2024年四川省南充市中考?xì)v史考前模擬試題

四川省南充市2024年中考?xì)v史考前模擬試題一、單項選擇題（每小題2分，共40分）(共20題；共40分)1．（2分）一位歷史學(xué)家說，秦始皇的殘酷無道達(dá)到離奇的境界；可是他統(tǒng)一中國的工作，用長遠(yuǎn)的眼光設(shè)計，又用精到的手腕完成。以下史實(shí)能支持后一種觀點(diǎn)的是（）①實(shí)行郡縣制②建造阿房宮③統(tǒng)一度量衡④修建驪山陵A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．（2分）《來自星星的你》主人公都教授于1603年從外星球掉落到朝鮮。如果當(dāng)時他到中國，最不可能（）A．參加科舉考試 B．聽鄭和下西洋的故事C．學(xué)習(xí)活字印刷術(shù) D．參加李自成起義軍3．（2分）下面漫畫反映的是洋務(wù)運(yùn)動中，洋務(wù)派一些天真的想法，該想法最終破滅的根源（）A．得不到西方列強(qiáng)的支持 B．沒有學(xué)到真正的技術(shù)C．沒有徹底變革封建制度 D．頑固派的阻撓和破壞4．（2分）下表所示是近代中國部分知識分子的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)共同反映了（）人物觀點(diǎn)著作奕治國之道，在乎自強(qiáng)，而審時度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！督y(tǒng)籌全局折》梁啟超此義一明，于是人人不敢不自勉為強(qiáng)者為優(yōu)者，然后可以立于此物競天擇之界。無論為一人，為一國家，皆向此鵠以進(jìn)?！读簡⒊募ふ摗粪u容革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也；革命者，爭存爭亡過渡時代之要義也；革命者，順乎天而應(yīng)乎人者也。《革命軍》A．地主階級自救運(yùn)動 B．農(nóng)民階級反抗侵略C．資產(chǎn)階級民主革命 D．近代化探索的歷程5．（2分）1912年元旦，《申報》刊文：“我四萬萬同胞如新兒新出于母胎，從今目起為新國民，道德一新，學(xué)術(shù)一新，冠裳一新，前途種種新事業(yè)，胥吾新國民之新責(zé)任也……”這段材料主要（）A．結(jié)束了中國的君主專制制度B．推翻了清王朝的反動統(tǒng)治C．打開了中國進(jìn)步潮流的闡門D．開創(chuàng)了完全意義上民族民主革命6．（2分）發(fā)生在1919年，以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動是（）A．太平天國運(yùn)動 B．義和團(tuán)運(yùn)動C．五四運(yùn)動 D．一二?九運(yùn)動7．（2分）不同歷史時期黨員構(gòu)成的變化反映了中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的不斷發(fā)展。對下圖中黨員構(gòu)成變化的原因理解正確的是（）中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成A．國民大革命蓬勃開展 B．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊C．“工農(nóng)武裝割據(jù)”的實(shí)行 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立8．（2分）下邊兩幅圖記載的歷史事件是（）A．1950～1952年土地改革 B．對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造C．西藏和平解放 D．大躍進(jìn)運(yùn)動9．（2分）檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）A．理論 B．實(shí)踐 C．思想 D．指示10．（2分）學(xué)習(xí)歷史時歸納整理了部分知識“中共十一屆三中全會”、“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”、“經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立”、“中共十八大”、“中國夢宏偉藍(lán)圖”。這些知識的主題是（）A．中華人民共和國的成立和鞏固B．社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索C．中國特色社會主義道路D．民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一11．（2分）下面的圖示描述的史實(shí)是（）A．新航路開辟 B．黑奴貿(mào)易C．拿破侖對外戰(zhàn)爭 D．西歐資本輸出12．（2分）下側(cè)漫畫反映的政體是（）A．君主立憲制 B．君主專制C．民主共和制 D．人民代表大會制13．（2分）在學(xué)校舉辦的歷史知識競賽中，當(dāng)主持人說道：它是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和仿效。小明就迫不及待的指出了這里的“它”是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．《民法典》14．（2分）馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）A．《國際歌》的發(fā)表 B．《人民憲章》的頒布C．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 D．巴黎公社成立15．（2分）同學(xué)們在歷史課程的學(xué)習(xí)中，必須要學(xué)會區(qū)分一些概念，如歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況即史實(shí)，而歷史觀點(diǎn)則是對歷史事實(shí)的分析、總結(jié)和評價等。下列選項中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A．1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用B．1857年，印度士兵發(fā)起了反抗英國殖民者的斗爭C．1844年，馬克思、恩格斯在巴黎相識D．1689年的彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程16．（2分）揭示歷史事件之間的因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。下列事件中因果關(guān)系表述正確的是（）①薩拉熱窩事件——第二次世界大戰(zhàn)

