guān)電氣設(shè)備、起重機(jī)械和廠內(nèi)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)知識(shí)；安全防護(hù)知識(shí)；消防制度和知識(shí)；個(gè)人防護(hù)用品的正確使用及傷亡事故報(bào)告辦法等。專業(yè)安全生產(chǎn)技