山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)六年級政治上學(xué)期期中試題(五四制)

PAGEPAGE1山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2016-2017學(xué)年六年級政治上學(xué)期期中試題一、選擇題。1. 孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話告訴我們（）A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)B.要學(xué)會學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦D.要享受學(xué)習(xí)2.走入新班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個新“家”，因為良好的班集體（）①同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，有友情的甜美②有尊重平等融洽的師生關(guān)系③嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范行為④合作而又沒有競爭的同學(xué)關(guān)系A(chǔ).①②③B.①③④C．①②③④D.②③④3.進(jìn)入中學(xué)，意味著我們站在新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）①及時調(diào)整心態(tài)②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，爭取各科全面發(fā)展④加強(qiáng)自我管理，做到學(xué)習(xí)自覺，生活自理A.①②③B.①③④C．①②③④D.②③④4.“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地”。這句話告訴我們的道理是（）A.生理上的特征是自己能決定的B.應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己C.生理上的特征是自己能控制的D.人們只能以消極的心態(tài)面對自己的外表5.“驕傲來自淺薄，狂妄出于無知；陽光照亮世界，知識照亮人生。”這句格言說明（）①知識可以陶冶情操②知識可以提升精神境界③學(xué)習(xí)可以讓我們明辨是非④知識可以提高人的品德修養(yǎng)A.①②③B.①③④C．①②③④D.②③④6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的敘述不正確的是（）A.掌握了學(xué)習(xí)方法就等于有了打開知識寶庫的鑰匙B.學(xué)習(xí)方法因人而異，因?qū)W科而異C.好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個性特點D.只要掌握看學(xué)習(xí)方法，就不需要勤奮和努力7.“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！边@給我們的啟示是（）①只要有了好的學(xué)習(xí)方法，定能學(xué)有所成②學(xué)習(xí)要講究方法和策略③要學(xué)會選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④要主動探索適合自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③B.①③④C．①②③④D.②③④8.在認(rèn)識和評價自己時，要把自己的“昨天——今天——明天”聯(lián)系起來，這種看待自己的觀點是（）A.發(fā)展B.靜止C.客觀D.自信9.“知人者智，自知者明。”說明在現(xiàn)實生活中，正確認(rèn)識自己有助于我們（）①確定符合自己實際的目標(biāo)②發(fā)掘自身潛能③不斷提高自身素質(zhì)④獲得更大的自我發(fā)展空間A.①②③B.①③④C．①②③④D.②③④10.“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可明得失?！边@句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是（）A.要全面采納他人的建議B.要學(xué)會通過與他人比較和傾聽他人評價來認(rèn)識自己C.要善于悅納自己，學(xué)會展示自己的優(yōu)點D.要在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我11.著名化學(xué)家居里夫人說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地?！边@啟示我們（）A.有了理想就有了成功的人生B.樹立理想，就一定有出息C.要樹立遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗D.確立目標(biāo)比執(zhí)行計劃更重要12.祖國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放大業(yè)的發(fā)展，為我們成才創(chuàng)造了良好的條件，確定個人的成長目標(biāo)需要（）①了解自己的個性特點和潛能②了解社會對各種職業(yè)的角色期待③從家長期望出發(fā)，看準(zhǔn)熱點職業(yè)④從社會需要與自身的實際出發(fā)A.①②③B.①③④C．①②④D.②③④13.牛頓在蘋果樹下，突然一個蘋果從樹上掉下來，從此他就這個問題進(jìn)行了研究試驗，最后終于研究出了“萬有引力定律”。牛頓采用的學(xué)習(xí)方式是（）A.合作學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C．自主學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)14.進(jìn)入青春期，青少年生理和心理會發(fā)生急劇變化，下列屬于青春期心理反應(yīng)的是（）①害羞靦腆②焦慮煩躁③憂郁懼怕④長出青春痘A.①②③B.①③④C．①②④D.②③④15.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形急劇變化②體內(nèi)機(jī)能迅速健全③自我意識迅速發(fā)展④性機(jī)能發(fā)育成A①②③B①②④C②③④D①②③④16．下面屬于青春期遇到的心理矛盾的是（）①渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾②工作壓力和自身能力不能滿足的矛盾③異性交往的矛盾④心理閉鎖與求得理解的矛盾A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④17.青春期是人生中身體發(fā)育關(guān)鍵期。升入初中后，有的同學(xué)臉上長出了小痘痘，有的個子長得特快，甚至有的男生長出了小胡子，而有的卻沒有這些現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象認(rèn)識不正確的有（）A.青春期每個人的發(fā)育速度和水平是不一樣的B.每個人身體的發(fā)育有快有慢，不可能千人一面C.每個人都應(yīng)愉快地接受自己身體變化D.這是不正常的，不應(yīng)該發(fā)育的這么快18.歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在說話。”其中蘊涵的道理是（）A.讀書學(xué)習(xí)就是為了消遣B.讀書和學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)C.讀書和學(xué)習(xí)就是與人面對面的交流D.讀書學(xué)習(xí)一定能成為科學(xué)家19.伴隨著青春期的到來，青少年渴望擺脫依賴，擺脫束縛，渴望獨立心理越來越強(qiáng)。正確做法是（）①增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，學(xué)會獨立思考②發(fā)揚個性特長，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)③增強(qiáng)生活的自主性，逐步走向自強(qiáng)④積極追求衣著上的與眾不同，學(xué)會扮“酷”A.①②B.③④C.①②③D.②③④20.每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中都要經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。正確的做法是（）A.作為個人秘密不能告訴他人B.不能說給同學(xué)聽，他們都不懂C.通過日記的方式可以消除這種煩惱D.敞開心扉，爭取得到他人幫助二、非選擇題。成長中的曉峰21、剛升入初中的曉峰在學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題上導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，為了提高學(xué)習(xí)成績，主動向同學(xué)請教。他今天學(xué)習(xí)王萱晚上熬夜學(xué)習(xí)，明天又學(xué)李浩早起讀書，把時間排得滿滿的，恨不得自己的成績一下子就能提高上去。思考：肖峰提高學(xué)習(xí)成績的方法對嗎？曉峰要提高學(xué)習(xí)成績，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力？22、曉峰因為口吃非常自卑，學(xué)習(xí)成績直線下降，他因此覺得自己簡直一無是處,沒有希望了。一次，曉峰在課堂上委婉地給英語老師指出發(fā)音上有一個小小的錯誤，老師表揚了他，他覺得自己很細(xì)心，還很勇敢；看到同桌作業(yè)整齊美觀，決心以后要認(rèn)真書寫。認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足，他開始揚長避短，經(jīng)過一段時間的調(diào)整適應(yīng)，曉峰在同學(xué)中脫穎而出。根據(jù)材料回答：（1））曉峰通過哪些途徑來認(rèn)識評價自己的？除此之外還有什么途徑認(rèn)識評價自己？（2））曉峰的變化啟示我們該怎么做？

