云南省昭通市2022-2023學年八年級下學期期中物理試卷(含答案)

云南省昭通市2022-2023學年八年級下學期期中物理試卷

學校：___________姓名：班級：考號：

一,單選題

1.認識世界，從認識身邊的物體開始。下列物體中，重力接近2N的是（）

A.一本八年級下冊物理課本B.一個醫(yī)用口罩

C.一張課桌D.一頭成年牛

2.如圖所示的情境中，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖中的小花穿著旱冰鞋推墻，身體離墻而去

B.乙圖中跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起

C.丙圖中建筑工人在砌墻時拉鉛垂線來確定墻是否豎直

D.丁圖中用力握握力計，會感覺到手疼

3.一個物體只受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，這兩個力（）

A.肯定是平衡力B.肯定不是平衡力

C.一定是重力和支持力D.一定是拉力和壓力

4.2022年第24屆冬奧會在北京成功舉辦。北京是目前世界上唯一既舉辦了夏季奧運

會又舉辦冬季奧運會的“雙奧城市”，彰顯了中國力量與中國風范。下列四個實例中是

為了減小摩擦力的是（）

tl

B.滑雪運動員的滑雪板長而且寬

C.給雪車的輪胎裝上防滑鏈

A.甲圖中用注射器將疫苗注射到肌肉

B.乙圖中用紙片能托起倒過來的水

C.丙圖中的吸盤吸附在光滑的墻上不掉落

D.丁圖中擠鋼筆膠管吸墨水

6.下列說法正確的是（）

A.相互接觸的兩個物體，一定受到力的作用

B.不倒翁之所以不倒是因為它的重心低

C.彈簧測力計受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長

D.只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用

7.下列情境中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

加速行駛的高鐵列車

B.彎道上沿曲線滑行的運動員

二、多選題

8.2023年2月6日，土耳其連續(xù)發(fā)生7.8級地震。昆明藍天救援隊從長水機場趕赴土

耳其，如圖所示是飛機起飛時的情景，下列說法正確的是（）

A.飛機采用密度小的材料（體積不變），可以減輕它的重力

B.飛機升空利用了“空氣流速越大的地方壓強越小”的原理

C.飛機向高空爬升時，艙外大氣壓強會減小

D.飛機在高空中飛行時，為了防止燃料沸騰，應使用沸點較低的燃料

9.如圖所示，一個裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先倒立放置在水平桌面上、再正立放

置，兩次放置時，瓶對桌面的壓力分別為歹,和口乙，水對瓶蓋和瓶底的壓強分別為p甲

和P乙，下列判斷正確的是（）

甲乙

A.F甲=/乙B.p甲=，乙C.FV>F^D.p甲＞。乙

10.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力R的作用，R的

大小與時間/的關系如圖乙所示，物體運動的速度丫與時間/的關系如圖丙所示，下列

說法錯誤的是（)

F

〃“〃〃〃“〃〃〃〃〃

甲

A.0-3S內(nèi)物體沒有拉動，是因為拉力小于摩擦力

B.3-6s內(nèi)物體做勻速直線運動

C.3-6S內(nèi)，物體受到的摩擦力為滾動摩擦力

D.6-9s內(nèi)，物體受到的摩擦力為4N

三、填空題

11.2023年2月12日，在世界男子職業(yè)網(wǎng)球男單決賽中，吳易曷奪得冠軍。如圖所

示，用球拍打網(wǎng)球時，如果以網(wǎng)球為研究對象，施力物體是，受力物是

（均選填“網(wǎng)球”或，網(wǎng)球拍”）

12.人們?yōu)榱思o念物理學家對物理學的貢獻，用他的名字命名為力的單位。

如圖所示是中國女排正在為2023年國際比賽進行緊張的訓練，排球掉在地面上會彈起

來，是受到了力的作用。

13.彌勒至蒙自的高鐵于2022年12月16日正式開通運營。若高鐵列車突然啟動，車

上的乘客由于慣性身體會向（選填“前傾”或“后仰”），當列車以250km/h勻

速行駛時，乘客很平穩(wěn)地坐著，此時乘客（選填“具有”或“不具有”）慣性。

14.一中學生雙腳站立時對地面的壓強約為L5xl（）4Pa,其物理意義是,如

圖所示，載重汽車裝有很多輪胎是為了減小O

15.如圖所示是用來泡茶的云南紫砂壺，壺嘴和壺身組成,壺嘴和壺身中的

茶水面具有相同的高度。位于四川省寧南縣和云南省巧家縣交界的白鶴灘水電站是世

界第二大水電站，在建造電站的攔河大壩時，大壩要建成（選填“上窄下寬

或“上寬下窄”）的形狀。

16.對于防控疫情的醫(yī)護工作中來說，精良的裝備必不可少，如圖是用來轉(zhuǎn)運新冠患

者的負壓式救護車。所謂負壓，就是利用技術(shù)手段，使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，空

