人際關(guān)系心理學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖北工程學(xué)院

人際關(guān)系心理學(xué)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年湖北工程學(xué)院恰當?shù)挠∠蠊芾硎侨穗H交往的潤滑劑，可以使交往順暢的繼續(xù)下去，同時是人類文明的標志，個人修養(yǎng)的量尺。（）

答案:對在其他條件相同的情況下，聰明的人容易受到人們的喜歡。一個人越有能力，人們就越喜歡他。（）

答案:對利益的沖突或試圖在社會比較上使自己處于優(yōu)勢的心理傾向，直接導(dǎo)致了日常生活中廣泛存在的競爭。（）

答案:對不同文化領(lǐng)域的表情不具有跨文化的一致性。（）

答案:錯愛一個人，就應(yīng)該把所有的隱私都告訴對方才叫親密。（）

答案:錯從眾是在個體意識到的情況下發(fā)生的，不存在沒有意識到的從眾行為。（）

答案:錯使用不同的語氣語調(diào)等與人溝通，這些稱為副語言，或言語表情。（）

答案:對人們喜歡能給自己積極反饋的人，當我們希望跟某人更親近的時候可以利用表情或者言語給予對方積極的反饋。（）

答案:對將愛的人“神化”，覺得愛的人無所不能，崇拜至極，這是一種__愛情。（

）

答案:偶像化的從陌生人處獲得的贊許往往比配偶的贊許更有吸引力，這種現(xiàn)象被稱為__。（

）

答案:對婚姻不忠定律“滴水之恩當涌泉相報”，說的是在人際交往中要懂得__。（

）

答案:感恩在模仿過程中，模仿者的行為可以是有意識的，也可以是無意識的，但被模仿者一般都是無意識的、__的。（

）

答案:非控制性暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為__。（

）

答案:反暗示小小的錯誤反而會使有才能的人的人際吸引力提高，對這種現(xiàn)象稱呼不正確的是__。（）

答案:破窗效應(yīng)心理學(xué)家認為，在一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性__。（

）。

答案:增加人際交往首先取決于彼此怎么認識對方、看待對方，這個活動屬于人際關(guān)系的___。（

）

答案:認知成分朋友之間交往的距離屬于__距離。（

）

答案:個人對大學(xué)生的戀愛動機進行調(diào)查，其中有一個重要的原因是：__。（

）

答案:擺脫寂寞所些姿勢都是世界性的語言。（）

答案:錯人能離開他人而在社會中獨自生活的。（）

答案:錯在權(quán)威-服從實驗的變式實驗中，行為后果的反饋越直接、越充分，服從率越高。（）

答案:錯馬克思將人的本質(zhì)界定為一切人際關(guān)系的總和。（）

答案:錯良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標志之一。（）

答案:對順應(yīng)風(fēng)俗、習(xí)慣、傳統(tǒng)，舉手表決時的少數(shù)服從多數(shù)等，屬于長期性的對占優(yōu)勢觀念與行為方式的接受，是一種從眾行為。（）

答案:對研究表明，當交往雙方的需要和滿足途徑正好成為互補關(guān)系時，雙方之間的喜愛程度也會增加。（）

答案:對長時間生活在孤獨的情境中會引起人的不適，產(chǎn)生寂寞，從而使人產(chǎn)生擺脫此情境的動力。（）

答案:對“對手”，實現(xiàn)夢想的另一只手。這句話說明__。（

）

答案:競爭有利于激發(fā)潛能印度狼孩卡瑪拉的故事說明，人的發(fā)展有許多的___，這些___都是在人類社會中與他人互動的過程中形成和發(fā)展起來的，錯過了這些___，人類的這些能力就很難以再度培養(yǎng)和發(fā)展。（）

