2020年全國卷Ⅱ高考語文作文解析與范文展示

全國卷II作文解析與范文展示

2020年高考語文全國卷II作文原題

（重慶、甘肅、青海、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陜西）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩

說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！?/p>

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印

在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援

助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”

為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題解析】

第一段材料提及了中國先哲墨子和英國詩人名言，兩個國度，兩個時間段，提示我們考慮這個問題應

該有歷史眼光，從時空結合的角度將此問題放在更大的背景下考慮。思考人與人構成人類命運共同體、青

年人的擔當、個人與社會的辯證關系。

第二、三段材料是善意提示考生們可以從此次疫情中世界各國的表現(xiàn)入手，思考互相援助背后反映出

的深刻道理，特別是面對人類共同要面對的天災人禍時，要結成人類命運共同體。更要達成共識，攜手共

進。

應用文體格式為演講稿，從演講主題看，應該篩選出“同一”和“共創(chuàng)”兩個主題詞，提煉后可以歸

到“人類命運共同體”“團結合作”“互助前行”等主題上。

從寫作者身份看，考生要注意自己所處的演講環(huán)境是“世界”級，18歲的你代表的是中國青年形象，

要展現(xiàn)中國青年勇于承擔，樂于分享，積極幫助的形象特點，特別是這次疫情中青年力量不容忽視，進而

上溯到四川涼山年輕的消防員，北斗團隊中年輕人的作用和貢獻，脫貧攻堅中大學生村官等，再聯(lián)系

習近平總書記

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在2019年紀念五四一百周年上的講話，講述青年擔當與時代脈搏。還要有正面相互扶持的事例，也可

以聯(lián)系疫情中一些不負責任和惡意誹謗的國家的言行，這樣有正論有反論，文章的思辨性體現(xiàn)出來，說理

和議論就會更加有力。

從寫作對象看，演講的對象是世界各國青年，所以在演講中要有中國人的自豪，也要注意中國人特有

的謙遜溫雅特點。要找到雙方共鳴點，使用雙方都能明白的事例，呼吁全世界的青年要團結起來，肩負起

人類的偉大使命，要有責任感與使命感，不負青春，不負時代，特別是大疫當前，青年人更要有責無旁貸

的義務，青年人要有開拓創(chuàng)造精神，青年人是國家的希望，國家的未來，也是世界的未來。全世界青年們

團結起來，為完成人類賦予的偉大使命而奮斗，世界屬于我們，我們也同樣屬于這個世界，不同的是我們

的膚色，相同的是我們的責任！

“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來?！眱删湓?，每句話都可以分成兩個關鍵點。

前一句，關鍵在“攜手”，在“同一世界”現(xiàn)在的世界已經是緊密相連的世界，再也沒法彼此獨立了。

材料里提到這次疫情期間各國人民之間的相互鼓勵，是對這句話的絕佳注腳。

后一句，關鍵在“青年”，在“共創(chuàng)未來”。青年何為？青年永遠是人類未來的希望。因為世界越來

越成為一個整體，青年和青年之間，青年和世界之間，也越來越成為一個整體。把自己的命運放在世界的

版圖上，把自己的思想放在歷史的洪流中，一個青年才能更清楚地知道自己要做些什么，才知道能創(chuàng)造些

什么。人類的未來不在遠方，而在每一個青年手中。

魯迅先生說，“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關?！瘪T至先生說“哪條路，哪道水，沒有關聯(lián)；

哪陣風，哪片云，沒有呼應?！?/p>

在這個世界上，每一個人都是從“無”誕生的，他/她的身體里有山河，也有風雨，他/她本就是世界

的一部分，也應用自己的一生，改變這世界的一部分。

【優(yōu)秀范文】

01攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來

尊敬的世界青年與社會發(fā)展論壇主席、青年代表們：

大家好！

2020年年初，一場新冠肺炎疫情突如其來，并如洪水猛獸般蔓延至世界各地，在疫情面前，我們看到

各國的醫(yī)護人員、警察、運輸者、社區(qū)工作者、志愿者堅守崗位、沖鋒陷陣；我們也看到各國的人民擰成

一股繩，筑起一道墻，打響共同“戰(zhàn)疫”；我們更看到世界各國再一次守望相助，一箱箱救援物資到達中

國，也抵達世界。

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正如中國古代哲學家墨子所說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其

