搶橡皮作文共九篇

搶橡皮搶橡皮（一）搶橡皮作者：莊天宇“預(yù)備.”我和同桌立刻把手交叉放好,我的心一蹦一跳好像就要跳出來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)晴地盯著橡皮，心里想著郭老師會(huì)說(shuō)哪能只手？“左手！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的同桌用閃電般的速度，猶如惡狼撲食一樣把手伸向橡皮，我搶到了橡皮，“我勝利了！”我高興地說(shuō)。同桌遺憾的說(shuō)：“失敗是成功之母，下一局我一定會(huì)搶到橡皮。”我也說(shuō)：“好啊，下次我們?cè)俦??！苯淌依镲h蕩著勝利地歡呼！搶橡皮（二）星期一，老師說(shuō)：“今天我們玩“搶橡皮”的游戲。”首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后讓我和徐嘉澤上來(lái)參加比賽。我很緊張，心里撲通撲通跳的厲害，十分地忐忑不安。而對(duì)方卻面帶笑容，一臉的輕松，一副自信滿滿、胸有成竹的樣子。我心想：這次敵人十拿九穩(wěn)的，我要加油了。比賽正式開(kāi)始，只聽(tīng)老師一聲令下，“橡皮大戰(zhàn)，一二一二，左手”我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只見(jiàn)徐嘉澤眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向橡皮“撲”去，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，沒(méi)想到我最終還是輸了?？粗旒螡梢荒樑d奮的樣子，我心里可真是委屈。接下來(lái)是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看，余森濤體型強(qiáng)壯，目光敏銳，毋庸置疑，這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座，而且還連勝兩局。真是人不可貌相??！叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起，下課了，時(shí)間過(guò)得好快啊，真想再玩一次呢。三年級(jí):蝴蝶谷主吳鑫輝搶橡皮（三）搶橡皮鐵力市第四小學(xué)三年級(jí)李可心今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規(guī)則是這樣的：1.同桌幾個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮。2.按照老師說(shuō)的口令“一二三右手”或“一二三左手”來(lái)?yè)尅?.如果誰(shuí)出錯(cuò)了手，就讓對(duì)方打一下手背。我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個(gè)大雞蛋，上面有香味，長(zhǎng)大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個(gè)小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個(gè)“嘴”，這樣好看多了。老師說(shuō)：“一二······”于明倫搶了起來(lái)，教室里頓時(shí)哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們?cè)賮?lái)一次，老師說(shuō)：“一二三······”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。只見(jiàn)我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來(lái)了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發(fā)生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕?lián)尣坏?。老師又一次發(fā)出口令，說(shuō)：“一二三左手?！蔽荫R上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發(fā)覺(jué)，我的同桌說(shuō)：“你伸錯(cuò)手了?！蔽也缓靡馑嫉男α恕Ｖ笇?dǎo)教師：曹書(shū)海搶橡皮（四）搶橡皮今天，一上課老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“搶”字。老師問(wèn)我們今天玩“搶”什么呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)搶鉛筆，有的說(shuō)搶足球……老師說(shuō)都不對(duì)，是搶橡皮。游戲開(kāi)始前老師向我們介紹了游戲規(guī)則：兩位同學(xué)雙手交叉抱在胸前搶一塊橡皮，當(dāng)老師出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”時(shí)，分別用在左手或右手去搶橡皮，搶到的就算勝利，但如果用錯(cuò)手，搶到也算輸。我和小剛為一組，然后小剛?cè)〕鱿鹌ぷ鳛榻裉斓闹鹘?。它的顏色粉紅色的，像吃著一件粉紅色的衣服，頭上有一顆星星一樣的圖案。游戲開(kāi)始了，我們都緊張起來(lái)，就像我的心里有一個(gè)大?七上八下地跳著，我的心馬上就要跳到喉嚨口了，我們的教室非常安靜像空氣凝固了一樣。老師說(shuō)：“一、二”，同學(xué)們紛紛把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”聲。此時(shí)此刻才反應(yīng)起來(lái)，老師沒(méi)說(shuō)伸哪只手呢。我們哈哈大笑，原來(lái)老師在跟我們開(kāi)玩笑呀，教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。比賽正式開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)準(zhǔn)備，我們都已經(jīng)雙手交叉好了。我的身子慢慢地靠近這塊橡皮，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這塊橡皮，怕對(duì)手搶走，好像幾天沒(méi)吃食物的老虎看見(jiàn)了一只肥胖的小羊羔。老師馬上要說(shuō)口令了，我的手心直冒汗。老師說(shuō)口令了“一——，二——，”老師稍微頓了一會(huì)，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，這時(shí)我哈哈大笑：“你用錯(cuò)手了”。我欣喜若狂，而同桌卻垂頭喪氣。接著第二局，同桌暗暗地琢磨著:“老師應(yīng)該說(shuō)出右手。”老師仿佛猜透了我們的心思，開(kāi)始發(fā)口令了“一、二。左手?！蓖郎盗搜?，我又搶到了，我又勝利了。第三局是最關(guān)鍵的一局，我們不敢有絲毫的馬虎，老師說(shuō)口令了:“一、二、右手?！蔽乙匝咐撞患把诙畡?shì)伸出手撲向橡皮。同桌搶到了橡皮他心里十分開(kāi)心，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)出手已拍疼了。我喜歡玩搶橡皮的游戲。搶橡皮（五）今天下午的第三節(jié)課上，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲——搶橡皮！