②葡萄牙殖民統(tǒng)治——玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立運(yùn)動

③明治維新———日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路

④1861年農(nóng)奴制改革———推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路A．①③ B．②③ C．①④ D．③④17．（2分）某歷史著作中主要有“火車的發(fā)明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來時”、“逐漸縮小的世界”等章節(jié)，此著作的標(biāo)題最有可能是（）A．工業(yè)文明下的世界 B．社會主義從理想到現(xiàn)實(shí)C．晚清政府的掙扎與徘徊 D．東西方的沖突與隔絕18．（2分）20世紀(jì)最后一期的《時代周刊》評選出了一位“世紀(jì)人物”，《時代周刊》稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者”。這位“世紀(jì)人物”應(yīng)是()A．牛頓 B．愛迪生 C．達(dá)爾文 D．愛因斯坦19．（2分）在1921～1922年召開的華盛頓會議上起主要作用的國家是（）A．英、法、美 B．英、法、日C．美、英、日 D．法、美、日20．（2分）感天動地世界反法西斯戰(zhàn)爭，把全世界正義的力量團(tuán)結(jié)在一起，在最黑暗的歲月里堅守和平的希望。下列事件，按發(fā)生先后順序排列，正確的是（）①《聯(lián)合國家宣言》的簽署②蘇軍攻克柏林③英美盟軍在諾曼底登陸④雅爾塔會議的召開A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．③④②①二、材料分析題（每小題20分，共60分）(共3題；共60分)21．（20分）“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗?！边@是2017年10月18日召開的中共十九大的主題。回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題?！军h的歷程刻骨銘心】材料一材料二這一偉大勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程?！?xí)近平在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念大會上的講話【黨的探索前所未有】材料三1956年國民經(jīng)濟(jì)中公私經(jīng)濟(jì)成分的比較項目社會主義公有制經(jīng)濟(jì)私有制經(jīng)濟(jì)國民收入92.9%7.1%工業(yè)總產(chǎn)值100%--商品零售額95.8%4.2%【黨的政策溫暖你我】材料四2018年，我們迎來改革開放40周年。海南，因改革開放而生，因改革開放而興。如今，海南全面融入“一帶一路”建設(shè)，不斷加強(qiáng)與沿線國家和地區(qū)交流合作，2018年4月，黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)。材料五2017年12月4日，當(dāng)代著名詩人余光中于臺灣逝世，《鄉(xiāng)愁》是他漂泊異鄉(xiāng)后所作的一首現(xiàn)代詩。詩歌表達(dá)了對故鄉(xiāng)、對祖國戀戀不舍的一份情懷，更體現(xiàn)了詩人期望中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。（1）（3分）請寫出材料一中圖一、圖二相對應(yīng)的黨的重大會議名稱。（2）（3分）材料二中“這一偉大勝利”取得的主要原因是什么？（3）（3分）依據(jù)材料三，分析圖表，你能得出什么結(jié)論？出現(xiàn)圖表中這種情況的原因是什么？（4）（4分）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)得益于什么政策？這一政策是哪次大會做出的抉擇？（5）（3分）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，黨和政府制定了怎樣的對臺基本方針來解決臺灣同胞的“鄉(xiāng)愁”問題？（6）（4分）綜上所述，并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為中華民族的偉大復(fù)興之路該如何繼續(xù)？（至少答出兩點(diǎn)）22．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法……向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法……——摘編自統(tǒng)編教材《世界歷史》九年級上冊材料二：美國《1787憲法》確立了三權(quán)分立與制衡、人民主權(quán)、限權(quán)政府、聯(lián)邦和州的分權(quán)等原則。