身?！惫磐駚恚诘卣?、海嘯、臺風、瘟疫等面前，沒有一個人、一個國家能置身事外，獨善其身，“小

小寰球，同此涼熱”，世界是一個四通八達的網(wǎng)絡。

過去，文明的交流從未中斷，且綿延不息。

兩千多年前，中國漢朝張騫出使西域，到玄奘西天求法，鑒真東渡，馬可波羅、利瑪竇來到中國，四

大發(fā)明傳到世界，遣唐使學習中國文化，再到近代中國哲學對文藝復興產生巨大影響，西方科技傳到中國，

引發(fā)中國人“睜眼看世界”的浪潮，歷史已經證明，只有像中國的漢、唐一樣開放包容，兼容并蓄，一個

國家才能欣欣向榮，閉關鎖國，往往造成的是落后挨打的被動局面。

現(xiàn)在，經貿的互動繁榮昌盛，且方興未丈。

從絲綢之路、茶馬古道、鄭和下西洋，到哥倫布等航海家開辟新航線發(fā)現(xiàn)新大陸，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，

世界是圓的，“山和山不相遇，人和人會重逢”，世界前所未有的成為一個有機整體。兩次工業(yè)革命，聯(lián)

合國、WTO等國際組織的成立，更是拉近了各國之間的距離，貿易開放、多邊主義，不同的地域之間、國

家之間資源共享，風險共擔，在這個過程中，大到一架飛機、一輛汽車，小到一臺電腦、一部手機的組裝，

配件可能來自世界各地，各個國家在其中受益，近年來，隨著中國“一帶一路”的推出，沿線各國充分發(fā)

揮各自優(yōu)勢，必然會掀起經貿新繁榮。

未來，信息的往來暢通無阻，且共享共融。

隨著信息化時代的來臨，各國之間的交融更加深入。從飛鴿傳書、千里傳信，一條信息的傳到可能需

要幾月甚至幾年，到現(xiàn)在只需要動動手指，幾秒鐘，一份郵件、一條信息就可以抵達世界各地，“坐地日

行八萬里，巡天遙看一千河”，形成“地球村”，世界交融程度更深，而人工智能、VR、5G等技術推進，

無疑會讓交流的成本更低，信息化程度更深，“共享共融，天下大同”。

當前世界處在百年未有之大變局的時刻，我們青年一代，肩負著重大的歷史使命，必須要有清晰而明

確的“世界觀”，站在月球看地球，把自身所處放在世界和歷史的交匯點上，以青春之我，創(chuàng)造青春之國

家，青春之世界。

謝謝大家！

02攜手同一世界青年共創(chuàng)未來

各位嘉賓：

大家好！

2020年，一場突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信:

這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我

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們仍將朝著人類美好未來的星辰大海繼續(xù)努力地前進著。

縱觀中國歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)：中國始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時甚至能夠

改變中國歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先

進的文化與技術。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了

來自中國的絲綢。唐代時以西域的風物為時尚；宋代時中國的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時來到中國，

開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆

和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數(shù)……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻

就已經開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉，因為這是全人類的福祉和未來！

世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、

欺詐、侵略、蹂蹣其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同

一世界”的理念下，才能讓經濟落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業(yè)；才能共同面

對未來的挑戰(zhàn)。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。

作為中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發(fā)達的時代。我們會繼承歷

史的經驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共

同創(chuàng)造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自己應有的貢獻。希望大

家都能認同這一現(xiàn)實，一起攜手，共創(chuàng)未來！

“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”

我的演講到此結束，謝謝大家！

03攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來

參加“世界青年與社會發(fā)展論壇”的各位閣下、來賓、朋友們：

我是來自中國的代表。我發(fā)言的題目是“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”。

青年代表未來，也代表著未來的世界。社會要發(fā)展，世界要發(fā)展，就要靠全世界青年的團結和共同努

力。

我國湖北省去年12月發(fā)現(xiàn)和報告第一例新型肺炎(COVID-19)以來，至今已有半年多了。在這半年

多的時間里，世界各地也相繼爆發(fā)了新冠肺炎的疫情。新冠病毒以驚人的速度肆虐世界，使人類受到了前

所未有的摧殘。至2020年7月6日止，全球累計確診新冠肺炎病例1100萬多，死亡42萬多。

就在我國發(fā)生新冠肺炎疫情的艱難時刻，世界各地及捐獻抗疫物資。“青山一道同云雨，明月何曾是

兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達

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了世界人民對中國的支持。

在中國人民的努力下和世界人民的支持下，到了2月中下旬，我國的新冠肺炎疫情開始得到了控制。

而世界各地的新冠肺炎疫情又開始接連二連三爆發(fā)。

“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援

助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。4月10日，外交部：中國政府已援助127國抗疫物

資，捐助世衛(wèi)組織2000萬美元。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！保ù笠猓嚎创齽e人

