《l兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派》說課

八年級(jí)義務(wù)教育人美版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說課老師：李莉兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派一、教材分析兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派二、學(xué)情分析四、教學(xué)準(zhǔn)備三、教法和學(xué)法

五、教學(xué)過程

六、板書設(shè)計(jì)

七、教學(xué)反思一、教材分析

地位與作用1本課節(jié)選自

人民美術(shù)出版社八年級(jí)下冊(cè)第三課，在新課改理念下，我明確了本課課型屬于欣賞評(píng)述領(lǐng)域。通過對(duì)兩個(gè)西方美術(shù)流派相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和了解的興趣，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)的熱情一、教材分析

教學(xué)目標(biāo)21、知識(shí)與技能目標(biāo)：

了解和認(rèn)知新古典主義畫派和印象主義畫派的根本風(fēng)格特點(diǎn)，理解它們?cè)谠煨汀⒂蒙?、題材等方面的不同之處。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的觀察討論，老師的講述培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)，欣賞能力。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過對(duì)兩個(gè)西方美術(shù)流派相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和了解的興趣，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)的熱情.

新古典主義畫派與印象主義畫派的根本風(fēng)格和特點(diǎn)

重點(diǎn)大膽表達(dá)對(duì)兩種藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)述。難點(diǎn)一、

教材分析34

二、

學(xué)情分析

現(xiàn)代學(xué)生信息時(shí)代，獲取信息的渠道眾多，眼界較為開闊，思維較為活潑。但是由于初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及對(duì)知識(shí)的整體把握能力有限，對(duì)于美術(shù)作品的鑒賞能力，評(píng)述能力，都比較缺乏。所以需要通過一些大家作品對(duì)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美理念進(jìn)行熏陶、感染。意識(shí)與思想決定藝術(shù)的價(jià)值。

三、教法和學(xué)法1教法

依據(jù)本課實(shí)際，我將引導(dǎo)學(xué)生以觀察、閱讀、問答、小組討論的方式來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和與他人溝通交流、的能力。提高對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力。三、教法和學(xué)法2學(xué)法

依據(jù)本課實(shí)際，我將引導(dǎo)學(xué)生以觀察、閱讀、問答、小組討論的方式來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和與他人溝通交流、的能力。提高對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教具：

PPT課件

教材

學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：

教材7教具準(zhǔn)備二觀察分析新知識(shí)五、教學(xué)過程一作品引入總結(jié)特點(diǎn)三設(shè)問自學(xué)討論交流四對(duì)比區(qū)別鑒定新知識(shí)五鞏固拓展延伸六小結(jié)，作業(yè)布置請(qǐng)觀察這兩幅作品，有哪些共同點(diǎn)？造型逼真〔〕比例精準(zhǔn)〔〕注重細(xì)節(jié)〔〕沉穩(wěn)靜謐〔〕新古典主義（一）作品引入總結(jié)特點(diǎn)