答案:關(guān)鍵期他是一個受人歡迎的人嗎？他所扮演的角色是什么？社會地位怎樣……這屬于__。（

）

答案:對他人人際關(guān)系的認知人際關(guān)系的交換性原則是指__。（）

答案:個體期待人際交往對自己是有價值的，即在交往過程中的得大于失，至少得等于失愛情有較多的幻想，喜歡則是由對他人的現(xiàn)實評價喚起的。（）

答案:對在實際生活中，很多友誼關(guān)系能達到穩(wěn)定交往階段的情感層次。（）

答案:錯在初次與人接觸時，我們要注重自己的著裝，以良好的形象出現(xiàn)在別人面前。（）

答案:對小孩子跟媽媽說：那個蛋糕不好吃，但眼睛就沒有離開過蛋糕。這是一種__。（

）

答案:直接暗示在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有__的性質(zhì)。（

）

答案:消極人們之間是合作還是競爭，是以能夠滿足各自的利益，即滿足各自的物質(zhì)利益、精神需要為條件。（）

答案:對在人際相互作用中，當人們拒絕了別人的一個要求后，會愿意做出一點讓步，給別人一個面子，使別人獲得滿足。（）

答案:對愛情是喜歡的一種特殊形式。（）

答案:錯“對牛彈琴”、“風(fēng)馬牛不相及”，“你說你的，我說我的”，都是溝通障礙在生活中的體現(xiàn)。（）

答案:對群體背景直接導(dǎo)致個人行為責(zé)任意識的下降。責(zé)任意識下降的直接結(jié)果，是使人們的冒險性得到鼓勵。（）

答案:對當一個人獲得時意味著另一個人的損失，也就是個人的最終所得是以別人的失去為條件。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為__。（

）

答案:競爭性獎勵結(jié)構(gòu)在以考研為紐帶聚集在一起的寢室，大家結(jié)伴學(xué)習(xí)，互相支持、鼓勵和幫助，其學(xué)習(xí)效果比單獨一個人時要好，會出現(xiàn)“考研學(xué)霸寢室”，這種現(xiàn)象是__。（

）

答案:結(jié)伴效應(yīng)人本主義者認為，人類的愛分兩種，“因為我愛你，所以我需要你”，這種愛是__，這是一種成熟的愛，它是一種無私的愛，原則是“因為我愛人，所以我被人愛”。（）

答案:B型愛批評別人時要大庭廣眾，并且批評別人前先肯定或贊揚別人的優(yōu)點。（）

答案:錯失戀了，把會讓你想起他（她）的東西收起來，別讓那些物件喚起你的回憶。（）

答案:對人際關(guān)系的雙方因關(guān)系的優(yōu)點存在而增強彼此之間的關(guān)系，因關(guān)系的優(yōu)點缺失而減弱彼此之間的關(guān)系。（）

答案:對老人最需要的是人的陪伴，需要有人與他們交流和溝通。（）

答案:對一般女性比男性有更多的自我暴露，因為“男兒有淚不輕彈”，男性向別人暴露會顯示自己的懦弱和不足，進而影響自我的形象。（）

答案:錯同學(xué)是大學(xué)生人際交往的基本對象，也是大學(xué)生交往中最普遍、最復(fù)雜的關(guān)系。（）

答案:對才能與被人喜歡的程度呈線性關(guān)系。（）

答案:錯我們是“同穿一條褲子”、“同吃一碗飯”的摯友知己，因此我們之間是沒有秘密的，應(yīng)向?qū)Ψ酵耆ㄩ_自己。（）

答案:錯要想使人順從需要有一個復(fù)雜的理由，一個簡單的理由不能增加他人的順從率。（）

答案:錯溝通的背景，就是指溝通發(fā)生的場所而已。（）

答案:錯面臨恐懼時，人的親和傾向___；面臨焦慮時，人的親和傾向___。（

）

答案:強烈較低在群體的背景增加了人們的內(nèi)驅(qū)力，因為它喚起了人們的競爭和被評價意識。（）

答案:對大量事實表明，群體決策在績效上要優(yōu)于個體決策。（）

答案:對不同文化對合作與競爭的影響，Orlick&Partington（1990）等研究發(fā)現(xiàn)，中國孩子比加拿大孩子更富有合作性，肯尼亞鄉(xiāng)村的兒童比美國城市兒童更為合作。（）