既強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又通過分權(quán)防止政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的過于集中，它體現(xiàn)了一定的民主精神?！幾择R克連《世界文明史》材料三：英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體……美國革命的首創(chuàng)性在于……孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學(xué)說在政府體制的設(shè)計方面得到了較好的貫徹?！幾择R克在《世界文明史》（1）（6分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出該法律文獻(xiàn)的名稱，并概括其對英國社會的影響。（2）（6分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國通過“分權(quán)”來構(gòu)建政府權(quán)力機(jī)構(gòu)的措施。（3）（8分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ψㄖ频睦斫狻?3．（20分）人類文明的發(fā)展歷程中，民主與法治建設(shè)不僅歷史悠久而且一直在不斷的完善中。閱讀材料，回答問題。材料一：倘奴隸告其主人云：“你非吾之主人?！眲t此主人應(yīng)證實(shí)其為自己的奴隸，而后其主人得割其耳。倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)志者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。材料二：我們的制度之所以被稱為____政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。讓一個人擔(dān)任公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能?！幾圆锟死对陉囃鰧⑹吭岫Y上的演說》材料三：查士丁尼在法典中將君權(quán)同神權(quán)結(jié)合起來，提出君權(quán)神授的思想，宣傳皇帝直接得到“天惠”來統(tǒng)治人民，使君權(quán)神圣化?！读_馬民法大全》成為各國研究和制定法律的基礎(chǔ)。其中的公法對后世無多大影響。而私法則對近代歐洲各資產(chǎn)階級國家的立法起了重大的作用。材料四：這場戰(zhàn)爭后，美利堅合眾國作為一個新興的獨(dú)立的民族國家出現(xiàn)在舞臺上。戰(zhàn)后成立的邦聯(lián)是一個松散的聯(lián)盟……邦聯(lián)在處理戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、國家政權(quán)建設(shè)等方面軟弱無力，無法適應(yīng)形勢的需要。**年5月，各州派代表齊聚費(fèi)城，召開制憲會議。會議爭論的問題大體上可以分為三類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；……九月制定出了憲法草案，隨后提交各州制憲會議審議通過。該憲法是資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉，表明資產(chǎn)階級革命已經(jīng)成熟到需要成文憲法來鞏固其成果的歷史階段了?！幾詮堄纻惖取睹绹莫?dú)立和初步繁榮》材料五：1954年9月20日，我國第一屆全國人民代表大會第一次會議全票通過《中華人民共和國憲法》，奠定了新中國憲政的基礎(chǔ)?！_立了人民當(dāng)家作主的憲法地位，集中體現(xiàn)了社會主義原則與人民民主原則。1954年制憲之時，對這部憲法的一個基本評價是“得人心”。無論是在草案討論階段還是全票表決通過之時，都得到了社會廣泛的認(rèn)同和擁護(hù)。（1）（3分）材料一出自哪部法典？根據(jù)材料一和所學(xué)知識可知它維護(hù)的是哪個階級的利益？（2）（3分）請在材料二中橫線處補(bǔ)充一個合適的詞語，結(jié)合所學(xué)知識，請說說此種制度有何局限性？（3）（3分）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識可知，查士丁尼編纂法典的目的是什么？根據(jù)材料指出《羅馬民法大全》的歷史作用。（4）（4分）材料四中的該憲法是指哪部憲法？根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，該憲法依據(jù)什么原則確立了美國怎樣的政體？該憲法有何局限性？（5）（3分）依據(jù)材料五分析，《中華人民共和國憲法》具有什么性質(zhì)？它為什么能“得人心”、“得到社會的廣泛認(rèn)同和擁護(hù)”？（6）（4分）從以上世界歷史的民主與法治發(fā)展歷程中，你有什么認(rèn)識？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一了六國，建立了統(tǒng)一的多民族封建國家，實(shí)行中央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，①③符合題意，B項符合題意；

