河北省石家莊市（2024年）小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

河北省石家莊市（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫句子，記得要寫漂亮哦。

世上無難事，只要肯攀登。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。2）.7.看圖寫古詩。①②①_____________________________②_____________________________③④③_____________________________④_____________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）賞美景。去看藍天下的草原：那些小丘的線條是那么_______，就像只用___________，不用___________的中國畫那樣，到處___________，輕輕___________。去看月夜下的鄉(xiāng)村：深藍的天空中掛著一輪_____________，下面是_____________，都種著___________的碧綠的西瓜……

（2）吟詩歌。“_____________，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略曠野美景；“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆斫洗汗猓弧暗净ㄏ憷镎f豐年，_______________?！绷钗覀凅w會豐收之喜；“等閑識得東風(fēng)面，_________________。”讓我們感受萬物皆春；“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢。

（3）學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物：_______的狼牙山五壯士、______________________的老漢、___________漁夫和桑娜、_____________的魯迅……他們身上的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（4）抒情懷。愛國是什么？是曹植“_____________，_____________?！钡挠⒂聼o畏。知音是什么？是“鍾子期死，______________，______________，_______。”的痛苦和決絕。4）.4.古詩文內(nèi)容回顧。（1）《惠崇春江晚景》的作者是_____代詩人__________。這是一首題畫詩，再現(xiàn)了畫中__________景色。抒發(fā)了詩人對早春美景的__________之情。（2）《三衢道中》的作者是_____代詩人__________。描寫了__________時節(jié)詩人游三衢山的見聞感受，展現(xiàn)了山間__________的風(fēng)光，表達了詩人__________的心情。（3）在文言文《守株待兔》中，表示這個故事結(jié)果的句子是：________________。（4）《元日》一詩描寫了春節(jié)__________的景象?！肚迕鳌芬辉娒鑼懙氖窃娙嗽赺_________時節(jié)，孤身行路時的感受和心情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》詩人描寫了__________佳節(jié)自己孤身一人在他鄉(xiāng)，非常__________，自然而真切地表達出他_______________親人的情感。5）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說：“噢，對不起……”

（2）破船上搬下來的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說得對，我們(

)改。

（4）事實證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中動物的家匹配不正確的是（）A．鼠窩鼠洞B．鳥窩鳥巢C．馬圈馬窩馬廄D．虎穴虎洞2）.下列加點字讀音全部正確的一組是（）A．美差（chāi）眼瞼（liǎn）B．削弱（xiāo）凜（lǐn）冽C．嫉（jì）妒馴良（xùn）D．喉嚨（hóu）謄寫（ténɡ）3）.下列選項中加點字讀音不正確的是（）A．蝙蝠（biān）稻穗（suì）虎穴（xué）B．薄霧（báo）物質(zhì)（zhǐ）饒恕（rú）C．即使（jí）熒光屏（yíng）既然（jì）D．慎重（shèn）遜色（xùn）劈開（pī）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.將下列句子改為“把”字句和“被”字句，并加上標(biāo)點符號。

例：小狗吃了骨頭。

“把”字句：小狗把骨頭吃了。

“被”字句：骨頭被小狗吃了。

理解句子的意思，將句子按照“甲把乙怎么樣”“乙被甲怎么樣的模式改寫。

（1）小明扔掉了香蕉皮。

________________把__________________

________________被______________________

（2）麗麗擺好了桌椅。

________________把__________________

________________被______________________

（3）露西寫的一封信感動了爸爸。

“把”字句：______________

“被”字句：______________

（4）積雪壓斷了樹上的枯枝。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

（5）勇敢的八路軍消滅了敵人。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配連線。

快樂地表示

緩慢地飛舞

莊重地劃動

小心地釋放2）.看圖猜字，連一連。

眾森淚休6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空，排列句子。

(

)治水期間，他三過家門而不入，被后世傳為佳話。

(

)鯀死后，他的兒子禹帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水。

(

)鯀帶領(lǐng)人們筑壩擋水，可是一直沒有治好洪水。

(

)他用開通河道，疏通洪水，用十三年的時間終于治好了洪水，使人們過上了安居樂業(yè)的生活。

(

)很久很久以前，洪水泛濫，人們苦不堪言。2）.我能給下列句子排序。

(

)我沒有帶雨傘，該怎么回家呢？

(

)今天放學(xué)時，突然下起了大雨。

(

)我聽后非常高興，就和他一起回家去。

(

)這時，小剛走過來說：“王華，我有傘，我送你回家吧！”