答案:對謙虛是指通過一個人的行為或講述自己的積極事件來使別人相信自己能力的一種策略。（）

答案:錯有研究表明：在雨天參加電話調(diào)查的被試比在晴天參加電話調(diào)查的被試報告的生活滿意度更高。（）

答案:錯個體從事的活動是簡單的、機械的操作，他人在場可能提高個人的活動效率。個體從事的活動是需要負責(zé)推理判斷的思維活動，他人在場可能降低個人的活動效率。（）

答案:對在深度卷入階段，雙方共同心理領(lǐng)域大于相異的心理領(lǐng)域，彼此心理世界高度且完全重合，情感融合范圍覆蓋了大多數(shù)的生活內(nèi)容。（）

答案:錯競爭心理優(yōu)勢的弱化，需要有健全的社會法規(guī)及穩(wěn)定和公平的執(zhí)行機制引導(dǎo)。（）

答案:對“投之以桃，報之以李”，人們喜歡那些給予禮物或為他辦好事的人。（）

答案:對性別助長在所有異性之間都能發(fā)揮作用。（）

答案:錯“比上不足，比下有余”，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們要學(xué)會正確的認識自己和接納自己。（）

答案:對人在情緒中就需要立即溝通，并且做好決定，把事情盡快解決。（）

答案:錯情緒好的時候人們順從的可能性更大，尤其是要求他人做出親社會的主人行為時。（）

答案:對每個人內(nèi)心深處都存在著對情感的需要與渴望，因此在分享私事和情感方面結(jié)成的好友，永遠要比因為暫時利益結(jié)成的關(guān)系更加牢固。（）

答案:對當一個人在令人愉快的情形中出現(xiàn)時，我們就會喜歡與之交往。因為我們會將愉悅的心情與對方產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，從而產(chǎn)生好的印象。（）

答案:對把一個正常人困在房間里想呆多久就可以呆多久。（）

答案:錯心理學(xué)家__在1956年設(shè)計了一個經(jīng)典的群體壓力研究實驗，驗證了聰明人也會說“白謊”，表面上保持與群體或他們的一致。（）

答案:阿希熟悉能增加吸引的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈__。（

）

答案:倒U型曲線良好的競爭意識是__。（）

答案:歡迎別人超過自己，要勇于超過別人人與人的合作不是簡單的相加。假定每個人的能力都是1，那么10個人合作的結(jié)果有時比10大，有時甚至比1小。一個人敷衍了事，兩個人相互推諉，三個人永無寧日，這種教訓(xùn)是十分深刻的。對這一現(xiàn)象認識錯誤的是__。（

）

答案:由于人的素質(zhì)不同，任何合作都很難成功人際交往，都是在一定的____驅(qū)使之下產(chǎn)生的人際行為，它能滿足人的人際心理需要。（）

答案:心理動機除了目光外，__也是一種可以實現(xiàn)精細信息溝通的身體語言形式。（

）

答案:面部表情刻板印象具有__的意義，它使人的社會知覺過程簡化。（

）

答案:社會適應(yīng)道德水平越高，拒絕服從權(quán)威而去傷害別人的幾率會__。（

）

答案:越高個體運用身體或肢體姿態(tài)表達情感及態(tài)度的體語，稱之為__。（

）

答案:姿勢有激情和承諾，沒有親密，這種愛情從相識到墜入愛河快速短暫，因缺乏親密要素的維持，激情過后，感情往往迅速消退。這種愛是__。（）

答案:愚蠢愛雙方開始情感小范圍的融合，但交往仍顯正式的階段是__。（

）

答案:輕度卷入__是第一印象形成中最重要的維度。（

）

答案:好惡評價命令者的權(quán)威性越大，越容易導(dǎo)致服從。職位高、權(quán)利較大、知識豐富、年齡較大、能力突出等，都是構(gòu)成權(quán)威影響的因素。（）

