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海豚救人8姚嘴小學(xué)李啟華見義勇為的海上救生員海豚，是一種聰明伶俐、本領(lǐng)超群的哺乳動(dòng)物，生活在海洋中，被稱為“見義勇為的海上救生員”。學(xué)習(xí)生字túnhánshā

海豚韓國(guó)鯊魚

Zhēngníngcí

猙獰雌性

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)不可思議:不可想象，不能理解。猙獰：面目?jī)磹?。?xí)以為常：常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。

初讀課文—理清文章脈絡(luò)1、默讀課文，標(biāo)上自然段的序號(hào)。2、畫出自己不認(rèn)識(shí)的字；不理解的詞、句；3、想一想課文的寫作順序，并試著給課文分段。總述舉例解謎→

海豚是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海上救人員。這句話在文中的作用是〔〕?？傤I(lǐng)全文細(xì)讀課文—理解感悟

讀2－4自然段，思考：海豚是怎么救人的？1、分小組學(xué)習(xí)討論，完成表格。2、用波浪線畫出描寫海豚救人的句子。時(shí)間地點(diǎn)救了什么人救人的方式交流學(xué)習(xí)

時(shí)間

地點(diǎn)

救了什么人

救人方式1966年太平洋海面十名韓國(guó)船員馱著甩上海岸1972年9月離海岸十公里處的海面上一名南非姑娘趕跑鯊魚護(hù)送到岸1992年大西洋兩名印尼海員托出陪伴海豚怎樣救人？

海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高的精神呢？人們一直感到不可思議。近幾年，在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才被解開。說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。1、這是一個(gè)〔〕段，這段在文中的作用是〔〕。2、句中用了〔〕的修辭手法。承上啟下設(shè)問過渡

學(xué)習(xí)6－8自然段，思考：課文是如何層層解開海豚救人之謎的？1、照料剛出生的小海豚浮到水面上進(jìn)行呼吸。2、救人逐漸變成一種習(xí)以為常的天性。3、其它雌海豚相互配合救助，集體救人。1、除

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