氣在自由流動時只能由車外流向車內(nèi)，并將車內(nèi)的空氣進行無害化處理后排出，并且

使負壓車艙內(nèi)形成一個固定的空氣流場區(qū)域，空氣由醫(yī)務人員區(qū)流向病人感染區(qū)。

（1）當坐上救護車的人比較多時，車胎會被壓癟一些，說明力可以改變物體的

（2）我們靠肺呼吸，在_________（選填“吸氣”或“呼氣”）時肺內(nèi)處于負壓狀態(tài)；

（3）為了防止醫(yī)生和病人之間病毒的交叉感染，在重癥病房，醫(yī)生穿上正壓防護頭

套、防護服，該頭套、防護服內(nèi)氣壓________（選填“高于”“等于”或“低于”）病房內(nèi)

氣壓，從而有效防止空氣中的病毒進入頭套和防護服內(nèi)侵害醫(yī)護人員的健康;

（4）若該款負壓救護車車頂內(nèi)外大氣壓強差為一個標準大氣壓的10%,車頂受到的內(nèi)

外壓力差為5X104N,車頂?shù)拿娣e為m2o

四、作圖題

17.如圖，懸掛的小球擺動到圖示位置，畫出小球所受拉力F的示意圖.

18.如圖，一物體靜止在表面粗糙的斜面上，請畫出物體在斜面上所受摩擦力的示意

圖。

五、實驗題

19.圖示實驗小組用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響

的實驗。

W第7

毛巾表面棉布表面木板表面

甲乙丙

（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面的（選填“同一”或“不同”）位置

由靜止釋放，使小車到達水平面的初速度相等。實驗中改變小車所受阻力的大小，是

通過改變水平面的來實現(xiàn)的；

（2）通過實驗觀察到：水平面越光滑，小車在水平上受到的阻力越________,在水

平面上移動的距離越_________；

（3）在本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將,說

明運動的物體（選填“需要”“不需要”）力來維持；

（4）早在300多年前，意大利物理學家就通過實驗和科學推理的方法研究

過“力與運動的關系”，牛頓在此基礎上概括出1________o

20.小明利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律”，進行了如下的操作。

,隔板

橡皮膜

丙

（1）如圖甲所示是壓強計使用前檢查裝置是否漏氣的情景，用手輕輕按壓橡皮膜幾

下，若U形管中的液體能靈適升降，說明裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

探頭上的橡皮膜應該選用（選填“薄”或“厚”）一些的較好；

（2）小明將探頭伸到液體內(nèi)的某一高度時，保持探頭在液體中的深度不變，多次改變

探頭的方向，看到U形管兩端液面高度差不變，說明在同種液體的同一深度處，各個

方向的液體壓強;

（3）如圖丙所示，將容器中間用隔板分成左、右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜

封閉，當向容器左、右兩部分注入相同深度的不同液體時，橡皮膜向左側(cè)凸起，由此

現(xiàn)象可以判斷出________（選填“左”或“右”）側(cè)液體密度大。

21.如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗。

海綿海綿海綿

「產(chǎn)木板

一小「■j1n

甲乙丙丁

（1）實驗中是通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果，這里應用的物理方

法是法；

（2）通過比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：在________一定時，壓力

越大，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖乙和圖_________,可說明壓力一定時，受

力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）如果實驗中利用如圖丁所示的木板代替海綿，（選填“可以”或“不可

以”）完成該實驗，理由是;