國家就像看待自己的國家，看待別人的家族就像看待自己的家族，看待別人之身就像看待自己之身。）如

果當換位思考時，我們就容易感受他人的痛苦，引發(fā)對他人遭受苦難的同情和支持！

英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

我們都是地球村的居民。地球只有一個；地球是我們人類的唯一的共同家園。新冠病毒是我們人類的共同

敵人。面對如此兇殘的“敵人”，我們只有精誠團結，眾志成城，才能打敗“敵人”。

面對新冠病毒，我們尚無特效“解藥”。在此艱難的時刻，我們更要采取科學的態(tài)度，加強溝通交流，

團結協(xié)助，采取最有效的措施，發(fā)現(xiàn)、檢測、追蹤、隔離、治療，及時阻斷新冠病毒的傳播。同時，還要

共同研發(fā)出新冠病毒的疫苗“克星”，最終戰(zhàn)勝新冠病毒。

但是，我們還要看到，極個別國家的政客和少數(shù)人，在我國爆發(fā)疫情之初，出于政治動機，就隔岸觀

火、幸災樂禍，淡化新冠病毒和疫情對人民健康、生活和工作的影響，沒有及時采取有效的發(fā)現(xiàn)、檢測、

追蹤、隔離、治療措施。當疫情爆發(fā)后，還四處甩鍋，轉移視線，引發(fā)了國內的不安和動亂，影響了復工

復產，影響了民生和經濟發(fā)展。病毒無國界；病毒不講政治。其實，科學家經過調查初步得出，新冠病毒

來自自然。今年，數(shù)個西方國家對去年不同時期留存的廢水樣本中，檢查出殘留的新冠病毒。反智主義是

新冠病毒的幫兇。要戰(zhàn)勝新冠病毒和疫情，就要正確認識它，就要從戰(zhàn)勝愚昧開始。

世界上，只要還有新冠病毒的存在，人類就始終受到新冠病毒的威脅。一個戰(zhàn)勝新冠病毒的疫情，不

能稱為“全面勝利”，因為還會有外來病毒威脅，還會出現(xiàn)輸入性病例。一花獨秀不是春，百花齊放春滿

園。

人類要戰(zhàn)勝當下疫情，社會要和平、發(fā)展、繁榮，世界要和平、發(fā)展、繁榮，就要靠我們青年一代。

攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來；以此勉勵我們！謝謝大家！

2019年高考語文課標全國II作文原題

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

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1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中

國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，”科學的春天”生機勃勃，莘莘學

子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強

國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題解析】

本題考查語言綜合表達的能力，重點考查在具體的語言情境中運用祖國語言文字進行溝通的能力，涉

及語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解等素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了“立德樹人”的教育理念。

作文材料充分發(fā)揮積極導向作用，弘揚時代主題，鼓舞中國青年為實現(xiàn)中華民族的復興而奮斗。切合

當前的主題教育：不忘初心，牢記使命。引導考生自覺繼承、發(fā)揚社會主義先進文化，增強社會責任感，

增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，考查人文底蘊、科學精神、責任擔當、實踐創(chuàng)新等，踐

行社會主義核心價值觀。啟示考生深刻領悟中華民族從站起來、富起來再到強起來所走過的艱辛路程，感

受中國青年與祖國、民族共命運的家國情懷。

①【寫作指導】“1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革

命運動?！贝司湓捊淮藭r間、背景、人物、事件的性質，給出了演講稿的主題，激勵青年勇敢地投身到

這場偉大的運動中來。作文要突出“五四精神”。

【優(yōu)秀范文】

01灑青春熱血，挽民族危亡

各位同各位同胞：

存亡之時誠然至矣！

近日之辱，諸君皆已聞之。北洋懦弱，示媚于列強；曹陸狼狽，賣國于日本。堂堂中華，于今日之世

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界，竟無一立足之地，反似砧板之肥肉、待宰之羔羊，任人凌辱！