②建造阿房宮和④修建驪山陵是秦始皇暴政的體現(xiàn)，不符合題意；ACD三項不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。做題時緊扣題干中的“后一種觀點(diǎn)”——加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)一去思考。通過分析選項內(nèi)容，運(yùn)用排除法，很易得出結(jié)論。2．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查知識遷移能力。材料中的時間界定是1603年，都教授可能看到現(xiàn)象只能是發(fā)生于1603年及其之前出現(xiàn)過而當(dāng)時仍然存在的現(xiàn)象，四個選項中，A項了解科舉考試有可能，因?yàn)榭婆e考試誕生于605年，到1603年仍在進(jìn)行，而且是實(shí)行八股取士；B項聽鄭和下西洋的故事有可能，因?yàn)猷嵑拖挛餮蟀l(fā)生于1405-1433年，1603年人們講鄭和下西洋的故事有可能；C項學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)有可能，因?yàn)榛钭钟∷⑿g(shù)誕生于10世紀(jì)的宋朝，1603年人們?nèi)栽谑褂眠@一技術(shù)；D項李自成起義是明朝末年1629年，在1603年之后。所以在當(dāng)時他看不到，故選D?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記知識的能力。本題難度適中。3．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)課本知識可知，洋務(wù)運(yùn)動之所以失敗，是因?yàn)楫?dāng)時的中國已病入膏肓，沒有徹底變革封建制度，統(tǒng)治階級無力回天，一味學(xué)習(xí)西方科技，“中體西用”是行不通的，只有徹底變革政治體制，中國才有出路。洋務(wù)運(yùn)動的失敗也是政治制度的失敗。所以C是符合題意的選項；

ABD都不是洋務(wù)運(yùn)動失敗的根源，排除ABD。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考核學(xué)生的識記能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握課本基礎(chǔ)知識，解題時應(yīng)注意牢記洋務(wù)運(yùn)動的實(shí)質(zhì)。4．【答案】D【解析】【分析】A：地主階級自救運(yùn)動是洋務(wù)運(yùn)動，A項不符合題意；

B：題干未涉及農(nóng)民階級反抗侵略，B項不符合題意；

C：鄒容是資產(chǎn)階級革命派，主張資產(chǎn)階級民主革命，C項不符合題意；

D：根據(jù)題干“治國之道，在乎自強(qiáng)，而審時度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！笨芍?，奕?主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，達(dá)到自強(qiáng)的目的；根據(jù)題干“梁啟超可以立于此物競天擇之界”可知，梁啟超主張變法圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)西方政治制度；根據(jù)題干“鄒容革命者，順乎天而應(yīng)乎人者也”可知，鄒容認(rèn)為必須適應(yīng)世界發(fā)展的潮流，來挽救國家危亡。這些觀點(diǎn)共同反映了不同的救國方式，體現(xiàn)了近代化探索的歷程，D項符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的理解和分析能力，解答本題要正確理解題意，逐一分析各個選項，選出正確答案。5．【答案】C【解析】【分析】材料“今目起為新國民，道德一新，學(xué)術(shù)一新，冠裳一新，前途種種新事業(yè)”說明辛亥革命建立的中華民國是中華民族的新起點(diǎn)，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門，故C符合題意；

辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國的君主專制制度，而清政府是1912年2月被推翻的，排除AB；

辛亥革命是近代中國比較完全意義上的民族民主革命，排除D。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題考查辛亥革命。亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。6．【答案】C【解析】【分析】A：太平天國運(yùn)動是發(fā)生在1851—1864年間的一場農(nóng)民反封建反侵略運(yùn)動，堅持斗爭14年，沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章，A項不符合題意；

B：義和團(tuán)運(yùn)動是發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的一場自發(fā)的群眾反帝愛國運(yùn)動，B項不符合題意；

C：根據(jù)題干“1919年”“徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動”和結(jié)合所學(xué)可知，1919年巴黎和會上中國外交的失敗成為五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線，5月4日這一天，北平學(xué)生舉行游行示威，發(fā)起了五四愛國運(yùn)動，這場運(yùn)動得到了全國廣大人民群眾的廣泛支持，掀起了工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市的斗爭，最終取得了初步的勝利，這是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，也是新民主主義革命的開端，C項符合題意；

D：一二?九運(yùn)動發(fā)生在1935年12月9日，是北平學(xué)生發(fā)起的一場抗日救亡運(yùn)動，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題主要考查五四運(yùn)動相關(guān)知識，考查學(xué)生綜合運(yùn)用結(jié)合所學(xué)解決問題的能力，理解并識記五四運(yùn)動相關(guān)知識。7．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)圖表信息并結(jié)合所學(xué)可知，1927年4月中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成中工人占51%，是由于中共工作的重心在城市；1928年中共黨員構(gòu)成中農(nóng)民占76%，是由于中共工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，開展土地革命，實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”，故選項C符合題意；

