《第2單元 100以內的加法和減法（二）：2.７解決問題》課件

第2課時解決問題R·二年級上冊100以內的加法和減法（二）【學習目標】1.掌握用加、減法計算來解決連續(xù)兩問的實際問題的方法。2.經(jīng)歷解決問題的過程，養(yǎng)成連貫思考的習慣。3.積極主動地學習，善于與人合作，體會學習數(shù)學的樂趣。【學習重、難點】1.掌握用加、減法解決連續(xù)兩個問題的方法。2.能夠連貫的思考問題。一、新課導入你知道畫面中的小朋友在做什么嗎?二、探索新知美術興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術興趣小組一共有多少人？知道了什么？有名女生，男生比女生少5人。14要解決兩個問題。第一個是……怎樣解答？男生的人數(shù)我會求。男生人數(shù)14-5=9（人）求美術興趣小組一共有多少人，就要把男生人數(shù)和女生人數(shù)合起來。美術興趣小組人數(shù)9+14=23（人）解答正確嗎？14減9等于5，男生確實比女生少5人。14加9確實等于23。解答正確。口答：男生有人，

美術興趣小組一共有人。923一本字典比一個書包便宜多少元？1.12元42元42-12＝30（元）達標檢測2.小青蛙捉了多少只害蟲？32-6＝26（只）答：小青蛙捉了26只害蟲。3.9＋16＝25（元）4.猜猜我是誰。我比39多6，我是（）45三、鞏固提高1.一班有33人參加學校運動會，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加？兩個班一共有多少人參加？33＋4＝37（人）

33＋37＝70（人）

口答：二班有37人參加，兩個班一共有70人參加。2.一本書有80頁，小軍昨天看了25頁，今天看了32天，現(xiàn)在還剩多少頁沒看？答：現(xiàn)在還剩23頁沒看。80-25-32＝23（頁）四、課堂小結

解決問題男生有多少人一共有多少人14-5=9（人）14+9=23（人）解題關鍵：中間量要先求。1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)六、教學反思

在課的開始，通過提問“你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？”吸引學生看圖搜集主題圖中的數(shù)學信息，再通過提問“根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題？”讓學生自主提出問題，促使學生在真實的情境中較好地理解和掌握用連加計算來解決問題的想法，及時解決生活中的實際問題。課堂上通過提問“你有不同的解決方法嗎？”“你又是怎樣想的？”讓學生充分交流研討，暢談自己的想法，然后著重說明自己解決問題的思路。同時讓學生在解決問題的過程中充分體驗解決問題策略的多樣化，激勵和尊重學生多樣化的獨立思考的思維方式。這樣讓學生積極主動的經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——解決問題”的全過程，有效的培養(yǎng)學生解決簡單現(xiàn)實問題的能力，讓學生獲得成功的學習體驗。練習課R·二年級上冊【學習目標】能運用兩位數(shù)加兩位數(shù)或兩位數(shù)減兩位數(shù)的知識解決日常生活中的一些簡單實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?！緦W習重點】運用所學知識解決實際問題。知識點1：解決問題。1.（1）育才小學一共有多少名教師？21＋38＝59（人）（2）藍天小學有45名教師，比育才小學少多少名？59-45＝14（人）2.二（1）班有24名女同學，25名男同學。（1）二（1）班一共有多少名同學？24＋25＝49（名）（2）二（2）班有42名，比二（1）班少多少名？49-42＝7（名）3.我們已經(jīng)做了25朵紅花。還要做10朵紅花。（1）一共要做多少朵紅花？（2）如果再做40朵黃花，黃花和紅花一共要做多少朵？25＋10＝35（朵）35＋40＝75（朵）4.小麗和小華一起摘蘋果，已經(jīng)摘了18個，還要摘12個。（1）一共要摘多少個？（2）如果再摘25個梨，梨和蘋果一共要摘多少個？18＋12＝30（個）30＋25＝55（個）5.二（1）班有27幅畫。二（2）班有36幅畫。（1）兩個班一共有多少幅畫？（2）已經(jīng)貼好了41幅，還剩多少幅沒貼好？27＋36＝63（幅）63-41＝22（幅）6.二年級兩個班進行手工制作，二（1）班做了18件手工品，二（2）班做了23件手工品。（1）兩個班一共做了多少件手工品？（2）有25件在學?！笆炙嚢伞闭钩?，還有多少件沒被展出？18＋23＝41（件）41-25＝16（件）知識點2：解決“求一共”的問題。1.運走了18箱橘（jú）子還剩下29箱橘子。（1）一共收了多少箱橘子？（2）劉叔叔的果園還收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？18＋29＝47（箱）47＋43＝90（箱）2.李大爺?shù)牟藞@運走16個南瓜，還剩27個南瓜。（1）李大爺一共收了多少個南瓜？16＋27＝43（個）（2）李大爺?shù)牟藞@還收了37個冬瓜，南瓜和冬瓜一共收了多少個？43＋37＝80（個）知識點3：解決“比一個數(shù)多或少多少”

的問題。1.孵（fū）小鴨需要28天。孵小雞比小鴨少用7天。（1）孵小雞需要多少天？28-7＝21（天）（2）孵小鵝比孵小雞多用9天，孵小鵝要用多少天？9＋21＝30（天）（3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？孵小鵝比孵小鴨多用多少天？30-28＝2（天）2.二（1）班的小朋友跳繩比賽。小紅跳了27個，小蘭比小紅少跳8個。（1）小蘭跳了多少個？27-8＝19（個）（2）小麗比小蘭多跳6個，小麗跳了多少個？19＋6＝25（個）（3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？小麗比小紅少跳多少個？27-25＝2（個）課堂小結

1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談談在解決實際問題中有哪些需要

注意或不太懂的地方。1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)教學反思

本節(jié)練習課通過對教材練習題的再創(chuàng)編，更能貼近學生的生活實際，以便學生能更容易理解題意并解決問題。同時課堂上我注重培養(yǎng)學生的表述能力。讓更多的學生能參與到主動學習的氛圍當中，在培養(yǎng)了學生的語言表達能力的同時又加強了學生對問題的理解。達到了“學與說”、“學與做”的雙收。多媒體課件展示動態(tài)的過程，讓學生能直觀地感受到數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系，讓學生懂得數(shù)學知識源于生活又應用于生活，更能增強學生學習數(shù)學的積極性和熱情。在新知識的構建過程中，通過說一說、想一想、議一議