構(gòu)圖上以皇帝給皇后加冕的場(chǎng)景畫面為中心，描繪出這一規(guī)模宏大、人物繁多的場(chǎng)面。構(gòu)圖宏大，場(chǎng)面壯觀，強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)性和完整性。構(gòu)圖：二觀察分析新知識(shí)色調(diào)深沉厚重、華美堂皇，給人和諧、寧靜的感覺。色彩：人物形象精準(zhǔn)如雕刻一般，輪廓立體清楚，注重素描，突出對(duì)材質(zhì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。身穿紫紅絲絨與華麗錦繡披風(fēng)的拿破侖，已經(jīng)戴上了皇冠，他的雙手正捧著小皇冠，準(zhǔn)備往跪在他面前的皇后約瑟芬的頭上戴去。局部細(xì)節(jié)刻畫細(xì)致到位，輪廓分明，強(qiáng)調(diào)明暗關(guān)系。造型：愛搶答1、新古典主義興起的歷史背景？2、其繪畫題材是什么？3、繪畫風(fēng)格是什么樣的？4、新古典主義畫派的開啟者又是呢？18世紀(jì)中期歐洲對(duì)龐貝古城的挖掘，喚起對(duì)希臘、羅馬文化的尊敬，開始流行貴族氣息的古典主義。選用重大的歷史事件，社會(huì)現(xiàn)象等場(chǎng)面，以及英雄人物等。色彩優(yōu)雅，畫風(fēng)莊重，單純，理性，強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)的素描結(jié)構(gòu)。達(dá)維特安格爾三設(shè)問自學(xué)討論交流造型方面：重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象，其畫風(fēng)莊嚴(yán)、單純、理性色彩方面：極為優(yōu)雅和諧構(gòu)圖方面：強(qiáng)調(diào)完整性主題方面：多項(xiàng)選擇擇重大歷史和社會(huì)題材新古典主義風(fēng)格新古典主義藝術(shù)特征造型方面：重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象，其畫風(fēng)莊嚴(yán)、單純、理性色彩方面：極為優(yōu)雅和諧構(gòu)圖方面：強(qiáng)調(diào)完整性主題方面：多項(xiàng)選擇擇重大歷史和社會(huì)題材四對(duì)比區(qū)別鑒定新知識(shí)1、印象主義畫派興起于什么時(shí)間？2、其繪畫風(fēng)格是怎樣的呢？3、主要的代表人物有哪些呢？19世紀(jì)60年代強(qiáng)調(diào)光與色的豐富變化，倡導(dǎo)親近自然的創(chuàng)作，畫面明亮，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)。莫奈、馬奈、雷諾阿、徳加、西斯萊、畢沙羅…….愛搶答知識(shí)考查以下描述中，不屬于印象主義藝術(shù)特征的是：A.主要描繪的是“光”和“色彩”，體會(huì)室外瞬息萬變的光線變化。B.突出表現(xiàn)的是對(duì)所見物體的瞬間印象。C.題材多以現(xiàn)實(shí)中的重大事件和英雄人物為主。D.放棄傳統(tǒng)繪畫對(duì)形體輪廓的細(xì)致刻畫，捕捉自然情

境下轉(zhuǎn)瞬即逝的光與色。C新古典主義四對(duì)比區(qū)別鑒定新知識(shí)古、今美術(shù)流派北方山水畫派：荊浩關(guān)仝南方山水畫派：董源巨然南宋四家：李唐劉松年馬遠(yuǎn)夏圭元四家：黃公望王蒙倪瓚吳鎮(zhèn)吳派：沈周文徵明唐寅仇英浙派：戴進(jìn)吳偉松江派：董其昌四王畫派：王時(shí)敏王原祁王翚王鑒四僧畫派：石濤朱耷髡殘弘仁嶺南畫派：高劍父、高奇峰、陳樹人五鞏固拓展延伸佛羅倫薩畫派：達(dá)芬奇

米開朗基羅拉斐爾威尼斯畫派：提香喬爾喬納巴洛克風(fēng)格代表畫家：魯本斯倫勃朗新古典風(fēng)格代表畫家：大衛(wèi)安格爾浪漫主義畫派：德拉克洛瓦現(xiàn)實(shí)主義畫派：米勒杜米埃庫爾貝印象畫派：馬奈莫奈畢沙羅德加雷諾阿后印象畫派：梵高

塞尚高更立體派：畢加索波拉克野獸派：馬蒂斯弗拉芒克六小結(jié)，作業(yè)布置新古典主義印象主義色彩極為優(yōu)雅和諧強(qiáng)調(diào)光與色筆觸題材重大歷史事件人物自然風(fēng)景興起時(shí)間18世紀(jì)中期19世紀(jì)60年代代表安格爾達(dá)維特莫奈馬奈雷諾阿六、板書設(shè)計(jì)----