A.國民大革命蓬勃開展，不符合題意；

B.中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊，不符合題意；

D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時，依據(jù)題干信息即示意圖，看出發(fā)生的變化，再結(jié)合其中的時間，分析發(fā)生變化的原因回答。8．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)圖片信息可知，第一幅圖片反映的是農(nóng)民分到了土地后辛勤勞動的場景，第二幅圖片的顯示有“土地改革”的文字，結(jié)合所學(xué)知識可知，兩幅圖記載的歷史事件1950～1952年土地改革，A項符合題意；BCD三項和題干無關(guān)。

故答案為A?！军c(diǎn)評】本題考查土地改革，旨在考查考生提取圖片有效信息并結(jié)合所學(xué)知識的能力。本題難度適中，適合初中階段性檢測和模擬考試使用。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知：1978年，思想界展開了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，使人們認(rèn)識到，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，故B符合題意，ACD都不符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記知識的能力，難度不大。學(xué)生要作為實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)出臺的背景。10．【答案】C【解析】【分析】1978年，十一屆三中全會召開，鄧小平在會議上提出改革開放的偉大決策，對內(nèi)改革，改革首先在農(nóng)村開始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，對外開放，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，反映了建設(shè)有中國特色的社會主義這一主題。中共十八大確立科學(xué)發(fā)展觀為黨的指導(dǎo)思想，屬于中特色社會主義理論體系。中國夢宏偉藍(lán)圖說習(xí)總書記在參觀復(fù)興之路展覽時提出的，屬于新時代中國特色社會主義道路，C符合題意；

中華人民共和國的成立和鞏固包括：開國大典、土地改革和抗美援朝等，排除A；

社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索包括：一五計劃、三大改造和社會主義建設(shè)中的成就等，排除B；

民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一在題干中沒有體現(xiàn)，排除D。

故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查中國特色社會主義道路。難度適中，理解材料，掌握中國特色社會主義道路發(fā)展的基本史實(shí)即可作答。11．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查新航路開辟的史實(shí)。新航路開辟中迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角；哥倫布開辟了通往美洲的航線；達(dá)·伽馬找到通往印度的航線；麥哲倫完成環(huán)球航行，它證明了地圓學(xué)說。新航路開辟以后，從歐洲世界開始連成一個整體，故此題選擇答案A。12．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，君主立憲制是相對于君主獨(dú)裁制的一種國家體制。君主立憲是在保留君主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權(quán)，限制君主權(quán)力、實(shí)現(xiàn)事實(shí)上的共和政體。君主立憲制限制了古代的帝王獨(dú)裁，變成了“王在議會，王在法下?！钡闹髁饔^點(diǎn)。

故答案為A。【點(diǎn)評】本題考查君主立憲制，旨在考查考生對君主立憲制的理解。1689年，光榮革命后頒布《權(quán)利法案》，英國確立君主立憲制，國王逐漸“統(tǒng)而不治”。13．【答案】D【解析】【分析】分析題目，根據(jù)題目中出現(xiàn)的“是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和仿效”，在根據(jù)所學(xué)知識知道，拿破侖奪取政權(quán)后，頒布了《民法典》，成為資本主義社會的立法規(guī)范，因此本題選D。

【點(diǎn)評】本題難度較小，考察學(xué)生的識記能力，法典在教材中屬于基礎(chǔ)知識，《拿破侖法典》是拿破侖治國的根本大法，它肯定了資產(chǎn)階級對封建階級的勝利，宣布資產(chǎn)階級的私有制神圣不可侵犯，承認(rèn)土地制度變革的既成事實(shí)，確保農(nóng)民的土地所有權(quán)。恩格斯說，《拿破侖法典》是一部“典型的資產(chǎn)階級社會的法典，拿破侖法典對資本主義社會的影響很大，是考試命題的重點(diǎn)，希望引起同學(xué)們的注意。14．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》是德意志人馬克思和恩格斯兩人為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文件，它闡述了科學(xué)社會主義的基本原理，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，故C符合題意；

