有關于幼兒園小班學期總結

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勞碌而又充實的工作已經告一段落了，這是一段寶貴的工作時間，我們收獲良多，制定一份工作總結吧。下面我給大家?guī)碛嘘P于幼兒園小班學期總結，盼望大家喜愛!

有關于幼兒園小班學期總結1

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學期又要過去，小4班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰?；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經受了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

一.教育工作

我是從小托班帶著孩子們一齊上來的，在托班主要注意的是孩子的生活和常規(guī)培育，對孩子的教學要求相對要求較低，但在進入小班后在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領與寫作本領。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細填寫周、月方案及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依據制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展本領。

二。平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護本領。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，仔細填寫交班資料。

三。家長工作

在家長工作方面，我能深刻熟悉到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自我的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進行思索，仔細細致的做好家長工作。經過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但具體匯報幼兒在園的情景，并且堅持仔細回復家長的看法和提議;讓家長了解我班的活動情景，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增加家長之間的相互了解和分散力，激發(fā)家長參與團體活動的愛好，所以班級工作得到了家長的支持與好評。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身本領的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務素養(yǎng)，進取地進行專題討論，力求把日后的工作做得更好!

有關于幼兒園小班學期總結2

當新年的鐘聲悄然隱去，和著春雨的節(jié)奏，春風的舞姿，走進了新的學期，此刻我們又將伴隨著夏日的氣息，結束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么歡快，可是時間的消逝就像煙花盛開一樣，在漂亮綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的腳印?????。

一、兒童健康狀況

本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率到達98，5月回園率下降到了75，6月開頭才漸漸回升。消失這種情景的主要緣由是由于在班內消失的“小兒上呼吸道感染”，表現癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小，反抗本領差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。

從體育熬煉方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間熬煉的進取性比較高，對各種類型的體育嬉戲有深厚的愛好，即使在下雨天我們也堅持在室內組織早操活動，這一點深受家長們的好評。

本學期協(xié)作園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身高體重達標率達84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凱，才28斤。分析緣由，除了遺傳因素外，最主要還是由于飲食方面挑食現象比較嚴峻，有的孩子至今還未學會自我獨立地進餐，飯量也比較小，如褚靜恩，在下學期的工作中重點要訓練這一部分孩子的生活自理本領，尤其是進餐方面的不良習慣要協(xié)作家長一齊賜予訂正，并鼓舞他們進取地參與體育熬煉。

二、老師工作狀況

本學期小班級組開展“方案教學”的嘗試，以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動。上學期末我們已經制定出了本學期的教學方案，本學期的教學活動共分為“歡快一家人”、“花兒的世界”、“健康歌”、“試試看真好玩”、“歡快珍寶”、“歡快夏天”八個主題，每個主題活動初定分二周來完成，并把詳細的資料制定成冊。本班三位工作人員由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商議?，教育目標全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。

與以往不一樣的是，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的理解學問，這個學期我們把各種教學活動延長到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學習學問，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的仆人，讓他們主動地學習、探究，并且讓家長也進取主動地參加到了教學活動中來，對老師的工作賜予了極大的支持和鼓舞，這一點老師將以專題論文的形式進行總結，那里不再贅述。

三、衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每一天消毒，玩具定期清洗;從2月開頭每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每一天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每一天早餐后、午睡前、午時起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現象;對孩子做好自我愛護及不損害別人和衛(wèi)生平安常識的教育，每一天餐前嚴格督促孩子用流淌水洗手等等。每一天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。

四、家長工作

學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。由于經過了上學期，在老師的進取鼓舞下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，并且對老師能賜予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開拓了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒閱歷”、“老師手記”、“老師答疑”、“重點關注”等，常常組織家長們進行爭論，了解他們的需要。如開學初組織家長們爭論“抽簽的方式支配床位好不好”、依據家長們在手冊中的提問老師整理了名為“如何培育孩子良好睡眠習慣”的文章等等，這樣經過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。另外我很還設置了“幼兒作品展現欄”，讓父母一齊來體驗幼兒的成長幼兒的喜悅。和家長相處就要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的進取性，關注我們的教學工作，科學、進取地參加到對孩子的教育中來。

有關于幼兒園小班學期總結3

時間過得太快了，好像剛一上班，一個學期已經結束了。在這一個學期當中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，當然，也有些地方不盡哪人意?？墒?，在整個學期當中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自我，虛心請教，協(xié)作班主任老師共同做好教育工作，依據班級工作目標特制定了個人方案。