答案:對在人際交往中，需要彼此尊重、支持、協(xié)調(diào)、融洽，這樣才能不斷營造良好的人際環(huán)境。（）

答案:對在群體內(nèi)的所有溝通只有利于合作。（）

答案:錯作為信息接受者，只需要理解別人的信息就可以了。（）

答案:錯按照斯滕伯格的觀點，主要是激情，沒有親密和承諾的愛是浪漫愛。（）

答案:錯習(xí)語說：“木秀于林，風(fēng)必摧之”，“槍打出頭鳥”，在一些情景中，人們從眾是出于對偏離的恐懼，就是為了避免拒絕和被人喜歡。（）

答案:對影響社會認知的個體因素包括認知主體和認知對象兩個方面。（）

答案:對在年齡上，兒童青少年比成年人更容易從眾。（）

答案:對第一印象會影響個體對他人后來的評價，當形成好的第一印象，以后也傾向于好的評價，反之，當?shù)谝挥∠蟛缓脮r，也就是惡感時，以后對其評價也可能不好。（）

答案:對當我們對某人懷有好感時，容易在對方身上看到與自己不同的個性特點。（）

答案:錯在認知過程中，個體已有的某些偏見或一些知覺效應(yīng)會影響認知的準確性，影響對他人印象的形成。這種帶有規(guī)律性的現(xiàn)象在許多情況下是完全可以克服的。（）

答案:錯一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)，而不熟悉或者少見的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。（）

答案:錯人們從關(guān)系中獲得好處是人際關(guān)系形成與維持的一個重要原因。（）

答案:對在留面子技術(shù)中，較小的要求的提出者如果換了他人，該效應(yīng)同樣會出現(xiàn)。（）

答案:錯心理學(xué)家津巴多認為，去個性化狀態(tài)使人最大限度地降低了自我觀察和評價的意識，降低了對社會評價的關(guān)注，因而通常的內(nèi)疚、羞愧、恐懼和承諾等行為控制量都被削弱，從而使壓抑行為外露的閾值降低，使人表現(xiàn)出通常社會不允許的行為。（）

答案:對群體活動一定會引發(fā)社會惰化。（）

答案:錯斗牛、騎野馬表演、競技、空中飛人、飛機上走鋼絲等冒險活動影響人的生命安全，因此人們對這類活動多傾向于持較低的評價。（）

答案:錯在我們對他人健康負有責(zé)任時，照顧他人給我們一種被需要和自我重要的感覺。（）

答案:對減值交換，是指重內(nèi)在情感價值的人，個人情感卷入較多，重情誼，輕物質(zhì)。（）

答案:錯自我暴露對人際關(guān)系的加深只有利沒有弊，因此，自我暴露越多越好。（）

答案:錯我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該__。（

）①學(xué)會欣賞他人

②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)

④遇到分歧，趕快躲開

答案:①②③“察言、觀色、睹行”；“心為口根”；“欲知其人，觀其所行”；“路遙知馬力，日久見人心”；“利動小人心，義動君子心”……這些是前人積累的__經(jīng)驗，可以幫助我們更好的理解認識他人。（

）

答案:對他人性格的認知卡爾·卡耐基曾說，“一個人的成功__取決于自己的人際交往水平，而專業(yè)知識僅占__”。（

）

答案:85%15%“物以類聚，人以群分”，就是強調(diào)__對人際吸引的重要性。（

）

答案:相似性人際關(guān)系深度最為敏感的“探測器”是___。（

）

答案:自我暴露程度雙方關(guān)系上開始有了一定程度的情感卷入，共同情感領(lǐng)域被發(fā)現(xiàn)，溝通越來越廣泛，但彼此沒有強烈的吸引力，雙方關(guān)系即使破裂，對雙方的影響也不大，無所謂。這一階段是__。（