《國際歌》的發(fā)表是為了紀(jì)念巴黎公社，故A不合題意；

1837年，英國工人提出一個《人民憲章》，要求獲得選舉權(quán)，參與國家管理，故B不合題意；

1871年巴黎公社成立，是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的首次嘗試，故D不合題意。

???????故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)知識。1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這為世界無產(chǎn)階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產(chǎn)階級革命的發(fā)展;從此國際工人運(yùn)動在馬克思主義的指導(dǎo)下，進(jìn)入一個新的歷史時期。15．【答案】D【解析】【分析】A.1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，不符合題意；

B.1857年，印度士兵發(fā)起了反抗英國殖民者的斗爭，不符合題意；

C.1844年，馬克思、恩格斯在巴黎相識，不符合題意；

D.根據(jù)所學(xué)可知，歷史觀點(diǎn)是對某一歷史事件的看法，帶有明顯的個人情感。歷史事實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事件，是客觀的，不為人的意志而轉(zhuǎn)移，發(fā)生了就發(fā)生了。1689年的彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程屬于歷史觀點(diǎn)，故選項D符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時，依據(jù)對題干中的歷史事實(shí)和歷史觀點(diǎn)的解釋來分析備選項，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項。16．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，與第二次世界大戰(zhàn)無關(guān)；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立運(yùn)動反對的是西班牙殖民統(tǒng)治，不是葡萄牙；日本明治維新，讓日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路；1861年農(nóng)奴制改革，為資本主義發(fā)展提供了必備的資金和勞動力，推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路，故選項D符合題意；

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查事件之間的聯(lián)系。解答時，依據(jù)對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶進(jìn)行理解回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，難度不大。17．【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是工業(yè)革命，主要考查學(xué)生的理解分析能力?！盎疖嚨陌l(fā)明”發(fā)生在工業(yè)革命時期，此時中國的清朝政府正走向衰落；工業(yè)革命后產(chǎn)生了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大對立階級，后來馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，號召“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”；工業(yè)革命中汽船、火車交通工具的發(fā)明，擴(kuò)大了人類的活動范圍，所以世界才會“逐漸縮小”。故選A?！军c(diǎn)評】關(guān)于工業(yè)革命，還可以考查的內(nèi)容有：時間：18世紀(jì)60年代──19世紀(jì)中期；開始的標(biāo)志：哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)；最具代表性的發(fā)明：瓦特改良蒸汽機(jī)；時代特征：蒸汽時代；影響：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動，促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大飛躍，大工廠制度形成等。18．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意，結(jié)合所學(xué)知識可知，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、愛迪生發(fā)明電燈、達(dá)爾文提出進(jìn)化論；愛因斯坦提出相對論揭開宇宙之謎，打開了原子時代的大門；愛因斯坦主張和平、反對戰(zhàn)爭，1914年10月，他參加簽署《告歐洲人民書》，呼吁停止戰(zhàn)爭、停止對人類文明的破壞，表達(dá)自己對和平的渴望。D符合題意，故選D項。

【點(diǎn)評】本題難度較低，考查學(xué)生的理解能力。備選答案的四個科學(xué)家及其發(fā)明都對學(xué)生來說都非常熟悉，因此本題屬于送分題。19．【答案】C【解析】【分析】主要考查學(xué)生對凡爾賽一華盛頓體系的認(rèn)識。依據(jù)學(xué)過的知識已知，一戰(zhàn)以后，為調(diào)整美國和日本在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾，1921-1922年召開了華盛頓會議，操縱會議的是美、英、日三國，會議簽訂了《九國公約》，實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到多個帝國主義國家控制的境地。故選C。20．【答案】C【解析】【分析】四個重大事件中，①《聯(lián)合國家宣言》的簽署于1942年1月1日；②蘇軍攻克柏林發(fā)生于1945年4月30日；③英美盟軍在諾曼底登陸發(fā)生于1944年6月6日；④雅爾塔會議的召開發(fā)生于1945年2月。因此正確的順序是①③④②。故答案選C?！军c(diǎn)評】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)的重大事件發(fā)生的時間。21．【答案】（1）圖一：中共一大；圖二：遵義會議。（2）建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。（3）結(jié)論：社會主義公有制經(jīng)濟(jì)占據(jù)了主導(dǎo)地位。原因：三大改造的基本完成。（4）政策：改革開放政策。會議：十一屆三中全會。（5）“和平統(tǒng)一，一國兩制”。（6）堅持改革開放；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（開放性題，言之有理即可。）【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖1黨的誕生是1921年的中共一大，圖2生死攸關(guān)、歷史轉(zhuǎn)折是在1935年召開的遵義會議；

