Unit2WildlifeProtection-高一英語期中期末復(fù)習(xí)之詞匯句式全掌握續(xù)寫賦能（人教版2019）

Unit2WildlifeProtection一、單元詞匯故事串記ATaleofConservationandAwarenessOnceuponatime,onEarth,therewasanalarmingrateofspeciesbeingextinct.Themassdieoutwasaconcernforallthecreatureslivinginharmonywithintheirhabitats.Amongthesespeciesweretheshark,whale,deer,kangaroo,dolphin,andevencertaintypesofinsects.Inasmalltown,aposterwasputupbythelocalauthoritytomakepeopleawareofthethreat.Thepostershowedanillegalhuntofashark,stirringtheemotionsofthetownsfolk.Theaveragepersonwasnotawareofthealarmingrateatwhichspecieswerebeingextinct,andthisposterservedasavividreminder.AyoungboynamedTom,whohadalwayslovedobservinganimals,wasimmediatelymovedbytheposter.Hedecidedtosearchforwaystohelptheseendangeredspecies.Hisfirstmeasurewastoadapthisownlifestyletoreducehisimpactonthesecreatures'habitats.Healsointendedtopressurehisfriendsandfamilytodothesame.Oneday,whileTomwasobservingtheanimalsinthereserve,henoticedagroupofmenwithcameras.Theywerenottheretoshoottheanimalswithgunsforprofit,buttocapturetheirbeautyandremindtheworldoftheimportanceofthesecreatures.Theirphotographsstirredemotionsworldwideandbroughtmoreattentiontotheissue.Withtheincreasedawareness,moremeasuresweretakentoremovethethreatstothesespecies.Theillegalhuntingwasreducedsignificantly,andthespeciesbegantoslowlyrecover.Tomcontinuedtowatchovertheanimals,ensuringtheywerenotunderanythreat.譯文：一個(gè)關(guān)于保護(hù)和意識的故事”曾幾何時(shí)，在地球上，物種滅絕的速度驚人。大規(guī)模滅絕是所有在其棲息地內(nèi)和諧相處的生物所關(guān)注的問題。這些物種包括鯊魚、鯨魚、鹿、袋鼠、海豚，甚至某些類型的昆蟲。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，地方當(dāng)局張貼了一張海報(bào)，讓人們意識到這種威脅。海報(bào)展示了非法捕獵鯊魚的畫面，激起了鎮(zhèn)民的情緒。普通人并不知道物種滅絕的速度之快，這張海報(bào)就是一個(gè)鮮明的提醒。一個(gè)一直喜歡觀察動(dòng)物的名叫湯姆的小男孩立刻被海報(bào)感動(dòng)了。他決定尋找?guī)椭@些瀕危物種的方法。他的第一個(gè)措施是調(diào)整自己的生活方式，以減少對這些生物棲息地的影響。他還打算向他的朋友和家人施壓，要求他們這樣做。有一天，當(dāng)湯姆觀察保護(hù)區(qū)里的動(dòng)物時(shí)，他注意到一群拿著相機(jī)的人。他們在那里不是為了牟利而用槍射擊動(dòng)物，而是為了捕捉它們的美麗并提醒世界這些生物的重要性。他們的照片激起了全世界的情緒，并引起了人們對這個(gè)問題的更多關(guān)注。隨著認(rèn)識的提高，采取了更多的措施來消除對這些物種的威脅。非法狩獵大大減少，物種開始緩慢恢復(fù)。湯姆繼續(xù)照看動(dòng)物，確保它們不受任何威脅。附：高考閱讀“詞匯圈”1.biodiversity:生物多樣性2.conservation:保護(hù)3.endangeredspecies:瀕危物種4.habitat:棲息地5.poaching:盜獵6.preservation:保護(hù)7.ecosystem:生態(tài)系統(tǒng)8.extinct:滅絕9.illegalwildlifetrade:非法野生動(dòng)物交易10.Nationalpark:國家公園11.Naturereserve:自然保護(hù)區(qū)12.overhunting:過度狩獵13.species:物種14.animalrights:動(dòng)物權(quán)利15.climatechange:氣候變化16.environmentalimpact:環(huán)境影響17.globalwarming:全球變暖18.Humanwildlifeconflict:人與野生動(dòng)物的沖突19.Invasivespecies:入侵物種20.marineprotectedareas:海洋保護(hù)區(qū)21.deforestation:森林砍伐22.ecotourism:生態(tài)旅游二、核心詞匯詞根助記tens/tend=stretch拉伸tense：（拉緊的）緊張的intensity：（拉伸的力度或強(qiáng)度）強(qiáng)度intensive：（對某個(gè)方向或目標(biāo)的專注拉伸）強(qiáng)調(diào)的tend：（向某個(gè)方向的拉伸）傾向tendency：ency狀態(tài)（向某個(gè)方向的持續(xù)拉伸的狀態(tài)）趨勢tender：tend延伸剛剛延伸的葉子溫柔的，脆弱的intend：in朝，向，tend拉（向某個(gè)目標(biāo)的意圖）打算extend：ex向外，tend拉延伸attend：at去，tend伸（向某個(gè)事件或活動(dòng)的參與）參加attendance：出勤pretend：pre前，先，tend延伸假裝三、單元寫作句式積累（一）單元作文素材積累1.Theextinctionofasinglespeciescanhaveasignificantimpactontheentireecosystem.