）

答案:情感探索階段判斷人際關(guān)系狀態(tài)的主要指標是___。（

）

答案:情感成分我們通常更樂意接受一些以前曾給予我們關(guān)愛和讓步的人的請求，這是順從的__。（）

答案:互惠在商場購物時，當你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了__增強了順從行為。（

）

答案:附加價值策略__可以顯示兩個人的接近程度，在人們的認知活動中，它會構(gòu)成了一個情景因素，影響人們對他人的認知。（）

答案:空間距離成員之間的信息溝通的程度是影響合作與競爭的重要因素之一。一般而言，溝通的機會越多，__的可能性越大。（）

答案:合作《天下無賊》中，傻根是一個心地善良的人，他認為他人都是善良的，所以一路上對他人都真心相待而不設(shè)防。這就是一種___。（）

答案:投射效應(yīng)“指鹿為馬”是一種__。（

）

答案:權(quán)益從眾認知主體如何評判社會事物在其心目中的意義或重要性直接受到其__的影響。（

）

答案:價值觀念里奇等人（Reich&Zautra，1981）的研究發(fā)現(xiàn)，____是人們快樂的重要來源。（

）

答案:人際關(guān)系生活中常說的“磨洋工”、“吃大鍋飯”、“出勤不出力”，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”等，都屬于__現(xiàn)象。（

）

答案:社會惰化有經(jīng)驗的教師在做學(xué)生工作時，他總是先讓學(xué)生承諾完成一件比較容易的任務(wù)，待到任務(wù)完成后，他再接著提出更大的要求。這是__的運用。（

）

答案:“登門檻”效應(yīng)冒險轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn)，冒險轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的__。（

）

答案:極端化轉(zhuǎn)移當交往的一方把交往視為一種負擔(dān)，在心理上形成一種壓力，并伴隨交往活動而產(chǎn)生一種痛苦的情緒體驗，這個階段是__。（）

答案:冷漠階段親和需要根源于___。（

）

答案:依戀在群體討論中，可以使群體中多數(shù)人同意的觀點得到加強，使原來同意這一觀點的人更相信觀點的正確性。這樣，原先群體支持的觀點，討論后會變得更為支持；而原先群體反對的觀點，討論后反對的程度也更強。這種現(xiàn)象被稱為__。（）

答案:群體極化要在競爭中獲得“雙贏”的理想結(jié)果，我們必須__。（

）①樹立協(xié)作、互助的合作觀念

②反對不正當競爭③徹底擊垮競爭對手

④在競爭中合作，在合作中競爭

答案:①②④喜歡是__的人際吸引。（）

答案:中等程度一般來說，最能準確地反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是__。（）

答案:目光人們對刺激對象越了解，掌握的信息越多，就越__從眾。（

）

答案:不容易情侶、愛人、家人之間的交往距離屬于__距離。（

）

答案:親密拉森（R.Larson）等人對人們時間利用的研究表明，人們在將近____的非睡眠時間中都是與他人在一起的。（）

答案:四分之三人與人之間的相互作用從___開始，在此階段，會獲得初步印象，不過彼此都還處于旁觀者的立場，沒有相互的感情卷入。（

）

答案:注意階段“戴眼鏡的都是讀書人”“南方人細膩，北方人好爽”，這些觀點反映了___。（

）

答案:刻板印象當公司招聘高技術(shù)開發(fā)人員時，招聘者更注重應(yīng)聘者的“智慧”品質(zhì)而不是看其是否具有“魅力”，當招聘的是公關(guān)人員時，則會注重應(yīng)聘者的“魅力”。這運用的是信息整合法則中的__。（）

答案:加權(quán)平均模式在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是__。（）

答案:觀眾效應(yīng)有一種觀點認為，群體比個體更容易作出冒險決定，是由于決定的責(zé)任廣泛落到了每個成員身上，任何一個個體都不必對錯誤的決定承擔(dān)全部責(zé)任，所以群體比個體更大膽。這一對“冒險性轉(zhuǎn)移”的原因的理論解釋，被稱作__。（

）。

答案:責(zé)任分散論“優(yōu)勢反應(yīng)強化說”認為，他人在場，個體的動機水平會提高，因此__反應(yīng)易于表現(xiàn)。（）

答案:優(yōu)勢心理學(xué)家已經(jīng)證實，人們傾向于對__的人有較高的評價。（

）

答案:高冒險性心理學(xué)研究表明，群體處于激勵性、充滿令人心情紊亂的刺激狀態(tài)下，尤其是群體中的成員不易被識別，也就是匿名的情形下，以及藥物、酒精或催眠等影響下，易使個體成員產(chǎn)生__現(xiàn)象。（

