《哈姆萊特（節(jié)選）》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

哈姆萊特（節(jié)選）莎士比亞素養(yǎng)目標(biāo)1.了解《哈姆萊特》整個(gè)劇本，分析戲劇沖突。2.揣摩人物語(yǔ)言個(gè)性化特征，體會(huì)人物內(nèi)心情感。3.初步了解莎士比亞戲劇的特點(diǎn)。

莎士比亞(1564—1616),歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和劇作家。其主要作品有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》等悲劇,《威尼斯商人》《仲夏夜之夢(mèng)》《皆大歡喜》《第十二夜》等喜劇,《亨利四世》等歷史劇,以及十四行詩(shī)《愛(ài)人的怨訴》等。走近作者

《哈姆萊特》是莎士比亞戲劇的代表作。該劇描寫(xiě)的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。16世紀(jì)末和17世紀(jì)初正是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使先進(jìn)于封建專(zhuān)制思想的資產(chǎn)階級(jí)民主思想深入人心,而當(dāng)時(shí)的英國(guó)由于“王位繼承權(quán)”的問(wèn)題,政治斗爭(zhēng)非常尖銳,人們的進(jìn)步思想和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀形成了鮮明對(duì)比。悲劇《哈姆萊特》正是在這種大的社會(huì)背景下,以丹麥國(guó)的政治斗爭(zhēng)暗示英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品簡(jiǎn)介

文藝復(fù)興文藝復(fù)興是14~16世紀(jì)反映西歐各國(guó)正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)要求的思想文化運(yùn)動(dòng)。其主要中心最初在意大利,16世紀(jì)擴(kuò)及德意志、尼德蘭、英國(guó)、法國(guó)和西班牙等地。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為,文藝在希臘、羅馬古典時(shí)代曾高度繁榮,但在中世紀(jì)“黑暗時(shí)代”卻衰敗湮沒(méi),直到14世紀(jì)以后才獲得“再生”與“復(fù)興”。因此,文藝復(fù)興著重表明了新文化以古典為師的一面,但它并非單純的古典復(fù)興,實(shí)際上是反封建的新文化的創(chuàng)造。文藝復(fù)興主要表現(xiàn)在科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的普遍高漲,但因各國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和歷史條件不同,在各國(guó)帶有各自的特征。寫(xiě)作背景1.概述節(jié)選部分的主要情節(jié)。任務(wù)探究一了解戲劇沖突,把握人物形象提示:國(guó)王懷疑哈姆萊特內(nèi)心有疑慮和秘密,他利用哈姆萊特的情人奧菲利婭試探哈姆萊特,被哈姆萊特識(shí)破。國(guó)王打算把哈姆萊特送到國(guó)外去。2.課文節(jié)選部分是圍繞什么沖突進(jìn)行的?提示:這場(chǎng)戲?qū)⒐啡R特與國(guó)王之間的沖突放在主要沖突的位置上,戲中奧菲利婭與哈姆萊特之間因無(wú)法溝通而產(chǎn)生誤解后的沖突,以及哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾都是圍繞這一主要沖突展開(kāi)的。3.劇本中所展示的沖突的作用是什么?提示:這些沖突實(shí)際上都是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾的真實(shí)反映。在當(dāng)時(shí)來(lái)講,這是正義與邪惡的較量,是社會(huì)過(guò)渡時(shí)期新、舊兩種社會(huì)力量的較量。從表面看來(lái),沖突是在一對(duì)戀人之間展開(kāi)的,但表現(xiàn)的卻是對(duì)人生的思索。通過(guò)沖突塑造了人物,一個(gè)內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨的復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。通過(guò)人物,展示了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史畫(huà)面,深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與黑暗現(xiàn)實(shí)間尖銳復(fù)雜的矛盾。4.在奧菲利婭的獨(dú)白中,哈姆萊特過(guò)去是怎樣的形象?莎士比亞為什么借奧菲利婭之口對(duì)哈姆萊特極力贊美?提示:高貴、理智、青春貌美。莎士比亞一連用“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌”等七個(gè)短語(yǔ),借奧菲利婭之口從七個(gè)角度來(lái)極力贊美哈姆萊特,說(shuō)他近乎完人。盡管哈姆萊特身上有這樣、那樣的缺點(diǎn),但他仍不失為一個(gè)有知識(shí)、有理想的青年,他敢于承擔(dān)重任并堅(jiān)持完成它。他是莎士比亞人文主義思想的化身,莎士比亞深?lèi)?ài)著筆下這個(gè)人物,他代表著歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)步思想,代表著正義向邪惡的封建集團(tuán)挑戰(zhàn)。他是一個(gè)英雄,同時(shí)也是一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的藝術(shù)形象,并非完人,也正因?yàn)槿绱?他才成為千百年來(lái)經(jīng)久不衰的藝術(shù)典型。5.從節(jié)選部分王后的對(duì)白中可以看出王后在劇中是一個(gè)什么形象?結(jié)合她的對(duì)白加以分析。提示:從節(jié)選部分王后的對(duì)白中可以看出王后在劇中是一個(gè)什么形象?結(jié)合她的對(duì)白加以分析。提示:①“你們有沒(méi)有勸誘他找些什么消遣?”一句話體現(xiàn)出王后的無(wú)知,她無(wú)形中孤立了哈姆萊特,說(shuō)明她并不了解自己兒子的心理。②“我愿意服從您的意旨”“但愿”“更愿”等詞語(yǔ),體現(xiàn)了王后在新王面前的順從,她無(wú)形中變成了新王的幫兇,她為尋找兒子瘋癲的原因寄希望于奧菲利婭,為此充滿(mǎn)希望卻又飽含擔(dān)憂。6.“你們不能用迂回婉轉(zhuǎn)的方法,探出他為什么這樣神魂顛倒……”國(guó)王的這段對(duì)白,體現(xiàn)了他什么心理?提示:體現(xiàn)了國(guó)王殺兄篡位后,面對(duì)哈姆萊特的瘋癲表現(xiàn)出懷疑和極度不安的心理。7.“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花;時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心,這樣無(wú)可挽回地隕落了!”這句話用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?提示:用了一連串的比喻構(gòu)成排比,借奧菲利婭之口對(duì)哈姆萊特的人品、學(xué)識(shí)、人格進(jìn)行了贊美,令人信服地說(shuō)明了哈姆萊特為什么贏得了美麗少女奧菲利婭的深深?lèi)?ài)戀,用側(cè)面描寫(xiě)表明哈姆萊特是一個(gè)高貴而偉大的人。8.結(jié)合課文分析話劇主要通過(guò)什么來(lái)塑造人物形象。試舉一例說(shuō)明。提示:個(gè)性化的語(yǔ)言和表現(xiàn)人物個(gè)性的恰當(dāng)?shù)呐_(tái)詞方式是話劇塑造人物的重要手段。如:國(guó)王:(旁白)啊,這句話是太真實(shí)了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂脂抹粉的娼婦的臉,還不及掩藏在虛偽的言辭后面的我的行為更丑惡。難堪的重負(fù)啊!這段臺(tái)詞真實(shí)地暴露了國(guó)王的內(nèi)心世界,把國(guó)王的虛偽、丑惡和內(nèi)心的不安展現(xiàn)得淋漓盡致。9.從文章中我們可以看出哈姆萊特具有哪些個(gè)性？提示:哈姆萊特是個(gè)富于理想、敢于行動(dòng)的人，勇敢果斷使他具有“英雄”的個(gè)性，但在文段中卻可以發(fā)現(xiàn)他的“遲疑”“憂郁”“孤獨(dú)”——他既是個(gè)身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子，又是個(gè)具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。這種并不單一的個(gè)性，正是他血肉豐滿(mǎn)、栩栩如生的魅力所在。10.哈姆萊特在奧菲利婭面前裝瘋賣(mài)傻，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？提示:一方面，通過(guò)哈姆萊特關(guān)于“生存還是毀滅”的內(nèi)心的獨(dú)白，揭示了他內(nèi)心的矛盾與痛苦。另一方面作者通過(guò)不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達(dá)了對(duì)哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心”。作者刻畫(huà)的是一個(gè)劃時(shí)代的人文主義的代表。11.如何理解這一場(chǎng)戲中哈姆萊特關(guān)于生命的思索？提示:這段內(nèi)心獨(dú)白有兩層意思，第一層是哈姆萊特關(guān)于生和死的思考：是默默忍受命運(yùn)還是挺身反抗苦難？死了，如果什么都消失了，是最好的結(jié)局，但是死后是否還會(huì)有夢(mèng)，無(wú)從知曉。第二層是說(shuō)人們因恐懼死后的不可知，而甘愿忍受現(xiàn)實(shí)的種種苦難，也借此揭示了現(xiàn)實(shí)的黑暗與不公。這段內(nèi)心獨(dú)白，反映了哈姆萊特想要復(fù)仇，而又遲疑、延宕的矛盾心理。任務(wù)探究二把握莎士比亞戲劇語(yǔ)言特點(diǎn)1.運(yùn)用長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白來(lái)揭示人物復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界。表現(xiàn)哈姆萊特感情灼熱、憂郁彷徨的長(zhǎng)篇獨(dú)白，在揭示他內(nèi)心矛盾的同時(shí)，展示了莎士比亞詞匯的豐富和生動(dòng)。如哈姆萊特關(guān)于生死問(wèn)題的著名獨(dú)白，就展示了他復(fù)仇過(guò)程中痛苦的心靈沖撞。2.