（4）為了比較壓力的作用效果，我們引入了壓強這一物理量。圖丙中海綿受到的壓強

p與圖丁中木板受到的壓強Q的大小關系：Pw（選填或“=”）p

22.小明利用如圖所示的裝置驗證二力平衡的條件，若要探究不在同一直線上的兩個

力能否平衡，接下來的操作是①,如果出現(xiàn)②的結(jié)果，則能說明

不在同一直線上的兩個力不能平衡。

六、計算題

23.“天問一號”火星探測器是中國人民的驕傲，著陸火星的“祝融號'質(zhì)量為240kg,在

牽引力的驅(qū)使下，20min勻速運動了96m,已知火星上的重力是地球上的0.5倍，求：

(1)“祝融號’勻速行駛的速度；

(2)“祝融號”在火星上的重力：

(3)若“祝融號”在火星的水平路面上勻速行駛時受到的摩擦力是重力的0.1倍，此過

程中，“祝融號”受到的牽引力

24.家庭廚房中常見的炊具--高壓鍋，它的自重為40N,放在水平桌面上，與桌面的

接觸面積是0.04m2,為了保障安全性，高壓鍋的出氣孔上放置了限壓閥，當限壓閥受

到的鍋內(nèi)壓力等于鍋外壓力和它的重力時，恰好能抬起限壓閥進行放氣，鍋蓋內(nèi)表面

接觸蒸汽的面積是450cm2,限壓閥出氣孔的橫截面積為0.05cm,鍋外為1個標準大氣

壓，p^1.0x103kg/m3,求：

(1)若向高壓鍋里裝入高度為15cm的水，裝水后水對高壓鍋底部的壓強；

(2)若向鍋里裝入2kg的水，裝水后高壓鍋對水平桌面的壓強；

(3)當鍋內(nèi)蒸汽達到1.8個標準大氣壓時，鍋內(nèi)蒸汽對鍋蓋的壓力；

(4)當鍋內(nèi)蒸汽達到2個標準大氣壓時，鍋內(nèi)蒸汽剛好頂開限壓閥自動放氣，求限壓

閥的質(zhì)量。

參考答案

1.答案：A

解析：A.一本八年級下冊物理課本的質(zhì)量約為

mi=200g=0.2kg

其重力約為

Gi=mig=0.2kgx10N/kg=2N

故A符合題意；

B.一個醫(yī)用口罩的質(zhì)量約為3g,重力約為

G2=m2g=0.003kgx10N/kg=0.03N

故B不符合題意；

C.一張課桌的質(zhì)量約15kg左右，其重力約為

G?=m3g=15kgxl0N/kg=150N

故C不符合題意；

D.一頭成年牛的質(zhì)量比一張課桌的質(zhì)量大得多，故其重力比150N大得多，故D不符

合題意

故選Ao

2.答案：C

解析：A.小花穿著旱冰鞋推墻，小花給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互

的，墻也反方向給小花施加一個反作用力，所以，小花的身體離墻而去，可以用“力的

作用是相互的”來解釋，故A不符合題意；

B.跳水運動員踩踏跳板，給踏板施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互

的，踏板也會給人的身體一個向上的力，所以，身體向上跳起，可以用“力的作用是相

互的”來解釋，故B不符合題意；

C.建筑工人在砌墻時拉鉛垂線來確定墻是否豎直，是利用了重力的方向總是豎直向下

的原理，故C符合題意；

D.用力握握力計，由于物體間力的作用是相互的，握力計也施加給手一個反作用力，

所以會感覺到手疼，可以用“力的作用是相互的”來解釋，故D不符合題意。

故選C。

3.答案：B

解析：AB.二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、

作用在同一直線上。一個物體所受兩個力的三要素相同，即這兩個力的大小相等、方

向相同、作用點相同，故它們肯定不是一對平衡力，故A不符合題意，B符合題意；

C.物體所受重力與支持力的方向不同，它們的三要素不完全相同，故C不符合題意；

D.物體所受的拉力與壓力方向不同，這兩個力的三要素不完全相同，故D不符合題

忌、O

故選B。

4.答案：D

解析：A.滑雪手套的掌心處比較粗糙，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度

增大摩擦力，故A不符合題意；

B.滑雪運動員的滑雪板長而且寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強，故

B不符合題意；

C.給雪車的輪胎裝上防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦

力，故C不符合題意；

D.冰壺比賽時，運動員用冰刷不斷摩擦冰面，使冰融化，在冰面上形成一層水膜，是

通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D符合題意。

故選D。

5.答案：A

解析：A.注射時，醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，不

能說明大氣壓強存在，故A符合題意；

B.紙片能托住倒置的一滿杯水，是因為裝滿水的杯子排出了杯內(nèi)的空氣，在大氣壓的

作用下紙片掉不下來，說明了大氣壓強的存在，故B不符合題意；

C.將塑料吸盤緊壓在光滑的墻面上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了

墻上，在鉤上可以掛衣服，利用了大氣壓，能說明大氣壓強存在，故C不符合題意；

D.手捏筆囊排出空氣，松手后筆囊內(nèi)氣壓減小，墨水在大氣壓的作用下被“吸”入鋼

筆，故D不符合題意。

故選Ao

6.答案：B

解析：A.相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有發(fā)生相互作用，則它們之間就沒有

力的作用，故A錯誤；

B.物體的重心越低，穩(wěn)度越好，因此“不倒翁”之所以不倒是因為重心很低，故B正

確；

c.在彈性限度內(nèi)，彈簧測力計受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，缺少“在彈性限