）

答案:去個性化__是性別助長作用的主要心理機制。(

)

答案:印象管理“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種__現(xiàn)象。(

)

答案:社會促進行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就__。（

）

答案:越低__會激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。（

）

答案:好的心情為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為__。（）

答案:留面子技術(shù)在理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師先讓你洗發(fā)，提供舒適的服務(wù)，然后跟你剪發(fā)，在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合，并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式，讓你心動，于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你，現(xiàn)在店里做活動，有會員卡服務(wù)，可以以后在店里護發(fā)，比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠，很可能你就辦了一張會員卡服務(wù)。在這里，理發(fā)師運用的是__。（

）

答案:低球技術(shù)“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是__心理效應(yīng)？（

）

答案:從眾服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的__。（

）

答案:強制性和被動性__，會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。（

）

答案:他人支持__的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。（

）

答案:互惠“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明__。（

）

答案:合作學(xué)習(xí)有利于大家互相幫助，彼此交流，獲得更多信息個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為__。（）

答案:人際互動現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。（）

答案:對在社會互動中，如果以競爭為開端，將引起更多的競爭行為。增強合作最好的辦法是相互妥協(xié)，彼此讓步。（）

答案:對下列反映合作與競爭關(guān)系的是__。（

）①競爭與合作相互滲透、相輔相成

②合作結(jié)果是雙贏，競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作

④合作就是競爭，競爭就是合作

答案:①③競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明__。（

）

答案:競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是__。（

）

答案:在競爭中，要相互合作、相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高合作和競爭可以同時并存在同一主體的選擇中。（）

答案:錯成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為__。（

）

答案:合作性獎勵結(jié)構(gòu)失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。（）

答案:對在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，這時候不應(yīng)該提出分手，否則會傷害對方的自尊心。（）

答案:錯兩人戀愛了，就應(yīng)該時時刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進兩人親密關(guān)系的發(fā)展。（）

答案:錯關(guān)于愛情，下列說法中不正確的是__。（

）

答案:小學(xué)生也有愛情體驗雙方高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓對方快樂和幸福是自義不容辭的責(zé)任，這是__的特點。（

）

答案:愛情根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的個性品質(zhì)是__。（

）

答案:真誠在斯滕伯格(R.Sternberg,1988)的愛情三角形中，一見鐘情屬于__。（

）

答案:浪漫愛現(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，支配型的男性和服從型的女性能相處得很好，愛嘮叨的女子也許會嫁給一個少言寡語的男子而生活得很安寧，這體現(xiàn)了下列__因素對喜歡的影響。（

）。

答案:互補人們喜歡那些與美好經(jīng)驗聯(lián)結(jié)在一起的人，厭惡那些與不愉快經(jīng)驗聯(lián)結(jié)在一起的人。這是人際吸引的__。（）

答案:聯(lián)結(jié)原則人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是___造成的。（）

答案:人為古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要___。（

）

答案:寬容嫉妒的起因就是__。如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。（）

答案:看不慣別人比自己強有些人生來性格比較內(nèi)向，說話低聲細語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種___。（

）

答案:氣質(zhì)型害羞習(xí)語云：“滴水之恩，當涌泉相報”，就是一種__。（

）

答案:增值交換雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是__。（

）

答案:中度卷入古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循__。（

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答案:交互原則“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入___。（

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答案:穩(wěn)定交往階段人的目光與表情始終是相一致的，不存在分離現(xiàn)象。（）

答案:錯__是最容易被覺察的一種身體語言，因此其更容易引起人們的注意。（

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答案:身體運動個體與他人在__和身體接觸時，情感體驗最為深刻。（

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答案:觸摸溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包括__。（

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答案:認知心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不是所有的人都有被觸摸的需要。（）

答案:錯缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。（）

答案:錯心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，之所以退休后衰老加快，主要是由于其溝通機會減少，其機體沒有得到足夠的__，機體功能減弱，也就是“用進廢退”。（

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答案:社會性刺激在現(xiàn)實生活中，__影響力最大