運(yùn)用人物之間強(qiáng)烈的對(duì)比性語(yǔ)言，來(lái)突出人物形象。有正反面形象之間的對(duì)比，也有正面同類(lèi)人物之間的對(duì)比。如哈姆萊特的激情、深沉與克勞狄斯的陰沉、邪惡，哈姆萊特的矛盾、優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純、深情惋惜都形成了鮮明的對(duì)比，他們的語(yǔ)言都適合各自的身份地位及個(gè)性特點(diǎn)，真可謂各如其人，各有個(gè)性。3.善用比喻莎士比亞善于運(yùn)用比喻等,揭示人物的內(nèi)心世界和感情的變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時(shí),就用了一連串的比喻句:“我是一切婦女中間最傷心而不幸的,我曾經(jīng)從他音樂(lè)一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無(wú)上的理智,像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào),無(wú)比的青春美貌,在瘋狂中凋謝!”這段語(yǔ)言就極富抒情性和形象性。運(yùn)用比喻需注意以下幾點(diǎn):比喻的事物必須是常見(jiàn)的,淺顯易懂的;必須抓住本體和喻體的特征;比喻要新穎、獨(dú)特,不落俗套。遷移練筆請(qǐng)用比喻手法寫(xiě)一個(gè)人物片段,150個(gè)字左右。我來(lái)嘗試答案示例:母親是疲憊時(shí)的一杯龍井,當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí),淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽;母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng);母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩眼前立即一片青翠。

在戲劇中,一個(gè)鮮明的藝術(shù)形象是靠精彩的藝術(shù)對(duì)白來(lái)實(shí)現(xiàn)的。莎士比亞是世界公認(rèn)的語(yǔ)言大師,