從本學期開頭我們課依據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，細心設計了一個又一個生動趣味的主題活動，將“環(huán)境制造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：請幼兒與老師一齊布置主題活動中的環(huán)境;展現出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的資料。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不行分的，本學期我們也一向不斷的在改善班級的嬉戲區(qū)域活動。經過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀看，我們準時對活動區(qū)的目標和材料進行調整，也看到孩子們的本領在活動區(qū)里得到了進展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內向。鑒于此情景，我們實行了因材施教的方法來引導他們。依據不一樣年齡不一樣程度的幼兒進行教育。平常多鼓舞、嘉獎他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應當表現得更好、更棒。這學期下來，小伴侶對所學的學問都把握得很不錯，表現得也很好，到達了預期方案中的目的，其詳細各科的教學總結如下：

一、健康

能適應團體生活;情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡快;有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜愛參與幼兒園各種團體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理本領，具備初步的平安保健學問，學習對自我的身體進行適當的愛護，進取參與體育活動，要求動作基本做到簡便協(xié)調。

二、語言方面

能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、進取，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及主角。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會敘述圖片中的主要資料，情愿與老師、阿姨及同伴談天。

三、科學

對四周新穎、趣味的事物和現象有明顯的愛好和奇怪???心。嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結果。喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。關懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

四、社會領域

培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培育。在團體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，經過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的進取情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自我和別人的優(yōu)缺點，培育幼兒正確的個人意識和團體意識。在社會實踐活動方面，我們依據小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長共享美食、共享歡快的進取情感。我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對四周居民的豐富業(yè)余活動有了必需的了解。

五、藝術

(1)音樂方面：幼兒喜愛聽曲調美麗、歡快的音樂，表現出開心的心情，會用動作來表現音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精確?????的唱出來，理解力強，能把握所學的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自我的試驗課題《在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂嬉戲方面。教學活動中，我依據孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽本領、音樂感受力、音樂表現力及創(chuàng)新本領。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的進取性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎。

在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了!經過引導幼兒理解歌曲的資料、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。經過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有提高了!

(2)美術方面：幼兒對繪畫表現出極大的愛好，都很仔細，有多數幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富

依據小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、印畫粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術活動主要是圍圍著季節(jié)變化和節(jié)日結合主題活動進行的，同時也討論了幼兒自身的進展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學資料。

六、語言領域：語言領域

在語言進展方面，我們這學期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講一般話，并已構成習慣。在日常生活和語言教學活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。為幼兒供應與他人溝通的機會，進展幼兒的口語表達本領。準時表揚、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在教育教學中，經過學習《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在團風光前表達、表演的士氣和本領;經過學習《寶寶睡覺要誰陪》、《珍寶一級棒》等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，進展幼兒的語言表現力，并鼓舞幼兒嘗試復述故事，進展幼兒語言復述的本領。經過對一些文學作品的觀賞，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，經過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒構成進取的良好的語言習慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、急躁、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培育起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培育幼兒的獨立本領，領導本領，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素養(yǎng)教育活動中，依據幼兒進展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒進展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改善，不斷完善。

有關于幼兒園小班學期總結4

一年的時間很短，轉瞬間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行溝通、進取參加團體活動學習新學問，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的歡快，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順當進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的基礎上，主要從培育幼兒學習愛好、教學常規(guī)，大膽、清晰地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培育，綜合開展五大領域的各項資料，收到較好的效果?，F將本學期的工作總結如下：

一、教育教學方面。

(1)常規(guī)方面：

為了培育幼兒良好的常規(guī)及習慣，我們采納了日常培育與教育教學相結合的方法進行，引導幼兒將懂得的道理與實踐結合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培育全體幼兒良好行為習慣的同時，注意了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培育，使得張文博、王天翼、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善;教學常規(guī)方面，我們引導幼兒在教學活動中聽清晰老師的活動規(guī)章和要求然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂;進餐常規(guī)方面，在寧靜進餐的基礎上培育多數幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本堅持桌面、地面的干凈，培育了幼兒健康的進餐習慣;午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡，并能明白依據天氣變化穿、___服，基本學會了獨立穿脫簡潔的衣物、鞋子，并會獨立疊毛巾被。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、寧靜地進行自我服務活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事?lián)娜幕顒印?/p>