(

)小剛真是個樂于助人的好伙伴??！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．法布爾做實驗的目的是驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力。()

2．《荷花》介紹荷花時抓住荷花的香味、顏色、姿態(tài)來寫的。()

3．所有的昆蟲都有復(fù)眼。()

4．“邯鄲學(xué)步”成語的意思是比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。()

5．“趙”和“歷”的結(jié)構(gòu)不一樣，“趙”是左右結(jié)構(gòu)，“歷”是半包圍結(jié)構(gòu)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，并完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，。孤帆遠影碧空盡，。1．將古詩補寫完整。

2．查查資料，說說下列詞語在詩中的意思

（1）之：________________________

（2）故人：________________________

（3）煙花：________________________

（4）唯見：________________________

3．這首詩是______代偉大詩人______的名篇之一。這是一首_______詩，地點在______，時間是______，老朋友的去向是_______。

4．詩的最后一句的意思是：______________。

5．這首詩表達了詩人___________的情感。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

風(fēng)景無處不在：巍峨的大山、潺潺的流水是自然界的風(fēng)景，瑯瑯的讀書聲、同學(xué)們游戲時的身影是校園中的風(fēng)景，環(huán)衛(wèi)工清掃道路的畫面、街頭陌生人給予的微笑是社會中的風(fēng)景……在這些風(fēng)景中，哪種風(fēng)景給你留下了深刻的印象，又帶給你怎樣的感受？

要求：根據(jù)提示寫一篇作文，注意把重點部分寫具體，融入自己的感情。題目自擬，不得抄襲、套作，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀有一大蟲，欲向野中覓食，見一刺猬仰臥，謂是肉臠①，欲銜之。忽被猬卷著鼻，驚走，不知休息，直至山中，困乏，不覺昏睡，刺猬乃放鼻而走。大蟲忽起歡喜，走至橡樹下，低頭見橡斗②，乃側(cè)身語云：“旦③來遭見賢尊④，愿郎君且避道！”【注釋】①臠（luán）：切成小塊的肉。②橡斗：帶殼的橡果。③旦：早上。④賢尊：對他人父親的敬稱。1．【理解詞語】讀一讀，填一填。

（1）讀完古文后，我知道文中的“大蟲”是指______。

（2）聯(lián)系生活，結(jié)合語境，文中“覓食”的意思是___________。

2．【分析內(nèi)容】為什么老虎把橡樹的果實當(dāng)成了刺猬的孩子？（）A．因為老虎頭昏眼花，看不清楚。B．因為老虎不認識帶殼的橡果。C．因為老虎被刺猬刺了一下，鼻子還疼著，看見渾身是刺的東西就緊張不已。3．【領(lǐng)悟道理】這則寓言故事告訴我們一些什么道理？下列說法不正確的一項是（）A．遇事應(yīng)該冷靜分析，弄清究竟，三思而后行。B．要對事物進行準(zhǔn)確的分析，不要被表象所蒙蔽。C．只有像故事中的老虎一樣吸取教訓(xùn)，才能避免再次受到傷害。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.延伸閱讀女媧造人據(jù)說天地開辟以后，大地上雖然有了山川、湖泊、花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。大地之母女媧想創(chuàng)造一種新的生命，于是她抓起了地上的黃土，仿照自己印在水中的形貌，揉團捏成一個個小人的形狀。這些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦亂跳的，女媧給他們?nèi)∶凶鳌叭恕?。就這樣，她用黃泥仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點一點的泥漿灑在地上，都變成了人。1．用“”畫出寫女媧為什么要造人的句子。

2．女媧是怎樣造人的？用“﹏﹏”畫出來。

3．女媧真了不起，用自己的話夸夸她。

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

改進改正改善改觀

（1）經(jīng)過討論，我們(

)了開運動會的計劃。

（2）在大家的共同努力下，這里的生態(tài)環(huán)境大大(

)了。

（3）有了錯誤我們要及時(

)。

（4）在新世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷(

)我們的生活。2）.指出下列句子中的引號起什么作用，在括號里填上正確的序號。

A．表示引用的部分B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分

C．表示諷刺或否定的意思

（1）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

（2）爸爸說：“做什么事都不能三心二意。”(

)

（3）這里是落葉松的海洋。看，“?！边吷喜皇沁€有些白的浪花嗎？(

)

（4）老柿樹像一把大傘，方圓二三十里的人們都把它叫作“萬年傘”。(

)13、語言表達（每題10分共1題）

1）.給詞語重新排排隊。(把每組