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興極了！我也很興奮，因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)玩游戲了！老師示意讓我們安靜下來(lái)，宣布游戲規(guī)則：“先把一塊橡皮放在兩個(gè)人桌子的中間，然后老師喊‘一二三——搶！’同學(xué)們就開(kāi)始搶橡皮，犯了規(guī)的同桌可是要被贏的同學(xué)在你的手背上輕輕的打一下哦！”老師又說(shuō)：“游戲開(kāi)始了！”我們緊張了起來(lái)，像一只兔子在心里怦怦直跳。老師開(kāi)始喊：“一、二、三——”老師還沒(méi)喊完，就有許多同學(xué)開(kāi)始搶橡皮了，我和我的同桌也不例外，我們互相打了一下手背。老師有對(duì)我們說(shuō)：“第一次不算，咱們?cè)賮?lái)一次?！苯處熇矬E然變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開(kāi)始。老師喊了：“一、二、三——搶！”老師這一次是說(shuō)完了，但還是有一大部分同學(xué)沒(méi)等老師說(shuō)完，就開(kāi)始搶橡皮了。這一次我可沒(méi)犯規(guī)，但我的同桌犯了規(guī)，我高興極了，就在他的手背上打了一下。在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，老師又讓我們玩了一次，并告訴我們：“第三局定勝負(fù)，誰(shuí)贏了誰(shuí)就能得到一張電影票。”那時(shí)我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時(shí)快多了，手心也不停地冒著冷汗，額頭也滲出了一滴一滴汗水，害怕自己輸了，得不到電影票。我瞟了一眼我的同桌，只見(jiàn)他嬉皮笑臉的，一副毫不在乎的樣子。我想：這回我贏定了。老師又開(kāi)始喊了：“一、二、三——搶！”我趕緊抓住橡皮。“??！我贏了！我贏了！”我高興地一蹦三尺高，興奮極了！啊！搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級(jí)一班侯翔本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！搶橡皮（六）今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算失敗。比賽開(kāi)始了，起初，我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級(jí)別的?？赏嬷嬷?，覺(jué)得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對(duì)決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1！2！右手！”結(jié)果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒(méi)有抓起來(lái)。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說(shuō)：“申同學(xué)只是碰了一下，沒(méi)有抓住，不算?！弊詈?，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以2比1占據(jù)優(yōu)勢(shì)，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。這真是一場(chǎng)鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀！搶橡皮（七）語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長(zhǎng)滿了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥澜o它做了“毀容手術(shù)”。比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，因?yàn)榈谝痪值墨@勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會(huì)輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說(shuō)：“我等著你！”搶橡皮（八）一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說(shuō)：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。第一局，老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了，“三、二…………”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說(shuō)：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。緊張的第二局又開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒行時(shí)了，我看了看我的對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)領(lǐng)先。最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說(shuō)“三、二、一、右手！”，突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲，搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開(kāi)心地笑著，沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開(kāi)心極了。搶橡皮（九）星期天，我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我們便哈欠連天。坐在一旁的媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“困了吧？干脆休息一會(huì)兒，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧？”一聽(tīng)到“游戲”二字，我和弟弟馬上就來(lái)了神。媽媽說(shuō)：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。我把一塊橡皮放在桌子上，叫口令‘1、2、3’，你們要集中精神，聽(tīng)到‘左手’就用左手搶橡皮，聽(tīng)到‘右手’就用右手搶。誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就勝利?！钡艿苈?tīng)了，高興地舉起小拳頭向我示威：“好呀！我一定能勝！”切！好幼稚的游戲，太小兒科了！為了不讓他們掃興，本小姐還是打算陪他玩玩。游戲開(kāi)始了。我莫名地緊張起來(lái)，心怦怦地跳個(gè)不停。媽媽為了制造緊張氣氛，故意拖長(zhǎng)聲音：“1——2——3”。我們都屏息凝神，嚴(yán)陣以待?！白笫帧倍謩傄怀隹冢揖鸵匝咐撞患把诙畡?shì)，牢牢地攥住了橡皮。弟弟氣得吹胡子瞪眼，可沒(méi)有任何辦法。第二局，一心想“報(bào)仇雪恨”的弟弟緊張起來(lái)，手開(kāi)始發(fā)抖，臉漲得通紅。媽媽提高了聲音“123——右手”。弟弟天生就是個(gè)左撇子，右手很不靈活，急忙伸出