(2)語言方面：

在語言進展方面，我們這學期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講一般話，并已構成習慣。在日常生活和語言教學活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。為幼兒供應與他人溝通的機會，進展幼兒的口語表達本領。準時表揚、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在教育教學中，經過學習《大樹與小鳥》、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在團風光前表達、表演的士氣和本領;經過學習《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車》等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小豬變潔凈了》、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，進展幼兒的語言表現力，并鼓舞幼兒嘗試復述故事，進展幼兒語言復述的本領。經過對一些文學作品的觀賞，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，經過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒構成進取的良好的語言習慣。

英語方面主要采納嬉戲教學的方式，并將教學資料滲透到生活中，在上學期的基礎上進一步學習了字母和單詞，并學會聽懂一些簡潔的句子，能賜予正確的回應;能嫻熟地運用英語進行1——10的點數，并已經把握了幾個英語熱身活動、英文歌曲及律動。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高，詞匯量也豐富了許多。

(3)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自我的試驗課題《在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂嬉戲方面。教學活動中，我依據孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽本領、音樂感受力、音樂表現力及創(chuàng)新本領。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的進取性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎。在《好娃娃》、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了!在音樂嬉戲《小青蛙打呼?！?、《小老鼠》、《摸耳朵》中孩子們喜愛玩音樂嬉戲，愛好百倍的參加到嬉戲中去，經過活動孩子們了解了嬉戲的玩法、規(guī)章，還能獲得一些初步的淺顯的學問，在自然、簡便的氛圍中獲得了提高與進展。經過扎實、有效的進行各中音樂活動，孩子們在音樂感受力、創(chuàng)新本領方面得到了較好的進展。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽、做嬉戲、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡潔的動作表

現出來。經過引導幼兒理解歌曲的資料、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。經過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越好。

二、衛(wèi)生保健方面：

春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P注幼兒的情景隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處消失小紅點，口中有沒有潰瘍等情景，如有發(fā)覺疑似情景立即報告衛(wèi)生保健老師依據情景進行隔離。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每一天按時按要求用84消毒液拖地、清洗玩具，幼兒的被褥準時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。飯前、便后，監(jiān)督幼兒用正確的方法將小手清洗潔凈。餐具缸子等每餐送到食堂進行全面的消毒。我們還進取協(xié)作保健老師做好幼兒預防接種、查體工作。對于有感冒、呼吸道疾病的幼兒，按時給他們服藥，提示他們多喝水，削減猛烈運動，給與他們更多的關懷與愛惜。每日嚴格根據幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，準時、按時的開窗通風，堅持室內空氣清爽。同時還準時填寫消毒記錄，結合日常生活實際對幼兒進行平安教育宣揚工作，總之協(xié)作衛(wèi)生保健老師做好各方面工作。

三、家長工作：

為了幼兒的全面進展，充分的運用與調動家長資源，構成家園共同協(xié)作、相互促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一向非常重視的。

1、抓住家長來園的各種機會與家長們溝通。早操展現活動、“六一”展現活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的良好機會。經過溝通家長們關懷關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作，還經過網絡架起了家園互動的平臺，使我們的溝通更加快速、便捷。

2、經過小任務的形式與家進步行溝通。我們每一天將教育教學活動資料寫在黑板上，使家長們清晰的明白幼兒的每日教學資料。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一齊做嬉戲等形式，幫忙促進幼兒鞏固所學資料，結束后請家長觀賞幼兒作品。家長經過幫忙幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自我孩子的把握水平，又增進了與孩子們之間的感情。

3、依據每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細的填寫，還將家長的填寫的資料準時的進行反饋，使孩子們在簡便愉悅的氛圍中清晰的熟悉到自我的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾纳撇蛔?，而不斷努力?/p>

4、利用好幼兒園網站這個溝通的平臺，用現代化的技術搭起家園共育的橋梁。準時的把我們的活動支配、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情景。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。經過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進與家長的溝通和溝通。

6、經過外出組織豐富多彩、有益身心進展的活動，加強與家長之間的溝通。經過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親熱、默契。經過自愿參與分組活動“假如我走丟了，怎樣辦?”和“找出四周的禮貌或不禮貌行為”，使家長們意識到對幼兒進行平安防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

四、今后準備：

孩子們的成長與提高，歡快與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的提高與有提高!

有關于幼兒園小班學期總結5

時間飛逝，轉瞬間一學期又過去了?；仡欉@學期，既辛苦又歡快。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高興奮興上幼兒園;從不會自我吃飯到大口大口自我吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自我穿;從不敢參與團體活動到爭相在團風光前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。詳細體此刻以下幾點：

一、班級概況

我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家進步行了交談，在交談中，對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理本領及各個方面都進行了調查，使幼兒來園時，