多媒體教學年終工作總結

多媒體教學年終工作總結多媒體教學年終工作總結本學期以來，本人大量使用了計算機輔助教學，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對初中的歷史教學和復習，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網絡，便于學生對知識回顧與記憶。通過總結，我認為，多媒體在歷史教學中的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：傳統(tǒng)教育以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心的教學模式已不適應于新課程體系的需求。在教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難于理解的歷史原理通過圖象、圖表、文字、數(shù)據(jù)與動畫演示結合融為一體，直觀地表現(xiàn)出來。激發(fā)了學生的學習興趣，使學習變得輕松愉快，學習成績得到了大幅度提高。拓寬了教學范圍。學生對知識的掌握更加準確。由于多媒體在表達抽象的概念、復雜的過程，比傳統(tǒng)教學有著更強、更豐富的表現(xiàn)力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。多媒體課件在歷史教學中的引入，增強了教學過程的交互性，使單向的教學活動變?yōu)殡p向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當?shù)慕虒W策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)了學生的探索、創(chuàng)造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學質量。在傳統(tǒng)的歷史教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處于關閉狀態(tài)，這并不是學生自身的問題，而是傳統(tǒng)教學手段的弊端枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些歷史事件的時間順序、空間結構和運動特征形象直觀地展示出來，通過高清晰度圖片的展示，使一些變得簡單，使學生一目了然。使我能及時對自己的教學情況進行總結，發(fā)現(xiàn)自己平時在教學工作中值得發(fā)揚的教學方法和需要改進的地方，這有利于我以后更有效地開展教學。總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優(yōu)越性。是歷史教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在歷史教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的歷史教學中發(fā)揮更大更積極的作用。多媒體教學【二】按上級部門要求精神，切實做好學?，F(xiàn)代遠程教育和多媒體設備應用的工作，努力提高教學質量，逐步做到教育的信息化，結合我校實際，對我校本年度的遠程教育與多媒體應用工作的開展情況做下述匯報：一、遠程教育與多媒體設備應用工作開展情況現(xiàn)代遠程教育工程的實施，多媒體教學設備投入的加大，順應了時代發(fā)展的需求，填補了農村學校教育資源匱乏的空白，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創(chuàng)了一片廣闊的天地?，F(xiàn)代遠程教育工程與多媒體教學設施既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教學的系統(tǒng)工程，它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們，讓我校學生享有高質量的教育，極大地豐富了教學方式的內容，有效地推動了教育教學工作的提高。二、我校所做的工作統(tǒng)一思想，提高認識，加強對遠程教育與多媒體教學的組織和管理。1、合理分工，明確責任，成立專門的領導小組。我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多媒體教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天堅持上好電教課，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次，由范校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統(tǒng)計教師小學遠程教育工作總結的教學使用記錄等。