23、材料一：正值青春期的曉峰，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的男同學(xué)不大一樣，沙啞的聲音、滿臉的青春痘讓他感到很難為情。材料二：進(jìn)入初中以來，曉亮覺得自己長大了，但父母總把他當(dāng)成小孩看待，他很反感，但有時候又感覺離不開父母；他心中的郁悶渴望與同學(xué)父母說說，但又不愿意主動接近他們，更愿意寫在日記里。最近他察覺為一點小事就愛沖動，昨天因為一句玩笑話，控制不住自己的情緒，和同桌打了起來。(1)材料二中曉亮的行為反映了青春期哪些心理矛盾？（2））材料一曉峰“難為情”反映的煩惱是什么？請你幫曉峰出出主意，怎樣才能擺脫困惑？

答案一、選擇題題號12345678910答案DABBCDDACB題號11121314151617181920答案CCBABBDBCD二、非選擇題21、7分不能。怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？三條22、6分（1）他人的態(tài)度、評價與他人比較；自我觀察、反省11分（2）怎樣正確認(rèn)識自己？四條23、6分（1）渴望獨立與現(xiàn)實依賴之間的矛盾心里閉鎖與求得理解的矛盾情感豐富與情緒不穩(wěn)定的矛盾10分（2）青春期生理煩惱2分怎樣悅納自己的生理變化？四條8分不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越