《第4單元 表內(nèi)乘法（一）：5的乘法口訣》課件

第1課時(shí)5的乘法口訣R·二年級(jí)上冊(cè)2~6的乘法口訣表內(nèi)乘法（一）3.學(xué)生積極參與，感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1.理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，熟練地運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算；能通過(guò)觀察、嘗試、比較等活動(dòng)養(yǎng)成推理、概括及應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.經(jīng)歷歸納、編制5的乘法口訣的過(guò)程，明白5的乘法口訣的來(lái)歷。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.熟記5的乘法口訣，能熟練地運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。2.初步理解并掌握乘法口訣的編制方法。一、情景導(dǎo)入老師今天想和大家玩一個(gè)“借手”的游戲，最多要向4名同學(xué)借手，誰(shuí)想?yún)⒓?？我?只巧左手，長(zhǎng)著

根手指頭；我倆有2只巧左手（借來(lái)1只），長(zhǎng)著

根手指頭；我們有3只巧左手（又借來(lái)1只），長(zhǎng)著

根手指頭……51015根據(jù)加法算式寫出乘法算式。5＋5＝5＋5＋5＝5＋5＋5＋5＝5×25×35×4二、探究新知一共有多少個(gè)福娃？5+5+5+5+510152025.....二五一十三五(

)四五(

)五五()一五得五......................................................................2×5＝104×5＝3×5＝5×5＝1×5=55×2＝5×4＝5×3＝5×5＝5×1=152025510152025十五二十二十五二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】1.根據(jù)加法算式寫出乘法算式。5＋5＝

×5＋5＋5＝

×5＋5＋5＋5＝

×5253542.把口訣補(bǔ)完整。一五（

）

（

）一十四五（

）

三五（

）（

）二十五

二五（

）得五二五二十十五五五一十3.算一算，《春曉》這首古詩(shī)一共有多少個(gè)字？春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。你能列出多少個(gè)算式？運(yùn)用了哪句乘法口訣？4×5＝205×4＝20四五二十一五得五 3×5二五一十 4個(gè)5相加三五十五 5×2四五二十 1×54.連一連。三、鞏固提高1.對(duì)口訣。三五……十五2.×=（）5420元四、課堂小結(jié)二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五2×5＝104×5＝203×5＝155×5＝251×5＝55×2＝105×4＝205×3＝155×5＝255×1＝55的乘法口訣1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)

學(xué)生已經(jīng)初步知道了乘法的意義、來(lái)源和用途，所以在學(xué)習(xí)5的乘法口訣時(shí)，我就給學(xué)生留下了較多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在寫乘法算式時(shí)和編乘法口訣時(shí)，帶著學(xué)生解決了第一、二個(gè)，剩下的留給學(xué)生完成，增加學(xué)生對(duì)乘法意義的理解，幫助學(xué)生形成解決問(wèn)題的策略，讓他們經(jīng)歷編口訣的過(guò)程，可以更深刻地領(lǐng)會(huì)口訣的意思。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充滿動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最快的記憶速度和最佳的記憶牢固程度。這樣的學(xué)習(xí)，既有利于學(xué)生理解和熟練掌握乘法口訣，又有利于促進(jìn)學(xué)生多方面能力的提高，多方面記憶的發(fā)展，提高了學(xué)習(xí)的效率。六、教學(xué)反思練習(xí)課R·二年級(jí)上冊(cè)鞏固5的乘法口訣知識(shí)，使學(xué)生熟練掌握并會(huì)應(yīng)用5的乘法口訣知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)用5的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)1：5的乘法口訣1.×=5315口訣：___________三五十五2.看圖寫出乘法算式和相應(yīng)的口訣。（1）×=4312口訣：___________三四十二（2）×=5420口訣：___________四五二十知識(shí)點(diǎn)2：5的乘法口訣的應(yīng)用。1.每頭大象運(yùn)2根木頭，5頭大象運(yùn)（）根木頭。2×5＝10（根）口答：共運(yùn)10根。2.森林里的動(dòng)物們要舉行小動(dòng)物聯(lián)歡晚會(huì)，小猴們負(fù)責(zé)摘桃子，小兔子們負(fù)責(zé)采蘑菇。（1）5只小猴，每只摘3個(gè)桃子，一次一共摘幾個(gè)？3×5＝15（個(gè)）（2）4只小兔，每只采5個(gè)蘑菇，一次一共采幾個(gè)蘑菇？5×4＝20（個(gè)）3.每只小兔拔5個(gè)3只小兔拔（

）個(gè)；4只小兔拔（

）個(gè)；5只小兔拔（

）個(gè)。1520254.猴媽媽帶領(lǐng)小猴們?nèi)リ衩?。每只小猴?個(gè)4只小猴掰（

）個(gè)；2只小猴掰（

）個(gè)；5只小猴掰（

）個(gè)。201025知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)口訣求乘法算式的積。1.誰(shuí)能算對(duì)下列算式的積誰(shuí)就能奪到小紅旗！5×3＝2×5＝5×4＝1×5＝5×5＝1510205252.想一想，看誰(shuí)算得又對(duì)又快？4×5＝（

） 5×2＝（

）5×1＝（

） 3×5＝（

）5＋4＝（

） 3＋5＝（

）2059101581.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

整節(jié)練習(xí)課，我都注重了情境的創(chuàng)設(shè)，把枯燥無(wú)趣的數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)再設(shè)計(jì)，變成接近孩子年齡特點(diǎn)、貼近孩子生活的趣味題，使二年級(jí)小學(xué)生在緊張而又愉快的氛圍中參與學(xué)習(xí)，層層深入地鞏固了5的乘法口訣知識(shí)，使不同層次的學(xué)生都有不同層次的收獲。同時(shí)，也注意了一些細(xì)節(jié)，如讀題和讀圖