2、建立了較完善的使用制度和管理制度。為了規(guī)范我校遠程教育與多媒體設備和資源的使用，提高使用效率，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設備的規(guī)范使用及衛(wèi)生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衛(wèi)生清潔。嚴格管理，促進使用。1、領導小組成員對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發(fā)揮不力的人員進行必要的批評教育。2、組織教師在業(yè)務學習時間學習電腦及遠程教育知識，主要內容有：網絡資源共享，如何制作電子表格，如何制作課件等等。優(yōu)化使用人員分配，鼓勵上進心強，業(yè)務水平高的教師多上課，上好課的同時，積極指導，帶動業(yè)務技術較低的教師在這方面有所作為。通過實踐，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，教師的教學水平有了很大的提高。3、遠程教育與多媒體教學對整個教學工作的促進。利用遠程教育資源開展備課活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大改進，促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作注入了新的活力。三、取得的成績在遠程教育與多媒體教學的促進下，我校教學成績進一步提高，贏得了領導對我校遠程教育與多媒體教學工作的肯定。四、面臨的困難和存在的問題1、教師使用遠程教育與多媒體設備的熟練程度有待提高。2、教學資源庫建設還不完備，教學資源還比較缺乏，制約了對教育資源的開發(fā)和利用。如學校目前使用的播放設備還是電視，沒有多媒體投影設備。3、對遠程教育與多媒體設備應用工作的管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高?？傊?，現(xiàn)代遠程教育與多媒體應用工作是一項以現(xiàn)代化技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將在上級的正確領導下，進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育與多媒體工作得以進一步完善和提高。附送：多媒體教學模式問題分析多媒體教學模式問題分析三、若干建議實施以學生為中心的教育思想多媒體教學方法的引進以及應用，對于教育領域而言是一個教學手段以及教學模式的改變和進步，然而要想真正意義上提高教學質量，還需要從根本做起，也就是實現(xiàn)教育思想的成功轉變。讓學生成為整個教學過程與教學模式的主體，這就要求教師在使用多媒體教學手段時，應該注重學生綜合素質的培養(yǎng)。通過相關教學內容的多媒體資料的演示，教師應該給予學生更多的時間和機會去自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對于學生而言，如何主動接觸知識，了解知識進而掌握知識遠遠要比教師單一的呈現(xiàn)知識內容更重要。因此，教師應該充分認識到學生主體地位的重要性，重視學生邏輯思維以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓其在接受多媒體教學資料的同時，鼓勵學生聯(lián)系生活實踐，發(fā)散自己的思維，尋求問題更多的答案。重視多媒體課件的實用性多媒體課件的出現(xiàn)，固然為當前的教育事業(yè)做出了不可或缺的貢獻。通過多媒體課件的有效演示，教師能夠運用更多的教學資源以及手段來幫助自己開發(fā)學生的思維與學習能力。然而，實現(xiàn)這一教學目標的前提是教師應該注重多媒體課件的實用性。不能因為過于追求多媒體課件的外表美觀，而忽略了最為重要的課件內容，從而嚴重偏離了教學目標。因此，教師在為自己的教學制作多媒體課件的時候，應該明確自己的每一個章節(jié)內容的教學目標和教學內容，除了花費一定時間對課件的外觀進行必要的修飾美化之外，更多的心思應該投入到課件的內容和質量上。對此，教師應該充分利用好多媒體技術的文字、聲音、圖形、影像等要素，將其合理運用于課件內容中，充分調動學生的視覺聽覺。值得注意的一點是，在對多媒體的選擇和結合時，應該做到適可而止。如果一個課件添加了過多的聲音、動畫、影像等資料的話，會嚴重干擾學生學習課件內容的質量和效率。