單一物種的滅絕可能對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響。2.Humanactivities,suchasdeforestationandpoaching,poseamajorthreattowildlife.人類活動(dòng)，如砍伐森林和偷獵，對野生動(dòng)物構(gòu)成了重大威脅。3.Strictlawsandregulationsshouldbecarriedouttopreventoverhuntingandwildlifesmuggling.應(yīng)實(shí)施嚴(yán)格的法律和規(guī)定，以防止過度狩獵和野生動(dòng)物走私。4.Establishingwildlifepreservesandnationalparkscanprovideasafehavenforvariousspecies.建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)和國家公園可以為各種物種提供安全的避難所。5.Educationandawarenesscampaignscanplayacrucialroleinpromotingwildlifeconservation.教育和提高人們的意識可以在推動(dòng)野生動(dòng)物保護(hù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。（二）單元句法重點(diǎn)總結(jié)“原因”的表達(dá)：示例：1.表語從句Thereasonisthathedidn'tstudyhard.原因是他沒有努力學(xué)習(xí)。主語從句表示原因：2.主語從句Whyhedidn'tpasstheexamisbecausehedidn'tstudyhard.他為什么沒通過考試是因?yàn)樗麤]有努力學(xué)習(xí)。3.定語從句Iunderstandthereasonwhyhedidn'tpasstheexam.我理解他為什么沒通過考試的原因。運(yùn)用：1.我們的隊(duì)伍為什么沒有贏得足球比賽的原因是我們沒有足夠的練習(xí)，而且我們的協(xié)調(diào)性很差。Thereasonwhyourteamdidn'twinthefootballmatchisthatwedidn'tpracticeenoughandourcoordinationwaspoor.2.盡管他具備所有必要的資格和經(jīng)驗(yàn)，但他為什么沒有得到這份工作的原因是他在面試中的表現(xiàn)很差。Whyhedidn'tgetthejob,despitehavingallthenecessaryqualificationsandexperience,isbecauseheperformedpoorlyintheinterview.3.我理解他為什么決定辭掉高薪工作并開始自己的業(yè)務(wù)的原因，那就是他更看重自由和創(chuàng)造力而不是穩(wěn)定性。Iunderstandthereasonwhyhedecidedtoquithishighpayingjobandstarthisownbusiness,whichisthathevaluesfreedomandcreativityoverstability.練習(xí)：1.公司之所以如此成功的原因是他們有一個(gè)獨(dú)特的產(chǎn)品，并且他們知道如何有效地進(jìn)行市場營銷。Thereasonwhythepanyhasbeensosuccessfulisthattheyhaveauniqueproductandtheyknowhowtomarketiteffectively.2.她最近為什么感到如此疲倦的原因是因?yàn)樗谶^去的兩周里每晚都工作到很晚。Whyshehasbeenfeelingsotiredlatelyisbecauseshehasbeenworkinglateeverynightforthepasttwoweeks.3.我現(xiàn)在理解他為什么拒絕了升職的原因，那就是他不想搬到另一個(gè)城市并留下他的家人。Inowunderstandthereasonwhyherefusedthepromotion,whichisthathedidn'twanttorelocatetoanothercityandleavehisfamilybehind.四、單元話題續(xù)寫賦能從前，有一只普通的螞蟻，名叫安迪。意識到即將到來的洪水，他對殖民地的安全深感擔(dān)憂。他提醒他的螞蟻同伴，“眾所周知，我們會適應(yīng)。這就是我們的優(yōu)勢。他打算提出一個(gè)計(jì)劃，其中包括爬上一棵高大的樹作為避難所。因?yàn)樗皇且恢黄胀ǖ奈浵?，他的?jì)劃最初被打消了。只有當(dāng)蟻后支持他時(shí)，其他人才同意。洪水來臨時(shí)，他的措施拯救了殖民地。這次經(jīng)歷提醒了他們的韌性和適應(yīng)能力。從此，安迪不再被視為一只普通的螞蟻。他已經(jīng)證明，即使是一只普通的螞蟻也可以在最重要的時(shí)候產(chǎn)生重大影響。Onceuponatime,therewasanaverageantnamedAndy.Awareoftheupingflood,hefeltadeepconcernforhiscolony'ssafety.Heremindedhisfellowants,"Weareknowntoadapt.That'sourstrength."Heintendedtoproposeaplan,whichinvolvedclimbingatalltreeforrefuge.Becausehewasjustanaverageant,hisplanwasinitiallydismissed.OnlywhentheQueenantsupportedhimdidtheothersagree.Asth