音樂討論教師心得體會(huì)大全VIP

音樂討論教師心得體會(huì)大全在社會(huì)開展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和特性的塑造者。下面我給大家?guī)硪魳诽接懤蠋熜牡皿w會(huì)大全，盼望能協(xié)助到大家!

音樂探討老師心得體會(huì)大全1

勞碌又充溢的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和踴躍性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的表達(dá)在我的課堂中。

三、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)展訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了造就新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)展舞蹈根本功練習(xí)，然后在進(jìn)展舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展舞蹈根本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)展了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)展了漢族舞蹈根本手位和腳位的練習(xí)。秧歌根本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把別致的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和_在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的開心。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)相識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我謹(jǐn)慎地參與縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，謹(jǐn)慎記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，謹(jǐn)慎備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難，踴躍學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，時(shí)時(shí)出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正相識(shí)到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有連續(xù)的同我們學(xué)校的尹教師學(xué)習(xí)國畫。在尹教師的細(xì)心造就下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、教師的相同好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹教師，我的好摯友最真誠的說聲“感謝”。

在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充溢。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起探討教學(xué)、溝通經(jīng)歷。并把實(shí)際問題以隨筆的形式剛好做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑供應(yīng)了我們最有效的協(xié)助。

五、協(xié)作班主任工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅巍Ｎ姨貏e謹(jǐn)慎地對(duì)待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深化班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特殊是班主任教師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去，滿足而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種實(shí)力。

和思想的進(jìn)步，踴躍參與各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂探討老師心得體會(huì)大全2

音樂教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，因?yàn)橐魳方虒W(xué)的確存在的必要性不是很大，許多學(xué)生對(duì)這門課比擬抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和教師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對(duì)音樂教育還是比擬重視的，我的課程開的也比擬的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的時(shí)機(jī)并不是許多，我很堅(jiān)信我的教學(xué)實(shí)力。

作為專職音樂老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地呈現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的解析，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來呈現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評(píng)述，音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等。

2、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪機(jī)靈、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愜意的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、呈現(xiàn)音樂，并在確定根底上締造音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本事得到了熬煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的造就，稍微忽視了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。到底三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了樂理學(xué)問才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、愜意地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生呈現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與矯正。

不夠：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的呈現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識(shí)到自己的過錯(cuò)而有恃無恐。因此，從今應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力氣應(yīng)用不夠。

4、課外活動(dòng)：

為了更好地造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的準(zhǔn)備，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的`隊(duì)員根本上是自愿報(bào)名出席的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員那么是由具備器樂演奏根底的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會(huì)表演;舉辦了附中中學(xué)的“三獨(dú)”競賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實(shí)此時(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。匯報(bào)已遞交，堅(jiān)信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有出席市里的合唱競賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5、其他：

我時(shí)時(shí)運(yùn)用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件容許的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)本領(lǐng);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)展溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我丟失了許多干脆學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

自覺作事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力氣開展活動(dòng)。凡事都要有準(zhǔn)備，首要的得做詳細(xì)準(zhǔn)備。還有一個(gè)較首要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要敏捷。這寫本事都有待提高。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長，但是我想我會(huì)在今后的工作中接著努力的，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，協(xié)助學(xué)生們?cè)隗@慌的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅(jiān)信，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們勝利的那天!

音樂探討老師心得體會(huì)大全3

本學(xué)期勞碌又充溢的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我踴躍向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，努力使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、教學(xué)思想方面：

作為一名老師，我留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;同時(shí)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷的提和充溢自己

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我始終運(yùn)用音樂教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活潑，在課堂上我敏捷駕馭學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣，注意學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的愛好造就，踴躍調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來締造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛音樂、學(xué)音樂。

三、工作考勤方面：

我酷愛音樂，同時(shí)我更酷愛教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽擱教學(xué)工作，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。

人無完人金無足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)覺了自己有許多方面的缺乏，例如在專業(yè)學(xué)問方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，另外課外拓展活開工作的開展缺乏等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂教學(xué)的內(nèi)涵。

2、多與有經(jīng)歷的教師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷開展更多的音樂課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長和教學(xué)方法。

總之，在過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有缺憾，但是我會(huì)把收獲接著發(fā)揚(yáng)，讓缺憾不在持續(xù)，我會(huì)用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的音樂教學(xué)工作。

音樂探討老師心得體會(huì)大全4

又一個(gè)學(xué)期完畢了，作為一名小學(xué)音樂老師，在過去的一學(xué)期里，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也有收獲?；貞涍@一學(xué)期里，每一個(gè)失敗，每一個(gè)勝利都能刺激自己在新的一年里取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，造就學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過藝術(shù)形象，造就學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我謹(jǐn)慎依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》竭力倡議學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體開展作為根本的教育目標(biāo)，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和造就。同時(shí)我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和踴躍性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)展了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語言沒有在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有備好學(xué)生。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。踴躍參與組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在新的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的協(xié)助下，我必須會(huì)不斷進(jìn)步，更上一層樓。

音樂探討老師心得體會(huì)大全5

一學(xué)期的工作即將完畢，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感體驗(yàn)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂觀賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對(duì)學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