小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課程綱要

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課程綱要課程類型：義務(wù)教育必修課程教學(xué)材料：青島出版社小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)授課時(shí)間：26課時(shí)授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)：辛英時(shí)間：2012年2月課程目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：認(rèn)識(shí)科學(xué)探究，經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程。能做控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄表格，能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述探究過(guò)程和結(jié)果，能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議。能用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。會(huì)查閱書刊及其他信息源，學(xué)會(huì)將搜集的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、分類等，加工內(nèi)化成自己的信息。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：想知道、愛(ài)提問(wèn)，喜歡大膽想象，尊重證據(jù)，愿意合作交流；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題；了解科技給人們帶來(lái)的正面和負(fù)面影響；意識(shí)到人和自然要和諧相處，懂得要珍愛(ài)生命?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：物質(zhì)世界：知道任何物體工作時(shí)都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式；認(rèn)識(shí)不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化；了解新能源。生命世界：知道生命體的基本特征。了解一些動(dòng)植物之間的信息傳遞方式及特點(diǎn)；了解大自然帶給人們的各種信息；了解人類信息發(fā)展的歷史，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在人類生活中所起的作用。地球與宇宙:知道空氣對(duì)生命的意義；了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性；探究風(fēng)的成因；了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響。知道太陽(yáng)系的組成及八大行星的特點(diǎn)；知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系；了解人類對(duì)宇宙的探索歷史。課程內(nèi)容及課時(shí)安排：六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科書遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，注意用聯(lián)系的觀點(diǎn)整合不同的內(nèi)容，努力體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性、系統(tǒng)性和事物周期性的變化，使學(xué)生學(xué)會(huì)在整體上領(lǐng)悟科學(xué)本質(zhì)，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索，構(gòu)建了《人的一生》、《無(wú)處不在的能量》、《地球的面紗》、《信息與生活》、《探索宇宙》、《研究與實(shí)踐》六個(gè)單元，共26個(gè)課題?！菊n時(shí)1】始業(yè)教育：解讀本學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)、使用方法及學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出新學(xué)期要求。第一單元：人的一生：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：知道生命體的基本特征：由細(xì)胞構(gòu)成，能夠生長(zhǎng)，能夠繁殖，遺傳和變異，有一定的生命周期等。教學(xué)安排：【課時(shí)2】細(xì)胞【課時(shí)3】我從哪里來(lái)【課時(shí)4】人的一生【課時(shí)5】我像誰(shuí)第二單元：無(wú)處不在的能量?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：知道影響擺擺動(dòng)快慢的因素；知道鉆木取火的道理；知道電能產(chǎn)生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素；知道任何物體工作時(shí)都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式；不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化；了解人類對(duì)新能源的開發(fā)與利用。教學(xué)安排：【課時(shí)6】讓身體熱起來(lái)【課時(shí)7】擺的秘密【課時(shí)8】鉆木取火【課時(shí)9】通電的線圈（一）【課時(shí)10】通電的線圈（二）【課時(shí)11】無(wú)處不在的能量【課時(shí)12】開發(fā)新能源第三單元：地球的面紗內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：知道空氣對(duì)生命的意義；了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性；探究風(fēng)的成因；了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響。遠(yuǎn)鏡與宇宙探索的發(fā)展、世界及我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展歷程等等的相關(guān)資料（文字、視頻），模型模具、科學(xué)介紹影片等相關(guān)資料，這樣教學(xué)就比較直觀形象，會(huì)給學(xué)生以啟迪。課程評(píng)價(jià)：整個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，由三部分組成：學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)（20%）+活動(dòng)作品評(píng)價(jià)（20%）+知識(shí)技能評(píng)價(jià)（60%）一、學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)：采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。利用教材的單元評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)，教師作出綜合評(píng)定。二、活動(dòng)作品評(píng)價(jià)：采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法。主要測(cè)評(píng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄單、模型制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告等。三、知識(shí)技能測(cè)評(píng)：主要采取教師評(píng)價(jià)的方式。設(shè)計(jì)趣味性試卷，測(cè)查學(xué)生一學(xué)期的知識(shí)目標(biāo)達(dá)成情況；趣味實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)查科學(xué)探究目標(biāo)的達(dá)成情況。所需條件：1、帶有多