（2）依據(jù)材料二信息，可以看出，這是抗日戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)合所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)；

（3）依據(jù)材料三信息，可以看出，到了1956年，社會主義公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)占據(jù)絕對的優(yōu)勢地位，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是由于我國實(shí)行了三大改造，到1956年底，三大改造基本完成，社會主義公有制經(jīng)濟(jì)占據(jù)主體地位，社會主義制度在我國建立起來，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段；

（4）依據(jù)材料四信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)得益于我國實(shí)行的改革開放政策；依據(jù)所學(xué)知識可知，在1978年的十一屆三中全會上，我國做出了實(shí)行改革開放的偉大決策；

（5）依據(jù)材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，黨和政府制定了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針來解決臺灣同胞的“鄉(xiāng)愁”問題；

（6）本題是開放性題目，言之有理即可。如：堅持改革開放；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等；

故答案為：（1）圖一：中共一大；圖二：遵義會議。

（2）建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。

（3）結(jié)論：社會主義公有制經(jīng)濟(jì)占據(jù)了主導(dǎo)地位。原因：三大改造的基本完成。

（4）政策：改革開放政策。會議：十一屆三中全會。

（5）“和平統(tǒng)一，一國兩制”。

（6）堅持改革開放；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（開放性題，言之有理即可。）【點(diǎn)評】（1）（2）（4）（5）屬于同一類型，都是要求學(xué)生理解識記回答，解答時，細(xì)心讀材料，把它和課本所學(xué)知識結(jié)合進(jìn)行理解識記回答，這些都是課本基礎(chǔ)知識，只要注意理解識記，難度不大；

（3）本題的第一問，考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時，細(xì)心觀察表格，看出數(shù)據(jù)的對比來回答；第二問是考查理解識記能力，從第一問看出變化趨勢之后，結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因，這是學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，難度不大；

（6）本題是開放性題目，言之有理即可。22．【答案】（1）《權(quán)利法案》；確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立；為英國民主化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）總統(tǒng)、國會、最高法院分別掌管行政、立法和司法權(quán)。（3）健全合理的法制可以促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步；法制建設(shè)要符合本國國情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍@是《權(quán)利法案》的內(nèi)容。《權(quán)利法案》確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立，為英國民主化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)材料二“美國《1787憲法》確立了三權(quán)分立與制衡、人民主權(quán)、限權(quán)政府、聯(lián)邦和州的分權(quán)等原則。既強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又通過分權(quán)防止政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的過于集中，它體現(xiàn)了一定的民主精神”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國通過“分權(quán)”構(gòu)建全新政府權(quán)力機(jī)構(gòu)的措施是總統(tǒng)、國會、最高法院分別掌管行政、立法和司法權(quán)。

（3）本題是開放性題目，言之有理即可，如健全合理的法制可以促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步；法制建設(shè)要符合本國國情。

【點(diǎn)評】注意對材料的解讀，掌握《權(quán)利法案》、美國1787年憲法的相關(guān)知識。23．【答案】（1）《漢謨拉比法典》；維護(hù)奴隸主階級利益。（2）民主；雅典的民主政治只有成年男性公民享有民主政治權(quán)利，廣大的奴隸、婦女、兒童、外邦人沒有任何政治權(quán)利。（3）鞏固統(tǒng)治（或?yàn)榱朔€(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力）；對近代歐洲各資產(chǎn)階級國家的立法起到了重大的作用。（4）《美國1787年憲法》；分權(quán)制衡（三權(quán)分立、相互制衡）；聯(lián)邦共和制；該憲法沒有廢除黑人奴隸制度，種族歧視、性別歧視嚴(yán)重（或允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利）。（5）社會主義性質(zhì)；因?yàn)樗w現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的憲法地位和人民民主原則。（6）民主法治建設(shè)源遠(yuǎn)流長，在不斷完善和進(jìn)步。階級社會的民主和法治都有其階級局限性。社會主義國家的民主才是真正意義上的全體公民的民主。【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“……倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)志者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料一出自《漢謨拉比法典》。根據(jù)材料一和所學(xué)知識可知，《漢謨拉比法典》它是迄今已知世