度內(nèi)”前提，故c錯誤；

D.地球附近的物體都受到重力的作用，不是只有跟地面接觸的物體才受到重力的作

用，故D錯誤。

故選B。

7.答案：C

解析：A.加速行駛的高鐵列車，速度越來越大，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A不符合題

思；

B.道上沿曲線滑行的運動員，速度方向時刻在變化，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B不符

合題意；

C.勻速直線下落的降落傘，速度的大小和方向都沒有變化，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改

變，故C符合題意；

D.正在進站的公交車，速度越來越小，最終停止，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D不符合

題意。

故選C。

8.答案：ABC

解析：A.由公式機="和G=/ng可知，在體積一定的情況下，要減輕重力，只能選擇

密度較小的材料，故A正確；

B.客機升空時，機翼上方的流速大，壓強小，下方的流速小，壓強大，產(chǎn)生了一個向

上的壓力差，故飛機起飛利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理，故B正確；

C.大氣壓隨著高度的增加而減小，飛機向高空爬升時，艙外大氣壓強會減小，故C正

確；

D.氣壓越小，沸點越低，當飛機在高空飛行時，大氣壓減小，為了防止燃料沸騰，飛

機使用沸點較高的航空煤油作為燃料，故D錯誤。

故選ABCo

9.答案：AD

解析：一個裝有水的平底密閉礦泉水瓶，對水平桌面的壓力大小等于泉水瓶和水的重

力大小之和，兩次放置時，瓶和水的總重力不變，則瓶對桌面的壓力大小相同，即R串

=F乙;因倒放時水的深度較大，根據(jù)p=水對瓶蓋和瓶底的壓強p甲〉p乙。故AD

正確，BC錯誤。

故選ADo

10.答案：ABC

解析：A.由乙、丙圖象可知，0-3s內(nèi)物體受到的拉力為2N、速度為0,物體處于靜止

狀態(tài)，但相對地面有運動的趨勢，故受到摩擦力和拉力為一對平衡力，大小相等，故

A錯誤，符合題意；

BC.滑動摩擦力是指兩個相互擠壓的物體，發(fā)生相對運動時，在物體之間產(chǎn)生阻礙物體

運動的力。由丙圖可知，3-6s內(nèi)物體的速度變大，物體做加速直線運動，物體受到的

摩擦力為滑動摩擦力，故BC錯誤，符合題意；

D.由圖丙知，6-9s內(nèi)物體做勻速直線運動，由圖乙知，6-9s內(nèi)拉力大小為4N,由二力

平衡的條件，拉力與物體受到的摩擦力為一對平衡力，大小相等，故物體受到的摩擦

力為4N,故D正確，不符合題意。

故選ABCo

11.答案：網(wǎng)球拍；網(wǎng)球

解析：力是一個物體對另外一個物體的作用，用球拍打網(wǎng)球時，如果以網(wǎng)球為研究對

象，施力物體是網(wǎng)球拍，受力物是網(wǎng)球。

12.答案：牛頓；彈

解析：力的單位是牛頓，是為了紀念英國物理學家牛頓對物理學的貢獻，用他的名字

命名為力的單位。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。排球掉在地上會彈起

來，是因為排球受到彈力的作用。

13.答案：后仰；具有

解析：當高鐵列車突然啟動時，乘客的腳隨列車一起做加速運動，其上半身由于慣性

會保持原來的靜止狀態(tài)，所以乘客會向后仰。

一切物體都具有慣性，乘客很平穩(wěn)地坐著，此時乘客具有慣性。

14.答案：見解析；壓強

解析：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強，一中學生雙腳站立時對地面的

壓強約為1.5xlO4Pa,其物理意義是在1平方米的受力面積上受到的壓力大小為

4

1.5X10NO

如圖所示，載重汽車裝有很多輪胎，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強。

15.答案：連通器；上窄下寬

解析：壺嘴和壺身上端開口與大氣連通，底部相連，構(gòu)成連通器。

在建造電站的攔河大壩時，因為液體壓強隨深度的增加而增大，設計成上窄下寬的形

狀，才能承受更大的壓強。

16.答案：（1）形狀；（2）吸氣；（3）高于；（4）5

解析：（1）當坐上救護車的人比較多時，車胎會被壓癟一些，車胎的形狀發(fā)生變化，