只有注重多媒體課件的實用性，才能讓多媒體教學實現(xiàn)其真正的教學意義。提高教師使用多媒體技術的能力隨著國內計算機普及率的穩(wěn)步提高，多媒體技術的發(fā)展也開始進入了一個新的階段，其在教育方面的應用使得當前教育事業(yè)出現(xiàn)了全新的教學模式，而這也就對教師的計算機操作能力提出了新的挑戰(zhàn)。近幾年來，國家開始致力于提高各個省市的教育部門教師的計算機操作能力，并收到了明顯的成效。相關的教育機構或部門應該組織相關的培訓課程，定期對本校的教師講授多媒體的相關知識。教育機構或部門可以請來一些能夠嫻熟使用多媒體教學手段制作課件的教師或者是專業(yè)人士作為培訓的講師。在培訓過程中，講授者應該著重于多媒體技術的實際應用，而非純粹的理論知識傳授，將重點放在一個實用簡潔的課件制作上，如何合理運用多媒體技術的聲音、文字、圖形、影像等要素，為學生呈現(xiàn)出一個生動形象的多媒體課件，從而提高學生學習課文內容知識的效率和質量。有條件的學校，還可以舉行一些有關多媒體課件制作方面的比賽，通過這些比賽的舉行，加強教師對多媒體技術的關注，提高教師對多媒體課件制作的興趣的熱情，從而促進多媒體課件的質量和實用性。綜上所述，多媒體教學環(huán)境下的教學模式是一個以信息科技技術為力量支撐，為學生呈現(xiàn)更為直觀生動的教學資源和理論知識的新型教學方法。在多媒體教育環(huán)境下的教學模式要求與時代發(fā)展接軌，讓學生學習到更多有創(chuàng)新意義的新知識，跟進時代發(fā)展的步伐。因此，相關教育部門在應用多媒體教學的過程中，應該尋求更多的科學合理的現(xiàn)代教育技術，探討出更多的信息技術教學新模式，為國家培育人才提供更好的教學服務以及更高的教學質量。內容簡介：一、本輪通貨膨脹的基本特征上游產業(yè)的價格波動性大于下游產業(yè)，市場需求主導了消費領域價格走向從各領域價格指數(shù)同比增長的波動性幅度來看，越是遠離最終消費的生產過程，波動越劇烈。近期的食品價格上漲并不能完全歸咎于一次性的、孤立的、外部的供給沖擊。事實上，從飼料到化肥，所有農產品生產所需的投入要素價格都有所上漲，而這至少可以部分歸因于需求拉動。舉例說明，由于房地產的發(fā)展，中國的耕地面積迅速萎縮，幾乎達到了政府規(guī)定的保護下限。價格扭曲仍然廣泛蔓延，中國的能源價格是世界上最低的，稅收對采礦和開發(fā)活動極為慷慨，幾乎不需為污染付費，在許多地方外國直接投資用地的租金非常便宜。在一定程度上，低通貨膨脹率是以低效率和資源配置不當為代價實現(xiàn)的。如果政府不放棄進一步價格改革的計劃，那么很多重要產品的價格上漲將無法避免，這又可能加劇通脹預期。二、本輪通貨膨脹的成因分析流動性過剩引起高資本回報率推動下的外資涌入以及貿易順差的持續(xù)攀升，使得人民幣面臨巨大的升值壓力。在穩(wěn)定人民幣匯率避免人民幣升值過于迅速的目標下，人民幣基礎貨幣的投放被迫迅速擴張，導致了中國持續(xù)的流動性過剩。流動性過剩推動價格上漲，帶來股票、房地產等資產價值的重估。近幾年，流動性過剩主要來自中央銀行對外匯市場的干預。此舉是為了在面對日益龐大的經常賬戶及資本賬戶盈余時，能夠控制人民幣升值的速度;為了保持物價穩(wěn)定、遏制資產泡沫，中央銀行已經采取了大規(guī)模的對沖措施以吸干過多的流動性。隨著對沖流動性的成功，中國的金融系統(tǒng)仍充斥著過多的流動資金;否則，資產價格不會飆升，通貨膨脹應被馴服，投資增長率應該下降。那么，過多的流動資金從哪里來?答案就在于流動性過剩不僅是一個貨幣供給的問題。在特殊的情況下，資金需求也可以成為流動性過剩的推動力。即使貨幣供應量保持不變，流動性過剩也能由貨幣需求的減少而出現(xiàn)。隨著流動性過剩資金的大量涌入股票市場，中國股票市場的市盈率在不斷攀升，201X年10月14日達到60。中國的兩個證券交易所的資本總額已經在不到兩年的時間內增長了一倍多，資本總額與GDP的比率已超過100%。毫無疑問，中國的資產泡沫已非常嚴重。資產重估推動信貸擴張，信貸擴張放大總需求在我國這一輪通貨膨脹中，銀行信貸扮演了一個關鍵的角色。一方面資產價格重估和上漲使得企業(yè)進行抵押融資的能力大為增強，促使銀行信貸擴張，而銀行信貸的擴張又將進一步加劇投機需求，推動股票、房地產等價格的上升，形成資產價格上漲和銀行信貸擴張的相互推動格局，并且形成了通貨膨脹與資產泡沫之間的共生關系。從數(shù)據(jù)分析，中國貨幣供應量的增幅遠遠超過國內生產總值的增長，并且儲蓄存款量巨大。中國的M2與GDP的比例高達160%以上，可能是全世界最高的，就38萬億元存款相對于總額8萬億元的流通股而言，儲蓄存款由銀行轉入證交所推高股價的潛力巨大，不斷涌入到股票和房地產市場的投資阻礙了對投資的理性估值。