嗚呼！豈不痛哉！豈不痛哉！

吾十四萬華工，遠赴外洋，奔赴硝煙戰(zhàn)場，穿梭于槍林彈雨、血海肉山中，鮮有還者。身處戰(zhàn)勝國之

列，實與昔日無異！列強欲瓜分，依舊瓜分；列強欲凌辱，依舊凌辱！神州大地，遍地狼藉；華夏兒女，

泣下沾襟！

四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州！

同胞們！膠濟鐵路被奪了，山東全境淪陷了！中國的種火就要熄滅了！今日割一地，明日割一地，中

國還有幾地可割？今日簽一條，明日簽一條，中國究竟要簽多少條？一個偉大的國度，何以走向窮途末路！

何以走向分崩離析！

同胞們！我們是有尊嚴之民族、有骨氣之民族。臨五千年未有之動蕩，吾等更需鐵肩擔此大義，豈可

將先輩之土地，拱手讓賊，開門揖盜？中華向來是敢反抗之中華。大敵當前，吾知先輩“血積刀柄，滑不可

握，猶大呼殺賊”之慘烈，吾知先輩“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”之悲壯；吾知先輩“我自橫刀

向天笑，去留肝膽兩昆侖”之凜然……先輩如此，我等何為？

同胞們！皮之不存，毛將焉附？天下興亡，匹夫有責！外爭中華之主權，內除中華之國賊，廢可憎“二

十一條"，逐日寇出山東，我等責無旁貸！誰言青年無可挑大梁者？今日諸君，罹奴府脅迫時，必不屈服；

臨利益誘使時，不為所動。責于身，豈可拒？任于肩，豈可避？讓我們高舉大旗，昭告天下：中國之青年，

是有骨氣之青年；中國之人民，是有尊嚴之人民；泱泱之中華，是有主權之中華！

中國豈會亡國？中國豈能亡國？

吾等，要讓媚洋榨民之蠡賊付出代價；

吾等，要讓無恥貪婪之列強徹底罷手；

吾等，要讓積貧積弱之中國從屈辱的血泊中站起來！

同胞們，寧為玉碎，不為瓦全。望諸君勿作五分鐘愛國心，頭顱可棄，信仰不移。吾等要求：嚴懲賣

國賊，葆我中華之純正；堅拒屈辱約，守我中華之余脈。

一盤散沙，只手難握；煢煢孑立，孤掌難鳴；滴水匯流，蔚為壯觀；萬眾一心，眾志成城。今日，吾

等青年，宜組織堅固之團體，引導民眾憤然聲援。

讓吾等灑青春之熱血，挽民族于危亡！誓死力爭，還我青島！寧為救國死，不為亡國奴！

【點評】百年前的五四愛國運動，很容易讓當代青年有歷史的穿越感，國家的危亡更容易激起青春之

熱血。文章由五四運動發(fā)生的背景導入，真實地再現(xiàn)了歷史場景。文章層級清晰，采取“是什么一為什么一

怎么辦”的層進結構；感情充沛，情感的變化由“悲憤”至IJ“悲壯”再到“激昂”。文章的語言采取半文

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言的形式，比喻論證說理形象，舉例論證說服力強，同時排比句、整散句的綜合運用，也使得文章文采飛

揚。

②【寫作指導】“1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程?！贝司湓?/p>

交代了時間、背景，交代了寫這封信的主旨。寫作內容應側重在參加慶祝游行后的感受，表現(xiàn)投身于祖國

建設新征程的決心。

③【寫作指導】“1979年，'科學的春天‘生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時

代洪流?！贝司湓捊淮藭r間、背景，交代了參加新生開學典禮后寫給同學的信的主題。寫作內容應側重

在匯入改革開放的時代洪流中，學好科學知識，報效祖國。

④【寫作指導】“2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓‘強國有我'。”此句

話交代了時間、背景，交代了收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感的主要內容，即新時代青年

要繼承、發(fā)揚“五四精神”，奮勇接棒，強國有我。

【優(yōu)秀范文】

01光照春秋，招引未來

—“紀念五四運動100周年大會”觀后感

今年是五四運動100周年，也是中華人民共和國成立70周年。紀念五四運動100周年的大會，回首百

年歷程，縱覽神州巨變。幾多感慨，幾多豪邁，大會始終洋溢著一種信心和力量，激勵我們奮勇前行——

五四精神歷久彌新，青春中國風華正茂！

百年前，華夏儒生，振臂一呼，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！皣敛豢蓴嗨?、人民不可低

頭”，一群青年學生英氣沖天，吶喊著鏗鏘誓言。在民族危難之際，五四運動如同驚雷閃電，劈開了舊