那務(wù)鎮(zhèn)六村教育領(lǐng)域

那務(wù)鎮(zhèn)六村教育領(lǐng)域解放之初，在黨和政府的倡議和關(guān)護下，六村境內(nèi)的六村、燈檠、禾堂地等村莊開辦了初級小學(xué)，堅持社會主義辦學(xué)方向，招收當(dāng)?shù)剡m齡兒童，學(xué)生人數(shù)較少，辦學(xué)規(guī)模小，中高年級則轉(zhuǎn)往周邊的勒竹圍就讀。六十年代，六村初小由旁邊的油行遷到六村舊城附近辦學(xué)。三個分教點有效完成了掃瞎工作。文革時期，響應(yīng)黨和政府關(guān)于“上高中不出公社、上初中不出大隊”的號召，學(xué)校于1969年春季至1980年附設(shè)有初中班，期間稱為六村學(xué)校。學(xué)校開荒種植甘蔗。1969年，初中班由三年制改為兩年制。后來，初中班撤并于壺垌中學(xué)，割掉了小學(xué)兼辦初中的尾巴。1968年，六村學(xué)校取消校長制，成立革命領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進行管理，直至1978年后才恢復(fù)校長制，并逐漸實行校長負責(zé)制。1970年后,高華農(nóng)中曾一度遷入南地坡村茂名坡辦學(xué)，吸引周邊村莊適齡學(xué)生入讀，提高了六村的社會知名度。1980年，為了抓好學(xué)前教育,六村小學(xué)開始招收學(xué)前班，對象為各生產(chǎn)隊6周歲幼兒，班額40人，學(xué)習(xí)期限一年。八十年代初，六村大隊基本普及小學(xué)教育；小學(xué)部整體遷入燈檠，與燈檠初小合并。1982年，學(xué)校由五年制恢復(fù)為六年制。1988年，化州縣農(nóng)村學(xué)校實行分級辦學(xué)、分級管理體制，各村委會轄內(nèi)的小學(xué)由村委會管理。1991年，六村小學(xué)開展改危而決定搬遷，選址白墳坡，廣大村民參與建設(shè)新教學(xué)樓，翌年，竣工使用。新校區(qū)因地制宜，進行合理布局，不斷完善校園建設(shè)。同時，六村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子與六村管理區(qū)干群深入交換意見，達成重要共識：原六村初小遺址和白墳坡地塊置換利用，六村小學(xué)讓出六村初小遺址，產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)歸六村自然村，白墳坡地塊歸屬六村小學(xué)。目前，六村初小遺址由村集體所有分到村民個人，自主利用。原燈檠校區(qū)改設(shè)學(xué)前班至二年級，以解決當(dāng)?shù)卮迩f孩子上學(xué)難等問題。前幾年根據(jù)上級的要求撤并了燈檠和禾堂地兩個分教點。六村小學(xué)狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)教育工作新局面，辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在辦學(xué)過程中，學(xué)校重視學(xué)生成績和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)，樹立了“文明、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校園精神。2002年8月，那務(wù)鎮(zhèn)教辦任命徐朝東為六村小學(xué)校長，與教導(dǎo)主任賴章漢搭班子。新班子秉著認真、負責(zé)的態(tài)度，重申辦學(xué)宗旨，實行從嚴治校，整頓教師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生管理教育，剎住歪風(fēng)邪氣，取得了良好成效。2014年元月，乘著教育創(chuàng)強的東風(fēng)，六村村委會和六村小學(xué)通過召開座談會、上門走訪、發(fā)放倡議書等形式，廣泛發(fā)動群眾捐款，掀起捐資助學(xué)浪潮。六村小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生一百多人，7個教學(xué)班，10名教師，師資隊伍學(xué)科配套,結(jié)構(gòu)合理,滿足教育教學(xué)需要,專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100％，90%的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)。六村村委會的小學(xué)適齡兒童均按法定時間全部入學(xué)，學(xué)齡人口入學(xué)率達99.9%以上，年輟學(xué)率控制為0，畢業(yè)率達100%。辦學(xué)五十多年來，六村小學(xué)忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行國家教育方針，為社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。2004年夏天，為適應(yīng)社會發(fā)展需要，熱心教育人士在六村投資創(chuàng)辦幼兒園，位于六村村委會