說明力可以改變物體的形狀。

（2）“負壓”是指內(nèi)部的氣壓低于外部的氣壓，人吸氣時肺的內(nèi)部擴張，內(nèi)部氣壓變

小，氣體在外部大氣壓的作用下被壓入肺中。

（3）頭套、防護服內(nèi)氣壓應高于病房內(nèi)氣壓，這樣病房內(nèi)的帶菌空氣就難以進入醫(yī)生

的防護服內(nèi)，從而有效防止空氣中病毒侵害醫(yī)護人員的健康。

（4）車內(nèi)外的壓強差

Ap=px10%=1.01xl05Pax0.1=1.01xlO4Pa

車頂?shù)拿娣e

解析：拉力的作用點畫在重心上，過球心沿繩子斜向上方畫出拉力，如圖所示:

解析：物體靜止在表面粗糙的斜面上，有向下的運動趨勢，則物體受到平行于斜面向

上的摩擦力力摩擦力作用在接觸面上，但為了直觀方便，我們常將其作用點選擇在物

體的重心，如圖所示:

19.答案：（1）同一；粗糙程度；（2）??；長；（3）做勻速直線運動；不需要；

（4）伽利略；牛頓第一定律

解析：（1）實驗時要固定斜面，由控制變量法，并將小車從斜面的同一位置由靜止釋

放，使小車到達水平面的初速度相等。

毛巾表面最粗糙，小車運動時受到的阻力最大，實驗中改變小車所受阻力的大小，是

通過改變水平面的粗糙程度來實現(xiàn)的。

（2）木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，小車運動的距離最長，通過實驗

觀察到：水平面越光滑，小車在水平上受到的阻力越小，在水平面上移動的距離越

長。

（3）在本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，小車通過的距離無限

長，它將做勻速直線運動，說明運動的物體不需要力來維持。

（4）早在300多年前，意大利物理學家伽利略就通過實驗和科學推理的方法研究過

“力與運動的關系”，英國物理學家牛頓在此基礎上歸納概括出牛頓第一定律。

20.答案：（1）不漏氣；??；（2）相等；（3）右

解析：（1）壓強計使用前要檢查氣密性，用手輕輕按壓橡皮膜幾下，若U形管中的

液體能靈適升降，說明裝置不漏氣，若U形管中的液面高度都沒變化，說明壓強計漏

氣。

為提高壓強計的靈敏性，探頭上的橡皮膜應該選用薄一些的較好。

（2）液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高

度差越大說明此時的液體壓強越大；小明將探頭伸到液體內(nèi)的某一高度時，保持探頭

在液體中的深度不變，多次改變探頭的方向，看到U形管兩端液面高度差不變，由轉(zhuǎn)

換法，說明在同種液體的同一深度處，各個方向的液體壓強相等。

（3）如圖丙所示，當向容器左、右兩部分注入相同深度的不同液體時，橡皮膜向左側(cè)

凸起，說明右側(cè)液體產(chǎn)生的壓強大，根據(jù)尸=Qg〃，因深度相同，故可以判斷出右側(cè)液

體密度大。

21.答案：（1）凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；（2）受力面積；丙；（3）不可以；木板的形變

不明顯，不能反映壓力的作用效果；（4）=

解析：（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度來反映的，海綿的凹陷程度越

大，說明壓力的作用效果越明顯，這種科學探究方法是轉(zhuǎn)換法。

（2）比較圖甲和圖乙可知，受力面積相同，乙中壓力大，海綿的凹陷程度大，故可得

出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，需要控制壓力的大小相同，而受力面積不

同，則乙、丙兩次實驗符合要求；對比乙、丙兩圖可知，壓力大小相同，乙的受力面

積小，乙圖中海綿的凹陷程度大，即乙圖中壓力的作用效果明顯，故可得出結(jié)論：當

壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）如果實驗中利用如圖丁所示的木板代替海綿，木板的形變不明顯，不能反映壓力

的作用效果，則不可以完成實驗。

（4）丙丁兩次實驗中壓力大小和受力面積都相同，則根據(jù)p=￡可知p丙=/?丁。

S

22.答案：將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度；松開手后小卡片不能保持平衡

解析：若要探究不在同一直線上的兩個力能否平衡，則要使兩個力不在同一直線上，

但要作用在同一物體、大小相等、方向