小學(xué)校長先進(jìn)事跡材料

小學(xué)校長先進(jìn)事跡材料

2013年秋，**同志調(diào)任鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任校長，她嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府及上級的各項制度和規(guī)定，結(jié)合鎮(zhèn)教育實(shí)際，從邊村鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)教育抓起，堅持符合實(shí)際、適度改造、全力推進(jìn)、保證質(zhì)量的原則，在全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時，較好地完成了上級交辦的義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作任務(wù)，為縣農(nóng)村教育的發(fā)展和提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量作出了較大貢獻(xiàn)。一、轉(zhuǎn)變觀念，提高推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任感**同志擔(dān)任校長后，恰逢縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作在全縣展開。盡管她以前從來沒有這方面的工作經(jīng)驗，但她能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)校教育管理的需要。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，從不計較個人得失，全身心地投入到本次義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中。首先是樹立正確的思想和態(tài)度。她認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)今教育改革的一項頭等大事，必須在從培養(yǎng)人才和義務(wù)教育的層面上來高度重視，從思想上轉(zhuǎn)變過來，改變原有的農(nóng)村學(xué)?？捎锌蔁o的局面。因此她從一開始就確立以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，為社會培養(yǎng)發(fā)展型人才為理念，使每個學(xué)生都能公平接受義務(wù)教育的工作思路，切實(shí)改善教育教學(xué)環(huán)境，努力縮小教師資源和班級差距，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。其次是努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。她先是從自己著手，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和上級有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件和資料，查看其他優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的做法和經(jīng)驗，掌握上級的要求和學(xué)校要作的工作，力爭將義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施逐步細(xì)化，真正在學(xué)校能夠適用，在節(jié)約資金、符合實(shí)際的情況下推進(jìn)。在有了成熟的工作思路之后，她組織全校教師集中學(xué)習(xí)，將上級的要求和自己的想法與每名教師交換意見，共同研究推進(jìn)辦法，通過大量的溝通和討論，取得學(xué)校教職員工的一致認(rèn)可，從而形成合力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、扎根學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)工作鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)位置偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，要想按照上級要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，需要做大量的工作，**同志認(rèn)準(zhǔn)了要做就要做好，為了農(nóng)村的教育發(fā)展，必須要在基礎(chǔ)設(shè)施方面有所提高，她認(rèn)為學(xué)校的校園環(huán)境都無法保證，又怎能保證好教學(xué)的正常秩序。因此，她以這次活動為契機(jī)，真抓實(shí)干，將學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營。2014年，為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，**同志無論是炎熱的暑假還是嚴(yán)寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工項目，她就每天在現(xiàn)場監(jiān)督，住在學(xué)校。暑假期間，每天比施工隊的人還早到現(xiàn)場，傍晚與施工隊一同下班，她愛人因病住院做手術(shù)，只等手術(shù)一做完，就匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校新建了學(xué)生食堂，圍墻，硬化了校路，教學(xué)樓進(jìn)行了門窗、門板、防盜網(wǎng)等更新方面的全面維修，還新建了籃球場、運(yùn)動場，部分地方還安裝了監(jiān)控器、報警器，校園場地也進(jìn)行了平整。大量而復(fù)雜的項目建設(shè)和改造，不但有效提高了農(nóng)村小學(xué)的整體教學(xué)環(huán)境，而且順利通過省級評估驗收，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與贊許。三、率先垂范，為義務(wù)教育均衡發(fā)展開拓新路作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，**同志有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作總是腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。盡管學(xué)校規(guī)模小，沒法和城里的小學(xué)相比，但她覺得責(zé)任是同等的重要，因為她認(rèn)為自己的決策將直接影響到千家萬戶，她經(jīng)常告誡自己要用心做好每一項工作，對得起上級的信任和當(dāng)?shù)氐暮⒆?，為了工作她?jīng)常整晚失眠甚至不能入睡。甚至她的親戚朋友勸她放棄，但她始終有一種信念，認(rèn)為教育就是一種責(zé)任，能夠?qū)⒆约旱男拍詈褪聵I(yè)結(jié)合起來，她感到很驕傲。為了搞好迎檢工作，他將各項工作都安排落實(shí)到人，提出具體的目標(biāo)要求，并劃分各自的職責(zé)。對他們的工作進(jìn)行實(shí)際跟蹤，幫助他們解決一項項問題，工作完成后總是一件件檢查驗收，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。她通過這次迎檢，不但在軟硬件建設(shè)方面上來一個臺階，而且校園文化氛圍建設(shè)也明顯提高。**同志通過自己的努力，不但使邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)的整體教學(xué)環(huán)境有了大幅提高，順利完成了義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)，而且加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，帶動和提高了整體教師隊伍的素質(zhì)，讓學(xué)校的整體教學(xué)水平明顯提高，學(xué)校在多次檢查和考評中在全鎮(zhèn)中