論文格式論文范文畢業(yè)論文無線通信技術的快速發(fā)展和普及，使得越來越多的企業(yè)開始通過無線網絡進行辦公，隨之而來的網絡安全問題也受到了技術人員和企業(yè)管理人員的重視，尤其是系統(tǒng)移動終端的安全接入問題進行深入研究，通過采取有效的技術措施進行處理，能夠為無線網絡安全提供良好保障，就顯得非常重要。因此，文章針對企業(yè)辦公系統(tǒng)中移動網絡終端安全接入問題與技術的研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。1、企業(yè)辦公系統(tǒng)移動網絡終端的安全接入問題伴隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展，企業(yè)辦公網絡開始向著移動網絡終端的方向發(fā)展，企業(yè)用戶希望能夠依靠移動終端連接到企業(yè)的內部網絡。在這種情況下，移動網絡的應用日趨復雜，原本的安全接入方案逐漸無法適應新的應用環(huán)境。與此同時，企業(yè)自身的發(fā)展使得辦公網與外部網的交流業(yè)務不斷增加，網絡中接入的移動終端越來越多，也給網絡管理工作帶來了很大的困難。從目前來看，在企業(yè)辦公網中，移動網絡終端接入中面臨的主要安全問題，體現(xiàn)在數(shù)據(jù)的傳輸鏈路和應用系統(tǒng)等方面。如果移動終端通過數(shù)據(jù)傳輸鏈路，對網絡進行攻擊，或者向網絡植入病毒、木馬等，則會對企業(yè)辦公系統(tǒng)造成嚴重的影響和破壞，而如果移動終端在用戶不知情的情況下被植入了后門，或者其漏洞被不法分子利用，則可能會導致企業(yè)信息的泄露、破壞和丟失，給企業(yè)造成巨大的經濟損失。因此，如何在充分保證企業(yè)辦公系統(tǒng)安全的前提下，對移動網絡終端進行有效接入，是當前企業(yè)發(fā)展過程中一個亟待解決的問題。2、企業(yè)辦公系統(tǒng)移動網絡終端的安全接入技術及應用企業(yè)辦公系統(tǒng)移動網絡終端安全接入系統(tǒng)架構。該系統(tǒng)架構主要包括WPKI系統(tǒng)、身份認證系統(tǒng)、可信安全接入控制系統(tǒng)以及可信判定系統(tǒng)四個部分，具體表現(xiàn)為：WPKI。WPKI是企業(yè)辦公系統(tǒng)移動網絡終端安全接入的基礎，具有訪問加密、頒發(fā)證書以及管理證書等服務，WPKI系統(tǒng)具體功能包括以下幾個方面：證書數(shù)據(jù)庫，主要功能是儲存證書以及證書失效清單，同時提供證書查詢功能;CA，主要功能是發(fā)放與管理數(shù)字證書;WPKIProtal，主要功能是創(chuàng)建CA和用戶之間相互聯(lián)系的接口;WAP3G，主要功能是連接有線網絡與無線網絡;MobileDevie，主要功能是接收和撤銷請求信號以及更新提交證書等，并提供可信證書、數(shù)字簽名。身份認證系統(tǒng)。通過利用MTAM可信度判斷方式，對企業(yè)辦公系統(tǒng)中移動網絡終端的可信度、完整性等進行驗證，只有通過安全認證，并且具有移動終端的身份的終端、設備才允許接入系統(tǒng)?？尚虐踩尤肟刂葡到y(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括三個部分：網絡可信接口，功能為保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?網關可信接口，功能包括定位終端設備，與安全應用信息交互以及安全通信等;終端可信接口，功能為采集移動終端的信息?？尚排卸ㄏ到y(tǒng)。該系統(tǒng)的功能是判斷接入移動終端設備的可信度和完整度，并以設備屬性信息、認證信息為依據(jù)，重新判定接入移動終端的可信度，進而保證訪問移動終端的可信度和安全性?；赥NC的移動網絡終端的安全接入技術的應用分析。TNC，即可信網絡連接，能夠確保具有TPM的終端設備與網絡的可靠連接?；赥NC移動網絡終端安全接入技術在企業(yè)辦公系統(tǒng)中的應用，可信網絡連接可以通過網絡訪問請求，對請求者的信息進行搜集和驗證，依照相應的安全策略，進行信息的評估，以決定是否允許請求者接入網絡中，從而保證網絡安全。移動終端可信接入機制。企業(yè)辦公系統(tǒng)移動網絡終端安全接入的機制流程包括以下幾個方面：ACL規(guī)則的制定，由RDP對AP的可信度進行分析，然后制定對應的ACL規(guī)則;接入AP請求，將接入終端設備的可信度評估值傳遞至RJP中，由RJP判斷接入終端設備的可信度和安全性;由RDP驗證和判斷MTAM的真實性和完整性，并頒發(fā)相應的可信證書;由RDP制度與分發(fā)AP可信度判定規(guī)則，并驗證可